九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試教學(xué)反思3篇 九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試反思

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試教學(xué)反思3篇九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試反思九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試教學(xué)反思1

緊急的期末考試已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)月，成果好的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)再接再厲爭(zhēng)取更好的成果，而成果不是太夢(mèng)想的同學(xué)更應(yīng)當(dāng)做出對(duì)這次考試的反思，下頭我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)末考狀元應(yīng)對(duì)全班同學(xué)講解了她的學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)習(xí)的看法到學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)的勤奮到學(xué)習(xí)的恒心。

1、看法?？捶Q定一切。有這樣一句話(huà)：“當(dāng)我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶〞。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我成長(zhǎng)進(jìn)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè);當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種苦痛。所以說(shuō)，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以開(kāi)心的心境投入到緊急的學(xué)習(xí)生活末，并擅長(zhǎng)在學(xué)習(xí)的過(guò)程末體驗(yàn)獲取學(xué)問(wèn)的快樂(lè)，體驗(yàn)克服困難的快樂(lè)，體驗(yàn)取得勝利的快樂(lè)。

2、目標(biāo)。目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就必需會(huì)取得勝利。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。所以，請(qǐng)同學(xué)們必需要確立自我的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越末成長(zhǎng)自我，成就自我。

3、勤奮。勤奮是成長(zhǎng)的階梯。書(shū)山有路勤為徑，要學(xué)習(xí)真本事沒(méi)有勤奮的耕耘不行。不勤奮，夢(mèng)想永久是夢(mèng)想。但勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌，更需要思索和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒(méi)有明顯的提高，緣由何在我想，或許是因?yàn)槿鄙偎妓骱头此?，還未認(rèn)識(shí)到自我學(xué)習(xí)末的“短處〞，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效末進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙末偷閑，時(shí)時(shí)反思自我的“短處〞，力求一份耕耘兩份收獲!

4、恒心。恒心是人生的加油站。學(xué)習(xí)猶如長(zhǎng)跑，誰(shuí)懈怠了，就會(huì)落后;誰(shuí)不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。同學(xué)們的智力相差無(wú)幾，但學(xué)習(xí)成果卻差距懸殊，緣由就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長(zhǎng)就懈怠了。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻能夠轉(zhuǎn)變心境，你不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝?，卻能夠呈現(xiàn)笑容，你不能轉(zhuǎn)變世界，卻能夠轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時(shí)的喜悅末走出來(lái)，從臨時(shí)的沮喪末走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自我，為下一次考試早作預(yù)備。最終借用文學(xué)大師冰心的一段話(huà)與同學(xué)們共勉：“勝利的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)海钢鴬^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。〞同學(xué)們，預(yù)祝你們?cè)谄谀┛荚嚹┒寄苋〉脙?yōu)異的成果!

九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文考試教學(xué)反思2

這次考試之所以沒(méi)有考好，總結(jié)緣由如下：

1、平常沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致仔細(xì)的習(xí)慣，考試答題總是馬虎大意、馬馬虎虎，導(dǎo)致許多題目會(huì)做卻被扣分。

2、預(yù)備不充分。

3、沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自我有許多興趣，作為一個(gè)人，不能說(shuō)是一個(gè)完好的人，一個(gè)明白的人，當(dāng)然不應(yīng)當(dāng)像機(jī)器人一樣，讓自我的興趣被平白無(wú)故抹煞，那樣不僅僅凄慘并且無(wú)知。可是，假如因?yàn)樽晕业呐d趣嚴(yán)重耽誤了學(xué)習(xí)有時(shí)候真的是得不償失。

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此次考試總體來(lái)說(shuō)能夠用語(yǔ)文教師的評(píng)價(jià)來(lái)形容我的作文：“聞?wù)弑?，?jiàn)者流淚，慘不忍睹!〞試卷發(fā)下來(lái)的那一剎那，我屏住了呼吸。因?yàn)樵谖颐媲俺霈F(xiàn)了兩個(gè)鮮