1《 古詩詞三首四時田園雜興（其二十五）》（導(dǎo)學(xué)案）-2022-2023學(xué)年語文四年級下冊

古詩詞三首四時田園雜興（其二十五）課文導(dǎo)學(xué)課文簡介古詩詞三首四時田園雜興（其二十五）為四年級下冊語文教材中的一篇古詩詞，作者為明代詩人陳繼儒。全詩共三首，分別為《早春呈水部張十八員外》、《幼學(xué)士游園不值》和《宿新市徐公店》。本篇課文主要介紹了不同季節(jié)不同的田園景色和生活體驗，充滿了詩情畫意。課文分析第一首詩《早春呈水部張十八員外》描繪了春天的田園景象，生動地描繪了春季的爽朗和生機(jī)。第二首詩《幼學(xué)士游園不值》主要描述了夏天的田園景色，具有濃郁的閑適和自然的氛圍。第三首詩《宿新市徐公店》則描繪了秋天和冬天的農(nóng)村生活，生命力雖然稍顯隱晦，但卻有著濃郁的詩意。課文目標(biāo)通過本篇課文的學(xué)習(xí)，學(xué)生將從以下幾個方面獲益：能理解古詩詞的意境和內(nèi)涵，體驗其中的意境和情感。能掌握古代文化背景及其在詩歌表達(dá)中的體現(xiàn)。能通過分析詩句結(jié)構(gòu)，掌握古代漢語語言特點，提高語言表達(dá)能力。能加深對中國傳統(tǒng)文化的了解，感受家國情懷與民族精神。課文閱讀詩一《早春呈水部張十八員外》借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。這首詩主要描繪了春天的田園景象。在春天的初日里，鮮花盛開，生機(jī)勃勃。在詩人看來，真正的美，如同源頭活水，只有更深入的了解，才能感受到內(nèi)在的美。詩二《幼學(xué)士游園不值》百川東到海，何時復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！這首詩主要描繪了夏天的田園景色。在夏天的午后，詩人帶著幼學(xué)士走進(jìn)園中，欣賞這里的美景。不過，他在享受時光的同時，也借此警示青年不應(yīng)該懶惰，應(yīng)該積極努力，為自己的未來鋪路。詩三《宿新市徐公店》樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)。這首詩描繪的是秋天和冬天的田園生活。在秋天深夜里，詩人宿于農(nóng)家客棧中。外面大雪紛飛，但是他的內(nèi)心卻充滿豁達(dá)。在冬天的朝陽中，詩人步入茫茫大雪中，體驗冬天的獨特魅力。古詩詞的應(yīng)用古人詩詞雖然久遠(yuǎn)，但是其中的情感和意境卻始終傳承至今。在現(xiàn)代社會中，古詩詞也占據(jù)著重要的位置。比如，現(xiàn)代文學(xué)作品中往往會引用古詩詞；在現(xiàn)代音樂作品中，古詩詞也經(jīng)常被用作歌詞；在現(xiàn)代舞蹈作品中，更是會將古詩詞與舞蹈相結(jié)合，表現(xiàn)出深邃的意境和情感。古詩詞是中華文化的重要組成部分，它們的傳承和發(fā)展，有助于促進(jìn)中華文化的繁榮發(fā)展，為我們的未來帶來更多美好的可能性。結(jié)語通過閱讀本篇課文，我們不僅能夠獲得對季節(jié)和田園生活的更深入的理解，還可以通過體驗古人的詩情畫意，抒發(fā)自己的情感和思考。古詩詞是中華文化的重