教師自身心理問題成因及對策_第1頁
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教師自身心理問題成因及對策第1頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月第3頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月第4頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月角度參照標準主要問題認知智力正常，敏銳觀察力，良好的想象力和創(chuàng)造力才智枯竭，知識結構被掏空情緒悅納自己的職業(yè)，并充滿感情情緒枯竭，煩躁、抑郁、自卑、冷漠等意志目標明確，決策果斷，并有冷靜的自制力目標不明確，優(yōu)柔寡斷，易沖動性格外向、開朗、樂觀過于內向、孤獨、嫉妒人際良好的溝通能力，人際和諧人際關系緊張教師自身心理問題第5頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月一、認知角度：才智枯竭，知識結構被掏空成因工作年限增加對策洗腦充電換水教育的各項革新學生的變化認真反思第6頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月成因家庭、職業(yè)、單位、社會壓力對策職業(yè)認同預防和緩解壓力樹立正確的自我觀念個人自我期望值高二、情緒角度：情緒枯竭，煩躁、抑郁、自卑、冷漠、麻木職業(yè)態(tài)度第7頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月成因情緒枯竭對策明確目標自我超越三、意志角度：目標不明確，優(yōu)柔寡斷，易沖動愛心換位思考自律第8頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月成因先天的不同素質對策參加各種形式的活動四、性格角度：過于內向、孤獨、嫉妒自信與寬容后天的環(huán)境條件第9頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月成因對策與人為善以誠相待五、人際角度：人際關系緊張冷漠孤獨，自我封閉自卑多疑，戒備性和敵對性太強自私自負、功利性太強敞開心扉第10頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月ABCD第11頁，課件共13頁，創(chuàng)作于2023年2月教師是樹，心理健康是陽光。愿每位教師都有陽光燦爛的心態(tài)，讓教育之花更鮮艷！讓教育之果更豐碩！

第12頁，課件共13頁，創(chuàng)作

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