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招聘考試試題(滿分100分時間120分鐘)【說明】
1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確保考試公正;
2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;
3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;
4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.數(shù)學教師在教應用題時,一再強調(diào)要學習看清題目,必要時可以畫一些示意圖,這樣做的目的是為了()。A.熟練地使用計算技能B.牢記住題目內(nèi)容C.有效地監(jiān)控解題過程D.很好地完成對心理問題的表征【答案】:D2.“桃李不言,下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。A.實踐鍛煉法B.情感陶冶法C.榜樣示范法D.說服教育法【答案】:C3.合作開發(fā)能夠更充分地利用課程資源,有利于各方之間的交流,特別有利于教師之間相互學習、提高。以下不屬于合作開發(fā)的形式的是()。A.課題研究B.校內(nèi)合作C.教師與專家的合作D.校際合作【答案】:A4.常常用電吹風來吹頭發(fā),卻沒想過用它烘干潮濕的衣服,這種情況屬于()。A.思維定勢B.醞釀效應C.原型啟發(fā)D.功能固著【答案】:D5.教師在說服教育中,所提供的說服信息是真實的、準確的、全面的,并且要做到“言必行,行必果”。這一說服原則是()。A.針對性原則B.可信性原則C.平等性原則D.開放性原則【答案】:B6.說服教育法的方式有語言文字說服和()。A.事實說服B.間接說服C.直接說服D.理論說服【答案】:A7.依據(jù)心智技能的實踐模式,把主體在頭腦中建立起來的活動程序計劃,以外顯的操作方式付諸實施,是心智技能形成的哪個階段?()A.原型操作B.原型定向C.操作整合D.原型內(nèi)化【答案】:A8.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為()。A.桑代克B.羅森塔爾C.斯金納D.賈德【答案】:D9.學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的()。A.認知策略B.記憶策略C.元認知策略D.資源管理策略【答案】:C10.關(guān)于問題情境與問題解決關(guān)系表述正確的一項是()。A.問題情境中事物的空間安排與問題解決沒有關(guān)系B.問題情境中所包含的事物太多或太少都不利于問題的解決C.問題情境中的刺激模式與個人知識結(jié)構(gòu)是否接近對問題解決沒有影響D.“心理眩惑”有助于問題解決【答案】:B11.備課的要求不包括()。A.設(shè)計教法B.鉆研教材C.批改作業(yè)D.了解學生【答案】:C12.狹義的教育是指()。A.學校教育B.經(jīng)驗傳授C.課堂授課D.文化傳授【答案】:A13.操作性條件反射的核心是()。A.無條件刺激B.無關(guān)刺激C.強化D.中性刺激【答案】:B14.學生主體地位的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。A.結(jié)果B.條件C.途徑D.要求【答案】:B15.陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。A.教育理論知識B.文化學科知識C.過硬的教學基本功D.崇高的職業(yè)道德【答案】:D16.主張讓兒童在實際生活中學習,提出“教育即生長”、“學校即社會”的教育家是()。A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威D.盧梭【答案】:C17.“交通在手”是某市推出的一款移動APP,在提供實時交通信息服務方面受到市民好評。這一創(chuàng)新屬于:()A.社會管理職能的創(chuàng)新B.社會管理手段的創(chuàng)新C.社會管理制度的創(chuàng)新D.社會管理體制的創(chuàng)新【答案】:B18.秦嶺和淮河都處于我國中部,都是南北走向,因其南北其氣候變化、人文景觀、生活習慣等多方面有較大差異,因此秦嶺一一淮河成為地理上一條十分重要的分界線。以下關(guān)于秦嶺一一淮河的表述錯誤的是()。A.秦嶺一一淮河以南主要水田為主B.秦嶺一一淮河是濕潤半濕潤區(qū)的分界線C.秦嶺一一淮河以南,以黑壤為主D.我國1月份0℃等溫線以秦嶺一一淮河為線【答案】:C19.標志紅軍二萬五千里長征勝利結(jié)束的是()。A.中央紅軍同陜北紅軍會師B.紅軍穿越大草地進入甘肅、陜西C.遵義會議召開D.紅軍三大主力在會寧會師【答案】:D20.秦嶺-淮河線是中國地理北方地區(qū)和南方地區(qū)的地理分界線,下列關(guān)于秦嶺淮河線表述不正確的是()。A.是年降水量600mm等降水量線B.是溫帶落葉闊葉林和亞熱帶常綠闊葉林的分界線C.是1月0度等溫線D.是濕潤區(qū)與半濕潤區(qū)的分界線【答案】:A21.鄭和下西洋到達最遠的地方是()。A.印度洋沿岸B.文萊以西的東南亞C.馬六甲海峽D.非洲東海岸和紅海沿岸【答案】:D22.(單選題)“潤筆”原指使用毛筆時先用水把毛筆泡開,泡軟,這樣毛筆較容易吸收墨汁,寫字時會感覺比較圓潤。后來“潤筆”被用來泛指()。A.“文房四寶”B.替別人研磨墨汁的書童C.寫文章,寫字,作畫的報酬D.優(yōu)秀的作家,書法家或畫家【答案】:C23.下列科學概念與其提出者對應不正確的()。A.萬有引力—阿基米德B.慣性運動—伽利略C.電磁波—麥克斯韋D.電磁感應現(xiàn)象—法拉第【答案】:A24.(單選題)科舉制度創(chuàng)于()。A.唐朝B.隋朝C.北宋D.明朝【答案】:B25.春秋時期士階層是否世襲,以士在當時只能擔任卑官小吏而言并不重要,關(guān)鍵在于擔任重要官職的卿大夫是否世襲,且如果理解此世襲從對象而言不必是世職--即世世代代擔任某一固定官職;從主體而言不必是某一家庭的世襲,而可以是從一個大家族乃至從整個大夫階層中選拔,只是這一階層之外的人絕對無法覬覦。那么,如此較寬泛意義上的世卿世大夫看來就確實不僅有確鑿的證據(jù)可證明普遍存在于春秋時代,也有相當?shù)淖C據(jù)和理由使我們能推測它亦存在于春秋以前的社會,包括存在于西周時代。這段文字表明()。A.春秋時期士階層的世襲既不必是世職也不必是某一家庭的世襲B.春秋時期士階層的是否世襲與當時只能擔任卑官小吏的士無關(guān)C.世卿世大夫不僅普遍存在于春秋時代還存在于春秋以前的社會D.擔任重要官職的卿大夫是否世襲是判斷士階層世襲的重要標準【答案】:C26.普雅花的花期只有兩個月,花開之時極為絢麗。然而,誰會想到,為了兩個月的花期,它竟然苦苦耗盡了100年的光陰。在這100年中,它只是靜靜佇立在高原上,________,用葉子采集來自太陽的點點光輝,用并不粗壯的根一點點地________大地的養(yǎng)料,等待100年后生命綻放時的驚天一刻。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.櫛風沐雨B.風餐露宿C.春去秋來D.幕天席地【答案】:A27.托馬斯?弗里德曼認為獲取信息的______性改變了人類的思考方式,就好像計算器發(fā)明以后計算好的人不再占明顯優(yōu)勢,記憶力好也不再作為評判人聰明的______標準。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.廣泛首要B.對稱絕對C.公平客觀D.便捷必然【答案】:C28.人的本性中有著天然暴力因子。莎士比亞的戲劇,自始至終的場景都是暴力,在暴力中顯出人性中的愛和懦弱。持槍文化最能體現(xiàn)美國文化特點:創(chuàng)新、冒險、勇敢。但另一方面,卻是殘忍、血腥。從未經(jīng)歷過此種流變的其他人的確無法理解,無法理解美國人這種血液中的東西,但是卻都能體會暴力。每個人一定都經(jīng)歷過暴力因子被激發(fā)的情況,是用暴力回敬過去,還是換一種方式解決,即選擇熱血,還是理智。這段文字意在()。A.表明持槍文化是美國人無法舍棄的傳統(tǒng)B.揭示人的本性中存在著天然暴力因子C.剖析持槍文化最能體現(xiàn)美國的文化特點D.提醒美國人舍棄槍支才是明智之舉【答案】:D29.很長一段時間以來,“擇校”成為無數(shù)家長心中的痛。擇校,歸根到底爭搶的是優(yōu)質(zhì)教育資源。優(yōu)質(zhì)義務教育資源稀缺導致待價而沽的狀況,根本原因在于基礎(chǔ)教育長期投入不足和不均。經(jīng)過改革開放,一些公辦重點學校過多地占有了社會的資源,一方面它們可以大量使用納稅人的錢,一方面又可以招收高價生,可以說把計劃經(jīng)濟的好處、市場經(jīng)濟的好處全都集于一身,這顯然很不公平。這段文字意在說明()。A.我國優(yōu)質(zhì)義務教育資源稀缺B.“擇?!爆F(xiàn)象存在的根本原因是優(yōu)質(zhì)教育資源不均C.一些公辦重點學校過多地占用了社會資源,需要整頓D.我國應該改善目前基礎(chǔ)教育長期投入不足和不均的狀況,相對平均地分配優(yōu)質(zhì)教育資源【答案】:D30.有“明清古建筑博物館”之稱的三坊七巷街區(qū),有人將其比喻為魚骨與魚刺,有人則形容為菩提樹葉,或直呼為“非”字形。筆者覺得,它倒更像一片優(yōu)美的棕櫚樹枝葉,南后街似葉片的主脈,向西伸出的三條支脈為三坊,向東生出的七條細脈是七巷。由北向南的三坊依次為衣錦坊、光祿坊、文儒坊,七巷的順序依次為楊橋巷、郎官巷、塔巷、黃巷、安民巷、官巷和吉庇巷。對這段文字的內(nèi)容概括最恰當?shù)囊豁検?()A.三坊七巷的格局B.三坊七巷的建筑C.三坊七巷的歷史D.三坊七巷的走向【答案】:A31.有的教師講課雖然聲音不高,但神情自若,情真意切,猶如春雨滲入學生心田,潤物細無聲,它雖沒有江海波瀾的壯闊,卻不乏________流水之清新,給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.山澗B.瀑布C.長河D.湖泊【答案】:A32.流行病學的一系列證據(jù)表明,來自道路的交通噪音會導致心臟病發(fā)作。長期暴露在交通噪音中,人體血液的生化性質(zhì)(血清蛋白、血糖和各種電解質(zhì)含量等)會發(fā)生改變。在這一方面,連汽車尾氣的殺傷力都()A.甘拜下風B.自慚形穢C.望洋興嘆D.退避三舍【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.教師在實踐中樹立威信,應()A.充分利用首因效應B.注意自己的儀表、作風和習慣C.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智D.加強師生間交往【答案】:ABCD34.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求()。A.堅持育人為本、B.遵循教育規(guī)律,C.遵循學生成長規(guī)律,D.以身作則、為人師表【答案】:ABC35.[]教師尊重家長的正確方式方法包括()A.學生犯了錯誤,讓家長來學校懲罰學生B.主動聯(lián)系及時溝通C.聽取建議積極配合D.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長,管教好了再送回來【答案】:BC36.下列對師生關(guān)系中各個層面關(guān)系描述正確的是()。A.教學工作關(guān)系是師生關(guān)系的基礎(chǔ)B.如果沒有心理意義上的情感作用和聯(lián)系,工作關(guān)系也不能有效維持C.個人關(guān)系是師生集體交往和關(guān)系的一種補充D.道德責任關(guān)系是伴隨工作關(guān)系而生成的關(guān)系【答案】:ABCD37.根據(jù)班杜拉的自我效能感理論,影響個體自我效能感的因素有(??)A.替代經(jīng)驗B.情緒喚醒C.言語暗示D.自身成敗經(jīng)驗【答案】:ABCD38.對教師要"關(guān)愛學生"的具體要求是()A.對學生嚴慈相濟,做學生良師益友。B.保護學生安全,關(guān)心學生健康,維護學生權(quán)益。C.不諷刺、挖苦、歧視學生,不體罰或變相體罰學生。D.關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生?!敬鸢浮浚篈BCD39.情緒和情感()。A.以需要為中介B.會引起生理變化C.與認識過程無關(guān)D.是一種主觀感受【答案】:ABD40.柯爾柏格的道德發(fā)展理論認為,習俗水平具有的特點是()。A.個體認識到準則的相對性和人為性B.個體對好與壞的判斷以自身利益為依據(jù)C.道德評價主要是圍繞社會對“好孩子”的期望展開的D.個體傾向于維護普遍的社會秩序【答案】:CD41.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為()。A.嚴格的標準性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.形象的多樣性E.鮮明的繼承性【答案】:ABCE42.奧蘇泊爾認為對學習遷移會產(chǎn)生直接影響的認知結(jié)構(gòu)變量有()。A.認知結(jié)構(gòu)的可辨別性B.認知結(jié)構(gòu)的鞏固性C.認知結(jié)構(gòu)的可遷移性D.認知結(jié)構(gòu)的可利用性【答案】:ABD43.豆腐是一種富含蛋白質(zhì)的食品,下列關(guān)于豆腐的相關(guān)說法,正確的有()。A.豆腐一般不能與菠菜一起吃B.鹵水點豆腐利用了電解質(zhì)使膠體沉淀的過程C.豆腐是一種以黃豆為主要原料的食物D.豆腐可以預防心血管疾病【答案】:ABCD44.春運期間火車票貴,節(jié)假日的時候蔬菜貴,夏季的時候羽絨服便宜,這是因為()。A.商品價格是變動的,不是一成不變的B.商品的價值決定價格C.商品的價格受供求關(guān)系影響D.商品銷售的時間因素直接影響價格的高低【答案】:AC45.16世紀是意大利文藝復興的盛期,這時期出現(xiàn)的()被稱為意大利文藝復興“三杰”。A.拉斐爾B.貝多芬C.米開朗基羅D.達【答案】:ACD46.法院開庭審理時一方當事人未到庭,關(guān)于可能出現(xiàn)的法律后果,下列哪些選項是正確的()A.按原告撤訴處理B.延期審理C.采取強制措施拘傳未到庭的當事人到庭D.缺席判決【答案】:ABCD47.對愛崗敬業(yè)理解正確的有()。A.它是最基本的職業(yè)道德規(guī)范B.它是對人們工作態(tài)度的一種普遍要求C.它是從業(yè)者遵守的共同職業(yè)道德D.它是國家對人們職業(yè)行為的共同要求【答案】:ABCD48.社區(qū)居民在參加居委會組織的游園活動時,因排隊秩序混亂,與維持現(xiàn)場秩序的社區(qū)志愿者老李發(fā)生了爭吵。為此,老李認為做志愿者“太不值了”,社會工作者老馬對他進行了個別督導。老馬督導的內(nèi)容應包括()。A.協(xié)助老李解決志愿服務時間與本職工作時間的沖突B.協(xié)助老李澄清參與社區(qū)志愿服務的動機C.協(xié)助老李重新確認游園活動的程序安排D.協(xié)助老李學習和掌握與居民溝通的技巧【答案】:BD49.50歲的老王到社區(qū)居委會尋找就業(yè)崗位,工作人員說物業(yè)公司正在招聘保潔員,而老王認為保潔員的工作有點“丟面子”,婉言謝絕,社會工作者小孟和老王一起分析了其自身的年齡,學歷,保潔員工作的特點和意義以及當下就業(yè)的形勢,物業(yè)發(fā)展的前景,經(jīng)過—番溝通后,老王決定先去應聘,小孟的上述工作內(nèi)容屬于()。A.協(xié)助尋找就業(yè)信息B.調(diào)整自我認知C.轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念D.積極適應新崗位【答
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