第一單元 練習(xí)一第3課時 教學(xué)設(shè)計-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級下冊-北師大版

第一單元練習(xí)一第3課時教學(xué)設(shè)計-2022-2023學(xué)年數(shù)學(xué)六年級下冊-北師大版教學(xué)目標讓學(xué)生理解概念：正負數(shù)，數(shù)軸，正數(shù)的負數(shù)，負數(shù)的絕對值是同等大小的正數(shù)，0的相反數(shù)是自己。能夠運用數(shù)軸，在數(shù)軸上比較數(shù)的大小、計算數(shù)之間的差異。通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生溝通和合作能力。教學(xué)重點正負數(shù)的概念。數(shù)軸的基本認識。正數(shù)、負數(shù)的對應(yīng)關(guān)系。教學(xué)難點運用數(shù)軸求解一些復(fù)雜的實際問題。教學(xué)準備北師大版六年級下冊數(shù)學(xué)教材。一幅數(shù)軸的圖片或手繪制的數(shù)軸圖。一些針對正負數(shù)運算的小組練習(xí)題。討論活動需要的材料：小組分組表，紙筆等。教學(xué)環(huán)節(jié)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（時間：5分鐘）老師在黑板上寫下-10~10的數(shù)字，問學(xué)生，這些數(shù)有什么相同點？他們又有什么不同點？有哪些數(shù)比0小或比0大？鼓勵學(xué)生積極參與，并從學(xué)生的回答中體現(xiàn)正負數(shù)的概念。2.觀察環(huán)節(jié)（時間：10分鐘）利用數(shù)軸進行讓學(xué)生感性認識正負數(shù)。讓學(xué)生觀察一個數(shù)軸圖，并與同學(xué)一起發(fā)現(xiàn)數(shù)軸上的規(guī)律和特點，同時讓學(xué)生解釋正負數(shù)在數(shù)軸上的位置和意義，并鼓勵他們發(fā)現(xiàn)與整數(shù)相關(guān)的規(guī)律。3.實踐環(huán)節(jié)（時間：20分鐘）1．讓學(xué)生一份分成小組，每個小組初步練習(xí)正負數(shù)的運算，如：正數(shù)加正數(shù)、負數(shù)加負數(shù)、正數(shù)加負數(shù)、負數(shù)加正數(shù)等等。2．每個小組選出一位代表，找他們在教室里找某個物品，并使用所掌握的正負數(shù)的運算法則計算出找到該物品的坐標，然后告知其他小組他們找到物品的位置。4.討論環(huán)節(jié)（時間：15分鐘）學(xué)生在小組內(nèi)討論一些與正負數(shù)有關(guān)的實際問題，并在小組內(nèi)探討解決方案，以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技能，同時激發(fā)他們對小組討論的興趣，從而更好地理解正負數(shù)的概念和應(yīng)用。老師可以適時加入一些提示或鼓勵，幫助學(xué)生解決問題。5.總結(jié)環(huán)節(jié)（時間：10分鐘）老師帶領(lǐng)全班一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，強化學(xué)生對正負數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)等概念的理解和記憶，確保學(xué)生掌握本節(jié)課的重難點和關(guān)鍵知識點。作業(yè)布置要求學(xué)生將課堂練習(xí)題文本完整寫在練習(xí)本上。大家每晚背誦數(shù)軸的標注及其它正負數(shù)的標記作業(yè)，以便在課下順利掌握相關(guān)知識點。教學(xué)反思本課采用了多種教學(xué)方法，如導(dǎo)入法、實踐練習(xí)法、討論法等，以充分發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)造性。老師在課堂上負責(zé)引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生，以讓課程更加生動，有趣且具有實際意義。同時，在交流，討論和講授的過程中，老師也對學(xué)生的表現(xiàn)進行了一些積極的指導(dǎo)和反饋，以幫助學(xué)生更好地掌握知識點。這樣的教學(xué)方法不