大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)習(xí)總結(jié)

第頁共頁大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)____結(jié)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)____結(jié)大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)____結(jié)1在學(xué)期快要完畢時(shí)，我通過宣傳欄里的招聘啟示找到了一份家教的工作。地點(diǎn)就在淮陰區(qū)的一家名叫“師院輔導(dǎo)班”的補(bǔ)習(xí)班。該輔導(dǎo)班針對小學(xué)到初中。和負(fù)責(zé)人商量后，我決定教小學(xué)四年級到初三的語文。更據(jù)需要，小學(xué)是在上午上課，而下午那么是初中。四、五、六、初一年級的語文課每天都要上，而初二、初三的那么是一周兩節(jié)。通過本次理論，既是為了進(jìn)步自己的才能，也是為了體驗(yàn)生活。經(jīng)過一個(gè)月的理論，現(xiàn)總結(jié)如下：1、做事要充分準(zhǔn)備為了給各年級的學(xué)生上好語文課，我想上課前都做好必要的備課工作。然而，當(dāng)翻閱小學(xué)課本時(shí)，自己卻不知從何做準(zhǔn)備。于是，我上網(wǎng)查閱資料，才發(fā)現(xiàn)小學(xué)生只要他們拼音、字詞，以及如何對文章閱讀，當(dāng)然還有改錯(cuò)、修改病句、近義詞、反義詞等等。但畢竟時(shí)間有限。所以，我決定注重拼音、字詞，以及古詩詞，通過每天幫他們復(fù)習(xí)字詞，糾正發(fā)音，來進(jìn)步他們的根底知識。當(dāng)然，這只是小學(xué)生的課程安排。對于初中生，我從他們的要求出發(fā)，課程安排為，講解古文、現(xiàn)代文訓(xùn)練、作文練習(xí)這三個(gè)板塊。第一天上課時(shí)，面對一幫淘氣無知的小學(xué)生，我卻有些擔(dān)憂了。因?yàn)樗麄冋f話時(shí)總帶著淮安口音。于是，我總會(huì)“強(qiáng)迫”他們用普通話把我沒聽懂的再重復(fù)一遍。事實(shí)也證明，很多學(xué)生對拼音掌握不好。出現(xiàn)了這三種情況：一是會(huì)拼音不會(huì)寫漢字，二是會(huì)漢字不會(huì)注音，三是拼音和字都不會(huì)。當(dāng)我問及他們原因時(shí)，有人竟讀成英語里的發(fā)音了。2、交流與建立良好的關(guān)系事關(guān)重要雖然我不是正式的教師，但，我在教學(xué)生的過程中，注意到了與學(xué)生培養(yǎng)良好的關(guān)系。做任何事情，想要做到順順利利，就必須與周圍的人相處好。學(xué)生也是如此，在平時(shí)的教學(xué)過程中，我始終把自己當(dāng)成他們的一位朋友，而不是高高在上、一臉嚴(yán)肅的教師，這樣，學(xué)生也愿意與自己接觸。在和初中生交流時(shí)，感覺還好，但于小學(xué)生交流起來，似乎有些吃力，因?yàn)槲覜]有注意到他們的知識層次，所以，我講到一些事情時(shí)，學(xué)生就感到無聊乏味了。自己做學(xué)生的時(shí)候，可以隨心所欲的跟教師說話，只要自己好就行了。但是當(dāng)教師以后，發(fā)現(xiàn)自己面對的是全班同學(xué)，要關(guān)心到每一個(gè)人，要耐心對待每一個(gè)人，這可真不是一件簡單的事。每個(gè)學(xué)生都有不同的問題，對不同的人要采取不同的方法。并且教師和學(xué)生還要建立好關(guān)系，要不學(xué)生會(huì)對你不滿意。對好學(xué)生要鼓勵(lì)加批評，不同情況不同對待，要讓他們勝不驕，敗不餒。對學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，要多多鼓勵(lì)，給他們自信，覺察他們的潛力。這需要和他們溝通，還要想方設(shè)法讓他們對你心服口服，讓他們肯聽你的話。教師要對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫他們找到自己的支點(diǎn)，可以正確的對待學(xué)習(xí)。但由于時(shí)間有限，我沒方法對學(xué)生逐一的引導(dǎo)，剛開場對他們有一些理解，工作就完畢了?？傊?，我認(rèn)為教師應(yīng)該能讓學(xué)生把自己當(dāng)作朋友，喜歡想自己所講的，仔細(xì)的去聆聽他們每一個(gè)人的心聲。每個(gè)學(xué)生都希望得到教師的重視，所以對待學(xué)生的態(tài)度要正確，不讓他們覺得自己被忽略了。對他們要正確的引導(dǎo)，找到人生的方向。3、講課要與時(shí)俱進(jìn)、不拘謹(jǐn)、不老套無論在給小學(xué)生，還是初中生上課時(shí)，我都發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于那些需要掌握的、純粹的知識缺乏興趣，每當(dāng)講到寫理論性、或者老套之類的知識時(shí)，學(xué)生不是講話，就是睡覺。聯(lián)想自己做學(xué)生時(shí)，也深有體會(huì)。如今的學(xué)生，都不太愛聽課，只喜歡聽一些他們感興趣的話題。所以教師要擅長觀察發(fā)現(xiàn)學(xué)生感興趣的，帶到課堂上，吸引他們的注意力，然后引導(dǎo)到所講的課上。這就需要知道如今的學(xué)生喜歡什么，對什么感興趣，這樣才好讓他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。讓自己的思想跟上學(xué)生的腳步，需要和學(xué)生交流。也可以講一些啟發(fā)學(xué)生的故事，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)。也要適當(dāng)?shù)慕o他們一些壓力。如今科技開展了，多媒體教學(xué)也根本上普及，教師可以制作有趣的課件，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？傊?，教師要學(xué)會(huì)用新的方法，讓自己的課堂生動(dòng)有趣，讓學(xué)生感興趣。所以，我在將課時(shí)，有時(shí)會(huì)聯(lián)絡(luò)新近上市的電影，以及自己平時(shí)看的歷史書籍中的故事來講解，事實(shí)證明，這再一定程度上起到了作用。4、忍受、堅(jiān)持的精神在35天的日子里，面對不同年級、不同年齡的學(xué)生，需要有足夠的耐心，每個(gè)年級總有那么一到兩個(gè)不聽話的學(xué)生。他們或不寫作用、或上課講話、或打鬧爭吵。面對這些，我曾在十幾天之后有了疲憊之感，但課還是得去上，學(xué)生還是得去面對，所以，我學(xué)會(huì)去忍受，忍受這些讓人不開心的事，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，堅(jiān)持一份工作，堅(jiān)持一種信仰。我想，這對以后的工作也是一個(gè)較早的適應(yīng)。總之，作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們要肩負(fù)責(zé)任，英勇的面對生活。海明威曾說過，一個(gè)人可以被消滅，但不可以被打倒。無論在今后的日子里，我們面對怎樣的`困難，都要有一顆積極的心去面對它們，堅(jiān)持崇高，堅(jiān)守樸實(shí)!大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)____結(jié)2寒假期間總是最讓人期待的假期，如今，在我萬般的期待和等待中，我終于迎來了自己大學(xué)階段最重要的一個(gè)寒假，并從中經(jīng)歷了畢生難忘的一課——實(shí)習(xí)！說到實(shí)習(xí)，我的印象總是停留在學(xué)長們對我的描繪中。他們說實(shí)習(xí)很辛苦，不僅沒有的大學(xué)的階段的悠閑，而且還有沒完沒了的工作。這些當(dāng)初對高年級的都是辛苦的工作，對當(dāng)時(shí)還不過大學(xué)新生的我來說，更是在心中留下了深深的“陰影”。但如今再看，盡管我小心翼翼的踏進(jìn)了社會(huì)理論，但其中給我?guī)淼捏w會(huì)卻并不像想象中那樣的可怕。在這里，我學(xué)會(huì)了新的知識，過這新穎且充實(shí)的生活，更重要的是，我還在公司中認(rèn)識了新朋友！理解了社會(huì)中很多我不知道的事情！和這些相比起來，在工作中的辛苦反而變得沒這么重要。如今，實(shí)習(xí)期已過。我在此對自己的實(shí)習(xí)工情況做如下總結(jié)：一、培訓(xùn)情況培訓(xùn)期是我們的學(xué)習(xí)工作根本的才能的時(shí)候，因?yàn)橐诙虝r(shí)間內(nèi)掌握工作的那才能，所以還是較為辛苦。但盡管辛苦，但同時(shí)也是我們成長最迅速，改變最多的一個(gè)階段。在培訓(xùn)期里，我一邊嚴(yán)格遵守公司的紀(jì)律，認(rèn)真遵守規(guī)定的上下班時(shí)間，以及眾多的公司規(guī)矩。一邊在領(lǐng)導(dǎo)的安排和指點(diǎn)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)的工作的根底，理解工作中很多的事情。在培訓(xùn)中，領(lǐng)導(dǎo)給我們的知識就像是壓縮過的知識，雖然看著很簡單，但仔細(xì)的細(xì)想的時(shí)候，卻又發(fā)現(xiàn)有很多的細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)上的問題，我依靠自身在理論工作上的鍛煉，較好的發(fā)現(xiàn)并完善了這些問題。假如實(shí)在沒能做好的，領(lǐng)導(dǎo)也會(huì)在工作后細(xì)細(xì)的與我交流，及時(shí)的指出我的缺乏。所以在工作的學(xué)習(xí)上，我很快就掌握了工作的要點(diǎn)，并在成長和工作的發(fā)現(xiàn)中找到了樂趣，幫助我能在后來的實(shí)習(xí)工作中養(yǎng)成較好自學(xué)習(xí)慣。二、工作階段完畢了培訓(xùn)后，盡管不說完全掌握了工作的才能，但也已經(jīng)差不多能較好的完成每天的任務(wù)了。隨后，我也開場進(jìn)入了正式的工作階段。在這個(gè)階段了，起培訓(xùn)的時(shí)候，任務(wù)要更加的繁重，領(lǐng)導(dǎo)也更加的嚴(yán)格。起初我還有一點(diǎn)不適應(yīng)，但很快，我也調(diào)整好了自己的心態(tài)，讓自己的以更加嚴(yán)謹(jǐn)，更加熱情的態(tài)度，去努力做好自己的工作任務(wù)，偶然還能和同事們學(xué)習(xí)的一些工作上的技巧。更進(jìn)一步的完成自己的責(zé)任。一個(gè)實(shí)習(xí)下來，通過在工作上持續(xù)的鍛煉和掌握，我已經(jīng)充分吸收了工作的經(jīng)歷。且目前已經(jīng)能較好的完成工作的任務(wù)，不用再像最開場那樣邊做邊問。且我明白，在工作中我還有許多沒有學(xué)到的知識，我還需要進(jìn)一步的去加強(qiáng)，去完善。通過這次的實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了社會(huì)，理解了在和公司。并且還交到了不少的朋友和前輩。相信在將來的工作中我一定會(huì)有更多的進(jìn)步，更大的成長！大學(xué)生寒假社會(huì)理論報(bào)告1000字左右冷假伊始，帶著興奮的心情，回到了我那山青水秀的故土。自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)題目就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)歷者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競爭中的經(jīng)歷，鍛煉和進(jìn)步自己的才能，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走進(jìn)社會(huì)，可以適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且可以在生活和工作中很好地處理各方面的題目，在這段假期里，耐不住閑的我開場了假期社會(huì)理論——走進(jìn)我準(zhǔn)二姐夫家經(jīng)營的酒店，做一名效勞員。固然一天要站八、九個(gè)小時(shí)，但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累，我覺得這是一種鼓勵(lì)，明白了人生，感悟了生活，接觸了社會(huì)，理解了將來。在酒店里固然我是以端菜、斟倒酒水為主，但我不時(shí)還要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有教師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺地往做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評價(jià)。對于我們大學(xué)生來說，掙錢不應(yīng)該是打工的唯一目的。我們要把打工看作是參加社會(huì)理論、進(jìn)步自身才能的時(shí)機(jī)。由于打工一方面可以把學(xué)到的理論知識應(yīng)用到理論中往，進(jìn)步各方面的才能；另一方面可以積累工作經(jīng)歷對日后的就業(yè)大有裨益。在酒店里，別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書的學(xué)生，我問他們?yōu)槭裁?，他們總說從我的臉上就能看出來。呵呵，也許沒有經(jīng)歷過社會(huì)的人都有我這種不著名遭遇吧！我并沒有由于我在他們眼前沒有經(jīng)歷而退后，我相信我也能做的像他們一樣好。在社會(huì)理論中，我們應(yīng)該要把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中往，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不理論，那么所學(xué)的就即是零，理論應(yīng)該與理論相結(jié)合。另一方面，理論可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的理論，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。由于環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從理論中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中理論。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，理論中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出往工作，不愿在校讀書；而已在社會(huì)的人都寧愿回爐再造。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份氣力，我們應(yīng)該在今天努力把握專業(yè)知識，明天才能更好地為社會(huì)效勞。22日開往廣州的列車，完畢了我的假期生活，開場承受新的知識，面對新的挑戰(zhàn)！大學(xué)生寒假社會(huì)實(shí)____結(jié)3一、實(shí)習(xí)的目的實(shí)習(xí)對我們來說本質(zhì)上是一種鍛煉，是通向社會(huì)的一座小橋。畢業(yè)實(shí)習(xí)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)重要的理論教學(xué)環(huán)節(jié)。培養(yǎng)學(xué)生的理論潛能，分析^p問題，解決問題，理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際是根底訓(xùn)練。也是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)課題和設(shè)計(jì)工作的原材料來，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的根底。搞好畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)，進(jìn)步畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是進(jìn)步學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和思想素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。1、培養(yǎng)學(xué)生從事專業(yè)技術(shù)工作和管理工作必須具備的各種根本技能和理論潛力2。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析^p、研究和解決問題的才能，將所學(xué)知識系統(tǒng)化3。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、不怕吃苦、不怕疲勞的工作作風(fēng)4。熟悉手工焊接常用工具的使用、維護(hù)和修理。5。根本掌握手動(dòng)烙鐵的焊接技術(shù)，可以獨(dú)立完成簡單電子產(chǎn)品的安裝焊接。熟悉電子產(chǎn)品安裝工藝的消費(fèi)流程6。理解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試和維護(hù)方法7。理解和體驗(yàn)消費(fèi)過程中的各種辛酸二、實(shí)習(xí)任務(wù)通過實(shí)際操作，一方面檢驗(yàn)課堂理論教學(xué)對根底知識的掌握程度；另一方面，它擴(kuò)大了知識的范圍；進(jìn)一步鍛煉和進(jìn)步了實(shí)際工作和獨(dú)立工作的潛力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容我來電子廠實(shí)習(xí)。在那里我看到了我沒有看到的，學(xué)到了我不會(huì)的，這是我上輩子沒有的。剛來公司的時(shí)候，公司業(yè)務(wù)運(yùn)行正常，公司內(nèi)部管理有條不紊，工作量分配平衡，變動(dòng)頻繁。因此，這項(xiàng)工作不僅需要勤奮的精神，還需要我們的合作。工廠里有很多車間，每個(gè)車間都有自己不同的東西。所以在工作中一定要做到：服從班組長的安排；嚴(yán)格按照操作說明操作；嚴(yán)格遵守工廠的規(guī)章制度；熟悉公司流程和消費(fèi)流程。工廠不是個(gè)人舞臺。在工廠工作是對幾個(gè)部門的補(bǔ)充。所以工廠性格講究團(tuán)隊(duì)精神。只有相輔相成，消費(fèi)線才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，公司才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)；公司在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識的同時(shí)，也注重個(gè)人潛力。只有個(gè)人潛力進(jìn)步了，團(tuán)隊(duì)的契合度才會(huì)更好更完美。在消費(fèi)線〔流水線〕上工作，由于一個(gè)程序分為幾個(gè)工位，需要在操作過程中有高度的契合度，這就要____作者在操作過程中進(jìn)步做事的潛力，對人際溝通有本質(zhì)性的幫助；工廠也因?yàn)閭€(gè)人潛力不同而分配不同的工作，從而培養(yǎng)個(gè)人潛力；能充分發(fā)揮自己的長處，彌補(bǔ)自己的缺乏。第四，工作經(jīng)歷在那里實(shí)習(xí)期間，我意識到了做事的難度。我以前從未做過任何事。在家里，我只明白，我要張嘴，要伸手。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我明白了一個(gè)道理：做任何工作都必須認(rèn)真細(xì)致；不要害怕努力和困難。最后，非常感謝學(xué)校給我這次難得的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。這次實(shí)習(xí)給了我一次鍛煉的時(shí)機(jī)，從中我收獲了很多珍貴的經(jīng)歷，可以說受益匪淺！因此，在將來，我將繼續(xù)努力工作，豐富我的知識，積累我的工作經(jīng)歷，進(jìn)步我的工作潛力，努力成為一名個(gè)人寒假那天和學(xué)長學(xué)姐一起去蘇州一家手機(jī)廠上班，很開心。手機(jī)廠剛開場清理屏幕，然后轉(zhuǎn)頭看外觀。剛進(jìn)無塵室的時(shí)候，我就覺得一個(gè)小小的手機(jī)屏幕絕對不會(huì)費(fèi)事我。但并沒有想象的那么簡單。進(jìn)了無塵室，一款超細(xì)產(chǎn)品帶著我。她說清理屏幕需要很大的耐心，我說有。她笑了。她對我說的最多的話就是：“只要你下定決心清理這個(gè)屏幕，不要想那么多，一點(diǎn)一點(diǎn)清理起來總是很容易的。”是啊，也許是一件小事。沒那么簡單。從明晰的屏幕上，我感受到一個(gè)人清理出這么干凈的小手機(jī)屏幕需要多大的耐心。假如你問一個(gè)大學(xué)生，當(dāng)他走出學(xué)校，開場在社會(huì)上工作的第一件事是什么？我的答案是在工作中擺脫“學(xué)生味”。工作本身需要的是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。“我是大學(xué)生”不能作為工作中犯錯(cuò)的借口。不要把錯(cuò)誤想當(dāng)然