非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程目標(biāo)

升自我課程名稱理一.戰(zhàn)略性人力資源管理的基本特色(框架篇)二.直線經(jīng)理人力資源管理角色定位(定位篇)三.職位分析的技巧(組織篇)課程目標(biāo)課程特色四.招聘選拔的技巧(選人篇)五.任職培訓(xùn)的技巧(育人篇)六.薪酬管理的技巧(留人篇)七.員工激勵(lì)的技巧(留人篇)八.績(jī)效管理的技巧(用人篇)親密結(jié)合企業(yè)實(shí)質(zhì)運(yùn)作過程全面親密結(jié)合企業(yè)實(shí)質(zhì)運(yùn)作過程本課程以問題促本課程以問題促進(jìn)學(xué)員建立為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向，課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的案例分析和學(xué)員互動(dòng)，現(xiàn)實(shí)的管理操作。一.框架篇：戰(zhàn)略性人力資源管理的基本內(nèi)容(30鐘)——人力資源管理的核心原理與理論源流；——人力資源包括的基本框架——人本管理：人力資源與人力資本。二.定位篇：直線經(jīng)理的人力資源管理角色定位(30分鐘)——直線經(jīng)理的人力資源管理看法與定位；——直線經(jīng)理在人力資源管理中的責(zé)任；——令人力資源管理成為直線經(jīng)理最有效的管理手段。 三.組織篇：職位分析的技巧(10分鐘)——職位分析的流程；——職位說(shuō)明書的編制；——如何有效利用職位分析結(jié)果。四.招聘選拔技巧：結(jié)構(gòu)化面試與人事測(cè)量(100分鐘)——結(jié)構(gòu)化面試的流程與要點(diǎn)；——最有效的面試提問與面試問題設(shè)計(jì)；——校園招聘技巧1升自我 五.任職培訓(xùn)的技巧(35分鐘)——培作中造就一支精英團(tuán)隊(duì)。六.薪酬福利管理的技巧(20分鐘)——如何對(duì)待薪酬的重要性——如何為員工加薪最有效七.如何最有效地激勵(lì)員工(1)(70分鐘)——對(duì)“激勵(lì)”的四方面理解——經(jīng)典的激勵(lì)理論及其運(yùn)用——激勵(lì)體系的分類與功能定位；性——如何掌握激勵(lì)的度：巴林銀行與聯(lián)想貿(mào)易 八.如何最有效地激勵(lì)員工(2)(40分鐘)——遠(yuǎn)景理論對(duì)激勵(lì)的影響——人在獲得情況下的風(fēng)險(xiǎn)閃避——人在失去情況下的風(fēng)險(xiǎn)偏好——人對(duì)得失的判斷取決于參照物——人平時(shí)都是風(fēng)險(xiǎn)閃避的工 九.如何最有效地激勵(lì)員工(3)(90分鐘) 方式的多樣化——想象之中，料想之外——激勵(lì)員工是固定內(nèi)容好還是自由組合好 理論激勵(lì)員工——孫權(quán)數(shù)傷：感情力量對(duì)激勵(lì)的巨大推動(dòng)——激勵(lì)中如何結(jié)合當(dāng)?shù)匚幕厣〗M競(jìng)賽：請(qǐng)分組設(shè)計(jì)適合本企業(yè)的最正確激勵(lì)方案2升自我十.績(jī)效管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)(50分鐘)——現(xiàn)代績(jī)效管理與傳統(tǒng)績(jī)效核查的差異；——績(jī)效管理的戰(zhàn)略任務(wù)與管理者的角色分配；—常有的績(jī)效核查誤區(qū)；—績(jī)效管理的主要流程； 十一.績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)(60分鐘)——KPI指標(biāo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)與目標(biāo)管理(模式、方法)； 十二.BSC與基于勝任能力的核查指標(biāo)擬定(60分鐘)——平衡計(jì)分卡(BSC)的設(shè)計(jì)方法；—如何平衡精確與成本； 十三.績(jī)效管理過程控制(40分鐘)——績(jī)效管理的過程指導(dǎo)與信息收集；——績(jī)效核查的方法與結(jié)果控制；——如何保證核查結(jié)果的效度； 十四.績(jī)效面試與績(jī)效結(jié)果運(yùn)用(45分鐘)——績(jī)效結(jié)果的反響面談技巧；——績(jī)效結(jié)果的運(yùn)用。 十五.PDP與九型人格(50分鐘)——最精確的測(cè)評(píng)管理工具PDP簡(jiǎn)介——九型人格簡(jiǎn)介十五.成任職業(yè)