2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)

2010~2011學(xué)年度第二學(xué)期信息技術(shù)工作總結(jié)本學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機(jī)教學(xué)和管理工作。存辛勤的耕耘，存問鼎的喜悅。我所具有的問鼎我會用做下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我必須認(rèn)真思考想辦法解決。一、教學(xué)方面1、備考為了上等每一節(jié)課，我玩游戲查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)證實(shí)自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地體會所學(xué)的科學(xué)知識內(nèi)容，我積極主動制作課件，準(zhǔn)備工作工作各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識點(diǎn)、優(yōu)秀案例展現(xiàn)出給學(xué)生。在教學(xué)之余，我也側(cè)重于自身發(fā)展進(jìn)步，積極主動自學(xué)各種理論，以擴(kuò)展自己，以便在工作中以鞏固的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)科學(xué)知識，自學(xué)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。2、聽講三、不懈努力方向：開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校建議，深入細(xì)致寫出不好教學(xué)計劃，提前底聽課，寫出不好教案。備考時深入細(xì)致鉆研教材，力求搞清楚教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。2、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些淡定，并使他們在對計算機(jī)的重新認(rèn)識上存更大進(jìn)步。1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上重實(shí)效通識科工整，側(cè)重于對學(xué)生能力的培育，科學(xué)知識上重實(shí)效課課清、段段明。二、加強(qiáng)自學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，并使學(xué)生不僅在班級集中注意力自學(xué)，在機(jī)房上機(jī)時也必須按規(guī)定苛刻約束自己。上不好課的前提就是做好課前準(zhǔn)備工作工作，不打并并無準(zhǔn)備工作工作之仗，尤其本學(xué)科主要課程都必須上機(jī)順利完成，兩節(jié)都必須深入細(xì)致做好上機(jī)備考，檢查機(jī)器狀態(tài)，是不是“不容用機(jī)器”。上課時深入細(xì)致講課，力求把握住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，通識科工整。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際啟程，特別注意調(diào)動學(xué)生自學(xué)的積極性和創(chuàng)造性思維，并使學(xué)生存舉一反三的能力。在學(xué)生順利完成上機(jī)任務(wù)時，在各臺計算機(jī)前巡查，特別注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時搞出課后記，找出嚴(yán)重不足。4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。教育工作，就是一項常搞出常嶄新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為存責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌控其特點(diǎn)、推斷出其規(guī)律，盡職盡責(zé)地搞好工作，以順利完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我代價的就是汗水和淚水，然而我問鼎的卻是那一份份擴(kuò)展，那沉甸甸的情感。我用我的心回來教導(dǎo)我的學(xué)生，我用我的情回來培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我堅忍于我的事業(yè)。并使我把一生矢志教