2023年戶外活動教案范文集錦9篇

2023年戶外活動教案范文集錦9篇戶外活動教案篇1

活動目標(biāo)：

熬煉幼兒的.身體平衡實(shí)力及協(xié)調(diào)實(shí)力，使幼兒能主動參加活動，遵守活動規(guī)則。

活動材料：

廢舊易拉罐若干、膠帶等。

活動過程：

1.將打算好的易拉罐三個一組用膠帶緊緊纏在一起，最少須要制作二十組。

2.將制作好的梅花樁分成兩組排放。

3.讓幼兒均分成兩隊(duì)站立在兩組梅花樁后面。

4.讓幼兒排好隊(duì)，按依次讓幼兒走上梅花樁，提示幼兒雙腳站穩(wěn)，要踩在易拉罐中間，伸開雙臂保持平衡。

5.哪一組幼兒首先又穩(wěn)又快的通過梅花樁，哪一組幼兒獲勝。

6.反復(fù)進(jìn)行嬉戲，讓每一個幼兒都能順當(dāng)通過梅花樁。

7.幼兒之間相互探討怎樣才能使身體平衡。

8.嬉戲結(jié)束，將所用物品整理放回原處。

活動總結(jié)：

通過這次戶外活動，提高了幼兒的身體平衡性協(xié)調(diào)性以及敏捷性。

戶外活動教案篇2

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)平甩薄片的動作，嘗試連續(xù)投擲。

2.喜愛玩投擲嬉戲，體驗(yàn)嬉戲的趣味性。

活動打算：

1.塑料雪花片若干。

2.平安的場地在投籃器械旁邊，也可自制靶子)。

活動過程：

一、熱身活動

師幼共同做《健康歌》，做熱身打算。孩子們，今日我們又要來做運(yùn)動了，來，我們一起來做個健康寶寶吧!

二、指導(dǎo)認(rèn)知

初步了解嬉戲玩法及規(guī)則，嘗試進(jìn)行嬉戲。

1.出示雪花片，了解嬉戲材料。小摯友，這是什么?今日我們要和雪花片一起來玩嬉戲。

2.幼兒嘗試自由探究雪花片的嬉戲方法。你會怎么玩雪花片呢?你來試試看。

3.請個別幼兒示范自己的`玩法。請個別小摯友)你是怎么玩雪花片的?你來玩給大家看看吧。

4.老師向幼兒介紹嬉戲玩法及規(guī)則。

1)老師示范玩法，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)。動作要領(lǐng)：用拇指、食指、中指握住紙片，甩腕要快速，腕要放松。雪花片那么好玩，老師也想來玩玩雪花片，你看我是怎么玩的。老師邊說動作要領(lǐng)邊甩雪花片)你剛才看到我是怎么玩的?

2)老師介紹嬉戲規(guī)則。規(guī)則：必需連續(xù)投出，中間不停頓。

5.老師組織幼兒嘗試玩嬉戲。1)幼兒聽老師的指令做出甩雪花片的動作。2)幼兒聽老師指令甩出雪花片。

三、復(fù)習(xí)鞏固

借助器械，師幼共同嬉戲，提示幼兒遵守嬉戲規(guī)則。

1.借助場地上的投籃器械，引導(dǎo)幼兒探討嬉戲的新玩法。孩子們，看，這是什么?是做什么用的?我們用雪花片和它一起嬉戲，你會怎么玩呢?試試看。

2.以競賽的方式，師幼共同嬉戲。小摯友真聰慧，還會這樣玩嬉戲。今日老師要和小摯友來競賽，比比誰在三分鐘內(nèi)甩出的雪花片最多，你自己要數(shù)好數(shù)哦!

四、放松活動

以小手爬山的嬉戲進(jìn)行放松活動。

戶外活動教案篇3

1、引導(dǎo)幼兒在謙讓、有秩序的戶外活動中體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

2、培育幼兒的分析實(shí)力和表現(xiàn)節(jié)奏的實(shí)力。

3、幫助幼兒在活動中能較精確區(qū)分基數(shù)和序數(shù)，并在老師指導(dǎo)下嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí)。

節(jié)奏卡、課前組織幼兒滑滑梯、磁帶《滑滑梯》。

一、起先部分：

談話導(dǎo)入課題：剛才小摯友們在滑滑梯的時候，遇到什么事情了？（有的小摯友滑的太快，跌的'屁股很疼；有的小摯友挨著很近……）剛才小摯友說的真好，那誰能告知老師，滑滑梯的時候要留意什么嗎？（要排好隊(duì)，一個跟著一個漸漸走，不能搶不能擠、按依次、要留意平安等等）。

二、基本部分：

1、播放音樂《滑滑梯》，請幼兒熟識旋律。

2、老師出示節(jié)奏卡和幼兒一起視察后打節(jié)奏，并將兒歌內(nèi)容嵌入節(jié)奏中。

集體一起邊念歌詞邊打節(jié)奏。

3、將幼兒自然分成兩組。

在老師的幫助下，一組拍打節(jié)拍，一組拍打節(jié)奏，初步嘗試兩聲部節(jié)奏練習(xí)，老師可和實(shí)力強(qiáng)的幼兒分別擔(dān)當(dāng)兩組的指揮。

4、和幼兒談話：明白滑滑梯要謙讓、有秩序的道理。

5、整隊(duì)帶幼兒戶外滑滑梯。一邊走一邊念兒歌：走走走，走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好摯友。

6、老師利用孩子報數(shù)的機(jī)會，請幼兒視察隊(duì)伍并回答：剛才我們小摯友報數(shù)的時候，從一數(shù)到多少?。磕阒滥闶菐滋柫藛?？誰能告知老師隊(duì)伍前面有幾個小摯友?。縓X小摯友排在第幾啊？排在第五的小摯友是誰?

幼兒在說出答案的同時也理解了基數(shù)、序數(shù)的含義并學(xué)會了運(yùn)用。

7、好，現(xiàn)在我們分組滑滑梯，請幼兒戶外5人一組滑滑梯，請幼兒在結(jié)伴活動時進(jìn)行基數(shù)、序數(shù)的運(yùn)用練習(xí)。

老師剛好賜予指導(dǎo)、幫助。

8、集體排隊(duì)滑滑梯。

幼兒邊念兒歌邊滑滑梯：滑滑梯，滑滑梯，你先我后別焦急，上去似乎爬高山，爬了一級又一級，下來似乎坐飛機(jī)，忽忽悠悠落到地。

教化幼兒留意平安，學(xué)會怎樣愛護(hù)自己，躲避同伴。

三、結(jié)束部分：

談?wù)勥@一次滑滑梯的感受以及跟以前滑滑梯有什么不一樣？

四、活動延長：

平日里視察，其他班的小摯友是怎樣滑滑梯的？他們做的對嗎？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做才是最好的？

戶外活動教案篇4

活動目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用彈彈圈、呼啦圈、球、沙包進(jìn)行各種體育熬煉，發(fā)展創(chuàng)建力和協(xié)作實(shí)力。

2.得到平衡、彈跳實(shí)力的進(jìn)一步發(fā)展，提高動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

3.感受與他人共同嬉戲的歡樂，培育合作意識。

4.體驗(yàn)嬉戲中相互合作的歡樂及獲得勝利的滿意。

5.培育幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的.精神。

活動過程

(一)、起先部分：

熱身部分：老師帶領(lǐng)幼兒喜愛進(jìn)行打算活動，激發(fā)幼兒的活動愛好。將幼兒帶入健康、歡樂、運(yùn)動的世界。

(二)、嬉戲部分：

1、協(xié)作嬉戲――運(yùn)球大作戰(zhàn)出示家長與幼兒自制弾彈圈體育器材，家長與幼兒用彈彈圈運(yùn)球競賽，分為5組，看哪一組用的時間最短，且球不著地為勝!

2、協(xié)作嬉戲――接沙包競賽家長扔沙包，幼兒用彈彈圈接沙包，分5組，在一分鐘內(nèi)，看哪組接到的沙包最多為勝。

3、跳圈競賽每組利用兩個呼啦圈，家長跳圈，幼兒就把后面的呼啦圈擺在前面，看哪一組最先到達(dá)目的地就獲勝!

4、夾球跑5、幼兒抱球從起點(diǎn)跑至終點(diǎn)，將球交給家長。家長將球夾在腿間，走回起點(diǎn)，快者獲勝。(如球掉了需撿起夾住接著走)四、結(jié)束部分身體放松運(yùn)動：聽音樂做青蛙跳、小兔跳、小鳥飛、小魚游。

整理活動：讓幼兒將各種材料、器械進(jìn)行整理，帶回。

(三)、活動總結(jié)天氣較冷，在活動過程中，主動的通過熱身活動和緊湊的環(huán)節(jié)來達(dá)到活動的強(qiáng)度和密度，并讓幼兒身心愉悅的參加其中，讓幼兒在每個環(huán)節(jié)都能有所獲得。

戶外活動教案篇5

體育嬉戲《揪尾巴》

活動目標(biāo)：

1.激發(fā)學(xué)生主動參加體育活動的愛好。

2.發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏的素養(yǎng)，促進(jìn)智力開發(fā)。

3.讓幼兒學(xué)會去探究更多的玩法。

活動打算：

假尾巴15條

活動過程：

一、熱身活動

師：小摯友們，等下我們就要進(jìn)行一場競賽，現(xiàn)在大家跟著我活動一下身體，這樣等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳動）二：介紹嬉戲規(guī)則

師：（老師示范）：現(xiàn)在我請配班老師將尾巴夾在褲腰上在規(guī)定范圍內(nèi)逃跑，由我來揪尾巴

師：我請個別小摯友來示范一下老師剛剛說的玩法：請6個小摯友上來，3個帶尾巴，3個揪尾巴。

師：小摯友，剛剛這6位小摯友玩的對嗎？在跑的過程當(dāng)中我們要留意什么呢？在跑得過程中，我們要留意平安，不能有意把小摯友推到，知道了嗎。

三、進(jìn)行嬉戲

師：現(xiàn)在，我來分組，一半的小摯友將尾巴夾在褲腰上，一半的小摯友去揪小摯友的尾巴，肯定要記住不能跑出規(guī)定范圍，跑出范圍的小摯友，老師就要請你休息一下了，看看別的小摯友是怎么玩的。預(yù)備，起先?。ㄓ變浩鹣韧妫煟?**小摯友玩的真好，老師真喜愛你?。ū頁P(yáng)玩的好的小摯友）（點(diǎn)出玩的`不好沒有遵守規(guī)則的小摯友）

師：好了，現(xiàn)在我們交換過來，剛剛揪尾巴的小摯友帶上尾巴，讓剛剛帶尾巴的

小摯友揪尾巴。（嬉戲起先）（懲處：跑出范圍外視為犯規(guī)，將停止嬉戲一次。）

師：小摯友，現(xiàn)在2個小摯友一組，我們來看看還有什么樣子的玩法。（幼兒隨意玩，探究更多的玩法）

活動結(jié)束

師：剛剛有個小摯友玩的很好，現(xiàn)在我們一起來學(xué)學(xué)，全部的小摯友，把尾巴拉起來，連成一條小火車，搭著小火車回教室。

戶外活動教案篇6

教學(xué)目的：

練習(xí)向上縱跳摸高的動作

教學(xué)打算：

塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上

教學(xué)過程：

一、組織幼兒到戶外做仿照操，要求幼兒要有力度，動作協(xié)調(diào)

“小摯友，你們看，今日天氣多好呀!我們一起去做做運(yùn)動—仿照操。

二、出示蝴蝶，激發(fā)幼兒捉蝴蝶的'愛好

“剛才的仿照操，小摯友仿照得真棒(出示蝴蝶)咦?這是誰呀?”

三、師示范講解嬉戲玩法和規(guī)則

1、師示范講解，重點(diǎn)示范向上縱跳摸高的動作

“我們呀，要玩一個捉蝴蝶嬉戲，小摯友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你們可要向上縱跳摸到蝴蝶才算是贏了(師邊說邊示范)?！?/p>

2、提出嬉戲要求

①在指定區(qū)域內(nèi)玩：②留意平安

“小摯友，玩的時候可別推、擠，留意平安，而且要在我們區(qū)域范圍

內(nèi)玩哦?！?/p>

四、組織幼兒嬉戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒做縱跳摸高動作。

五、嬉戲反復(fù)進(jìn)行幾次。

六、以“天黑了，回家了”結(jié)束活動。

戶外活動教案篇7

一、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：了解毽子的有關(guān)學(xué)問，學(xué)會制作毽子的方法。

實(shí)力目標(biāo)：培育學(xué)生的動手實(shí)力，熬煉學(xué)生的膽識。

情感目標(biāo)：學(xué)會與人交往、與人合作，在玩中體驗(yàn)勝利的樂趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會制作毽子的方法

三、教學(xué)難點(diǎn)：如何將塑料繩在鐵圈上打結(jié)

四、教學(xué)打算：4根塑料繩、一個鐵圈、一把梳子、一把剪刀

五、教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入課題

老師出示謎語：“一物生來真靈巧，身長羽毛不是鳥，沒有翅膀腳邊飛，落地沒腳難起跳”（學(xué)生回答毽子）

上個月咱們學(xué)校實(shí)行了運(yùn)動會，同學(xué)們都很快樂，那同學(xué)們喜不喜愛踢毽子呀？（生答喜愛），那我們先來看一段視頻（動畫）看過之后，老師也很想踢毽子了，為此老師特意做了一個毽子（展示做好的毽子），踢一踢，感覺還不錯，那同學(xué)們你們想不想動手做一個毽子呢？（生答想）那今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)如何做毽子。

二、做一做動手實(shí)踐

首先，我們來了解一下做毽子須要哪些材料（播放PPT，塑料繩、鐵圈）工具有（剪刀、梳子），接下來咱們來看一看它的制作過程（播放視頻第一步：拉、折，把塑料繩拉直，并對折四次，其次步：穿打結(jié)，把折好的塑料繩穿入鐵圈后打結(jié)，怎么打結(jié)呢？把大拇指和食指同時套入塑料繩的一端，使之成為圈狀，然后塑料繩另一端套入圈中，用大拇指和食指把它往下來，另一只手抓住鐵圈與它對拉，留意肯定要拉緊哦，這樣一個結(jié)就打好了）。

好，我們先看到這里，同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來回顧一下制作過程（生答第一步…..），那老師有個問題，這么長一根繩讓老師一個人來拉直也拉不成，你們覺得可以怎么做呢？（生答可以兩個人合作一起拉），師：的確，合作在學(xué)習(xí)中是特別重要的`，待會我們可以合作，師：那么這根塑料繩須要對折幾次呢？（生答四次）說明同學(xué)們看的很仔細(xì)。其次步（生答…..）打結(jié)對于做毽子是特別重要的。那么你會打結(jié)嗎？那么有誰情愿示范一下嗎？（請兩位同學(xué)來示范）我們一起來看看這個結(jié)打的好不好，那么你們會打結(jié)了嗎？接下來我們就來完成第一步和其次步。（10分鐘左右）

同學(xué)們一個結(jié)已經(jīng)打好了，接下來該怎么做呢？（播放視頻第三步：重復(fù)打結(jié)，按剛才方法重復(fù)打結(jié)做4次，留意4個結(jié)要兩兩相對.第四步：剪：用剪刀把塑料繩剪齊第五步：梳：用梳子疏散塑料。第六步：整理這樣你的毽子就做好了）

我們來回顧一下第三步（生答…..）師：做一個毽子要打幾個結(jié)？（生答：4個）這四個結(jié)有什么要求呢？錄像中提到四個結(jié)要兩兩相對，為了使我們的毽子美觀一點(diǎn)，我們可以把紅色和白色塑料繩間隔開來做。

第四步（生答…..）師：剪下的繩子能隨意扔嗎？（生答：不能）師：我們要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣

第五步：梳

最終一步：整理

接下來，我們大家就一起來做一做吧（播放音樂10-15分鐘）

三、展示作品學(xué)玩毽子

1、各組派代表來展示毽子，看看誰做的最美觀

2、大家做的毽子都不錯，那么誰會玩毽子，怎么玩呢？（學(xué)生上來示范）老師示范，最終讓我們在歡快的音樂中玩一玩自己做的毽子吧。

四、小結(jié)

在這節(jié)課里同學(xué)們都學(xué)到了些什么呢？（學(xué)生主動回答）老師總結(jié)，完成評價表。

戶外活動教案篇8

活動目標(biāo)：

1．通過探究仿照青蛙的動作，學(xué)會蹲跳，跳過20cm高的障礙物；

2．通過嬉戲，發(fā)展連續(xù)跳；

3．樂于參與體育活動，體驗(yàn)參加體育活動的樂趣，增加自信念。。

活動重點(diǎn)：

探究仿照青蛙的動作。

活動難點(diǎn)：

學(xué)會蹲跳，駕馭正確的起跳和落地姿態(tài)。

活動打算：

1．綠色卡紙做成的荷葉，小青蛙胸飾每人一個。

2．鞋盒若干，卡紙做成的小昆蟲多個。

活動過程：

一、起先部分

1．熱身運(yùn)動，老師引導(dǎo)幼兒仿照一些動物的動作：蝸牛漸漸地走，螃蟹橫著走、小鴨子搖擺著走、小兔蹦蹦跳、小鳥左右飛；

師：每個小動物走的方法都不一樣，小摯友們仿照得真好！

2．幼兒集中站在圓圈（池塘）上，引導(dǎo)幼兒自由探究在這一個環(huán)節(jié)中通過提問，啟發(fā)幼兒有意識地探究仿照青蛙跳的`方法。。

（1）提出問題：“請小摯友們看一看自己的胸口，我們今日是什么小動物?。俊?，指出幼兒是青蛙寶寶，老師是青蛙媽媽。

師：小摯友們，動動腦筋想一想，青蛙是怎么走的？那么青蛙是怎么跳的呢？請小摯友想一想，自己在圓圈上跳一下（強(qiáng)調(diào)跳一下，不能離開小池塘）。

（2）請個別幼兒到中間給大家演示仿照，其他幼兒留意視察。

師：媽媽請兩個青蛙寶寶到中間來跳給大家看一下。

二、基本部分

1.老師多次示范蹲跳，引導(dǎo)幼兒留意動作要領(lǐng)：

（1）探究起跳姿態(tài)：雙腿彎曲，雙手放在身后。

師：小眼睛看媽媽，看看媽媽是怎么跳的。和剛才青蛙寶寶跳的一樣嗎？現(xiàn)在媽媽打算跳了，留意看哦，媽媽的腿怎么了，媽媽的的手在哪里？

（2）探究跳的動作：雙腿用力蹬地，用力向上跳，雙手自然地往上擺。

師：看好了，媽媽要跳了，先看媽媽的腿。媽媽跳的時候腿怎么了？再看，媽媽跳的時候手去哪里了呢？

（3）落地姿態(tài)

師：跳完了怎么到地面的呢？看好媽媽的腿。落地的時候腳的哪個地方先到地面的？手怎么樣了？

2.請個別幼兒到中間來跳，其他幼兒視察，個別不到位動作指導(dǎo)訂正。

師：哪個青蛙寶寶情愿到中間來要用媽媽剛才教過的動作跳一跳？跳之前聽好了：其他青蛙寶寶睜大眼睛要看好，請你們來當(dāng)小教練，看看他哪里和媽媽跳的不一樣。跳的時候可以輕輕地數(shù)一數(shù)“1,2，跳！”

3.排列成4列，每列5人，輪番跳過前面的兩個障礙鞋盒。

師：青蛙寶寶們都學(xué)會了嗎？現(xiàn)在請聽好媽媽的話，請寶寶們排好隊(duì)，一個接一個的跳過前面的鞋盒，你們能做到嗎？聽好了，別的寶寶跳的時候千萬不要推，不要大聲講話，要不然小青蛙一驚慌就跳不過去了。

4.個別幼兒訂正。每組多加兩個鞋盒，師示范，發(fā)展連續(xù)跳。

師：現(xiàn)在每一組有幾個鞋盒了呢？請青蛙寶寶數(shù)一數(shù)。青蛙寶寶，你們能跳過4個鞋盒嗎？大聲的說，能不能？媽媽現(xiàn)在要跳過去，你們能像媽媽一樣英勇嗎？假如你能像媽媽一樣跳的快一點(diǎn)就更棒了！

5.加高鞋盒的高度，激勵幼兒嘗試。

寶寶們，你們都學(xué)會了，跳的真棒！真是英勇地小青蛙?，F(xiàn)在媽