1 學(xué)會尊重（導(dǎo)學(xué)案）部編版道德與法治六年級下冊_第1頁
1 學(xué)會尊重（導(dǎo)學(xué)案）部編版道德與法治六年級下冊_第2頁
1 學(xué)會尊重（導(dǎo)學(xué)案）部編版道德與法治六年級下冊_第3頁
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文檔簡介

學(xué)會尊重（導(dǎo)學(xué)案）部編版道德與法治六年級下冊一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1知識目標(biāo)掌握尊重他人的含義；了解尊重對個人和社會的意義。1.2能力目標(biāo)能夠正確表達(dá)尊重他人的態(tài)度；能夠發(fā)現(xiàn)和糾正不尊重他人的行為。1.3情感目標(biāo)學(xué)會尊重他人，增強(qiáng)彼此之間的友誼；意識到尊重他人的重要性，養(yǎng)成良好的品德和習(xí)慣。二、課前導(dǎo)學(xué)2.1自主思考思考以下問題并寫下個人想法：什么是尊重？為什么要尊重他人？2.2合作探究和同桌合作，一起思考和討論以下問題，并記錄下合作過程和結(jié)論：身邊的人中有誰值得我們尊重？在哪些時候我們可以表達(dá)對他人的尊重？有哪些行為可能會傷害他人并違背了尊重的原則？2.3總結(jié)反思在合作探究的過程中，進(jìn)行總結(jié)反思：你認(rèn)為最有收獲的是什么？如果你現(xiàn)在遇到一個和你意見不同的人，你會怎么做？三、課堂探究3.1觀看視頻觀看《小豬佩奇》中“尊重”這一集的視頻，思考并回答以下問題：小豬佩奇和小兔洛洛為什么發(fā)生了矛盾？小豬佩奇是如何解決矛盾的？你從這個故事中學(xué)到了什么？3.2分組討論將全班分成若干個小組，進(jìn)行討論：什么樣的行為是尊重他人的行為？你是否曾經(jīng)做過不尊重他人的事情？如果遇到不尊重他人的行為，要如何反應(yīng)？3.3全班分享每個小組選出一名代表，向全班分享他們的討論結(jié)果和結(jié)論。四、課后作業(yè)4.1個人反思思考以下問題并記錄下個人想法：我什么樣的行為是尊重他人的行為？反思過去，有沒有做過不尊重他人的事情，應(yīng)該如何改進(jìn)？4.2家庭作業(yè)和家人一起探討以下問題并寫下家庭想法：尊重他人在家庭生活中有哪些表現(xiàn)？家庭成員之間應(yīng)該如何做到尊重？五、課后反思5.1個人總結(jié)思考一下本次課學(xué)到了什么，對于自己今后的生活和學(xué)習(xí)有什么啟示和幫助，寫下個人總結(jié)。5.2教師反思回顧本

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