教師實習心得體會

2022教師實習心得體會老師實習是德國傳統(tǒng)老師教育其次階段的重要組成部分。全部由地方政府聘請的培訓老師，都要到政府指定的“培訓老師培訓機構(gòu)”，在培訓學校接受培訓和實習。下面是我為大家整理的關(guān)于2022老師實習心得體會，歡迎大家來閱讀。

2022老師實習心得體會精選篇1

一是老師的光榮，實習之前我一向認為做一名老師很簡潔，特殊是英語老師，但通過這次實習我不僅嘗到了老師的辛苦，更多地感受到了當老師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和同學說我實習工作快結(jié)束時，同學都叫我不要走難依難舍。這對于我是一股極大的確定與勸慰。從而我對老師工作有了新的熟悉，與同學在一起生活更多的是在于充實。二是做一名老師簡單，做一名好老師的確很難。教學工作簡單而又繁瑣，首先要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后又要顧及班中的每一名同學，不能讓任何一名同學落伍。這就要求老師不能只為了完成教學任務(wù)，還要多關(guān)懷、多留意同學們。常常與同學們進行溝通，賜予同學們關(guān)心做同學們學習上的良師，生活當中的益友。

我需要多看書積累學問，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、動作神態(tài)及與同學交談時的心情等也都是要有討論的。要想成為一位學問的傳播者――人民老師，我需要更加努力，將來當一個精彩的老師。由于我喜愛和孩子們在一起，擁有一顆純凈的心，更喜愛老師這個職業(yè)！

在實習的這段日子里，總體來說，我對自己的這次實習表現(xiàn)還算滿足，究竟這是我的第一次經(jīng)受。短暫的工作時日不僅磨練了我的意志，也使我對今后的人生道路有了真確的方向。經(jīng)過這段時間的實習，我覺得我更加成熟了，熟悉到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。老師是一個很特殊的職業(yè)，肩負著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁，隨著思想境界的提升，我也切實體會到了實習的重大意義。

2022老師實習心得體會精選篇2

蘇格拉底說：“沒有反思的生活，是不值得的生活?！弊鳛橐幻蠋?，我們也要時時刻刻針對自己的教學過程、教學力量和整體素養(yǎng)進行反思?？茖W的反思能促進老師個體專業(yè)化進展，同時也可以提高我們的課堂質(zhì)量。

首先，我們可以反思我們的教學方法是否合理。不同的教學方法適用于不同學情的同學與班級，特殊是一些任課班級多的老師，不能用同一種教學方法去教授每一個班級，應(yīng)當在課堂結(jié)束后準時反思，總結(jié)同學特點，調(diào)整教學方法。

其次，我們應(yīng)當反思我們自己的教學課堂。再勝利的課堂，也難免會消失教學失誤。當消失失誤時，我們不能置之不理，應(yīng)當準時弄清晰緣由。比如，課堂上同學氣氛沉悶、不參加教學，我們應(yīng)當想一想：是不是忽視了同學的主體地位，一味地傳輸學問，而沒有把課堂留給同學；在備課時，是否只是備了教材，傳輸了學問，而沒有“備同學”未考慮同學的認知水公平等。諸多因素，都會導致課堂的失敗。所以，在上完一節(jié)課之后，回到辦公室細細地回味與反思自己的課堂，是一個重要且必要的過程。

此外，我們可以反思師生關(guān)系的處理是否恰當。我認為老師與同學的相處要存在一個“度”，既不能與同學走得太近，混淆了自己老師與同學的身份，也不能過度疏遠同學，不利于師生關(guān)系的進展。在對待每一位同學的態(tài)度上，我們也可以在反思過程中問問自己，是否做到了對待每一位同學都做到了公正公正。

最終，我們也要反思同學的行為，從而優(yōu)化自己的教學設(shè)計。在課堂上，我們不能一味地傳授學問，也要關(guān)注到同學的行為與進展。當同學樂觀回答問題，表現(xiàn)良好時，我們應(yīng)當準時賜予確定與鼓舞；當同學走神或違反上課紀律時，我們要準時地提示與制止。老師要擅長捕獲和準時反思，充分關(guān)注同學的差異，敬重不同同學在學問、力量、愛好等方面的需要，適當加以調(diào)控。同學產(chǎn)生疑問時，老師要準時推斷和分析，找到同學產(chǎn)生問題的根源，然后按不同的緣由、不同的同學用不同的方法賜予解疑答難。

美國心理學家波斯納提出了一個老師成長的公式：成長=閱歷+反思。教學反思，重要在準時與堅持，經(jīng)過我們的反思，信任我們能夠在反思中成長，成為優(yōu)秀的老師！

2022老師實習心得體會精選篇3

最近一段時間，自己支配了時間，進行了多次的聽，受益匪淺。

一、老師角色發(fā)生了徹底的轉(zhuǎn)變

新的堂教學，老師所扮演的角色已經(jīng)發(fā)生了根本的變化，老師不再是純粹的“教書匠”，也不是學問的傳授者，而是堂活動的組織者，是同學學習的引導者，我所感覺到的，上的老師在堂上不像是“老師”，反而像一位伴侶，沒有一味的去講授學問，而是關(guān)心同學通過一系列的引導，讓同學主動的獵取學問。

二、同學主體地位得以實現(xiàn)

同學是學習的仆人，是堂上主動求知、主動探究的主體；老師是教學的仆人，是學習過程的組織者和引導者。在這次教研活動中，“以人為本”的教育思想體現(xiàn)最為深刻，老師充分信任同學，并敬重同學的學習活動和結(jié)果，急躁傾聽每一位同學的看法，適時賜予鼓舞和點撥，真正把堂還給同學，讓每一位同學在和諧、寬松的內(nèi)部環(huán)境中去獲得新知，變被動為主動，轉(zhuǎn)客體為主體。

三、教學方法的轉(zhuǎn)變和堂形式的多樣化

老師不在是學問傳授者，打破了傳統(tǒng)的講授法和練習法為主的堂教學，而是綜合運用了觀看法、爭論法、小組合作學習等多種教學方法，培育了同學各個方面的思維力量和實踐操作力量，激發(fā)了同學學習的愛好，提高了堂效果，在教學中，尤其給同學創(chuàng)設(shè)觀看的情境和思索的余地，讓他們有機會發(fā)覺問題、提出問題和解決問題。例如：在練習的設(shè)置上，何靜霞老師采納消遣節(jié)目開門大吉的形式出示問題，既活躍了堂，又激發(fā)了同學們的熱忱，真正實現(xiàn)了堂形式的多樣化和教學方法的敏捷性原則。

總之，通過最近多次聽，我發(fā)覺了自己在教學中的很多差距與不足，也從優(yōu)秀老師那里獲得了很多閱歷與感悟，今后我將不斷反思，不斷努力，充實自己的學問儲備，改進自己的教學方法，使同學真正喜愛學習、學會學習、獲得學問、提高力量，也使自己不枉為人師。

2022老師實習心得體會精選篇4

俗話說得好“不以法規(guī)，不成方圓”，一個班級要想長期有序的治理下去，就要有規(guī)。一個課堂要想進行下去，不僅需要老師和同學的協(xié)作，還需要有紀律。

我參與了實習學校組織的有關(guān)班主任的講座。這個講座主要講了如何去管理這個班級，如何處理好老師和同學的關(guān)系，以及如何開好一個班會等等。他以某一個學校的班主任為例，敘述了他是如何去管理班級，如何處理老師與同學的關(guān)系。我從中學到了許多。

作為老師要留意與同學之間的距離，也要保持在同學面前的威武，不能讓同學不怕你，要不然會管不住同學的，這樣就會使課堂越來越亂，同學不遵守紀律，也就使同學的課堂效率降低了，從而影響了學習。當我這周開頭上課時，我首先對同學強調(diào)課堂紀律，上課不能遲到，假如遲到了那就自覺的罰站（除去特別狀況），課上大家樂觀發(fā)言但是少說廢話。作為班主任，在班里也要強調(diào)紀律，上課時要集體起立喊“老師好”，下課后喊“老師辛苦了”，姿態(tài)要強化，比如起立的姿態(tài)要整齊筆直，要讓老師感覺在這個班上課感到很精神很舒適。

班會其實也很重要，每周都要用一節(jié)課來開班會，對同學加強道德素養(yǎng)教育，也加強班級的紀律，讓同學記住作為一個同學肯定要有紀律，也要加強同學之間的友情與班級的團結(jié)。其次，可以讓同學預備一個日記本，讓他們每天寫上自己這一天做了什么，或是這一天的感受反思再或者想對老師說的話都可以寫上，班主任可以抽時間讓同學收上來并進行批注，以此可以了解同學及班里的狀況，而且這也可以作為同學的成長記錄，記錄他們的成長。

在對同學的德育方面，這周我們進行了關(guān)于愛國為主題的班會。班會上我們唱國歌，熟悉中國國旗、國徽，以及讓同學熟悉中國的進展歷史，了解中國抗戰(zhàn)史奮斗史，了解近代為國家做出貢獻的人物，讓他們對中國的進展有所了解，以及讓他們產(chǎn)生濃濃的愛國精神、勇于奮斗、樂觀探究的精神。這節(jié)班會課是他們記憶深刻。

2022老師實習心得體會精選篇5

這已經(jīng)是在__實習的第五個大周，每個班或多或少總有一些讓人很操勞的“特別生”。他們的特點是好動、貪玩，學習靜不下心，懶散，常常會犯點小錯。有時可能會讓老師很頭痛。然而我的班上也少不了這樣的孩子。對這些同學的教育方法是仁者見仁，智者見智。這周我們進行的遠程指導老師，也談到了如何對待這些后進生、特別生，下面共享一下我學習到的幾種方法。

一、談心:讓同學感動，促其轉(zhuǎn)變?？鬃诱f：“攻城為下，攻心為上。”又有人說：“最大的觸動莫過于心靈的抖動。”其實談心就是我們所說的思想教育，也就是勸說教育。要做好勸說教育首先是要全面了解同學。只有知彼知己，才能百戰(zhàn)百勝。這就像醫(yī)生給病人看病，了解了病因才能對癥下藥。二是對特別同學要布滿期盼，布滿愛。就是要喜愛這些同學，信任他們肯定能成為好同學。假如不信任他們，不喜愛他們，就不能有勝利的教育。其次，找到談話內(nèi)容，我們要談什么。

二、在活動中找到特別同學的閃光點，增加轉(zhuǎn)變的動力和自信念，促其轉(zhuǎn)化。組織開展各種各樣的集體活動，讓“特別生”參加進來，使他們?nèi)谌氲郊w中去，在活動中培育他們的集體榮譽感，熬煉他們各方面的力量，找到他們在活動中的優(yōu)點，以增加他們轉(zhuǎn)變的動力和自信念。這種方式的關(guān)鍵是要讓“特別生”感覺到自己也是班集體中不行缺少的一員，激發(fā)他為班級爭光的信念。

三、一對一結(jié)成對子，關(guān)心轉(zhuǎn)化。唐太宗李世民曾說過，“以人為鏡，可以明得失”。在班上實施“小老師一幫一”活動方案，讓“特別生”與優(yōu)生搭配而坐，同路而行，感受到潛移默化的效果，使他們在有意無意中得到進步。這中方式的關(guān)鍵是被結(jié)對的優(yōu)生肯定要性格溫柔，立場堅決，不會受不良習慣和風氣的影響。

四、反復抓，抓反復。教育是一項長期工程。而教育好特別同學也是一項長期工程。誰想一蹴而就，誰就必定失敗。學校生還是孩子，有一些缺點和不足是正?，F(xiàn)象。對他們的錯誤進行教育，他們今日改了，過幾天又犯了，這也是正常現(xiàn)象。這是他們的年齡特點打算的。因此，作為老師要有愛心、有急躁、有毅力、有恒心，持之以恒、堅持不懈才能收到良好的教育效果。對這些特別同學的教育，要先查明特別的緣由，有針對性地實行相應(yīng)的措施，因人而異，因人施教，才能達到事半功倍的效果。

實習之路才到一半，在接下來的時間我還應(yīng)當漸漸探究，找到一套更適合管理與教育自己班級的方法。

2022老師實習心得體會精選篇6

在當實習班主任的進程中，我從他們原班主任那里學到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，準確讓我受益許多。比如如何與同學談心，如何關(guān)心落后生轉(zhuǎn)化成為先進生等等。當然這些閱歷都是特別珍貴的，但是我也沒有完全照搬，第一是我覺得我的身份畢竟與他們原班主任不同。其次是我覺得我與同學年紀相仿，不像原班主任一樣與他們或多或少的存在一些代溝，這是我的上風所在，應(yīng)當加以利用。

所以，在與同學的長時間交往中，我慢慢構(gòu)成了一套既有自己風格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如說我和實習班上一名同學談心的時候，她告知我她讀二班級時成果很好，幾近每次考試都是班上的前幾名，數(shù)學成果猶為突出，用她自己的話說就是那時侯學數(shù)學簡直就是一種樂趣，但是現(xiàn)在狀況就完全不同了，不但整體成果直線降落，就連自己的強項數(shù)學也到了岌岌可危的地步。當我問及其中的緣由時，她告知我，由于一次考試的失誤，她就失往了信念，再加上高班級的要比低班級要難，使她的成果更加后退了，以致于現(xiàn)在對讀書失往了信念，想一心從事自己的愛好——學舞蹈算了。而這些她都沒有和原班主任說過，緣由是班主任太兇了。我聽了以后并沒有直接反對她的觀點，而是從客觀條件、學習條件和以后的前程等方面和她分析了她的這類想法，使她明白了學習和愛好之間誰輕誰重，并引導她自覺得把心思放到了學習上來。

2022老師實習心得體會精選篇7

教課的同時，我擔當了見習班主任工作。在同學的管理上，我也有所思索。班級是一個集體，好的集體要有嚴格的紀律做保障。水漲船高，個體在好的集體中成長也會更快。個體在集體中有動作可以寬容諒解，班級卻是由多個個體組成的。有句話說，雪崩的時候沒有一片雪花覺得自己有責任。個體自由散漫集體必定不能稱之為好的班集體，班級要有共同的目標，商定俗成的法規(guī)，才可能走得更遠。