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文檔簡介
飄撒)在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩呢。憂傷)了。本來極愛這種夜風(fēng),現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。開懷)了。日記和照片不是到。,而我“做不到”“龔自珍那般的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了和
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料飄撒)在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩呢。憂傷)了。本來極愛這種夜風(fēng),現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起來。開懷)了。日記和照片不是到。,而我“做不到”“龔自珍那般的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了和第一單元課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。落花之美
徐邁
是夜,暖風(fēng)襲人,無法入眠。獨靠窗前,陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飄落我輕聲嘆了口氣:“唉,都說‘曇花一現(xiàn)’,你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀,可惜了?!蔽L(fēng)拂過,又落下幾點黃?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”詩我是讀過的,理我也是明白的,可我總也做不到龔自珍那種豁達(dá)。)大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭艷之時,就這樣“化泥護(hù)花”,逝去鮮嫩之美,我越發(fā)(悲傷然而風(fēng)吹依舊,我終不忍看下去,轉(zhuǎn)回身。為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是短暫的,不可保存的嗎?我不愿再想下去,也許我是天生的悲觀者。隨手拿起書架上的一個精致的小本子,看看書排遣抑郁。原來是我的日記,從我記完就再沒翻過了?!敖裉焓窍牧顮I的第二天,我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色,特別是那巨大的榕樹,枝枝相連,葉葉相交……綠色,太美了!”夏令營真的很有意思,對了,我還照了許多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張,我坐在草地中,身后的水車還不停翻轉(zhuǎn),多富有田園色彩;還有這張,我們爬山爬得渾身是泥,原來是走錯了山路,哈哈……歡笑讓我輕松了許多,這日記,這照片讓我好像對什么都(釋懷珍藏了我過去美好的時光嗎?其實我一直都擁有我所向往的那份美,只是現(xiàn)在才懂得。我拾起一朵黃花,把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落,不再為美的短暫易逝而哭泣,因為我可以珍藏它,珍藏那段美麗,珍藏那塊樂土,珍藏……珍藏使美麗永恒。今夜,我珍藏了落花之美。
1、在文中括號里選擇合適的詞語,打上“√”。
2、文中作者的心情經(jīng)歷了從
,想到了
3、讀文中畫線的句子。句中的“理”指的是
豁達(dá)”是因為
飄撒√)在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩憂傷√)了。本來極愛這種夜風(fēng),現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起開懷)了。日記和照片不
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料飄撒√)在花瓣上,清幽怡人。猛然間,發(fā)現(xiàn)如霜的地上落了些黃色的小花,還鮮嫩憂傷√)了。本來極愛這種夜風(fēng),現(xiàn)在擔(dān)心花再被吹落不免詛咒起開懷)了。日記和照片不
第一單元課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。落花之美
徐邁
是夜,暖風(fēng)襲人,無法入眠。獨靠窗前,陪我度過這無眠之夜的只有院中那盆姣好的迎春花。月光(飄落呢。我輕聲嘆了口氣:“唉,都說‘曇花一現(xiàn)’,你怎么也那么柔弱呢?多好多嫩的小花呀,可惜了?!蔽L(fēng)拂過,又落下幾點黃?!奥浼t不是無情物,化作春泥更護(hù)花。”詩我是讀過的,理我也是明白的,可我總也做不到龔自珍那種豁達(dá)。)大自然中的萬事萬物都處在不斷循環(huán)之中,你還是爭艷之時,就這樣“化泥護(hù)花”,逝去鮮嫩之美,我越發(fā)(悲傷來。然而風(fēng)吹依舊,我終不忍看下去,轉(zhuǎn)回身。為什么美好的東西那么容易逝去?為什么人們不能用手去挽住那即將逝去的美呢?美就注定是短暫的,不可保存的嗎?我不愿再想下去,也許我是天生的悲觀者。隨手拿起書架上的一個精致的小本子,看看書排遣抑郁。原來是我的日記,從我記完就再沒翻過了?!敖裉焓窍牧顮I的第二天,我們?nèi)チ酥参飯@……放眼望去一片綠色,特別是那巨大的榕樹,枝枝相連,葉葉相交……綠色,太美了!”夏令營真的很有意思,對了,我還照了許多照片,于是又翻箱倒柜找出了那些回憶。瞧這張,我坐在草地中,身后的水車還不停翻轉(zhuǎn),多富有田園色彩;還有這張,我們爬山爬得渾身是泥,原來是走錯了山路,哈哈……歡笑讓我輕松了許多,這日記,這照片讓我好像對什么都(釋懷√是珍藏了我過去美好的時光嗎?其實我一直都擁有我所向往的那份美,只是現(xiàn)在才懂得。我拾起一朵黃花,把它夾在了日記里。我不再擔(dān)心花落,不再為美的短暫易逝而哭泣,因為我可以珍藏它,珍藏那段美麗,珍藏那塊樂土,珍藏……珍藏使美麗永恒。今夜,我珍藏了落花之美。
1、在文中括號里選擇合適的詞語,打上“√”。
2、文中作者的心情經(jīng)歷了從(憂傷)到(釋懷)的變化。心情發(fā)生變化是因為他后來看到了(日記)和(照片),想到了(珍藏使美麗永恒)。
3、讀文中畫線的句子。句中的“理”指的是(大自然的玩物都處在不斷循環(huán)之中),而我“做不到”
“龔自珍那般豁達(dá)”是因為(“我”舍不得這些美好的東西就這樣輕易逝去,想用手去挽住那份美
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第一單課外閱讀訓(xùn)練(2)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。生活的滋味
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的??式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜恕T诹胰昭籽椎恼?,當(dāng)農(nóng)民忙于耕種而大汗淋漓的時候,水對他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個牧羊人從山上下來,口干舌燥的時候,要是能夠趴在河邊痛飲一頓,那他就是最了解水的甜美的人。可是,另外一個人,盡管他坐在綠蔭下的靠椅上,身邊放著漂亮的水壺,拿著精致的茶杯喝上幾口,也仍然品不出這水的甜美來。為什么呢?因為他沒有旅行者和牧羊人那樣干渴,沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地,所以他不會那樣需要水。無論什么人,只要他沒有嘗過饑和渴是什么味道,他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味。1、文中的哪些詞語表示天氣炎熱?烈日炎炎大汗淋漓口干舌燥2、短文中“最渴的人”是指哪些人?為什么他們最能體會到生活的滋味?那個品不出水的甜美的人是怎樣的人?答:“最渴的人”指旅行者、農(nóng)民、牧羊人;因為他們真實地體驗了生活的忙碌和艱辛,所以最能體會到生活的滋味;那個品不出水的甜美的人是碌碌無為、不知生活辛苦的人,體會不到生活的美好的人。3、本文告訴我們一個怎樣的道理?答:告訴我們只有真實地體驗到生活的忙碌和艱辛,才真正品味水的甜美,才能真正懂得生活的滋味。4、讀了上面這篇短文后,你受到了什么啟發(fā)?請聯(lián)系生活實際,把你的感悟?qū)懴聛怼4穑哼@篇短文告訴我們——擁有時不珍惜,失去時后悔也是徒勞了的道理。這,就好比時間一樣,匆匆如流水,一去不回頭。在我們擁有寶貴的時間時,就要懂得珍愛,要懂得與時間賽跑,不在空虛中讓時間劃過。寫到這兒,我不禁想到了一篇曾學(xué)過文章——《匆匆》。作者朱自清在此文中表達(dá)了自己對時間《匆匆》流過的迷茫。在他自己的心里默默地算著,八千多日子已空空如也地過去,而感到時間寶貴。同時,又為自己裸裸來到這世界,一轉(zhuǎn)眼又將赤裸裸地回去,其間不留任何游絲樣的痕跡感到悲哀。的確,每當(dāng)我們得到某樣事物時,要得以珍藏、保存,體會其中的好處,不要等到失去它時才
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料醒悟,不然,這一切將是徒勞。
第一單課外閱讀訓(xùn)練(2)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。生活的滋味
只有那些最渴的人才最了解水的甜美。從沙漠中走來的??式患拥穆眯姓呤亲钪浪淖涛兜娜?。在烈日炎炎的正午,當(dāng)農(nóng)民忙于耕種而大汗淋漓的時候,水對他們是最寶貴的東西。當(dāng)一個牧羊人從山上下來,口干舌燥的時候,要是能夠趴在河邊痛飲一頓,那他就是最了解水的甜美的人??墒牵硗庖粋€人,盡管他坐在綠蔭下的靠椅上,身邊放著漂亮的水壺,拿著精致的茶杯喝上幾口,也仍然品不出這水的甜美來。為什么呢?因為他沒有旅行者和牧羊人那樣干渴,沒有在烈日當(dāng)頭的中午耕過地,所以他不會那樣需要水。無論什么人,只要他沒有嘗過饑和渴是什么味道,他就永遠(yuǎn)也享受不到飯與水的甜美,不懂得生活到底是什么滋味。1、文中的哪些詞語表示天氣炎熱?2、短文中“最渴的人”是指哪些人?為什么他們最能體會到生活的滋味?那個品不出水的甜美的人是怎樣的人?
3、本文告訴我們一個怎樣的道理?
4、讀了上面這篇短文后,你受到了什么啟發(fā)?請聯(lián)系生活實際,把你的感悟?qū)懴聛怼?/p>
羅列)著,有葷有素,有干有濕,有甜有呷)一口花雕,(嚼吃)一片嫩筍,其味無窮。這種人深得酒中三昧,《》。跟他們性格相似
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)羅列)著,有葷有素,有干有濕,有甜有呷)一口花雕,(嚼吃)一片嫩筍,其味無窮。這種人深得酒中三昧,《》。跟他們性格相似
第二單元課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。
塘棲(有刪節(jié))
豐子愷
塘棲是一個鎮(zhèn),其特色是家家門前建著涼棚,不怕天雨。有一句話,叫做“塘棲鎮(zhèn)上落雨,淋
勿著”。“淋”與“輪”發(fā)音相似,所以凡事輪不著,就說“塘棲鎮(zhèn)上落雨”。且說塘棲的酒店,有
一特色,即酒菜種類多而分量少。幾十只小盆子(陳列
咸,隨顧客選擇。真正吃酒的人,才能賞識這種酒家。若是壯士、莽漢,象樊噲、魯智深之流,不
宜上這種酒家。他們狼吞虎嚼起來,一盆酒菜不夠一口。必須是所謂酒徒,才可請進(jìn)來。酒徒吃酒,
不在菜多,但求味美。(喝
所以稱之為“徒”。迷于賭博的叫做賭徒,迷于吃酒的叫做酒徒。但愛酒畢竟和愛錢不同,故酒徒
不宜與賭徒同列。和尚稱為僧徒,與酒徒同列可也。我發(fā)了這許多議論,無非要表示我是個酒徒,
故能常識塘棲的酒家。我吃過一斤花雕,要酒家做碗素面,便醉飽了。算還了酒鈔,便走出門,到
淋勿著的塘棲街上去散步。塘棲枇杷是有名的。我買些白沙枇杷,回到船里,分些給船娘,然后自
吃。
1、在文中的括號里選擇合適的詞語,打上“√”。
2、寫出下面句子的意思。
塘棲鎮(zhèn)上落雨,淋勿著。
3、文中提到的樊噲、魯智深是我國古典文學(xué)作品里有名的壯士。樊噲的故事在《》中有生動的記載,魯智深這個人物形象則出自我國四大古典名著之一的
羅列√)著,有葷有素,有干有濕,有甜呷√)一口花雕,(嚼√吃)一片嫩筍,其味無窮。這種人深得
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料羅列√)著,有葷有素,有干有濕,有甜呷√)一口花雕,(嚼√吃)一片嫩筍,其味無窮。這種人深得的人物還有等。
4、這段話有詳有略地介紹了塘棲的特色。請用“/”將短文分成三層,然后讀一讀。其中哪部分寫得最詳細(xì)?為什么?第二單課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。
塘棲(有刪節(jié))
豐子愷
塘棲是一個鎮(zhèn),其特色是家家門前建著涼棚,不怕天雨。有一句話,叫做“塘棲鎮(zhèn)上落雨,淋
勿著”?!傲堋迸c“輪”發(fā)音相似,所以凡事輪不著,就說“塘棲鎮(zhèn)上落雨”。/且說塘棲的酒店,有
一特色,即酒菜種類多而分量少。幾十只小盆子(陳列
有咸,隨顧客選擇。真正吃酒的人,才能賞識這種酒家。若是壯士、莽漢,象樊噲、魯智深之流,
不宜上這種酒家。他們狼吞虎嚼起來,一盆酒菜不夠一口。必須是所謂酒徒,才可請進(jìn)來。酒徒吃
酒,不在菜多,但求味美。(喝
酒中三昧,所以稱之為“徒”。迷于賭博的叫做賭徒,迷于吃酒的叫做酒徒。但愛酒畢竟和愛錢不
同,故酒徒不宜與賭徒同列。和尚稱為僧徒,與酒徒同列可也。我發(fā)了這許多議論,無非要表示我
是個酒徒,故能常識塘棲的酒家。我吃過一斤花雕,要酒家做碗素面,便醉飽了。算還了酒鈔,便
走出門,到淋勿著的塘棲街上去散步。/塘棲枇杷是有名的。我買些白沙枇杷,回到船里,分些給
船娘,然后自吃。
1、在文中的括號里選擇合適的詞語,打上“√”。
2、寫出下面句子的意思。
xà)道:“趕快將錢拿出來,不然炸死你!”我不比你們國民黨當(dāng)官,個個都有錢。我確實一個銅板也沒有。我zàng)著,準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料xà)道:“趕快將錢拿出來,不然炸死你!”我不比你們國民黨當(dāng)官,個個都有錢。我確實一個銅板也沒有。我zàng)著,準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些塘棲鎮(zhèn)上落雨,淋勿著。塘棲鎮(zhèn)上下雨,人是不會被雨淋濕的。
3、文中提到的樊噲、魯智深是我國古典文學(xué)作品里有名的壯士。樊噲的故事在《鴻門宴》中有
生動的記載,魯智深這個人物形象則出自我國四大古典名著之一的《水滸傳》。跟他們性格相似
的人物還有張飛、李逵等。
4、這段話有詳有略地介紹了塘棲的特色。請用“/”將短文分成三層,然后讀一讀。其中哪部分寫得最詳細(xì)?為什么?
答:其中第二部分寫得最詳細(xì)。因為第二部分作者向我們具體介紹了塘棲酒店的特色,即酒菜
種類多而分量少,這部分花的筆墨最多。
第三單元課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。清貧(節(jié)選)方志敏
我從事革命斗爭,已經(jīng)十余年了,一向是過著樸素的生活。這在國民黨的偉人們看來,頗似.(s
ì√sì)奇跡;而矜持不茍,舍已為公,卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。我可以告訴你一樁趣事:我被俘那天,兩個國民黨的兵士發(fā)現(xiàn)了我,他們滿肚子熱望在我身上發(fā)個意外之財。那知道從我上身摸到下身,從襖領(lǐng)捏到襪底,除了一只時表和一支自來水筆外,一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了,拿出手榴彈威嚇.(hè√
“哼!我一個銅板都沒有,想從我這里發(fā)財,是想錯了?!蔽椅⑿Φ卣f?!澳泸_誰!像你當(dāng)大官的人會沒有錢?!”“你們不要瞎忙吧!們革命不是為著發(fā)財!”他們又在周圍低頭搜尋了一番,也毫無所得,就帶著我走了。還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)?讓我想一想,啊,記起來了,有的有的。去年我穿的幾套舊汗褂,幾雙縫上底的線襪,已交給妻保藏.(cáng√就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
1935年5月26日寫于
xà)道:“趕快將錢拿出來,不然炸死你!”我不比你們國民黨當(dāng)官,個個都有錢。我確實一個銅板也沒有。我
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料xà)道:“趕快將錢拿出來,不然炸死你!”我不比你們國民黨當(dāng)官,個個都有錢。我確實一個銅板也沒有。我囚室
1、給文中帶點的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。2、查字典或聯(lián)系上下文,解釋詞語。矜持不茍——文中指共產(chǎn)黨員辦事認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),毫不馬虎。齒冷——文中指那些富翁們十分驚詫。
3、摘錄文中的四字詞語,并選一個寫句子。(矜持不茍)(舍已為公)(意外之財)(毫無所得)(舍已為公)——我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己舍已為公這種好思想好品德。
4、讀第2—6自然段,用“﹏﹏”畫出描寫國民黨兵士言行的語句。他們的言行反襯出方志敏怎樣的精神?答:反襯出方志敏坦蕩無私,鎮(zhèn)定自若的大無畏革命精神和對革命事業(yè)的無限忠誠。
第三單元課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。清貧(節(jié)選)方志敏
我從事革命斗爭,已經(jīng)十余年了,一向是過著樸素的生活。這在國民黨的偉人們看來,頗似.(s
ìsì)奇跡;而矜持不茍,舍已為公,卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。我可以告訴你一樁趣事:我被俘那天,兩個國民黨的兵士發(fā)現(xiàn)了我,他們滿肚子熱望在我身上發(fā)個意外之財。那知道從我上身摸到下身,從襖領(lǐng)捏到襪底,除了一只時表和一支自來水筆外,一個銅板都沒有搜出。他們于是激怒起來了,拿出手榴彈威嚇.(hè
“哼!我一個銅板都沒有,想從我這里發(fā)財,是想錯了?!蔽椅⑿Φ卣f?!澳泸_誰!像你當(dāng)大官的人會沒有錢?!”“你們不要瞎忙吧!們革命不是為著發(fā)財!”他們又在周圍低頭搜尋了一番,也毫無所得,就帶著我走了。還要問問我家里有沒有一些財產(chǎn)?讓我想一想,啊,記起來了,有的有的。去年我穿的幾套舊汗褂,幾雙縫上底的線襪,已交給妻保藏.(cángzàng)著,準(zhǔn)備今年暑天拿出來再穿;那些就算是我唯一的財產(chǎn)了。但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?!
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料清貧,潔白樸素的生活,正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方!
1935年5月26日寫于囚室
1、給文中帶點的多音字選擇正確的讀音,打上“√”。2、查字典或聯(lián)系上下文,解釋詞語。矜持不茍——齒冷——
3、摘錄文中的四字詞語,并選一個寫句子。()()()()()——
4、讀第2—6自然段,用“﹏﹏”畫出描寫國民黨兵士言行的語句。他們的言行反襯出方志敏怎樣的精神?第四單課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。
伊夫堡監(jiān)獄
在《基度山伯爵》一書中,大仲馬把法國的伊夫堡安排為囚禁(jīnjìn√)愛德蒙·鄧蒂斯
和他的難(nánnàn√)友法利亞長老的監(jiān)獄。
1844年該書出版后,無數(shù)好奇的讀者紛紛來到這座陰凄的古堡參觀。古堡的看(kān√àn)
守人也煞有介事地向每個來訪者介紹那兩間當(dāng)年鄧蒂斯和法利亞的囚室。人們好奇心得到了滿足。
而看守人則相應(yīng)(yīngyìng√)地拿到一點小費。
一天,一位衣著(zháozhuó√)體面的紳士來到伊夫堡。看守人照例把他帶到囚室參觀。當(dāng)
聽完了例行的一番有聲有色的獨白之后,來訪者問道:“那么說,你是認(rèn)識愛德蒙·鄧蒂斯的嘍?”
“是的,先生,這孩子真夠可憐的,您也知道,世道對他太不公正了,所以,有時候,我就多
指裝模作樣,像真有那么一回事似的。一個人的陳述,表白。有(膽)有(識)煞,很。白,講述,表白。有(始)有(終)
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料指裝模作樣,像真有那么一回事似的。一個人的陳述,表白。有(膽)有(識)煞,很。白,講述,表白。有(始)有(終)給他一點食品,或者偷偷地給他一小杯酒。”
“您真是一位好人。”紳士臉帶微笑地說,把一枚金幣連同一張名片放在看守人手里,“請收下
吧,這是你對我兒子的好心所應(yīng)(yīng√yìng)得的報酬?!?/p>
紳士走了,看守人拿著名片一看,上面用漂亮的字體印著來訪者的姓名:大仲馬。
1、給文中帶點字選擇正確的讀音,打上“√”。2、查字典,解釋帶點的字和詞語。煞.有介事
獨白.
3、照樣子,寫詞語。
有聲有色有(情)有(義)
4、大仲馬把小說中的愛德蒙·鄧蒂斯稱為“兒子”,可見他對自己小說非常的熱愛,對自己筆下所
創(chuàng)作的人物十分喜愛。塑造這個人物的同時也賦予了他靈魂,對他注入了感情。
5、大仲馬明明知道看守人在吹牛,為什么還要給他金幣?
答:①是因為看門人說謊也是為了爭取養(yǎng)家糊口的一些小錢,無須較真,大仲馬的為人好。
②是因為大仲馬想用委婉的方法告誡看守人不要吹牛,不要說謊,要實事求是。
6、讀了短文,你覺得大仲馬是個怎樣的人?
答:我覺得大仲馬是一個善良、心胸曠達(dá)、幽默風(fēng)趣,說話含蓄,對自己作品喜愛至極的人。
第四單元課外閱讀訓(xùn)練(1)姓名得分□品味短文,完成練習(xí)。
伊夫堡監(jiān)獄
在《基度山伯爵》一書中,大仲馬把法國的伊夫堡安排為囚禁(jīnjìn)愛德蒙·鄧蒂斯和
他的難(nánnàn)友法利亞長老的監(jiān)獄。
★小學(xué)語文人教版(課標(biāo)本)六年級(下)復(fù)習(xí)資料1844年該書出版后,無數(shù)好奇的讀者紛紛來到這座陰凄的古堡參觀。古堡的看(kānkàn)
守人也煞有介事地向每個來訪者介紹那兩間當(dāng)年鄧蒂斯和法利亞的囚室。人們好奇心得到了滿足。
而看守人則相應(yīng)(yīngyìng)地拿到一點小費。
一天,一位衣著(zháozhuó)體面的紳士來到伊夫堡??词厝苏绽阉麕У角羰覅⒂^。當(dāng)聽
完了例行的一番有聲有色的獨白之后,來訪者問道:“那么說,你是認(rèn)識愛德蒙·鄧蒂斯的嘍?”
“是的,先生,這孩子真夠可憐的,您也知道,世道對他太不公正了,所以,有時候,我就多
給他一點食品,或者偷偷地給他一小杯酒?!?/p>
“您真是一位好人。”紳士臉帶微笑地說,把一枚金幣連同一張名片放在看守人手里,“請收下
吧,這是你對我兒子的好心所應(yīng)(yīngyìng)得的報酬?!?/p>
紳士走了,看守人拿著名片一看,上面用漂亮的字體印著來訪者的姓名:大仲馬
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