小藍和小黃教學(xué)設(shè)計范文

第頁共頁小藍和小黃教學(xué)設(shè)計范文小藍和小黃教學(xué)設(shè)計范文小藍和小黃教學(xué)設(shè)計1設(shè)計意圖：小班的孩子，對周圍世界充滿濃重的興趣，對新穎事物具有強烈的好奇心，而且這階段的孩子只對那些形象鮮明、詳細(xì)生動、能引起強烈情緒的事物才會記得住。根據(jù)這一情況，為了進一步滿足孩子的好奇心，我設(shè)計了本次活動。利用故事中有關(guān)藍色加黃色變成綠色的“魔術(shù)”有效地激發(fā)幼兒探究的欲望，旨在引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、大膽嘗試并在嘗試的過程中感知兩種顏色組合在一起后的神奇變化。寓教于樂，孩子們在操作和游戲中學(xué)習(xí)故事和顏色的變化，體驗好朋友在一起的快樂?；顒幽康模?、愿意看看、聽聽、講講，并能大膽想象和表述。2、感受藍、黃兩色“擁抱”后的變化，體會和好朋友在一起的快樂?；顒訙?zhǔn)備：ppt課件，黃、藍兩色膠片卡假設(shè)干，裝有清水的兩個瓶子，大號量杯，音樂，油畫棒，大樹的掛圖等。活動過程：一、變魔術(shù)導(dǎo)入，引出小藍和小黃1、老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成藍色的水，引出小藍。2、老師出示裝有清水的瓶寶寶，變魔術(shù)將清水變成黃色的水，引出小黃。一天，小藍和小黃在一起時發(fā)生了一件有趣的事，我們吧。二、操作演示，感受藍、黃兩色“擁抱”后的變化〔一〕看一看，說一說1、老師用顏料水示范，將藍色和黃色的顏料水倒在一起，變成綠色。2、老師出示蘋果寶寶，分別用藍黃膠片紙給蘋果寶寶穿上藍衣服、黃衣服、綠衣服〔二〕做一做，試一試：幼兒分組操作感受藍、黃兩色“擁抱”后的變化。第一組：給小動物穿綠衣服。請幼兒用藍色和黃色的膠片紙進展操作，將黃、藍兩色膠片紙插進裝有小動物的卡片內(nèi)，變成綠色，感知黃、藍兩色擁抱后的變化。第二組：請幼兒給大樹涂色。一棵大樹，上面畫有七片用油畫棒涂成黃色和藍色的葉子，幼兒操作將黃葉子、藍葉子全部變成綠葉子。幼兒操作后，將大樹搬到黑板上展示，然后將“小客人”也請到大樹底下展示。三、繪本閱讀：小藍和小黃今天陳老師還帶來一個好聽的故事，我們一起去看看吧！1、介紹小藍家幼兒觀察畫面并提問：我們一起去小藍家參觀一下，看，小藍的家里有誰？小結(jié)：小藍的家里有爸爸有媽媽還有小藍，真是相親相愛的一家人。2、介紹小黃家幼兒觀察畫面：小黃就住在街對面，來看看，小黃的家里有幾個人？都有誰？小結(jié)：小黃的家里也有爸爸有媽媽還有小黃，真是親親近熱的一家人。3、小藍和小黃擁抱變色小藍和小黃驚喜地?fù)肀г谝黄?，越抱越緊?？墒牵l(fā)生了什么事呢？〔畫面定格〕4、變成綠色，爸爸媽媽不認(rèn)識綠原來小藍和小黃抱在一起變成了綠色。“綠”回到家，藍爸爸和藍媽媽說：“你不是我們的小藍，你是小綠?！睘槭裁窗职謰寢尣徽J(rèn)識他了？假如“綠”回到黃爸爸和黃媽媽家里，他們會認(rèn)識它嗎？為什么？5、“綠”一哭又變回小藍和小黃了如今爸爸媽媽能認(rèn)出他們嗎？我們一起跟著他們?nèi)バ∷{家看看吧！6、藍爸爸藍媽媽也變成綠色了①藍爸爸藍媽媽見到小藍。開心極了，又是抱又是親。他們也抱了小黃，但是，快看，他們發(fā)生了什么變化了？〔都變成了綠色〕②假如他們跟小黃的爸爸媽媽擁抱又會怎么樣呢？7、黃爸爸黃媽媽也變成綠色了①兩家的父母見面了，開心極了，又是抱又是親。但是，快看，他們發(fā)生了什么變化了？〔都變成了綠色〕②如今，他們知道了是怎么回事了。原來藍色和黃色抱在一起會變成綠色。小藍和小黃又開心的在一起玩了。四、游戲：小藍、小黃抱一抱1、第一遍游戲〔小黃和小黃抱，小藍和小藍抱〕老師將藍、黃兩色膠片紙分別戴在孩子身上，隨音樂跟老師一起做動作，音樂停的時候，小黃和小黃抱，小藍和小藍抱。2、第二遍游戲〔小藍和小黃抱一抱〕隨音樂跟老師一起做動作，音樂停的時候，請小黃和小藍，抱一抱、親一親，變綠色。感受不同的好朋友在一起的快樂。3、第三遍游戲〔全體小朋友一起抱一抱〕隨音樂跟老師一起做動作，音樂停的時候，所有小朋友抱在一起，課件出示一個大大的綠，所有人抱在一起變成了綠色，我們都是相親相愛的一家人。五、分享快樂今天小朋友在一起變魔術(shù)、聽故事、做游戲，發(fā)現(xiàn)了黃色和藍色抱在一起會變成綠色的小機密，感受到好朋友在一起會很快樂。孩子們今天開心嗎？我們把這份快樂去傳遞給更多的人吧！小藍和小黃教學(xué)設(shè)計2活動目的：1、對色彩的`變化產(chǎn)生好奇和興趣，愿意和同伴一起進展泥工游戲。2、激發(fā)豐富的想象力，體驗故事的有趣情節(jié)。3、知道黃色和藍色和在一起會產(chǎn)生變化?；顒訙?zhǔn)備：1、《小藍和小黃》繪本ppt。2、藍色和黃色的面團或橡皮泥?；顒舆^程：1、導(dǎo)入老師和小朋友演唱歌曲《彩色的世界》。老師：我們的世界是個五彩的世界，到處都有漂亮的顏色。小朋友們你們喜歡什么顏色呢？來給大家說說吧！幼兒自由發(fā)言自評：幼兒對鮮艷的顏色特別敏感，老師通過歌曲導(dǎo)入課題，激發(fā)幼兒的興趣，對幼兒進展色彩的。教育，體驗大自然色彩的變化，讓幼兒從小熱愛大自然。2、故事《小藍和小黃》老師講述故事，幼兒傾聽。提問：1、這是誰？2、小藍和誰是好朋友？3、他們最喜歡玩什么游戲？4、他們倆開心的抱在一起時，發(fā)生了什么事？5、當(dāng)他們回家時，發(fā)生了什么事？爸爸媽媽為什么不認(rèn)識他們了？6、他們是怎么分開的？7、為什么他們抱在一起會變色？3、操作活動小朋友們想知道為什么小藍和小黃抱在一起會變色嗎？我們一起來動手試試吧！小朋友用黃色和藍色面團和在一起，看看會發(fā)生什么？小藍和小黃教學(xué)設(shè)計3活動目的：1、感興趣的觀察和想象色塊的不同組合。2、樂意用語言、動作表現(xiàn)故事的簡單情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：PPT活動過程：一、認(rèn)識小藍和小黃1、認(rèn)識小藍、藍爸爸和藍媽媽〔1〕今天，老師給寶寶們介紹一個小伙伴，這是小藍。小藍說：小朋友們好！幼：小藍你好！〔2〕小藍請我們到他家去玩，看看小藍家里有誰？小藍家里有藍爸爸、藍媽媽還有小藍?！?〕小藍有個最要好的。好朋友，他是誰？是小黃。〔4〕小黃也請你們到他家玩，看看小黃家有誰？小黃家里有黃爸爸、黃媽媽還有小黃。二、和小藍小黃做游戲1、激發(fā)興