浙江省杭州市建德新安江中學(xué)2022年高二生物模擬試卷含解析

浙江省杭州市建德新安江中學(xué)2022年高二生物模擬試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)的細(xì)胞器是A.線粒體

B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C.高爾基體

D.溶酶體參考答案：D試題分析：1、線粒體：是有氧呼吸第二、三階段的場(chǎng)所，能為生命活動(dòng)提供能量．2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：是有機(jī)物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐ǖ溃?、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌．4、高爾基體：在動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物細(xì)胞中與有絲分裂中細(xì)胞壁形成有關(guān)．解：A、線粒體能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，A錯(cuò)誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對(duì)來自核糖體的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工，但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，B錯(cuò)誤；C、高爾基體動(dòng)物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)，但不能與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，C錯(cuò)誤；D、溶酶體可以與細(xì)胞膜形成的吞噬泡融合，并消化吞噬泡內(nèi)物質(zhì)，D正確．故選：D．考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能．2.有一瓶混合酵母菌和葡萄糖的培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí)，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是氧濃度（%）abcd產(chǎn)生CO2的量9mol12.5mol15mol30mol產(chǎn)生酒精的量9mol6.5mol6mol0molA．氧濃度為b時(shí)，經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的CO2為6molB．a(chǎn)濃度時(shí)有氧呼吸為0C．氧濃度為c時(shí)，有50%的葡萄糖用于酒精發(fā)酵D．d濃度時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸參考答案：C3.右圖表示環(huán)境發(fā)生變化后某個(gè)種群中A和a基因頻率的變化情況，下列說法錯(cuò)誤的是A．Q點(diǎn)表示環(huán)境發(fā)生了變化，A控制的性狀更加適應(yīng)環(huán)境B．P點(diǎn)時(shí)兩曲線相交，此時(shí)A和a的基因頻率均為50％C．該種群中雜合子的比例會(huì)越來越高D．在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變參考答案：C4.為了探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素的相互作用．科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，以下敘述不正確的是

()

A．濃度為10-2mol／L的生長(zhǎng)素促進(jìn)該植物莖段的生長(zhǎng)

B．該植物莖中生長(zhǎng)素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯

C．該植物莖中乙烯含量的增加會(huì)促進(jìn)生長(zhǎng)素的合成

D．該植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯的含量達(dá)到峰值是不同步的參考答案：C5.為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化，某同學(xué)進(jìn)行了如下操作，其中操作正確的是（）A．對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)通常采用抽樣檢查的方法B．酵母菌密度過大時(shí)，可揭開蓋玻片滴加無菌蒸餾水稀釋C．制片前要輕輕振蕩試管，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大D．制成裝片后應(yīng)立即將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央進(jìn)行觀察參考答案：A【考點(diǎn)】探究培養(yǎng)液中酵母種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化．【分析】1、探究酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)流程為：（1）酵母菌培養(yǎng)（液體培養(yǎng)基，無菌條件）→（2）振蕩培養(yǎng)基（酵母菌均勻分布于培養(yǎng)基中）→（3）觀察并計(jì)數(shù)→重復(fù)（2）、（3）步驟（每天計(jì)數(shù)酵母菌數(shù)量的時(shí)間要固定）→繪圖分析．2、在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實(shí)驗(yàn)中，要控制好無關(guān)變量．在營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和生活空間充裕的條件下，酵母菌呈“J”型曲線生長(zhǎng)；在體積恒定、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)一定的條件下，酵母菌呈“S”型曲線生長(zhǎng)；但隨著酵母菌數(shù)量的增多，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的不斷消耗，且生活空間恒定，種內(nèi)斗爭(zhēng)加劇，所以會(huì)導(dǎo)致酵母菌數(shù)量減少．3、培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液中，酵母菌由于大量繁殖，數(shù)目太多，不易計(jì)數(shù)，所以應(yīng)稀釋．酵母菌是兼性厭氧型生物，在培養(yǎng)液中分布不均勻，所以吸取時(shí)要將培養(yǎng)瓶輕輕震蕩．【解答】解：A、研究酵母菌種群數(shù)量變化時(shí)采用抽樣檢測(cè)的方法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)，A正確；B、到培養(yǎng)后期，由于酵母菌的大量增多，為了方便對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)，應(yīng)先稀釋培養(yǎng)后期的培養(yǎng)液，然后再在顯微鏡下計(jì)數(shù)，不能直接向計(jì)數(shù)室滴加蒸餾水稀釋，B錯(cuò)誤；C、吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前要將試管輕輕振蕩幾次，目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌均勻分布，減少誤差，否則實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)會(huì)偏大或偏小，C錯(cuò)誤；D、血球計(jì)數(shù)板加樣后，需靜置片刻再使用顯微鏡計(jì)數(shù)．這是因?yàn)橛?jì)數(shù)室中的菌懸液有一定的高度（0.1mm），需要讓細(xì)胞沉降到計(jì)數(shù)室底部的網(wǎng)格線中，避免細(xì)胞分布在不同液層深度，導(dǎo)致計(jì)數(shù)時(shí)被遺漏，D錯(cuò)誤．故選：A．6.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，其原因是

（）

①穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝提供充足的物質(zhì)②穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝所需的酶提供適宜的溫度③穩(wěn)態(tài)可以為細(xì)胞代謝所需的酶提供適宜的pH④穩(wěn)態(tài)可以使細(xì)胞維持正常的形態(tài)A．只有①④

B．只有②③

C．只有①②③

D．①②③④參考答案：D7.關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．激素在人體內(nèi)作為信息物而發(fā)揮作用

B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用

C．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

D．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)參考答案：C8.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因植物的敘述，正確的是

A．轉(zhuǎn)抗蟲基因的植物，不會(huì)導(dǎo)致昆蟲群體抗性基因頻率增加B．動(dòng)物的生長(zhǎng)激素基因轉(zhuǎn)入植物后不能表達(dá)C．轉(zhuǎn)入到油菜的抗除草劑基因，可能通過花粉傳入環(huán)境中D．如果轉(zhuǎn)基因植物的外源基因來源于自然界，則不存在安全性問題參考答案：C9.下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是A.寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗B.劇烈運(yùn)動(dòng)后，血液pH由7.42下降到7.38C.胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖D.飲水不足時(shí)，抗利尿激素釋放增加參考答案：CA、寒冷時(shí)骨骼肌不自主顫栗可以增加產(chǎn)熱以維持體溫；故A錯(cuò)誤；B、劇烈運(yùn)動(dòng)后血漿pH值有所下降但在正常范圍內(nèi)7.35-7.45之間；故B錯(cuò)誤；

C、胰島B細(xì)胞受損，胰島素分泌不足，出現(xiàn)尿糖已無法維持血糖穩(wěn)態(tài)；故C正確；

D、飲水不足時(shí)，抗利尿激素增加，尿液量減少以維持體內(nèi)水分；故D錯(cuò)誤。

故選C．10.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是A.一種蜣螂專以大象糞為食，則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20%B.當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)C.生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，能量就從非生物環(huán)境流入生物群落D.生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的參考答案：C由于大象糞便是大象消化后沒有吸收的能量，所以不屬于大象同化的能量，所以一種專以大象糞為食蜣螂，不能從大象同化的能量中獲取能量，其從大象糞便中獲取的能量應(yīng)該屬于大象的上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，A錯(cuò)誤；食物鏈?zhǔn)菑纳a(chǎn)者開始的，所以第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物一定是生產(chǎn)者，而兔子應(yīng)該屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，所以當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機(jī)物時(shí)，能量就從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流入第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，B錯(cuò)誤；綠色植物（生產(chǎn)者）通過光合作用，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，從而使能量和碳元素進(jìn)入了生物群落，C正確；生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)是可以循環(huán)利用的，而能量是單向傳遞不循環(huán)的，D錯(cuò)誤．【考點(diǎn)定位】生態(tài)系統(tǒng)的功能【名師點(diǎn)睛】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有單向傳遞、逐級(jí)遞減的特點(diǎn)，能量傳遞效率為10%-20%．11.下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌B．從土壤中分離含量較多的微生物時(shí)，選擇培養(yǎng)可以省略C．該實(shí)驗(yàn)用到選擇和鑒別培養(yǎng)基D．在用剛果紅染色法中，若將微生物培養(yǎng)在事先加入剛果紅的培養(yǎng)基上，出現(xiàn)透明圈的菌落即所需菌種參考答案：D12.關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是（

）A．無氧條件下，光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D．細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體參考答案：B13.下列有關(guān)過敏反應(yīng)的敘述中,不正確的是（

）A.過敏反應(yīng)是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體，在再次接受相同抗原時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)B.過敏反應(yīng)屬于異常的細(xì)胞免疫過程C.過敏反應(yīng)一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞，也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷D.過敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異參考答案：B14.下列關(guān)于體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較說法正確的是(

)A.體液調(diào)節(jié)即激素調(diào)節(jié)B.跳水運(yùn)動(dòng)員一剎那做出精美復(fù)雜的動(dòng)作是由于神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果C.體液調(diào)節(jié)的途徑是血液的運(yùn)輸D.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射參考答案：D試題分析：體液調(diào)節(jié)包括激素調(diào)節(jié)，但不是激素調(diào)節(jié)，故A錯(cuò)誤。跳水運(yùn)動(dòng)員做出精美復(fù)雜的動(dòng)作是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，故B錯(cuò)誤。體液調(diào)節(jié)的途徑主要是血液，但也有其它體液的參與，故C錯(cuò)誤。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度。15.目前植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑在蔬菜、水果等的種植中已有廣泛應(yīng)用，下列說法肯定錯(cuò)誤的是A．用高濃度的2，4－D在適當(dāng)?shù)臅r(shí)期處理幼桃可提高產(chǎn)量B．一定濃度的2，4－D可促進(jìn)插條生根C．在蘆葦生長(zhǎng)期用一定濃度的赤霉素溶液處理可使其纖維長(zhǎng)度明顯增加D．用乙烯利催熟香蕉不會(huì)明顯影響香蕉品質(zhì)參考答案：A16.下列群落演替的實(shí)例中，屬于原生（初生）演替的是A.火燒后的森林恢復(fù)的演替 B.農(nóng)田棄耕后恢復(fù)種植的演替C.火山巖（裸巖）上的演替 D.池塘干涸后恢復(fù)蓄水的演替參考答案：C17.細(xì)胞作為生命活動(dòng)的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是：A．卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料B．哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對(duì)較大，有利于提高氣體交換效率C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)D．哺乳動(dòng)物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動(dòng)參考答案：A18.如圖表示的是需氧呼吸過程。下列有關(guān)說法正確的是A．①②③中數(shù)值最大的是①

B．產(chǎn)生①②的場(chǎng)所是線粒體C．④代表的物質(zhì)是氧氣

D．乳酸菌能完成圖示全過程參考答案：D19.關(guān)于下列a、b、c、d四種生物的敘述，不正確的是 （

）

A.a和d不具有核膜包被細(xì)胞核

B.a和b都能進(jìn)行光合作用C.a、b、c、d都能獨(dú)立繁殖和代謝

D.a、b、c、d都可發(fā)生基因突變參考答案：C略20.下列關(guān)于利用胚胎工程技術(shù)繁殖優(yōu)質(zhì)奶羊的敘述．錯(cuò)誤的是（

）

A．對(duì)受體母羊與供體母羊進(jìn)行同期發(fā)情處理

B．人工授精后的一定時(shí)間內(nèi)，收集供體原腸胚用于胚胎分割

C．利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個(gè)基因型完全相同的胚胎

D．一次給受體母羊植入多個(gè)胚胎．可增加雙胞胎和多胞胎的比例參考答案：B21.下列各項(xiàng)中，能證明基因與染色體具有平行關(guān)系的實(shí)驗(yàn)是

A.摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)

B.孟德爾的豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)C.細(xì)胞的全能性實(shí)驗(yàn)

D.孟德爾的豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)參考答案：A試題分析：摩爾根的果蠅雜交實(shí)驗(yàn)得出控制白眼的基因與性染色體有關(guān)的結(jié)論，首次發(fā)現(xiàn)基因在染色體上；孟德爾的兩個(gè)試驗(yàn)就是得出遺傳的兩個(gè)基本定律。細(xì)胞的全能性試驗(yàn)就是證明細(xì)胞具有全能性，故選A。考點(diǎn)：本題考查基因的概念等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。22.下圖甲、乙為某種生物種群的年齡組成曲線，如不考慮其他因素，種群甲和種群乙未來種群數(shù)量的發(fā)展趨勢(shì)是A．衰退型和增長(zhǎng)型B．增長(zhǎng)型和衰退型C．穩(wěn)定型和衰退型D．衰退型和增長(zhǎng)型參考答案：B23.下列物質(zhì)與其基本組成單位，對(duì)應(yīng)有誤的是（

） A.抗體——氨基酸

B.糖原——葡萄糖

C.tRNA——核糖核苷酸

D.脂肪——磷脂參考答案：D略24.下列可用于鑒定蛋白質(zhì)的試劑及反應(yīng)呈現(xiàn)的顏色是：（

）A．蘇丹Ⅲ染液；橘黃色B．斐林試劑；磚紅色C．碘液；藍(lán)色D．雙縮脲試劑；紫色參考答案：D25.將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中，研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：溫度（℃）5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是A.晝夜不停的光照，溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)B.晝夜不停的光照，該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗、溫度均保持在20℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物最多D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗、溫度均保持在30℃的條件下，該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍參考答案：C26.生物的某些變異可通過細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的行為來識(shí)別。甲、乙兩模式圖分別表示細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈”、“十字形結(jié)構(gòu)”現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。下列有關(guān)敘述正確的是（

）

A．甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體結(jié)構(gòu)變異、基因重組B．甲圖是由于個(gè)別堿基對(duì)的增添或缺失，導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目改變的結(jié)果C．乙圖是由于四分體時(shí)期同源染色體非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換的結(jié)果D．甲、乙兩圖常出現(xiàn)在減數(shù)第一次分裂的前期，染色體數(shù)與DNA數(shù)之比為1:2參考答案：D27.手不小心摸到滾燙的水壺，縮手反射發(fā)生與感覺疼痛的時(shí)間是

(

)高考資A．先感到疼痛，后縮手反射

B．感到疼痛并同時(shí)縮手高考資源網(wǎng)C．先縮手反射，后感覺疼痛

D．依個(gè)體不同而不同高考資源網(wǎng)考資源網(wǎng)參考答案：C28.

實(shí)驗(yàn)中用同一顯微鏡觀察了同一裝片4次，得到清晰的四個(gè)物像如圖．有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（

）A.換用高倍物鏡前應(yīng)先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本B.實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則物像的面積是實(shí)物的600倍C.若每次操作都未調(diào)節(jié)目鏡，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)的是④D.若視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物可能在目鏡和反光鏡上參考答案：C換用高倍物鏡前不能提升鏡筒，只能轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換上高倍鏡，A錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)者若選用目鏡15×和物鏡40×組合觀察，則像的長(zhǎng)或?qū)捠菍?shí)物的15×40=600倍，B錯(cuò)誤；由圖分析可知放大倍數(shù)最大的是③、最小的是④，看到清晰物像時(shí)物鏡離裝片最遠(yuǎn)說明放大倍數(shù)最小，應(yīng)該是④，C正確；視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物最可能在目鏡上，D錯(cuò)誤。29.如圖為真核細(xì)胞DNA復(fù)制過程的模式圖，據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．解旋酶能使雙鏈DNA解開，但需要消耗ATPB．DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制C．DNA分子的復(fù)制需要引物，且兩條的子鏈的合成方向是相反的D．因?yàn)镈NA分子在復(fù)制時(shí)需嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)原則，所以新合成的兩條子鏈的堿基序列是完全一致的參考答案：D【考點(diǎn)】7C：DNA分子的復(fù)制．【分析】本題是對(duì)DNA分子復(fù)制過程的考查，分析題圖梳理DNA分子復(fù)制的過程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．【解答】解：A、分析題圖可知，DNA解旋酶解開DNA雙鏈的過程伴隨ATP的水解，A正確；B、分析題圖可知，新合成的DNA分子1條是模板鏈，1條是新合成的子鏈，因此DNA分子的復(fù)制是半保留復(fù)制，B正確；C、分析題圖可知，DNA分子復(fù)制過程需要引物，DNA分子復(fù)制過程中兩條子鏈的合成方向是相反的，C正確；D、DNA分子在復(fù)制時(shí)需嚴(yán)格遵循堿基互補(bǔ)原則，新合成的兩條子鏈的堿基序列是互補(bǔ)的，D錯(cuò)誤．故選：D．30.為防止甲型HlNl病毒在人群中的傳播，有人建議接種滅活的甲型H1N1流感疫苗，那么滅活病毒在體內(nèi)引起的免疫反應(yīng)，正確的是A．B細(xì)胞接受刺激后可增殖分化為記憶B細(xì)胞B．B細(xì)胞接受刺激后可釋放淋巴因子C．吞噬細(xì)胞接受刺激后，能使靶細(xì)胞裂解死亡D．T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞，能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體參考答案：D31.膝跳反射活動(dòng)的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于()

A．單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)

B．人體各系統(tǒng)配合

C．神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)

D．各種分化的細(xì)胞密切配合參考答案：D32.下圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，①～⑥是有關(guān)顯微鏡的幾個(gè)操作步驟。要將圖甲轉(zhuǎn)化成圖乙，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的是(

)1

轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈

④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

⑤向右上方移動(dòng)玻片

⑥向左下方移動(dòng)玻片A．①③④⑤

B．⑥④③⑤

C．⑤④③②

D．⑥④⑤③參考答案：C33.下列各項(xiàng)中，可以看作物質(zhì)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境的是A.喝牛奶，進(jìn)入胃中

B.精子進(jìn)入輸卵管與卵細(xì)胞結(jié)合C.口服抗菌藥物

D.肌肉注射青霉素參考答案：D34.孟德爾用豌豆進(jìn)行對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)，不必考慮的是

A.雜交的雙親都必須是純合子B.兩對(duì)相對(duì)性狀各自要有顯隱性關(guān)系C.對(duì)母本去雄，授以父本花粉D.顯性親本作父本，隱性親本作母本參考答案：D35.下圖為高等動(dòng)物的體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境的物質(zhì)交換示意圖,下列敘述正確的是(

)A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成B.人體的體液包括內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞外液C.細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣D.⑥可表述為:體內(nèi)細(xì)胞可與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換參考答案：C解析:圖中①②依次需通過消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng),③需通過泌尿系統(tǒng)和皮膚。人體的體液包括細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液,由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境直接交換的④為養(yǎng)料和氧氣,⑤為CO2及H2O、無機(jī)鹽、尿素等廢物。⑥可用簡(jiǎn)明語言表述為:體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境間接地進(jìn)行物質(zhì)交換。36.禽流感是由禽類流感病毒引起的，對(duì)家禽和人類有很大危害的傳染病，下列敘述中屬于體液免疫的是：①注射禽流感病毒疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生抗體，與入侵的禽流感病毒結(jié)合，抑制病毒的活性②在人體內(nèi)使禽流感失去感染人體細(xì)胞的能力③T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞④形成沉淀被吞噬細(xì)胞消化⑤效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解，釋放出禽流感病毒⑥將患病的家禽深埋

（

）

A．①②③

B．②⑤⑥C．①③④

D．①②④參考答案：D略37.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中，正確的步驟是（）A．取細(xì)胞制片→染色→水解→沖洗涂片→觀察B．取細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察C．取細(xì)胞制片→沖洗涂片→水解→染色→觀察D．取細(xì)胞制片→水解→染色→沖洗涂片→觀察參考答案：B【考點(diǎn)】1E：DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)．【分析】觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)的原理是甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同，其中甲基綠能將DNA染成綠色，吡羅紅能將RNA染成紅色．利用甲基綠和吡羅紅混合染色劑對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．該實(shí)驗(yàn)的操作步驟是：取口腔上皮細(xì)胞→制作裝片→用鹽酸水解→沖洗裝片→用甲基綠和吡羅紅混合染色劑進(jìn)行染色→觀察．【解答】解：“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)步驟：取口腔上皮細(xì)胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．故選：B．38.下列有關(guān)體外受精過程中卵母細(xì)胞的采集的說法，正確的是A.采集前可用性激素處理，使母畜排出更多的卵子B.從輸卵管中沖取的卵子，一般可以和采集的精子直接進(jìn)行受精C.從已屠宰母畜的卵巢中沖取的卵子需在體外培養(yǎng)到MII中期D.采集卵母細(xì)胞時(shí)可借助超聲波探測(cè)儀、實(shí)體顯微鏡等工具參考答案：C【分析】卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)：方法一：對(duì)小型動(dòng)物一般用促性腺激素處理，使其排出更多的卵子，然后，從輸卵管中沖取卵子，直接與獲能的精子在體外受精。方法二：對(duì)大型動(dòng)物是借助超聲波探測(cè)儀、腹腔鏡等直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞，在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后，才能與獲能的精子受精（或從剛屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞）?！驹斀狻緼、采集前應(yīng)該用促性腺激素處理，使母畜排出更多的卵子，A錯(cuò)誤；B、從輸卵管中沖取的卵子，可以和采集后經(jīng)過獲能處理的精子進(jìn)行受精，B錯(cuò)誤；C、從已屠宰母畜的卵巢中沖取的卵子需在體外培養(yǎng)到MII中期，才能與獲能的精子完成受精，C正確；D、對(duì)大型動(dòng)物可以借助超聲波探測(cè)儀、內(nèi)窺鏡或腹腔鏡等直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選C。39.1970年，美國(guó)的玉米由于受到一種葉菌的危害而嚴(yán)重減產(chǎn)。后在墨西哥發(fā)現(xiàn)了對(duì)這種病菌有抗性的植物，從而為改良玉米品種找到了必要的基因。這一事實(shí)體現(xiàn)了野生生物的

（

）A．藥用價(jià)值

B．間接使用價(jià)值

C．科學(xué)研究?jī)r(jià)值

D．潛在使用價(jià)值參考答案：C40.在處理污水時(shí)，人們?cè)O(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，它可以將有毒的重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，無害的則能通過，用這種膜對(duì)水進(jìn)行過濾，可以降低有毒重金屬離子對(duì)水的污染。這是模擬生物膜的（

）A．將物質(zhì)阻隔在膜外的功能

B．流動(dòng)功能C．自由擴(kuò)散功能

D．選擇透過性功能參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.如下圖所示，在第①組的胚芽鞘套上不透光的錫紙小帽，在第②、③、④組胚芽鞘的各部位插入云母片（不允許生長(zhǎng)素穿過），沿箭頭方向給予單側(cè)光照射。（1）請(qǐng)根據(jù)上述條件分別說明①—④組胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。①____________________________________________________；②____________________________________________________；③____________________________________________________；④____________________________________________________。（2）以上實(shí)驗(yàn)說明，感受光刺激的部位在_____________，向光彎曲生長(zhǎng)的部位在_____________。參考答案：（1）①直立生長(zhǎng)；②向左彎曲；③直立生長(zhǎng)；④向左彎曲（2）胚芽鞘尖端；胚芽鞘尖端以下的部分42.揚(yáng)州在城市建設(shè)過程中，更加注重生態(tài)文明的建設(shè)。如利用人工建立的濕地公園（圖1）對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理，形成藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)。某研究機(jī)構(gòu)研究了人工濕地對(duì)生活污水的凈化效果，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。其中P表示磷；N表示氮；COD表示化學(xué)需氧量（代表水中微生物分解有機(jī)物的氧氣消耗量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）請(qǐng)用箭頭表示出人工濕地中生物成分之間的碳轉(zhuǎn)化途徑。（2）管理員還在人工濕地中放養(yǎng)了一些魚和鴨，為城市增添自然氣息。各種生物在人工濕地中分布情況，說明濕地中的群落具有

結(jié)構(gòu)。根據(jù)圖2所示生活污水經(jīng)過該人工濕地后，某些元素的含量顯著降低了，體現(xiàn)了生態(tài)工程的基本原理是 。（3）從圖2可以看出，人工濕地對(duì)污水中的

元素去除效果好，從12月份COD的曲線變化分析，

對(duì)污水有一定凈化作用。（4）輸入該人工濕地的能量來源有

；該人工濕地中的蘆葦、藻類等植物生長(zhǎng)迅速，其主要原因是

。（5）如果含有重金屬的工業(yè)廢水進(jìn)入該系統(tǒng)后，難以降解，易發(fā)生二次污染。原因是

。參考答案：43.I.糖尿病有多種病因，如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖①所示效應(yīng)B細(xì)胞（即漿細(xì)胞）產(chǎn)生的抗體（Y1）與_____________結(jié)合，導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖的敏感度降低，胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。（2）圖中②所示的自身免疫病，其患病機(jī)理是__________，導(dǎo)致胰島素分泌量減少，血糖濃度升高。（3）圖中③表示效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的抗體（Y3）與__________結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。（4）在上述三種自身免疫病中可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的自身免疫病為______（填數(shù)字）。有一種青少年型（II型）糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，最有可能類似于圖中的_________（填數(shù)字）。在人體中胰高血糖素與胰島素之間具有_________作用。II.人在黑暗環(huán)境中，有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞釋放較多的去甲腎上腺素（NE）。NE與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的有關(guān)酶將色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)橥屎?/p>