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班級 yōufāng wéidú bǐngxìng ēnuó chánchán shuāilǎo gānhé diǎnzhuì pángxiè liángsōusōu 梳 玷 詳 竟 抵 飄 飄 飄 飄 四、給加粗的字選擇正確的解釋（8分）（8） ） ）村前有一口大水塘，塘水清如 ） ） ） ）（16）（7“（2分（fēnfèn）外抹 （9一個小孩，相貌，說話口吃，而且因為疾病導致左臉局部麻痹，嘴角畸形，時嘴巴總他沒有自卑，他要靠自己的發(fā)奮努力改變運。當別的孩子在具中打發(fā)時間時，他側(cè)沉為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的家，嘴里含著小石子?？粗彀秃蜕囝^被石子磨爛的兒子，母親心疼地抱著他流著眼淚說“不要練了，一輩子陪著你”懂事的他替擦著眼淚說“，書上說，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛（fù）它的繭(jiǎn)后來，他真的做了一只美麗的蝴蝶，他就是第一位兩屆的讓·克雷蒂安用 ”畫出描寫讓·克雷蒂安生理殘疾的句子（2分？（3）分還是讓你受教育？還是……把這件事寫下來，寫清事情的經(jīng)過，讓我們一起來你成長的快樂一：幽 唯 秉 三：飄蕩 四：1、 2、 3、 4、風一更，1（解析：3、那些美好的印象，我怎么會忘記 （解析怎么會”就相當于“不會 ： 格，有，有骨氣（解析：外祖父對墨梅圖的喜愛，實際上是他將自己、將祖國看作那有氣節(jié)九（二為了矯正自己的口吃，孩子模仿古代一位有名的家，嘴里含著小石子“可即使我認真地完成了作業(yè)，也不解放。面對我的懇求“，讓我出去玩會兒好嗎?”“等讓我聽寫國際音標的時候，結(jié)果自然設(shè)想......他們無藥可
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