江蘇省南京市上元中學高三生物上學期期末試卷含解析VIP

江蘇省南京市上元中學高三生物上學期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.吃糖1小時后，在胰靜脈的血液中，下列物質(zhì)中會明顯增多的是A胰蛋白酶

B胰淀粉酶

C胰島素

D胰高血糖素參考答案：C2.下列根據(jù)各概念圖作出的判斷，正確的是

（

）A．甲可以表示植物細胞內(nèi)儲能物質(zhì)b和糖原a的關系B．若乙中a和b分別代表DNA和RNA，則乙圖可以代表原核細胞內(nèi)的核酸C．丙可體現(xiàn)出細胞生物膜系統(tǒng)c、核糖體a和線粒體b的關系D．丁能體現(xiàn)酶c、蛋白質(zhì)a和核糖核酸b的關系參考答案：B3.圖示正常情況下溶酶體所含物質(zhì)及其內(nèi)、外環(huán)境的pH值等，下列哪項敘述與溶酶體有關的事實不相符合A．保持pH值的穩(wěn)定需要消耗三磷酸腺苷B．被溶酶體分解的產(chǎn)物都要排出細胞外C．能吞噬并殺死某些入侵的病菌或病毒D．其膜上具有特異性轉(zhuǎn)運H+的載體蛋白參考答案：B4.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段．“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”密碼子表：甲硫氨酸AUG脯氨酸CCA、CCC、CCU蘇氨酸ACU、ACC、ACA甘氨酸GGU、GGA、GGG纈氨酸GUU、GUC、GUA根據(jù)上述材料分析，下列描述中，錯誤的是（）A．該DNA分子中的①鏈是轉(zhuǎn)錄模板B．決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUAC．若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代，這段多肽中將會出現(xiàn)兩個脯氨酸D．這條多肽鏈中有4個“﹣CO﹣NH﹣”的結構參考答案：C【考點】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示表示控制多肽鏈“﹣甲硫氨酸﹣脯氨酸﹣蘇氨酸﹣甘氨酸﹣纈氨酸﹣”合成的一段DNA雙鏈．AUG（甲硫氨酸）是起始密碼子，則DNA模板鏈前3個堿基為TAC，由此可見圖中①鏈為模板鏈．【解答】解：A、根據(jù)起始密碼AUG可知這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用，A正確；B、①鏈是模板鏈，根據(jù)堿基互補配對原則，決定這段多肽鏈的密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA，B正確；C、若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個堿基T被G替代，則遺傳密碼子GUA變成GGA（甘氨酸），這段多肽中將會出現(xiàn)兩個甘氨酸，C錯誤；D、條多肽鏈是由5個氨基酸脫水縮合形成的，含有4個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），D正確．故選：C．

5.下列有關細胞的能量“通貨”——ATP變化的敘述錯誤的是（

）A．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應機制是生物界的共性B．氧氣供應越充足，ATP的產(chǎn)生量就越多C．ATP中的能量可以來源于光能或化學能D．人體在劇烈運動中，通過機體神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，細胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加參考答案：B6.下列有關細胞的敘述，正確的是A.離子進入細胞時不一定消耗能量B.無核仁的細胞不能合成RNAC.細胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結果D.小球藻進行有氧呼吸的場所是線粒體參考答案：AA．離子進出細胞可以通過主動運輸、協(xié)助擴散等方式，不一定消耗能量，A正確；B．原核細胞沒有核仁，細胞中可以合成RNA，B錯誤；C．細胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結果，C錯誤；D．小球藻進行有氧呼吸的場所有細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，D錯誤；答案選A。7.某些類型的染色體結構和數(shù)目的變異，可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于（

）A．三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失B．三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加C．三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失D．染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體參考答案：C8.用脊蛙為材料進行反射活動實驗，右圖為參與反射活動的部分結構示意圖．如果剪斷支配脊蛙左后肢的傳出神經(jīng)（見圖），下列說法正確的是（）A．立即刺激A端不能看到左后肢收縮活動B．刺激B端不能看到左后肢收縮活動C．若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，該活動能稱為反射活動D．脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的唯一條件是右圖所示結構的完整性參考答案：B【考點】反射的過程．【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，其結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五部分構成．根據(jù)題意和圖示分析可知：傳出神經(jīng)被切斷，信號不能傳到效應器．【解答】解：A、立即刺激A端，由于在位于剪斷處與效應器之間，所以仍能看到左后肢收縮活動，A錯誤；B、刺激B端，由于在位于剪斷處與神經(jīng)中樞之間，信號不能傳到效應器，所以不能看到左后肢收縮活動，B正確；C、若刺激剪斷處的某一端出現(xiàn)收縮活動，但由于反射弧不完整，所以該活動不能稱為反射活動，C錯誤；D、脊蛙左后肢發(fā)生反射活動的條件是右圖所示結構的完整性，同時要有有效的刺激，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查反射、反射弧的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．9.下列組合中，依次屬于生命系統(tǒng)的結構層次中種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是：①生活在人的大腸內(nèi)的細菌等生物 ②某一池塘中的全部魚類③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌

④一根枯木及枯木上所有生物A．①②④

B．②③④

C．③②① D．③①④參考答案：D10.根據(jù)細胞器的功能推測，下列敘述錯誤的是A.心肌細胞比腹肌具有更多的線粒體B.汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體C.胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體D.生命活動旺盛的細胞比衰老細胞具有更多的線粒體參考答案：B【分析】1、線粒體：具有雙膜結構，內(nèi)膜上和基質(zhì)中有與有氧呼吸有關的酶，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體，又叫“動力工廠”。2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ馈?、核糖體：無膜的結構，能將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．蛋白質(zhì)的“裝配機器”。4、高爾基體：單膜囊狀結構，在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物中與細胞壁的形成有關?！驹斀狻緼.心肌細胞比腹肌細胞要消耗更多的能量，所以含有更多的線粒體，A正確；B.汗腺細胞分泌的是汗液，其中不含蛋白質(zhì)，而腸腺細胞能分泌多種消化酶，因此腸腺細胞比汗腺細胞具有更多的核糖體，B錯誤；C.胰腺細胞能合成和分泌消化酶和蛋白類激素，這些都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，因此胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體，C正確；D.線粒體是細胞進行生命活動供能的主要結構，而細胞生命活動越旺盛所需能量越多，故生命活動旺盛的細胞比衰老細胞具有更多的線粒體，D正確?！军c睛】熟悉線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核糖體等細胞器的功能以及主要分布細胞是解決本題的關鍵。11.某種甲蟲以土壤中的落葉為主要食物，假如沒有這些甲蟲，落葉層將嚴重堆積，最終導致落葉林生長不良。以下分析正確的是

A.這種甲蟲與落葉樹之間為捕食關系

B.這種甲蟲屬于次級消費者

C.這種甲蟲對落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進作用D.這種甲蟲在能量金字塔中位于底部參考答案：C12.2015年5月以來，巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情．寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，下列有關敘述正確的是（）A．寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基B．寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來源都是突變和基因重組C．寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫D．寨卡病毒繁殖時，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細胞提供參考答案：C【考點】人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用．【分析】分析題意可知，寨卡病毒是RNA病毒，因此只有RNA一種核酸，因此徹底水解可以得到核糖、磷酸和4種堿基（A、G、C、U）．可遺傳變異包括基因突變、基因重組、染色體變異，基因突變和染色體變異合稱為突變．病毒和原核生物只能發(fā)生基因突變，真核生物都能發(fā)生基因突變和染色體變異，只有進行有性生殖的真核生物才能發(fā)生基因重組．【解答】解：A、寨卡病毒的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中只有4種堿基，A錯誤；B、寨卡病毒可遺傳變異的來源只有基因突變，而蚊蟲可遺傳變異的來源有突變和基因重組，B錯誤；C、寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細胞免疫，C正確；D、寨卡病毒繁殖時，其合成蛋白質(zhì)所需的原料和能量等均由宿主細胞提供，但是模板是由病毒自身提供的，D錯誤．故選：C．【點評】本題以寨卡病毒為題材，考查了病毒、可遺傳變異以及人體免疫的有關知識，要求考生能夠明確病毒沒有細胞結構，其成分只有蛋白質(zhì)和一種核酸，掌握可遺傳變異的應用范圍，識記對病毒的免疫一般先進行細胞免疫，再進行體液免疫，再結合選項準確判斷．13.下列有關特異性免疫的敘述中，正確的是

A.吞噬細胞、T細胞與體液免疫無關

B.記憶細胞與效應淋巴細胞產(chǎn)生于抗原刺激之前C．白細胞介素—2能增強效應T細胞的殺傷力D．抗體是由B細胞產(chǎn)生的參考答案：C14.含不飽和程度最高的脂肪酸是

A．牛油

B．花生油

C．冷水海魚油

D．熱帶海魚油參考答案：C15.利用雜交育種方法，培育具有兩個優(yōu)良性狀的新品種，下列說法中錯誤的有（

）①材料的選擇：所選的原始材料是人們在生產(chǎn)中多年栽培過的、分別具有我們所期望的個別性狀、能穩(wěn)定遺傳的品種，一般是純合子②雜交一次，得F1是雜合子，不管在性狀上是否完全符合要求，一般情況下，都不能直接用于擴大栽培③讓F1自交，得F2(性狀的重新組合一般是在F2中出現(xiàn))，選出在性狀上符合要求的品種，這些品種的基因型有純合子，也有雜合子④把初步選出的品種進行隔離自交，根據(jù)F3是否出現(xiàn)性狀分離，可以確定被隔離的親本是否是純合子A．0項

B．1項

C．2項

D．3項參考答案：A16.下列不屬于固醇的功能的是（）A.構成動物細胞膜的成分 B.可以調(diào)節(jié)生命活動C.促進腸道吸收鈣和磷 D.生物的主要能源物質(zhì)參考答案：D【分析】據(jù)題文描述可知：本題考查學生對固醇的種類與功能的相關知識的識記和理解能力?！驹斀狻緼、固醇包括膽固醇、性激素和維生素D。膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，A錯誤；

B、性激素能夠促進人和動物生殖器官的發(fā)育以及生殖細胞的形成，可以調(diào)節(jié)生命活動，B錯誤；

C、維生素D可以有效地促進腸道對Ca、P的吸收，C錯誤；

D、生物的主要能源物質(zhì)是糖類，D正確。

故選D。17.在檢測下列物質(zhì)時所選用的實驗材料、試劑和反應現(xiàn)象都正確的是()選項檢測物質(zhì)實驗材料試劑反應現(xiàn)象A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍色C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色DDNA人口腔上皮細胞甲基綠紅色

A.A B.B C.C D.D參考答案：C【分析】還原糖遇斐林試劑呈磚紅色反應；蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色反應；脂肪遇蘇丹Ⅲ呈橘黃色；DNA遇甲基綠呈綠色。【詳解】鑒定還原糖時，不能用有顏色的胡蘿卜，會干擾實驗結果，A錯誤；蛋白質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色，B錯誤；脂肪遇蘇丹Ⅲ呈橘黃色，C正確；DNA遇甲基綠呈綠色，D錯誤。故選C。18.下列關于蛋白質(zhì)合成的敘述錯誤的是(

)A．噬菌體合成自身蛋白質(zhì)的原料由細菌提供B．綠色植物吸收的氮主要用于合成蛋白質(zhì)等物質(zhì)C脫水縮合產(chǎn)生的水中的氫只來自于氨基．D．tRNA、mRNA、rRNA都參與蛋白質(zhì)的合成參考答案：C19.某農(nóng)科所通過如右圖所示的育種過程培育成了高品質(zhì)的糯小麥。下列有關敘述正確的是

A．該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變

B.a過程提高突變率，從而明顯縮短了育種年限

C.a過程需要使用秋水仙素，只作用于萌發(fā)的種子

D.b過程需要通過自交來提高純合率

參考答案：答案：D20.由DNA分子蘊藏的信息所支配合成的RNA在完全水解后，得到的化學物質(zhì)是A.氨基酸、葡萄糖、堿基

B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.核糖、堿基、磷酸

D.脫氧核糖、堿基、磷酸

參考答案：C21.右圖像是高等生物多聚核糖體合成肽鏈的合成過程，有關該過程說法正確的是（）A．該圖表示翻譯的過程，圖中核糖體從左向右移動B．多聚核糖體合成的多條肽鏈在氨基酸的排列順序上互不相同C．若合成某條肽鏈時脫去了100個分子的水，則指導該多肽鏈合成的mRNA中至少含101個密碼子D．若合成產(chǎn)物為胰島素，則它不需經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工參考答案：C22.免疫是機體的一種特殊的保護性生理功能。下列有關敘述，不正確的是

A．異體骨髓移植后，康復者的血型有可能發(fā)生改變，但不可遺傳

B．受抗原刺激后的淋巴細胞，細胞周期變短，核糖體活動減弱

C．肝細胞被乙肝病毒感染后，其形態(tài)結構和內(nèi)部生理都會發(fā)生改變

D．青霉素皮試中，部分人的注射部位皮膚紅腫是組織水腫的一種形式參考答案：答案：B23.下表為某微生物培養(yǎng)基的配方，下列敘述中正確的是

成分NaNO3K2HPO4KClFeSO4(CH2O)MgSO4·7H2OH2O青霉素含量3g1g0.5g0.01g20g0.5g1000mL0.1萬單位

A．按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基；按用途屬于通用培養(yǎng)基

B．按物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基；按用途屬于選擇培養(yǎng)基

C．按培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是自養(yǎng)型

D．按培養(yǎng)基的成分，所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是異養(yǎng)型參考答案：D24.右圖中a、b和c構成了化合物m。下列敘述正確的是A．若c為腺嘌呤，則m為腺嘌呤脫氧核苷酸B．禽流感病原體和幽門螺桿菌體內(nèi)的m都為4種C．ATP脫去兩個磷酸基團，可形成m中的一種D．b和c交替連接，構成遺傳物質(zhì)的基本骨架參考答案：C25.下列關于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，錯誤的是（

）A．種植轉(zhuǎn)基因作物應與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植區(qū)隔離B．種植因作物被動物食用后，目的基因會轉(zhuǎn)入動物體細胞中C．種植轉(zhuǎn)基因植物有可能因基因擴散而影響野生植物的遺傳多樣性D．轉(zhuǎn)基因植物的目的基因可能轉(zhuǎn)入根際微生物參考答案：B26.某草原牧區(qū)，在進行草場建設時，既注重不同牧草種類的搭配種植，又對單位面積內(nèi)的放牧量做了一定控制。這種做法體現(xiàn)了

A．實行“循環(huán)經(jīng)濟”的原則

B．低消耗，多效益原則C．遵循物種多樣性和協(xié)調(diào)與平衡原理

D．建立自然——社會——經(jīng)濟復合系統(tǒng)參考答案：C27.人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構成，共有764個氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（

）A．746和764

B．4和4

C．762和762

D．760和760參考答案：B28.右圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，甲、乙為兩個電表。下列有關敘述正確的是A．用一定的電流刺激a點，甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)B．圖中共有4個完整的突觸C．在b點施加一強刺激，則該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在f點可測到電位變化D．e點施加一強刺激，則a、b、c點都不會測到電位變化參考答案：A解析：在a點施加一定強度的刺激，會引發(fā)局部電流，使乙電流表左接觸點先變?yōu)橥庳搩?nèi)正，電流表偏轉(zhuǎn)；當局部電流流過后，左接觸點恢復外正內(nèi)負，右接觸點變?yōu)橥庳搩?nèi)正，電流表再次偏轉(zhuǎn)，共偏轉(zhuǎn)兩次．甲電流表基本同理，共偏轉(zhuǎn)兩次，A正確；根據(jù)題意和圖示分析可知：共有三個完整突觸，d所在的神經(jīng)元向右側(cè)的突觸沒有突觸后膜，B錯誤；在b點施加一強刺激，使該點的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負，并在神經(jīng)纖維上雙向傳導，可以引發(fā)甲所在的突觸釋放遞質(zhì)，引起f所在神經(jīng)元興奮，則在f點可測到電位變化，C錯誤；在e點施加一強刺激，d點會測到電位變化，因為神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上是可以雙向傳導的，只有在突觸部分才會用于只有突觸前膜釋放遞質(zhì)而單向傳遞，D錯誤?！舅悸伏c撥】刺激a點，神經(jīng)沖動傳至甲、乙電表兩電極均存在時間差，所以甲、乙兩電表均會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)；圖中共有三個軸突，無其他突觸；在b處受刺激后膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負的動作電位，且此興奮可傳至a、b、c、d、e、f中每一處，f點可測到電位變化；刺激e處，因為突觸的單向傳遞特點，a、b處無電位變化，但d處有電位變化?！局R點】神經(jīng)調(diào)節(jié)及動物行為產(chǎn)生的生理基礎29.下表為5種限制性核酸內(nèi)切酶（以下簡稱“限制酶”）的識別序列和切割位點（箭頭位置），限制酶BglⅡBbvCⅠSau3AⅠBamHIBstI識別序列和切割位點A↓GATCTTCTAG↑ACC↓TCAGCGGAGT↑CG↓GATCCTAG↑G↓GATCCCCTAG↑GG↓GATCCCCTAG↑G某線性DNA分子含有4個BamHI的識別序列、4個BstI的識別序列，3個BglⅡ的識別序列；據(jù)此判斷下列敘述中，正確的是A．該DNA分子能被Sau3AⅠ切成12個片段B．一種特定序列只能被一種限制酶識別并在特定位點被切割C．兩個能夠互補配對的DNA片段所具有的粘性末端一定相同D．用BglⅡ、BamHI兩種限制酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復切割、連接操作，經(jīng)過足夠多的循環(huán)后，BamHI的識別序列將少于4個參考答案：D30.水是細胞中含量最多的化合物，下列相關敘述錯誤的是（

）A.質(zhì)壁分離時成熟植物細胞的吸水力會逐漸增大B.有氧呼吸第三階段[H]和02在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水C.脫氧核苷酸在細胞核形成脫氧核糖核酸時會產(chǎn)生水D.干旱地區(qū)生長的植物細胞中結合水的含量高于自由水參考答案：D【詳解】A.質(zhì)壁分離時成熟植物細胞失水后細胞液滲透壓升高，吸水力增大，A正確；B.有氧呼吸第三階段[H]和02在線粒體內(nèi)膜上產(chǎn)生水，B正確；C.脫氧核苷酸在細胞核形成脫氧核糖核酸時發(fā)生脫水縮合，會產(chǎn)生水，C正確；D.干旱地區(qū)生長的植物細胞中結合水/自由水的比值增大，但自由水含量仍大于結合水，D錯誤。31.下圖表示不同濃度赤霉素對花生長（以花的直徑表示）的影響。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（

）A.赤霉素對花生長的作用表現(xiàn)為低濃度抑制生長，高濃度促進生長B.赤霉素濃度越高，對花生長的促進作用越強C.若改赤霉素為生長素，則不可能出現(xiàn)與圖示相似的趨勢D.圖中不同濃度的赤霉素對花的生長均有促進作用參考答案：D【分析】對題圖進行分析，與對照組相比，50mg/L、100mg/L、150mg/L的赤霉素均對花的生長起促進作用，且100mg/L的赤霉素對花生長的促進作用最強，150mg/L的赤霉素對花生長的促進作用最弱?！驹斀狻繐?jù)圖所示，與對照組相比，50mg/L、100mg/L、150mg/L的赤霉素均對花的生長起促進作用，沒有表現(xiàn)出抑制作用，A錯誤，D正確；由題圖可知，100mg/L的赤霉素對花生長的促進作用比50、150mg/L的赤霉素強，B錯誤；促進植物生長的生長素具有最適濃度，故也可能出現(xiàn)與圖示相似的趨勢，C錯誤。故選D?！军c睛】分析曲線圖準確判斷不同濃度赤霉素對花生長的影響是解答本題的關鍵。32.科學家用15N的硝酸鹽作為標記物浸泡蠶豆幼苗，追蹤蠶豆根尖細胞分裂的情況，得到蠶豆根尖分生區(qū)細胞連續(xù)分裂數(shù)據(jù)如下，則下列敘述正確的是

A．19．3～38．6h為蠶豆根尖細胞分裂的一個細胞周期

B．高爾基體、線粒體和葉綠體在蠶豆根尖細胞分裂過程中活動旺盛

C．蠶豆根尖細胞的DNA分子結構穩(wěn)定性最低的時期有2～19．3h、21．3～38．6h

D．基因重組可發(fā)生在19．3～21．3h參考答案：C33.下列關于植物組織培養(yǎng)及其應用的敘述，正確的是A.離體的植物組織、器官必需經(jīng)過滅菌才能接種到組織培養(yǎng)基中B.以植物芽尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得抗毒新品種C.生長素、細胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要D.以人工膜包裹植物愈傷組織和營養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子參考答案：C離體的植物組織、器官必需經(jīng)過消毒才能接種到組織培養(yǎng)基中，A錯誤；以莖尖為材料通過組織培養(yǎng)可以獲得的脫毒苗，但是不是新品種，獲得抗病毒的新品種必須經(jīng)過轉(zhuǎn)基因技術獲得，B錯誤；生長素、細胞分裂素的協(xié)同調(diào)節(jié)作用在組織培養(yǎng)中非常重要，C正確；以人工膜包裹胚狀體和營養(yǎng)物質(zhì)可制得人工種子，D錯誤。34.下面為動物機體細胞凋亡及清除示意圖．據(jù)圖分析正確的是（）A．①表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能B．細胞凋亡過程中包括凋亡基因在內(nèi)的所有基因表達都很活躍C．②過程凋亡細胞被吞噬，表明細胞凋亡是細胞被動死亡過程D．凋亡信號產(chǎn)生后會激發(fā)細胞突變產(chǎn)生凋亡基因，執(zhí)行細胞凋亡功能參考答案：A．A、分析題圖可知，①是凋亡誘導因子與膜受體結合，受體具有特異性，因此①過程表明細胞凋亡是特異性的，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能，A正確；B、細胞凋亡有特定的基因表達，體現(xiàn)了基因的選擇性表達，B錯誤；C、分析題圖可知，細胞凋亡是細胞的編程性死亡，是主動死亡的過程，C錯誤；D、凋亡相關基因是機體固有的，通過控制細胞的凋亡從而在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用，D錯誤．35.（08西安中學、師大附中二模）下列有關的說法中，正確的是A.男性患有伴性遺傳病的機率均大于女性B.從綠色植物葉片中提取葉綠素的常用方法是紙層析法C.用核移植技術培養(yǎng)出來的動物個體不僅僅具有一個親本的遺傳性狀D.在寒冷和干旱的環(huán)境中，耐寒、耐旱植物根細胞中可溶性糖的含量會降低參考答案：答案：C36.某DNA分子中含有1000個堿基對(P元素只是32P)，若將DNA分子放在只含31P的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中讓其復制兩次，則子代DNA的相對分子質(zhì)量平均比原來A．減少1500

B．增加1500

C．增加1000

D．減少1000參考答案：A37.下列說法中不正確的是(

)A．利用干細胞治療某些頑疾，是因為干細胞具有再生各種組織、器官的潛能B．在功能上，胚胎干細胞具有發(fā)育的全能性C．用骨髓移植法治療白血病的優(yōu)點之一是不發(fā)生排斥反應D．異體骨髓移植成功后，康復者的血型有可能發(fā)生改變參考答案：C略38.核糖體是真、原核細胞唯一共有的細胞器．下列有關敘述，錯誤的是（）A．核糖體含C、H、O、N、P元素B．核糖體的形成都離不開核仁C．癌細胞代謝旺盛，核糖體數(shù)量增加D．一條mRNA可結合多個核糖體參考答案：B

考點：細胞器中其他器官的主要功能．分析：細胞中的核糖體是顆粒狀小體，它除了一部分附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上之外，還有一部分游離在細胞質(zhì)中．核糖體是細胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的場所，被稱為“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”．解答：解：A、核糖體是由蛋白質(zhì)和RNA構成的，RNA的元素組成為C、H、O、N、P，A正確；B、在真核細胞中，核仁與核糖體的形成有關，而原核細胞中沒有核仁，B錯誤；C、癌細胞代謝旺盛，蛋白質(zhì)合成較多，一看那次核糖體數(shù)量增加，C正確；D、一條mRNA可結合多個核糖體，以同時合成多條肽鏈，D正確．故選：B．點評：本題考查了核糖體的結構和功能以及原核細胞等相關知識，要求考生能夠識記核糖體的化學組成以及元素組成；識記核糖體與核仁之間的關系；明確原核細胞沒有核膜和核仁，難度不大．39.生物膜上常有某些物質(zhì)或結構以與其功能相適應，下列相關敘述錯誤的是A.細胞膜上附著ATP水解酶，有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質(zhì)B.核膜上有許多核孔，有利于核質(zhì)之間的物質(zhì)交換與信息交流C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體，有利于對多肽鏈的加工D.線粒體內(nèi)膜上附著與有氧呼吸有關的酶，有利于[H]的氧化參考答案：C主動運輸需要消耗能量，細胞膜上附著ATP水解酶，促進ATP水解釋放能量，有利于主動吸收營養(yǎng)物質(zhì)，A正確；核膜是細胞核與細胞質(zhì)之間的界膜，有許多小孔，由特定的物質(zhì)構成核孔復合體。它能夠?qū)崿F(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，B正確；高爾基體膜上沒有核糖體，C錯誤；線粒體內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，內(nèi)膜中有許多與有氧呼吸第三階段有關的酶，促進[H]和氧氣結合生成水，D正確，所以選C。40.新生兒溶血性貧血可能發(fā)生在以下哪一類嬰兒？

A．Rh陰性母親所生的Rh陰性嬰兒

B．Rh陰性母親所生的Rh陽性嬰兒

C．Rh陽性母親所生的Rh陽性嬰兒

D．Rh陽性母親所生的Rh陰性嬰兒參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖為物質(zhì)出入細胞膜的示意圖，請據(jù)圖回答：（1）（A代表________分子；B代表________；D代表________。（2）細胞膜從功能上來說，它是一層________膜。（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有________。（4）在a~e的五種過程中，代表被動轉(zhuǎn)運的是_______________________________。（5）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖中編號________；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號________。（6）如果此為神經(jīng)細胞膜，則當其受刺激后發(fā)生興奮時，Na+的流動過程是編號________。參考答案：（1）蛋白質(zhì)

磷脂雙分子層

多糖

（2）選擇透過性

（3）半流動性

（4）b、c、d

（5）b

a

（6）c42.分析有關科學探究的資料，回答問題．

秸稈還田是合理利用生物資源和促進農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，秸稈還田能促進土壤有機質(zhì)的積累，改善土壤結構，增加作物產(chǎn)量．施用氮肥對作物產(chǎn)量和品質(zhì)影響顯著，而單一施用氮肥不僅造成氮肥利用率降低，而且長期大量施用會導致土壤硝態(tài)氮過度積累，增加水體和大氣污染及生態(tài)惡化的風險．那么采用秸稈還田后化學氮肥該如何合理施用呢？實驗設計：秸稈還田處理步驟：在玉米收獲后，秸稈保留田間，全部粉碎，深耕翻埋還田．供試品種：某品種小麥．實驗結果：不同處理對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響（注：氮素利用率=籽粒產(chǎn)量/植株吸氮量）處理（單位kg/hm﹣2）無秸稈還田秸稈還田A1適量氮肥（225）A2減少氮肥（165）A3增加氮肥（300）A4超量氮肥（360）B1適量氮肥（225）B2減少氮肥（165）B3增加氮肥（300）B4超量氮肥（360）小麥產(chǎn)量第一年產(chǎn)量（kg/hm﹣2）76627441751276418193738476837870第二年產(chǎn)量（kg/hm﹣2）80087748794379618650763381558068氮素利用率第一年（kg/kg）25.0231.8125.5924.8026.8228.9223.9422.81第二年（kg/kg）27.7832.6927.2428.3229.3329.6927.7727.50回答有關問題：（1）本課題的名稱較為合理的是．A．秸稈還田條件下對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響B(tài)．氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響C．秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥生長情況的影響D．秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響（2）A區(qū)相同的處理步驟是．A區(qū)在本研究中的作用是．（3）秸稈還田為微生物生長提供了充足的源，使土壤微生物的數(shù)量與活性得到提高；此時，隨著氮肥使用量的增加，氮素利用率的變化是．（4）下列有關不同處理方式對小麥產(chǎn)量影響的說法正確的是．（多選）A．秸稈還田后，有助于提高小麥的產(chǎn)量B．秸稈還田的量要與氮肥的施用量合理搭配C．耕作的方式可能會影響小麥播種質(zhì)量，從而影響產(chǎn)量D．常年單一大量使用氮肥，會使土壤含氮量增加，從而提高產(chǎn)量（5）若需對本課題作進一步研究，下列選項中可作為課題自變量的是．（多選）A．不同小麥品種

B．秸稈的使用量

C．土壤硝態(tài)氮的含量D．土壤微生物的類群變化

E．氮肥的種類．參考答案：（1）D

（2）無秸稈還田（秸稈移出并深耕）

作為對照（3）C源

逐步遞減

（4）BC

（5）ABE

【考點】生態(tài)系統(tǒng)的功能．【分析】分析表格：該實驗的自變量為秸稈是否還田和氮肥的使用量，因變量是產(chǎn)量，因此本課題的名稱為：秸稈還田條件下氮肥使用量對小麥氮素利用及產(chǎn)量的影響．B1區(qū)的產(chǎn)量最高，這說明秸稈還田的量要與氮肥的施用量合理搭配．【解答】解：（1）根據(jù)表格可知，該實驗的自變量為秸稈是否還田和氮肥的使用量，