護(hù)士如何對(duì)病人進(jìn)行健康教育恢復(fù)

護(hù)士如何對(duì)病人進(jìn)行健康教育恢復(fù)第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月主要內(nèi)容二、健康教育的優(yōu)點(diǎn)三、健康教育的方式

四、健康宣教的內(nèi)容五、健康教育的技巧六、健康教育的內(nèi)容特點(diǎn)健康教育一、健康教育的目的第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月健康教育定義：

是通過有計(jì)劃、有組織的系統(tǒng)教育過程，促進(jìn)人們自覺地采用有利于健康的行為，以改善、維持和促進(jìn)個(gè)體的健康。第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月健康教育目的：

1、提高病人住院適應(yīng)能力和自我保健能力，縮短住院時(shí)間，降低住院費(fèi)用。2、讓患者了解疾病有關(guān)知識(shí)，懂得如何防止疾病復(fù)發(fā)，以最佳的心理狀態(tài)接受治療。3、通過有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)影響和改變?nèi)说牟唤】敌袨椤?、幫助患者恢復(fù)健康、維持健康，達(dá)到自理，并防止疾病的發(fā)生、發(fā)展。第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月儀表大方尊重患者體貼患者自覺的對(duì)患者表露同情心、關(guān)心和鼓勵(lì)之情針對(duì)各種不同的疾病制定護(hù)理計(jì)劃和健康教育計(jì)劃健康教育的基礎(chǔ)現(xiàn)代醫(yī)院賦予護(hù)士的重要職責(zé)良好的護(hù)患關(guān)系全面了解病人病情生活狀況開展健康教育是現(xiàn)代護(hù)士必須具備的基本能力第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月健康教育優(yōu)點(diǎn)：

病人方面：1、促進(jìn)護(hù)患關(guān)系，增加病人對(duì)護(hù)士的的依賴感和安全感。2、使病人自己掌握疾病的預(yù)防、保健、治療。3、病人能積極配合治療和護(hù)理。第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月健康教育優(yōu)點(diǎn)：護(hù)士方面：1、豐富知識(shí)、更新知識(shí)、提高護(hù)士業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的自覺性。2、證實(shí)護(hù)理專業(yè)知識(shí)獨(dú)特性、科學(xué)性。3、體現(xiàn)了為病人服務(wù)和社會(huì)貢獻(xiàn)價(jià)值。第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月健康教育的方法包括知識(shí)灌輸和行為訓(xùn)練（一）知識(shí)灌輸：講授、閱讀指導(dǎo)、演示。1.講授：是教育者通過循序漸進(jìn)的敘述、描繪、解釋等向?qū)W習(xí)者傳遞信息，傳授知識(shí)、闡明概念，以幫助學(xué)習(xí)者理解和認(rèn)識(shí)健康問題，樹立健康的態(tài)度和信念。主要包括講述、講解和講演。2.閱讀指導(dǎo)：是指護(hù)士指導(dǎo)病人通過閱讀健康手冊(cè)和參考書以獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)的方法。3.演示：教育者通過展示實(shí)物、直視教具使學(xué)習(xí)者獲得知識(shí)或鞏固知識(shí)，演示的特點(diǎn)在于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性。第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月健康教育的方法（二）行為訓(xùn)練1.自我能力訓(xùn)練：既日常生活能力訓(xùn)練。目的—提高生活自理能力，包括洗臉動(dòng)作訓(xùn)練、更衣動(dòng)作訓(xùn)練、洗澡動(dòng)作訓(xùn)練、進(jìn)食動(dòng)作訓(xùn)練、排便訓(xùn)練等。2.住院適應(yīng)能力訓(xùn)練：如床上排便訓(xùn)練、咳嗽咳痰訓(xùn)練、胸式腹式呼吸訓(xùn)練、體位引流訓(xùn)練等。3.康復(fù)能力訓(xùn)練：關(guān)節(jié)功能的被動(dòng)和主動(dòng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、膀胱功能訓(xùn)練、吞咽功能訓(xùn)練、言語矯治訓(xùn)練。第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月三、健康教育過程要符合護(hù)理程序

護(hù)理程序是對(duì)病人進(jìn)行有條理、高質(zhì)量、又有責(zé)任心的護(hù)理方法，健康教育與其他護(hù)理工作一樣，也要貫穿護(hù)理程序的五個(gè)步驟：第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月護(hù)理程序BECDA評(píng)估設(shè)立目標(biāo)計(jì)劃評(píng)價(jià)實(shí)施第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1.評(píng)估

確定病人和家屬的教育需要---病人需要學(xué)什么？（1）病人對(duì)所患疾病的認(rèn)識(shí)、態(tài)度、信念、學(xué)習(xí)能力；（2）對(duì)病情診斷、治療方法的了解；（3）對(duì)引起疾病的原因和自己不良生活方式的了解，如高鈉飲食、吸煙等；（4）需要什么幫助，如偏癱肢體的功能訓(xùn)練方法、要點(diǎn)及注意事項(xiàng)等；（5）有什么技能有助治療；根據(jù)病人在不同階段的特點(diǎn)和個(gè)體特征適時(shí)進(jìn)行評(píng)估，及時(shí)滿足其學(xué)習(xí)需要。第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月2.設(shè)定教育目標(biāo)建立病人及家屬的教育目標(biāo)—我要教什么？（1）要求明確具體，可測(cè)量在一定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)的，如一周內(nèi)病人能掌握血壓的測(cè)量方法等；（2）針對(duì)病人缺什么知識(shí)、什么技能，我們補(bǔ)什么（3）針對(duì)病人需要糾正什么行為，如吸煙等；制定住院病人的教育目標(biāo)的第一步驟是尋找病人想知道什么？希望得到什么？根據(jù)病人的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)需求確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)，分期進(jìn)行。第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月3.選擇教育方法制定教育計(jì)劃---我用什么方法來教（知識(shí)灌輸行為訓(xùn)練）（1）考慮病人或家屬的特點(diǎn)（文化程度、愛好）（2）什么時(shí)間進(jìn)行（上午、下午、晚上）；（3）教什么內(nèi)容（知識(shí)灌輸、技能培訓(xùn)）；（4）用什么方法（講座、面對(duì)面示范）；根據(jù)病人在認(rèn)知（認(rèn)識(shí)、理解、應(yīng)用、分析、綜合、評(píng)價(jià)）、情感（感情、情緒、態(tài)度、信念、信仰、價(jià)值觀）、技能（運(yùn)動(dòng)技能、操作技能）三個(gè)領(lǐng)域的個(gè)性特點(diǎn)，選擇教學(xué)方法。第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月4.執(zhí)行教育計(jì)劃執(zhí)行教育計(jì)劃---我怎么教？（1）創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，靈活安排時(shí)間；（2）注意態(tài)度，保持中肯態(tài)度，認(rèn)真傾聽，保護(hù)病人的隱私；（3）掌握技巧，用通俗易懂的語言與病人溝通，突出重點(diǎn)，避免使用醫(yī)學(xué)術(shù)語；（4）避免負(fù)性作用，介紹藥物副作用、疾病嚴(yán)重程度等要把握尺度；（5）盡可能地讓病人和家屬參與教學(xué)活動(dòng)；

第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月5.評(píng)價(jià)教育效果—病人學(xué)到什么？評(píng)價(jià)教育效果—病人學(xué)到什么？

（1）過程評(píng)價(jià)：各種活動(dòng)是否如期開展？病人參加情況？（2）近期效果評(píng)價(jià)：病人及家屬的態(tài)度知識(shí)、信念、行為的改變情況。（3）遠(yuǎn)期效果評(píng)價(jià)：疾病的發(fā)生情況、健康狀況的改善情況。

第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月健康教育的內(nèi)容1.入院介紹：住院環(huán)境介紹、主管醫(yī)生、責(zé)任護(hù)士開水供應(yīng)時(shí)間與次數(shù)、貴重物品的保管、衛(wèi)生、陪伴、探視制度的宣傳、吸煙區(qū)的位置等；2.住院教育：心理指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、休息和運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)、用藥指導(dǎo)、特殊檢查指導(dǎo)、檢驗(yàn)的目的和注意事項(xiàng)、術(shù)前和術(shù)后指導(dǎo)、康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)等；3.出院指導(dǎo)：繼續(xù)康復(fù)訓(xùn)練方法指導(dǎo)、飲食指導(dǎo)、服藥指導(dǎo)、預(yù)防和保健知識(shí)指導(dǎo)、復(fù)診時(shí)間指導(dǎo)等

第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月介紹主管醫(yī)生、科主任、護(hù)士長(zhǎng)的姓名告之醫(yī)生查房時(shí)間及上、下班時(shí)間，說明查房時(shí)間不得離開。介紹病區(qū)環(huán)境

廁所、用水、電話、呼叫器的使用、醫(yī)護(hù)辦公室位置、病區(qū)燈的使用、洗衣、曬衣地點(diǎn)、貴重物品的保管、電視機(jī)的使用。提醒患者防電視架碰傷頭。介紹開水供應(yīng)時(shí)間、用餐時(shí)間介紹相關(guān)制度作息制度：病房不能大聲喧嘩；如需離開病房，需請(qǐng)假。衛(wèi)生情況：告之不能亂丟垃圾。其它：輸液架不得亂掛東西。氧氣閥門不得亂開，床頭柜盡量少放東西。蓋被不得墊底，病房戒煙等。入院宣教流程第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月術(shù)前宣教流程介紹手術(shù)時(shí)間、手術(shù)方式、麻醉方式

介紹術(shù)前戒煙、術(shù)前深呼吸及有效咳嗽、床上大小便的意義

胃腸道準(zhǔn)備：為減少麻醉引起的嘔吐及窒息，通知其術(shù)前12h禁食、6h禁飲。

手術(shù)區(qū)皮膚準(zhǔn)備：術(shù)前1日沐浴、洗頭，備皮范圍以切口為中心15～20cm。手術(shù)區(qū)皮膚準(zhǔn)備：術(shù)前1日沐浴、洗頭，備皮范圍以切口為中心15～20cm。手術(shù)晨護(hù)理：1、測(cè)量生命體征，如有體溫升高或女病人月經(jīng)來潮及時(shí)通知。2、檢查手術(shù)前準(zhǔn)備工作是否完善。3、囑病人排空膀胱。4、囑病人取下飾品、貴重物品、穿寬松衣服。5、介紹術(shù)前用藥的意義。第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月病案分析（評(píng)估）

患者，男，58歲，中專文化，因“右側(cè)肢體無力兩天”入院。右手不能持物，不能站立，既往有“高血壓病史3年”，不規(guī)則口服降壓藥。BP170/95

評(píng)估：病人所需的健康指導(dǎo)：

最急需的內(nèi)容

病人的健康愿望1、心理指導(dǎo)對(duì)疾病知識(shí)的了解肢體恢復(fù)健康2、飲食指導(dǎo)3、用藥指導(dǎo)4、康復(fù)指導(dǎo)5、功能鍛煉的指導(dǎo)第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月病案分析（目標(biāo)）

設(shè)立目標(biāo)：

1、解除患者焦慮恐懼的心理

2、病人能自覺正確進(jìn)食

3、病人能遵醫(yī)囑正常服藥

4、病人能對(duì)自己的病情有一定的認(rèn)識(shí)

5、病人能正確的進(jìn)行功能鍛煉

6、能積極配合我們預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月計(jì)劃對(duì)病人應(yīng)采取怎么的方法進(jìn)行宣教？口頭講解并發(fā)放健康宣教手冊(cè)達(dá)到怎樣的目的？

患者對(duì)自已的病情有一定的了解以積極的心態(tài)配合治療及護(hù)理哪些是近期目標(biāo)？對(duì)疾病的正確認(rèn)識(shí)哪些是遠(yuǎn)期目標(biāo)？

促進(jìn)患者肢體早日康復(fù)第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月4、實(shí)施

按照對(duì)病人個(gè)體制定的計(jì)劃，采取適宜的方法和溝通技巧進(jìn)行宣教，鼓勵(lì)病人掌握有關(guān)知識(shí)，使他們能夠理解和參與護(hù)理活動(dòng)，達(dá)到配合治療、護(hù)理、自覺維護(hù)健康的目的，需要注意：護(hù)士要根據(jù)病人的病情、現(xiàn)有能力、文化程度、生活習(xí)慣，對(duì)病人提出適當(dāng)?shù)囊蠛桶才牛员愎餐_(dá)到目標(biāo)。第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月5、評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)的目的是在經(jīng)過一系列有計(jì)劃、有實(shí)施的宣教后，了解和檢驗(yàn)病人是否接受與掌握，包括兩部分內(nèi)容：目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)重審健康教育計(jì)劃

部分掌握和未掌握的病人要分析其原因，如宣教效果是否有礙于治療、護(hù)理與康復(fù)，目標(biāo)是否得過高、方式欠妥當(dāng)、一次性宣教內(nèi)容過多、重點(diǎn)不突出、應(yīng)多次進(jìn)行宣教。針對(duì)分析出的原因