第二單元 第1課時 比一比（導學案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（蘇教版）_第1頁
第二單元 第1課時 比一比（導學案）-2022-2023學年一年級數(shù)學上冊同步備課（蘇教版）_第2頁
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文檔簡介

第二單元第1課時比一比（Word導學案）一、學習目標掌握比較大小的方法。了解比一比的含義，會比較大小。互相幫助，認真聽講，積極思考。二、學習內(nèi)容比一比的含義；比較大小的方法。三、學習重點比較大小的方法。四、學習難點概念理解。五、學習方法聽教師講解；回答問題；分組討論。六、教學過程導入新課教師可以問學生：“同學們知道什么是比一比嗎？”可以通過舉一些例子，如比身高、比胖瘦、比強弱，讓學生理解比一比的含義。比較大小的方法教師可以將兩個物品或數(shù)字放在黑板上，讓學生看清楚，然后比較大小。如果兩個物品或數(shù)字相等時，可以在黑板上用“＝”來表示。如果是比較物品或數(shù)字大小時，可以在黑板上用“＞”、“＜”來表示。通過教師的引導，讓學生掌握比較大小的方法。練習教師可以將一些數(shù)字放在紙上，讓學生進行比較。如：76993548如果學生不會比較大小，可以和同桌一起討論，找出正確答案。課堂小結(jié)教師和學生可以一起總結(jié)此課內(nèi)容。七、課后練習用字母填空：“＿＿＿＞＿＿＿”。小明比小李高，小李比小張高，那么小明和小張誰高？請比較以下數(shù)字大小，寫出符號：（1）2__3；（2）5__3；（3）9__9。八、教學反思本節(jié)課主要是引導學生了解比一比的含義，掌握比較大小的方法。通過對比實物和數(shù)字，讓學生掌握＝、＞、＜的含義。但在教學中，給學生舉例時，要注意舉例的清晰、生動，讓學生容易理解。同時，在練習

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