初一期末總結(jié)

—初一期末總結(jié)20XX年初一期末總結(jié)1

辛苦了一學(xué)期得孩子們終于放假了。天鴿覺得上了中學(xué)得這個(gè)學(xué)期過(guò)得特別快，我得感覺怎么正好相反呢，覺得這學(xué)期過(guò)得很慢很辛苦。12月29日完成了歷史地理生物小三科得考試，1月4日5日是語(yǔ)文數(shù)學(xué)外語(yǔ)大三科得市南區(qū)統(tǒng)一期末考試。5號(hào)上午9點(diǎn)半是孩子們結(jié)束最終一科數(shù)學(xué)考試得時(shí)間，那一刻，我得眼角都濕了，忍不住歡呼起來(lái)。這學(xué)期終于結(jié)束了。

天鴿三門主科總分292分全班排名第一；主科副科六門總分569.5分，在全班排名第二，在級(jí)部550人中排名第13名。還榮耀地中選了“校內(nèi)明星”和學(xué)校優(yōu)秀干部。半年來(lái)，天鴿付出了極大得努力，也收獲了成長(zhǎng)和進(jìn)步。天鴿語(yǔ)文XXX分在全市語(yǔ)文排名第15名。始終以來(lái)，語(yǔ)文不是天鴿得強(qiáng)項(xiàng)，進(jìn)入初中一學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就取得了這么大得進(jìn)步，讓我沖動(dòng)不已，很慶幸孩子遇到這么認(rèn)真負(fù)責(zé)得語(yǔ)文老師！英語(yǔ)作文由于內(nèi)容多被扣2分很惋惜。主副六門課全部?jī)?yōu)秀，各門單科成果都在班級(jí)排第二名，發(fā)展很均衡。

班主任老師給天鴿得綜合評(píng)定寫道：“趙天鴿，你是個(gè)睿智多才得姑娘，臉上總是帶著微笑。良好得家庭教養(yǎng)成就了你如今得優(yōu)良品質(zhì)；良好得認(rèn)知力量和認(rèn)知習(xí)慣，使你得成果名列前茅。作為班長(zhǎng)和文藝委員，你對(duì)班級(jí)工作熱心認(rèn)真，尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)參與集體活動(dòng)，紅歌賽中我班取得一等獎(jiǎng)得好成果，離不開你得付出。作為課代表，你是老師得好幫手。你以你得卓越力量贏得了大家得尊重。老師真心地希望今后得你能夠一如既往得歡樂并努力著，發(fā)揮自己得特長(zhǎng)，將來(lái)可以登上人生之巔。”

四個(gè)多月以來(lái)，我始終努力順應(yīng)著家有初中生得新生活。為了節(jié)約時(shí)間，每天中午午休就把蔬菜水果買好，晚上下班舍命往家里趕，做飯吃飯，然后陪著孩子學(xué)習(xí)到深夜。孩子睡覺以后再刷碗整理廚房。早上5點(diǎn)半起床做飯，6點(diǎn)半送孩子去上學(xué)。7點(diǎn)多就到單位了，9點(diǎn)鐘才上班，我總是第一個(gè)到單位得人。

天鴿是個(gè)很有上進(jìn)心得孩子，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)帶給了她勝利感和幸福感。每天放學(xué)一進(jìn)家門就開頭向我匯報(bào)這一天來(lái)得好事。根據(jù)時(shí)間挨次，從第一節(jié)課匯報(bào)到最終一節(jié)課，包括哪個(gè)考試又得第一名了，哪個(gè)發(fā)言很精彩得到老師得表?yè)P(yáng)了，哪個(gè)筆記卷子被老師展覽了，哪項(xiàng)班級(jí)工作做得好了，好友之間有什么趣事了，這一天大大小小五光十色得美妙訊息一股腦地共享給媽媽。每次共享成果時(shí)，媽媽得激勵(lì)和贊揚(yáng)更是讓天鴿充滿了力量。

天鴿每天得學(xué)習(xí)狀態(tài)可以用分秒必爭(zhēng)來(lái)形容。每天一到家就開頭寫作業(yè)，一忙就到深夜，連上廁所時(shí)都在做題。期末復(fù)習(xí)時(shí)每天忙到12點(diǎn)半以后才能睡覺。早上很心疼叫醒孩子，（）往往等到最終一刻才把天鴿從被窩里抱起來(lái)，輕小扣打她得后背，讓辛苦得孩子能松松筋骨。為了能讓孩子多睡一會(huì)，我就把早餐帶到了車上，上學(xué)路上邊背史地生邊吃飯。這么珍惜時(shí)間得天鴿，對(duì)向她請(qǐng)教問(wèn)題得同學(xué)卻從不吝惜時(shí)間。每次下了數(shù)學(xué)課，總是有十幾個(gè)同學(xué)一層層地把天鴿包圍住，問(wèn)天鴿問(wèn)題。她總是耐煩地給每個(gè)同學(xué)講解?？粗瑢W(xué)們?cè)谒v解之后恍然大悟得神色，天鴿也特別開心。每天晚上也會(huì)接到同學(xué)或同學(xué)家長(zhǎng)得電話，問(wèn)作業(yè)得、問(wèn)題得都有，天鴿都熱忱地解答。我問(wèn)天鴿，這樣是不是占用許多時(shí)間啊天鴿說(shuō)給同學(xué)講解得過(guò)程，也是自己復(fù)習(xí)得過(guò)程，同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互幫忙。

這學(xué)期得學(xué)習(xí)積累了不少經(jīng)驗(yàn)，相信勤奮得女兒會(huì)穩(wěn)扎穩(wěn)打，不斷超越自己，在新學(xué)期里獲得新得進(jìn)步。

20XX年初一期末總結(jié)2

總覺得時(shí)間過(guò)的真快，一晃眼間，這個(gè)學(xué)期就過(guò)了。本學(xué)期我?guī)甙嗉?jí)11—14班的生物課，課程進(jìn)度相對(duì)較緊急的，原因有許多，其中一個(gè)原因是開學(xué)兩周的時(shí)間里學(xué)校布置初一新生訓(xùn)練隊(duì)列和課操，所以只上了兩課時(shí)，第二個(gè)原因是初一新生剛?cè)氤踔?，還沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要老師慢慢培育，不能講得太快，所以每節(jié)內(nèi)容都講的較吃力。

從總體情況分析：11班、13班和14班三個(gè)班級(jí)里好同學(xué)相對(duì)多一些，個(gè)人素養(yǎng)較高，班主任管理標(biāo)準(zhǔn)，班干部能起到幫助作用，大部分同學(xué)都很跟上老師的講課速度和思路，尤其是13班的班主任李元坤老師能跟班而且還有很好的加分鼓勵(lì)機(jī)制，使課堂氣氛很活潑，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性很高，使我的課堂教學(xué)能很順當(dāng)進(jìn)行，課堂教學(xué)的效果也很好，效率也提高許多。12班同學(xué)中主動(dòng)答復(fù)問(wèn)題的.較少，課堂紀(jì)律需要老師不斷提示和維持，同學(xué)整體素養(yǎng)相對(duì)其他三個(gè)班的要稍弱些，所以本次期中考試成果情況也符合上述的分析。11班、13班和14班的特優(yōu)目標(biāo)和學(xué)優(yōu)目標(biāo)均能超額完成，并且高分?jǐn)?shù)也較多，而唯獨(dú)12班的特優(yōu)目標(biāo)差得許多，高分同學(xué)數(shù)太少了。

所以，班級(jí)管理的標(biāo)準(zhǔn)程度和課堂紀(jì)律的好壞是確定學(xué)科成果優(yōu)劣的一個(gè)重要因素。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)：成果相對(duì)較好的班級(jí)之所以好，除了課堂紀(jì)律作保證外，我想還有就是班主任能再平常抽擠時(shí)間讓同學(xué)背誦本周所學(xué)相應(yīng)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的良好布置也是有關(guān)的。如14班就布置了每周三早上晨讀前讀生物，中午1點(diǎn)到1點(diǎn)20分背誦，然后用10分鐘時(shí)間課代表讓全體同學(xué)默寫主要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，然后交給科任老師按時(shí)批改，對(duì)過(guò)關(guān)和不過(guò)關(guān)同學(xué)實(shí)行不同的獎(jiǎng)懲措施，這樣堅(jiān)持下來(lái)，同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)就有很深的印象，而不至于顯現(xiàn)臨考之前的手忙腳亂，疲于應(yīng)付那么多需要背記的學(xué)問(wèn)點(diǎn)。13班班主任也能協(xié)作科任老師的要求，讓課代表把老師整理的要點(diǎn)按時(shí)抄給全體同學(xué)，整理答案其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。還有就是臨考前我能把相關(guān)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)行串講，以考試題的形式進(jìn)行，既做了題又復(fù)習(xí)了舊學(xué)問(wèn)，這樣的課題效率是高的。相反地，12班對(duì)上面這樣的布置就差許多了，學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒有按時(shí)抄給全體同學(xué)，班主任也沒有布置背誦的時(shí)間和抽查的獎(jiǎng)懲措施，最終的復(fù)習(xí)課也是因時(shí)間緊而匆忙串講，使復(fù)習(xí)的效率打折扣了。

關(guān)于措施：

1.連續(xù)保持好的課堂紀(jì)律，促進(jìn)課堂效率的不斷提高。

2.連續(xù)整理學(xué)問(wèn)要點(diǎn)梳理本，按時(shí)通過(guò)課代表抄給全體同學(xué)，并盡快整理答案，即當(dāng)成學(xué)習(xí)的一種途徑，又當(dāng)成復(fù)習(xí)的一種手段。

3.用好手上僅有的同步學(xué)習(xí)這一材料，按時(shí)抽查，恰當(dāng)獎(jiǎng)懲。

4.按時(shí)進(jìn)行單元檢測(cè)，做好學(xué)問(wèn)的沉淀。同時(shí)規(guī)定不同號(hào)的同學(xué)有不同的過(guò)關(guān)要求和獎(jiǎng)懲，以鼓勵(lì)同學(xué)不斷進(jìn)步。

5.和家長(zhǎng)溝通和溝通，爭(zhēng)取他們的協(xié)作，參與到檢查孩子對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)的把握情況。

6.和部分同學(xué)進(jìn)行溝通和溝通，增進(jìn)感情，傳授學(xué)法，讓其把握技巧，不斷進(jìn)步。

最終我相信要是能做好這幾點(diǎn)，所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)和成果都將會(huì)不斷進(jìn)步和提高的。

我自信，我努力，我收獲。

20XX年初一期末總結(jié)3

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的根本思想、根本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問(wèn)的規(guī)律。

②了解同學(xué)原有的學(xué)問(wèn)技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反應(yīng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)同學(xué)的愛好和情感，使他們產(chǎn)生愉快的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了從前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，初一的同學(xué)愛動(dòng)、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的同學(xué)抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好同學(xué)的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。還要做好對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)的`輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開頭，比方，握握

他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的境況、想法表示深入的理解和尊重，還有在批判同學(xué)之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯娜狈Α?/p>

4、主動(dòng)參與科組活動(dòng)，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

5、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)要求，勇于從事語(yǔ)文教學(xué)的新嘗試。

總之，在本學(xué)年的各科教學(xué)工作中，我都力爭(zhēng)嚴(yán)格要求自己，無(wú)任何有悖教學(xué)大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語(yǔ)言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。在今后的教學(xué)工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為德中的建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

20XX年初一期末總結(jié)4

開頭；

1.初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的寒假.

2.光陰飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)瞬成為廣闊附中的同學(xué)已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了很多感受。這半年中閱歷的每一天，都已在我心中留下了永遠(yuǎn)的印記，由于這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了許多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追逐著。是的，誰(shuí)都不想被時(shí)間丟下.而我們也伴著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng).而美妙的純真伴著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長(zhǎng)的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在向往中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才明白努力的甜蜜。突然覺得自己似乎明白了很多事情，但是認(rèn)真琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又淺薄，從前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢或許在以后也回嘲諷如今的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.：

3.日月如梭，光陰飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)間，我們就要進(jìn)入初一下半學(xué)期了?；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，感到既緊急又充滿喜悅。我將進(jìn)入更加緊急的下半學(xué)期生活。

4.在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小同學(xué)到初中生的轉(zhuǎn)變，順應(yīng)了中學(xué)XX這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無(wú)私的關(guān)懷。

5.一學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清楚的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試。回想這四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既悠閑又勞碌，在悠閑中我學(xué)會(huì)了與他人溝通，在勞碌中我學(xué)到了該學(xué)的學(xué)問(wèn)

內(nèi)容；

在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的學(xué)問(wèn)，例如：代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真是非常豐富。而最令我快樂的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲，由于我的英語(yǔ)成果還是不理想，但是，我會(huì)連續(xù)努力，直到滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中同學(xué)活還有一些不順應(yīng)的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)榘床烤桶嗟囊龑?dǎo)我們的自學(xué)力量。我正在逐步順應(yīng)這種過(guò)程，由于我已經(jīng)是一名中同學(xué)了。

學(xué)習(xí)問(wèn)題：我深知學(xué)習(xí)的重要性。

雖然我在上半個(gè)學(xué)期中我取得了班里第七名的成果，但是我必需取得更好的成果

在學(xué)習(xí)上：面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)期，面對(duì)學(xué)問(wèn)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了學(xué)問(wèn)將是一個(gè)一無(wú)可取的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)期將要過(guò)去，以學(xué)問(wèn)為特征的"知本家"的時(shí)期即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)期，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)有利的機(jī)遇，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。首先，合理布置時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)商量，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。

是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開頭還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐驚的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了士氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)力量的重要性。而且，由于這樣，

我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感愛好的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒有長(zhǎng)久力就不會(huì)有勝利。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)?，F(xiàn)實(shí)證明，高校數(shù)學(xué)的確有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也的確遇到了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也牽強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖啦火I根本題我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就漸漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做訓(xùn)練、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間穩(wěn)固，而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又漸漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，根本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。從前有考試領(lǐng)著我還牽強(qiáng)可以過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后，我開頭轉(zhuǎn)移了從前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下，我開頭喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開頭，不管結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)學(xué)問(wèn)的時(shí)期，學(xué)問(wèn)就是力量，而中學(xué)時(shí)期是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)期，，用學(xué)問(wèn)來(lái)武裝自己的頭腦，學(xué)問(wèn)是無(wú)價(jià)的。首先，合理布置時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、消遣的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的.作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面；常常提出問(wèn)題，與同學(xué)商量，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和諧；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，根本可以做到：尊重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

在生活上，我根本上都可以和同學(xué)們友

好相處，和諧共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨(dú)立自理獨(dú)立的良好品德。宿舍是一個(gè)大集體，八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家相互理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學(xué)習(xí)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。

一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)看法比擬端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)竊竊私語(yǔ)，不做小動(dòng)作，自覺遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商議，或者向老師請(qǐng)教。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成果，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需連續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)方法及看法

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有很多不同。小學(xué)時(shí)期我們被老師催著趕著向前走。而初中更注意自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿意我們的需要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，主動(dòng)閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的學(xué)問(wèn)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

結(jié)尾

1.雖然取得了比擬好的成果，但我決不驕傲，還要連續(xù)努力，爭(zhēng)取百尺竿頭，更進(jìn)一步，下學(xué)期還要取得更好的成果。

2.總之，這一學(xué)期有收獲的喜悅也有失利的苦痛。在新的學(xué)期里，我會(huì)連續(xù)努力，。我要不斷地彌補(bǔ)自身的缺乏，充實(shí)自己并完善自己，爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的同學(xué)

3.新的一年，還有一個(gè)不會(huì)變——我會(huì)始終努力！努力的形容詞是始終。

4.以上是我對(duì)初1上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回憶過(guò)去，確定將來(lái)的發(fā)展目標(biāo)，我對(duì)將來(lái)充滿信念。自然，這需要老師們的細(xì)心培育和同學(xué)們的真誠(chéng)幫忙

5.這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，

我的每門功課，都取得了比擬好的成果。

6.在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成果，改正錯(cuò)誤，更加努力努力、一絲不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成果，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好同學(xué)。7

7.老師們都提過(guò)，初一下半學(xué)期是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，要看在這個(gè)階段課程得好不好，學(xué)問(wèn)把握得牢不牢，能不能真正順應(yīng)中同學(xué)活。所以我確定在寒假里努力學(xué)習(xí)，不荒廢時(shí)間。

我相信我會(huì)做得更好，我將連續(xù)努力！8.有些課程，我還沒有搞懂的地方我會(huì)在寒假中自學(xué)把握。由于曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，我會(huì)連續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學(xué)期“來(lái)臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來(lái)臨”。

9.這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比擬好的成果。這很值得我快樂。但是在工作方面，我認(rèn)為我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)當(dāng)更加認(rèn)真、認(rèn)真、負(fù)責(zé)才對(duì)。這學(xué)期我還改正了一個(gè)缺點(diǎn)，那就是馬虎，我如今變得細(xì)心多了，學(xué)習(xí)上盡量做到了精益求精，這與老師的教導(dǎo)與我自身的努力是分不開的。趕緊就要升入初二了，學(xué)習(xí)也將更加緊急，我肯定將我的全身心投入到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取更好的成果！

10.在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、新奇事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想肯定會(huì)有很大的提高和升華。

11.總之，我要發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)，不能再鋪張一分一秒，特別是在星期天的時(shí)間里，要按時(shí)總結(jié)歸納一周里學(xué)的東西，作好筆記。針對(duì)自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的學(xué)問(wèn)面和增加看問(wèn)題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問(wèn)，戒除羞澀的習(xí)慣。高校生活是很珍貴的，我不情愿平平淡淡地過(guò)這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書時(shí)機(jī)，努力讀書，為自己的高校生活增加豐富漂亮的顏色。

20XX年初一期末總結(jié)5

我們備課組共有七名老師，我們相互信任、相互幫忙、相互學(xué)習(xí)、相互探討、相互研討、相互提高。一學(xué)期以來(lái)，我們七班級(jí)數(shù)學(xué)備課組在教研組的帶動(dòng)下，全組老師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量出了一份力。

一、抓好教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)與實(shí)施，提高課堂教學(xué)效率。

1、強(qiáng)化備課組的管理，狠抓組風(fēng)建設(shè)。了解、檢查本組的教學(xué)工作情況，每月對(duì)各老師的備課、聽課情況檢查一次，以便按時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。特別抓好備課、上課、課后輔導(dǎo)培優(yōu)轉(zhuǎn)差等主要環(huán)節(jié)，主動(dòng)有效地開展集體備課，認(rèn)真做好教材的分析、研討和教學(xué)研討活動(dòng)，用好教材，開掘教材資源，緊緊圍繞數(shù)學(xué)認(rèn)知規(guī)律，結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)思想循環(huán)上升，激勵(lì)老師充足發(fā)揮個(gè)人的教學(xué)特長(zhǎng)，有效地提高教學(xué)效率。

2、有效備課、聽課、評(píng)課，授課。每周活動(dòng)一次，活動(dòng)做到定時(shí)，定一個(gè)主講人，定內(nèi)容，定地點(diǎn)。四個(gè)統(tǒng)一（進(jìn)度，目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，作業(yè)測(cè)驗(yàn)）。做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高原則下，要求課時(shí)齊全，內(nèi)容詳實(shí)，格式標(biāo)準(zhǔn)。按學(xué)校要求，每次集體備課，做好記錄，以存資料，以備檢查。提倡互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫忙。到達(dá)以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。

3、開展同學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。依據(jù)我們上學(xué)期的學(xué)科特點(diǎn)，重點(diǎn)抓同學(xué)的運(yùn)算力量是我們的訓(xùn)練重點(diǎn)，因此我們分三輪進(jìn)行，讓同學(xué)對(duì)課本和達(dá)標(biāo)上的題認(rèn)真的`準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)，我們進(jìn)行了一次規(guī)格較高的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，到達(dá)了預(yù)期的目的。

4、整理同學(xué)的錯(cuò)題，建立糾錯(cuò)本。依據(jù)校長(zhǎng)的建議我們每一次測(cè)試都將同學(xué)的錯(cuò)題進(jìn)行了整理，做好分析和總結(jié)，并依據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)償訓(xùn)練，應(yīng)當(dāng)講效果還是不錯(cuò)的，我們將這個(gè)工作連續(xù)堅(jiān)持下去。

二、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真撰寫心得體會(huì)。

為強(qiáng)化修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教研教改學(xué)問(wèn)，每月一個(gè)主題，并且主動(dòng)撰寫學(xué)習(xí)心得，了解教研教改信息，善學(xué)才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識(shí)，不光如此，我們還留意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，強(qiáng)化課堂改革。

三、在課余時(shí)間常常溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

由于辦公室的特點(diǎn)，我們數(shù)學(xué)備課組的老師常常坐在一起，除了每次的備課組活動(dòng)，平常我們?cè)诮虒W(xué)中有什么好的方法、點(diǎn)子，有什么疑難的問(wèn)題都會(huì)按時(shí)地在辦公室進(jìn)行溝通。其實(shí)備課組的活動(dòng)不肯定都是要統(tǒng)一一個(gè)時(shí)間坐在一起商量，任何時(shí)間只要大家有想法都可以進(jìn)行溝通。并在教學(xué)中我們堅(jiān)持一課一反思，同事之間共同探討，力求將每一堂課讓同學(xué)都學(xué)有所獲.

我組全體老師在新的一年里，決心更加團(tuán)結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學(xué)質(zhì)量而發(fā)奮努力。

20XX年初一期末總結(jié)6

在我的課堂教學(xué)上同學(xué)感受到的是一種輕松、和諧、活潑的氣氛。老師成為同學(xué)的親切好友，教室也轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)不是僵化呆板，具體內(nèi)容請(qǐng)看下文初一語(yǔ)文老師年終期末工作總結(jié)。

他們的獨(dú)特得到充足的呈現(xiàn)與培育：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩，或組間溝通，或挑戰(zhàn)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位同學(xué)都得到了較為充足的錘煉和表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，課堂上充滿著公平、和諧與溝通，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與深思同在?；顫姷乃季S，多方面的閃光點(diǎn)，讓同學(xué)成為課堂上真正的主人。

為培育同學(xué)的語(yǔ)文力量，本期我組織了“課前三分鐘演講”活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都要參與課前演講，從選定主題、選擇內(nèi)容到儀表儀態(tài)、實(shí)際演講等，都由同學(xué)自己組織，老師給與點(diǎn)評(píng)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期下來(lái)，同學(xué)的表達(dá)力量得到了很好的錘煉，語(yǔ)文感悟和表達(dá)力量都有極大提高。

在教學(xué)中我堅(jiān)持選用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)效率。

在平常教學(xué)中我過(guò)度借助各種媒體和教學(xué)資源讓同學(xué)自主體驗(yàn)、感受，使得師生在探究中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)期多樣的媒體和無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的'領(lǐng)域，拓寬攝取學(xué)問(wèn)的渠道，完成提高同學(xué)信息素養(yǎng)，開發(fā)同學(xué)的探究力量、學(xué)習(xí)力量、合作力量、制造力量提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，我一改正去課堂上過(guò)于注意學(xué)問(wèn)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注意書本學(xué)問(wèn)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，認(rèn)真研討教材內(nèi)容，細(xì)心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理利用多媒體課件，將同學(xué)從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)同學(xué)充足利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與溝通的過(guò)程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展制造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體課件，或設(shè)境，或提供資料，或音畫助學(xué)，或問(wèn)題激發(fā)，取得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比方在教學(xué)《爸爸的花兒落了》、《最終一課》、《安塞腰鼓》等課文時(shí)，運(yùn)用圖片、視頻朗讀等方式巧設(shè)美境，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，化虛為實(shí)，取得了很好的效果。

最終值得一提的是本期還主動(dòng)參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研討溝通，提高教育教學(xué)水平。每周能準(zhǔn)時(shí)參與集體備課，溝通心得體會(huì)，與其他老師共同學(xué)習(xí)促進(jìn)；認(rèn)真參與聽評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校同學(xué)基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求，主動(dòng)探究煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于同學(xué)力量提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運(yùn)用感知――探究――反思――延長(zhǎng)為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――制造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主動(dòng)性，順應(yīng)了教學(xué)需要，收到了較好的教學(xué)效果。

20XX年初一期末總結(jié)7

第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假。光陰飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)瞬成為初一同學(xué)已半年多了。回首這半年的一點(diǎn)一滴，心中涌生出了很多感受。這半年中閱歷的每一天，都已在我心中留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來(lái)學(xué)習(xí)生活的成長(zhǎng)。在新的一學(xué)期，我將通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究，盡力的完善自己。時(shí)間就是這么無(wú)情地向前走著，而我們卻在為它努力追逐著。

在日常生活上，從前我是一個(gè)不愛勞動(dòng)的孩子，而通過(guò)2天體能訓(xùn)練生活和這半年老師和同學(xué)們的幫忙，使我養(yǎng)成了獨(dú)立性，如今我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓緊了任何學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。一位學(xué)長(zhǎng)姐也曾對(duì)我們說(shuō)過(guò)：

抓住每一分鐘學(xué)習(xí)不如抓住學(xué)習(xí)的每一分鐘。在這一學(xué)期我的學(xué)習(xí)成果在始終不斷的提高，從前一百到前七十，再?gòu)钠呤桨嗉?jí)前五十名，在老師的幫忙下，我漸漸轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，使我的學(xué)習(xí)效率事半功倍，下學(xué)期我肯定連續(xù)努力，反思自己的缺乏，主動(dòng)改正。

在紀(jì)律方面，我根本可以做到：

尊重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；

能遵守學(xué)校與班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；

不遲到、不早退、不曠課；

在學(xué)校穿校服；

舉止文明；

有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。

在這學(xué)期里，我通過(guò)與老師和同學(xué)的接觸發(fā)現(xiàn)，在初一二班這個(gè)大家庭里學(xué)習(xí)生活是一件非常幸福的'事，每當(dāng)我遇到困難，老師同學(xué)們都很主動(dòng)地幫忙我，關(guān)懷我，我這半年來(lái)的成長(zhǎng)離不開他們對(duì)我的幫忙，身為初一二班的生活委員，每當(dāng)別人遇到困難，我都情愿伸出我的手去幫忙他，在工作上主動(dòng)協(xié)作老師，在自己的崗位上發(fā)光發(fā)熱。

不經(jīng)意間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，希望下學(xué)期能夠在各個(gè)方面連續(xù)進(jìn)步，成為班里同學(xué)的典范。

20XX年初一期末總結(jié)8

假如說(shuō)起期末考試，我特別懊悔，是怎么回事呢聽我說(shuō)：

期末考試前，我可以說(shuō)是魔鬼似復(fù)習(xí)，到了考試的那一天也是信念滿滿的走進(jìn)考場(chǎng)。答卷時(shí)也是不馬虎，而且我把那些題寫完后又重新檢查了一遍，找出了幾個(gè)錯(cuò)誤也把它們改了。更何況，監(jiān)考老師還拿一張?jiān)嚲沓业?，我想也能考XXX多分，考完數(shù)學(xué)，我信念滿滿的走出考場(chǎng)。和同學(xué)對(duì)了幾個(gè)答案，而且沒幾個(gè)不是一樣的，我更對(duì)自己的分?jǐn)?shù)有信念了。其它幾科除了地理，都有信念考高分，兩天的考試，眼已經(jīng)過(guò)去了。

到了聽分的那天，我滿懷希望的走進(jìn)教室，看見同學(xué)們也在商量著自己會(huì)的多少分，我走到自己的位置上，問(wèn)同桌：“你覺得你考的怎么樣”“能進(jìn)前500就行了”說(shuō)著老師就走進(jìn)來(lái)了，老師把成果單發(fā)下來(lái)，我一看語(yǔ)文108，數(shù)學(xué)97，英語(yǔ)看完后，我又喜又悲，喜的是語(yǔ)文和英語(yǔ)還不錯(cuò)，政治、生物、歷史竟然都及格了。悲的是數(shù)學(xué)才考90多分，地理不及格（地理不及格也是意料之中的`）。老師留完作業(yè)，又說(shuō)了我們的排名，我退步了才211名，我頓時(shí)就呆了，心想：怎么可能，肯定不是真的。于是，我狠狠地掐了自己一下，好痛，是真的啊。我?guī)е林氐男那樽叱隽私淌摇?/p>

后來(lái)，我認(rèn)真地想了想，其實(shí)也沒什么驚異的，就是自己太輕敵了，才會(huì)失利的。經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，以后我肯定好好學(xué)，爭(zhēng)取這樣的事情不會(huì)在顯現(xiàn)了，正所謂“失利乃勝利之母”。

20XX年初一期末總結(jié)9

時(shí)間好像流星雨。在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新好友，我們好像歡樂的小小鳥，一起度過(guò)了一學(xué)期的歡樂光陰。我還學(xué)了許多新學(xué)問(wèn)，把他們裝進(jìn)我心理的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我又有了進(jìn)一步的提高。我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，由于他是一個(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿學(xué)問(wèn)的一學(xué)期，充滿歡樂的一學(xué)期！

學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清楚的記著剛來(lái)時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活，既悠閑又勞碌，在悠閑中我學(xué)會(huì)了與他人溝通，在勞碌中我學(xué)到了該學(xué)的.學(xué)問(wèn)。

感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開頭還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐驚的我，四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了士氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在這里，雖然沒有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)力量的重要性。而且，由于這樣，我有無(wú)限的選擇權(quán)利，我可以學(xué)自己感愛好的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒有長(zhǎng)久力就不會(huì)有勝利。

每次和別人溝通時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲，可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清晰地看到我沒有白白地度過(guò)四個(gè)月。

現(xiàn)實(shí)證明，政治教學(xué)的確有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也的確遇到

了困難。時(shí)間充足時(shí)，我可以預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也牽強(qiáng)聽得懂，作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的缺乏——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用?？粗坏赖栏绢}我真的不想做了，可是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就漸漸回用了。在開學(xué)初期，我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，可越到最終越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做訓(xùn)練、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受老師的那么少的信息，沒時(shí)間穩(wěn)固，而且歷史內(nèi)容又漸漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下歷史，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，根本上撿回了失去的內(nèi)容。

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)、新奇事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是專心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想肯定會(huì)有很大的提高和升華。

20XX年初一期末總結(jié)10

本人本學(xué)期擔(dān)任初一兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課。本學(xué)期總體來(lái)看差強(qiáng)人意，需要改進(jìn)學(xué)習(xí)的地方還有許多，為了能夠認(rèn)識(shí)到自己的缺乏，能在下學(xué)期的工作中能把工作做得更好，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問(wèn)，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、新課改

通過(guò)學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)悟到“一切為了人的發(fā)展”的'教學(xué)理念。樹立了同學(xué)主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關(guān)系，使尊重同學(xué)人格，尊重同學(xué)觀點(diǎn)，成認(rèn)同學(xué)獨(dú)特差異，主動(dòng)制造和提供滿意不同同學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將同學(xué)的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿。重視了同學(xué)獨(dú)立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

三、教學(xué)研討

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)老師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我主動(dòng)探究教育教學(xué)規(guī)律，充足運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法運(yùn)用力度，取得了明顯效果，詳細(xì)表如今：

（一）發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用

1、備課深化細(xì)致。平常認(rèn)真研討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常留意同學(xué)的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對(duì)初一班級(jí)同學(xué)特點(diǎn)，以快樂式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持多聽公開課，把老老師上課所表現(xiàn)出來(lái)的長(zhǎng)處學(xué)習(xí)了，再敏捷的應(yīng)用到自己的課堂上，多向前輩討教經(jīng)驗(yàn)，在本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真按時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

四、工作中存在的問(wèn)題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)、啟發(fā)缺乏。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對(duì)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。由于對(duì)同學(xué)的了解不夠，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、思維力量不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，同學(xué)把握的情況怎樣，老師心中很多。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向工作總結(jié)

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、強(qiáng)化轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、強(qiáng)化教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

20XX年初一期末總結(jié)11

本學(xué)期是我們七班級(jí)組開展工作的第二個(gè)學(xué)期。在這個(gè)學(xué)期里，我組老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤奮工作，完成了學(xué)校交給的任務(wù)。在此，我對(duì)本組老師的工作做如下總結(jié)：

七班級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的組。七班級(jí)組組員年齡跨度大，所教科目雜。但是組內(nèi)老師一直能夠保持團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)，人際關(guān)系良好。我組今年有兩位老師懷孕，情況特別的她們就成為我們組的重點(diǎn)愛護(hù)對(duì)象。組內(nèi)老師都非常關(guān)懷她們的身體健康，有什么事情大家都會(huì)主動(dòng)幫忙，表達(dá)了集體的關(guān)愛之情。另外，組內(nèi)的老老師常常幫忙年青老師，指導(dǎo)他們的工作，關(guān)懷他們的成長(zhǎng)，表現(xiàn)了一種團(tuán)結(jié)向上的氣氛。在學(xué)校進(jìn)行的排球賽中，雖然我組人員少，水平低，但我組一直保持了堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，在組內(nèi)老師的幫忙下，一批原來(lái)的“球盲”也能上場(chǎng)競(jìng)賽，不管比方如何，場(chǎng)上場(chǎng)下的組員都相互激勵(lì)，表現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌。

七班級(jí)級(jí)組是一個(gè)勤奮努力的.組。七班級(jí)各個(gè)班人數(shù)較多，同學(xué)素養(yǎng)較差。但本組老師不怕難，不怕苦，將自己的精力都獻(xiàn)給了同學(xué)。一班班主任朱老師班上有幾個(gè)釘子戶，管理難度很大，但她能夠虛心聽取他人看法，不辭辛苦的在班上巡察管理，保證了班上大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。二班班主任陸老師家庭負(fù)擔(dān)重，教學(xué)任務(wù)也重，但她堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)了一貫的“舍命”精神，常常利用休息時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，并對(duì)同學(xué)有著非常嚴(yán)格的要求。她班上的同學(xué)，表現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，在幾次大型活動(dòng)中都為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。三班班主任王老師是中途接班，科任老師也有肯定的變動(dòng)。但王老師利用自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)想了許多方法去轉(zhuǎn)變差生，使得同學(xué)的行為習(xí)慣逐步走上了正軌。四班班主任郭老師每天都和同學(xué)工作在一起，時(shí)時(shí)辰刻關(guān)注他們的發(fā)展，同時(shí)又能注意對(duì)同學(xué)的分層次教育，同學(xué)的成果一直處于上升的趨勢(shì)。他還留意同學(xué)的愛心教育，他建立的愛心箱成為了我校精神的最好表達(dá)。組內(nèi)的其他老師也都在盡心盡力的工作。在大家的努力下，這個(gè)學(xué)期同學(xué)比擬穩(wěn)定，沒有顯現(xiàn)惡性違紀(jì)大事，成果在保持在一個(gè)良好的狀態(tài)之下，老師中也涌現(xiàn)出了像市優(yōu)秀老師郭傳松等優(yōu)秀典型。

七班級(jí)組是一個(gè)愛校如家的組。本組老師都深知集體利益終于個(gè)人利益的道理。學(xué)校的每次文藝匯演，本組的朱捷老師都要加班加點(diǎn)，不是排同學(xué)節(jié)目，就是籌劃構(gòu)思布置，在她的細(xì)心編導(dǎo)下，幾次表演都受到了校內(nèi)外的贊揚(yáng)。組內(nèi)其他老師也紛紛投入到節(jié)目中去，除有特別情況的兩名老師外，我組老師在各次表演中都有出場(chǎng)，為學(xué)校榮譽(yù)奉獻(xiàn)了自己的一份力量。

總之，在工作中，我們七班級(jí)組用自己的團(tuán)結(jié)、奮斗與熱忱很好地完成了各項(xiàng)工作。明年，我們組會(huì)連續(xù)努力，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。

20XX年初一期末總結(jié)12

化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)中同學(xué)獲得化學(xué)學(xué)問(wèn)和檢驗(yàn)化學(xué)學(xué)問(wèn)的重要媒體和手段，能為同學(xué)形成化學(xué)根本概念和化學(xué)基礎(chǔ)理論提供感性認(rèn)識(shí)的材料，能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，因此，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，在整個(gè)化學(xué)教學(xué)中起著很重要的作用。本年度，化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)取得了一些新的發(fā)展，詳細(xì)總結(jié)如下：

（一）同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好得到激發(fā)，同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性不斷提高

初中三年紀(jì)的化學(xué)教學(xué)是化學(xué)教育的啟蒙階段。初中同學(xué)好奇心強(qiáng)，他們學(xué)習(xí)化學(xué)的動(dòng)機(jī)往往是以滿意好奇心和感愛好為主的?；瘜W(xué)試驗(yàn)教學(xué)的首要任務(wù)是如何激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好，并使這種短暫的愛好能夠穩(wěn)定地保持并得以發(fā)展，從而提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我們?cè)诮虒W(xué)中主要抓以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

1.強(qiáng)化演示試驗(yàn)教學(xué)

課堂教學(xué)中的演示試驗(yàn)，最能調(diào)動(dòng)同學(xué)的心情，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的愛好和求知欲。為此，對(duì)于大綱規(guī)定的.每個(gè)演示試驗(yàn)我們都認(rèn)真完成，并力求做到演示操作標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)現(xiàn)象明顯、分析表述精確簡(jiǎn)練。對(duì)部分演示試驗(yàn)裝置或試驗(yàn)操作還作了恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和改進(jìn)，以增加試驗(yàn)效果。有時(shí)依據(jù)教材的需要恰當(dāng)補(bǔ)充一些書本上沒有的演示試驗(yàn)，例如在探究燃燒的條件的教學(xué)中，補(bǔ)充了白磷的燃燒演示試驗(yàn)，并用二連球向燒杯的熱水中緩緩?fù)ㄈ肟諝?，可看到熱水中的白磷與空氣接觸后，也開頭燃燒，產(chǎn)生火光。演示結(jié)束后，要求同學(xué)思索3個(gè)問(wèn)題：

（1）.為什么銅片上的白磷能燃燒，紅磷不能燃燒

（2）.水中的白磷需要什么條件才能燃燒

（3）.紅磷能不能燃燒接著再補(bǔ)充演示紅磷燃燒的試驗(yàn)，將少量紅磷放在鐵紗網(wǎng)上，直接在酒精燈火焰上加熱，請(qǐng)同學(xué)觀看紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象，最終指導(dǎo)同學(xué)依據(jù)此試驗(yàn)，歸納總結(jié)出燃燒的條件。同學(xué)反映這樣學(xué)既能理解，又記得牢。

2.努力開足同學(xué)試驗(yàn)

依據(jù)教學(xué)進(jìn)度努力開足同學(xué)試驗(yàn)。同學(xué)試驗(yàn)做到每4人一組，位置固定，每次試驗(yàn)都進(jìn)行登記，并對(duì)每個(gè)試驗(yàn)從課堂紀(jì)律、操作標(biāo)準(zhǔn)、整理儀器等方面對(duì)每一個(gè)同學(xué)打分。一學(xué)年下來(lái)，教學(xué)效果較好，完全轉(zhuǎn)變了從前那種試驗(yàn)課上亂轟轟的教學(xué)場(chǎng)面，同學(xué)形成了良好的試驗(yàn)習(xí)慣；對(duì)于一些較簡(jiǎn)潔的演示試驗(yàn)，依據(jù)條件把它改為同學(xué)試驗(yàn)，使同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)地取得學(xué)問(wèn)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。

3.開發(fā)家庭小試驗(yàn)

協(xié)作教學(xué)內(nèi)容，每逢放假，都向同學(xué)布置一些既有深厚生活氣息又與所學(xué)化學(xué)學(xué)問(wèn)親密相關(guān)，同時(shí)同學(xué)在家中又能夠找到材料，獨(dú)立完成的家庭小試驗(yàn)，并要求同學(xué)把觀看到的現(xiàn)象，得出的結(jié)論與所學(xué)學(xué)問(wèn)的聯(lián)系都具體記錄下來(lái)，回校后在課上進(jìn)行溝通，多數(shù)同學(xué)都能到達(dá)老師提出的要求。例如，把教材中鐵釘生銹演示試驗(yàn)當(dāng)作家庭小試驗(yàn)，提前一周布置給同學(xué)在家里做。到了上金屬的防護(hù)和回收這節(jié)課時(shí)，將試驗(yàn)室預(yù)先做好的鐵釘生銹試驗(yàn)的五支試管展現(xiàn)給同學(xué)看，并請(qǐng)他們與自己所做的家庭小試驗(yàn)結(jié)果對(duì)比，同學(xué)很自然就接受了鐵在潮濕的空氣中能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成鐵銹這一現(xiàn)實(shí)。進(jìn)而再請(qǐng)同學(xué)思索：一半浸在水中的鐵釘，哪一部分銹斑最明顯，為什么啟迪同學(xué)對(duì)教材里商量題使鐵生銹的主要原因有那些進(jìn)行探究，從而對(duì)鐵生銹的原因和防止鐵生銹的方法有較深化的了解。十幾個(gè)家庭小試驗(yàn)的開發(fā)，不僅豐富了同學(xué)的課余生活，使同學(xué)擴(kuò)大了視野，培育了動(dòng)手試驗(yàn)力量和觀看分析力量，而且由于它們與課堂教學(xué)內(nèi)容同步，也對(duì)學(xué)問(wèn)的理解和穩(wěn)固起到促進(jìn)作用。

4.開展課外試驗(yàn)活動(dòng)

依據(jù)我校的實(shí)際情況，激勵(lì)同學(xué)多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多試驗(yàn)愛好的激發(fā)大大提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。我們還結(jié)合教學(xué)實(shí)際，指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，如學(xué)習(xí)水是人類珍貴的自然資源時(shí)，要求同學(xué)調(diào)查了解你家附近的河水清亮嗎請(qǐng)問(wèn)你們父母，在他們當(dāng)同學(xué)時(shí)，這條河是不是像如今這樣臟讓同學(xué)利用家庭廚房里現(xiàn)有的物品進(jìn)行試驗(yàn)、觀看，如觀看沒擦潔凈的鐵鍋、菜刀外表留下的銹斑；用久的熱水瓶膽和燒水壺內(nèi)沉積的水垢；比擬食鹽和白糖溶解性的大??；將雞蛋放入盛食醋的茶杯中觀看蛋殼外表產(chǎn)生的氣泡以及限用廚房?jī)?nèi)的用品來(lái)鑒別精鹽和堿面（NaHCO3）等。通過(guò)這些活動(dòng)使同學(xué)感到化學(xué)就在自己身邊，化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會(huì)親密相關(guān)，在肯定程度上增加了他們關(guān)懷自然、關(guān)懷社會(huì)的情感。

（二）指導(dǎo)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好試驗(yàn)習(xí)慣，培育同學(xué)的力量和創(chuàng)新精神

初中化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)中留意使同學(xué)養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣，是培育同學(xué)科學(xué)看法的重要措施。良好的試驗(yàn)習(xí)慣應(yīng)包括：正確運(yùn)用儀器、標(biāo)準(zhǔn)的試驗(yàn)操作、認(rèn)真觀看并記錄試驗(yàn)現(xiàn)象、照實(shí)完成試驗(yàn)報(bào)告、遵守試驗(yàn)室規(guī)章、留意節(jié)約藥品和試驗(yàn)安全等。在教學(xué)中留意從科學(xué)看法、標(biāo)準(zhǔn)操作上給同學(xué)進(jìn)行示范，對(duì)同學(xué)遵守試驗(yàn)室規(guī)章提出嚴(yán)格要求，對(duì)如何觀看、記錄、試驗(yàn)現(xiàn)象、填寫試驗(yàn)報(bào)告則加以詳細(xì)指導(dǎo)。例如，同學(xué)在做酸的性質(zhì)同學(xué)試驗(yàn)時(shí)，對(duì)鹽酸與帶銹鐵釘?shù)姆磻?yīng)，在試驗(yàn)過(guò)程中不僅可看到鐵釘外表的銹斑被鹽酸所溶解，鐵釘外表變得光亮，而且由于運(yùn)用的鹽酸過(guò)量，過(guò)量的鹽酸和鐵會(huì)連續(xù)發(fā)生反應(yīng)，還可以看到鐵釘外表有氣泡冒出的現(xiàn)象。因此，在填寫試驗(yàn)報(bào)告時(shí)，我要求同學(xué)將試驗(yàn)所觀看到的全部現(xiàn)象照實(shí)填出并對(duì)所產(chǎn)生的現(xiàn)象作出相應(yīng)的解釋，以此來(lái)培育同學(xué)腳踏實(shí)地的科學(xué)看法。每次試驗(yàn)結(jié)束，我們都要留出3X5分鐘，讓同學(xué)清洗試驗(yàn)儀器、整理藥品，保持桌面干凈，養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣。

通過(guò)本學(xué)年的實(shí)踐，化學(xué)試驗(yàn)使同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)的愛好很大，讓同學(xué)在動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)、樂中學(xué)、趣中學(xué)，致使同學(xué)的多種力量和素養(yǎng)在一次又一次的提高。

20XX年初一期末總結(jié)13

這一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了很多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門