秋季教學工作總結(jié)三篇

第頁共頁秋季教學工作總結(jié)三篇秋季教學工作總結(jié)三篇秋季教學工作總結(jié)篇1我校新課改良行了整整一個學年，從上學期初的探究、探究，到這一學期的有所成就，每個人都經(jīng)歷認真的研究和理論。本學期，隨著特長生在五月初的離校，我有更多的精力放在8班，在教學改革上也有一些成熟的做法，對新課改也有了我自己的見解，現(xiàn)總結(jié)如下：一、優(yōu)點1、自主課堂施行到位，各教學標準落實到位，教學效果明顯。什么樣的課堂是自主的課堂？我的理解是學生可以自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，在理論鍛煉中提升自己的才能。我校的三環(huán)六步教學形式正是自主課堂最好的操作規(guī)程，在“三講三不講”的原那么下，有效解決重點、難點和疑點，進步了課堂的效率。2、相信學生、依靠學生，語文課堂真正做到了自主的課堂。指導學生講題、說題。抓題干的【關(guān)鍵詞】：^p，準確把握題意，告訴學生重要的是理解各類題型的思維習慣，形成良好的思維品質(zhì)。鼓勵學生說出自己的思路和想法，大膽的闡釋自己的觀點，英勇的晾曬自己的優(yōu)點和缺點——有問題沒有錯，錯誤的選項是有問題卻要隱瞞問題。如今我的語文課堂，沒有出丑時的竊笑，沒有晾臺的為難，有的是學生的積極展示，積極講課。3、備課充分，重點突出；自主課堂老師干什么？我理解就是老師要引導，要指導，要解疑。引導學生正確的思路，指導學生抓解決問題的關(guān)鍵，解答學生群學也解決不了的問題。所以，老師的備課尤為重要。我們?nèi)缃駛€別課堂放手太大，卻沒有相應的對學生的指導；而個別課堂又沒有放開，老師仍然“一言堂”，甚至照本宣科只講答案……這樣的課堂學生能有興趣嗎？能不睡覺嗎？自主課堂，老師還課堂于學生，但仍然需要老師理解課堂過程，科學引導課堂思路，積極進步課堂效果。對學生的學習情況掌控清楚，才能有的放矢，有所為，有所不為。4、課后反應詳細可行，對學生的提升有指導性意義課后反應包括課堂評價、作業(yè)檢測以及導學案自主學習內(nèi)容的考評。我覺得這些反應都不是簡單的給個對號，或者幾個分數(shù)就能完成的。有時通過導學案的情況可以理解學生自學掌握的情況，理解學生的優(yōu)缺點以及課堂疑難重點，有的放矢的設計《教學設計》；通過作業(yè)情況可以知道學生課堂學習效果，為下節(jié)課的回憶反思提供根據(jù)；向?qū)W生反應課堂評價內(nèi)容，肯定課堂表現(xiàn)的優(yōu)缺點，有利于學生有針對性的改正自己的問題。二、存在問題1、細節(jié)落實不到位有時候，心里想到的事情卻因為各種借口落實不好。比方我想做好工作，就是每周周末選擇上一周的原題形成檢測卷，檢測學生的聽課、學習情況。這樣工作一直衰敗實，直到期末的時候，才常規(guī)性的做了這個工作，但是做得也不是很到位。2、對學生缺乏耐心，有時候指導不到位心中對學生的期望值較高，有時候面對學生簡單問題仍然解決不了的情況就稍顯急躁，缺乏耐心，從而口出怨言，指責學生學習有缺漏。3、自主課堂有時候為了趕時間而稍顯粗糙當課堂進度和學生自主學習的效果發(fā)生矛盾時，常常為了趕時間處理毛躁，感覺學生學得不透徹。4、還是不放心，放手不夠?qū)W生的才能不自信，怕學生講不好，怕學生聽不明，怕學生學不會，放手不放心，有時候?qū)W生處理過的問題還是要啰嗦，降低了時間的使用效率。三、以后工作思路1、認真?zhèn)湔n，做到胸中有全盤，心中有內(nèi)容，爭取我的課堂能到達“四兩撥千斤”的效果；2、充分相信學生，完全放手依靠學生，聽從學生的建議，理解學生的思路，真正做到“以學生為主體”。3、及時反應，對學生耐心指導，有詳細可行的操作性意見。秋季教學工作總結(jié)篇2彈指一揮間，又一學期在繁忙工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，在過去的一學期里，我與老師們一樣，在侯校長的帶著下，用自己的智慧和心血見證和打造學校的開展，在自己的崗位上學習、探究、進取、奉獻，將全部的身心與新店小學融為一體。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應俱全。但學校不容質(zhì)疑的開展，令人欣慰。總結(jié)本期工作情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)缺乏，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的開展。這既是一種自我鼓勵和加壓，也是一種理性的考慮，更是承受領導指點，全體老師幫助的極好時機?，F(xiàn)就這一學期教育教學工作，向老師們匯報，恭請大家指正。一、主要工作及獲得的成績1、堅持以育人為中心，扎實開展德育工作⑴本期開學第三周，在我校的開學典禮上，李主任通報了各年級上學期期考成績，充分肯定了在全體師生的共同努力下所獲得的優(yōu)異成績，并對上期表現(xiàn)突出的學生進展了表彰獎勵，同時我通過在會上的發(fā)言，指出了同學們還存在的問題和缺乏，對學生進展了行為習慣養(yǎng)成教育，對全體師生提出了新的希望和要求，激發(fā)了師生斗志，明確了努力方向。⑵以校園文化內(nèi)容為載體，以“打造書香校園，誦讀紅色經(jīng)典”為主題開展了系列教育活動。本期在少先隊大隊部的精心安排和籌劃下，在全體教職工的共同配合下，我校開展了校園文化知識競賽活動，并表彰了16位成績優(yōu)異的學生。三至六年級各班先通過組織學習，班級初賽，各推出了20名學生參加校級競賽，通過此次活動，促進了全體學生對我校校園文化知識的理解，培養(yǎng)了學生的愛國熱情，鼓勵了學生不忘國恥，勤奮學習，為國爭光的學習斗志。同時，還開展了校園紅色文化詩詞朗讀活動，增加了學生的知識積累，使學生進一步理解了紅色詩詞的內(nèi)涵，培養(yǎng)了學生的愛國精神。⑶加強德育常規(guī)教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。每次升旗儀式上，譚玉林同志利用國旗下講話對學生進展了愛國教育，社會公德教育，弘揚民族精神教育以及文明習慣養(yǎng)成教育，通過表揚先進，查擺問題等多種形式不斷鼓勵全體學生，促使學生養(yǎng)成好習慣，做好人，做好事，讀好書，爭做文明好學生。⑷以學習為本，加強了老師師德培訓工作。本期，我校組織全體老師觀看了視屏《關(guān)注學生是師德修養(yǎng)的靈魂》并寫了心得體會，通過學習，使老師們更清楚了良好師生關(guān)系在教育教學上的重要性，從而也明白了應該怎樣去善待每一個學生，做學生喜歡的老師。2、堅持以質(zhì)量為中心，務實推進教育教學工作⑴抓學習，強意識本學習，我們進一步強化了老師的學習意識，充分利用教研活動組織全體老師學習了新課改的相關(guān)理論，老師們還利用業(yè)余時間積極自學，通過集中學習和自主學習相結(jié)合，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，形成了正確的現(xiàn)代教育觀、老師觀、學生觀和質(zhì)量觀。⑵抓培訓，強素質(zhì)本學期，我校堅持培訓與教研相結(jié)合，通過校內(nèi)聽評課、派出去等方式組織老師參加各種業(yè)務培訓和學術(shù)活動，從而進一步進步了老師的業(yè)務素質(zhì)和教學才能。學校段佐武、張麗輝、陳建明等幾位老師參加了市教科所組織的專題教研活動，他們學有所獲，把別人的經(jīng)歷帶回學校，改良了教育教學。我校開學初，組織局部業(yè)務骨干對新進老師通過聽評課形式進展了指導，使他們盡快熟悉教學常規(guī)，促進了新老師綜合素質(zhì)迅速進步。⑶抓研究，促進步為了使我校的校本教研更有實效，本期開展了“聚焦常態(tài)課，實現(xiàn)有效教學”為主題的校本教研活動，各組以活動為契機，以課例為載體，認真組織本組成員針對常態(tài)課堂中出現(xiàn)的常見問題開展了討論，認真研究理解決方法，人人發(fā)言，提出了自己的見解和觀點，大家取長補短，學有所獲，課堂教學技能得到了提升。⑷抓常規(guī)，求質(zhì)量一是繼續(xù)加強和完善了教學過程的常規(guī)檢查。堅持每月對老師備課、上課、作業(yè)修改等環(huán)節(jié)的檢查與管理，并做好了總結(jié)與反應。檢查結(jié)果與每月工作量、老師績效考核、評優(yōu)掛鉤。二是狠抓畢業(yè)班的教學管理。堅持畢業(yè)班的月考制度，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進展分析^p評價，查缺補漏。三是標準了老師的教學行為，要求老師不能隨意性調(diào)課，有事必須請假，填寫好調(diào)課單。⑸學校藝體教育有了起色。本期組織全體學生學習了第九套播送體操并開展了比賽活動，效果突出。同時姜敏老師組織和指導全體學生參加了第25屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽，指導學生創(chuàng)作作品10余件參加縣上評比。⑹精心組織考試，確保公正、客觀評價老師教學質(zhì)量，增強考試可信度，促進學生努力學習、老師認真工作，形成良好學風、教風和校風。⑺“普九”攻堅順利迎省檢。本期在全體老師的共同努力下，特別是在陳主任和侯會計的精心準備下，我校的普九資料準備比擬齊全，各種檔案資料裝訂標準，應該說順利過了關(guān)。⑻建立了遠程管理評價系統(tǒng)應用考核機制，大大激發(fā)了老師們的閱讀激情，到目前為止，我校不管老老師還是新老師都很關(guān)注學校積分情況，積極投身遠程管理系統(tǒng)，閱讀信息，下載和上傳教學資，致使我校目前積分占位居全縣第九位。二、存在問題和努力方向〔一〕德育工作方面1、德育常規(guī)還需加強，校內(nèi)不文明現(xiàn)象仍然存在。來期將進一步落實好班級德育常規(guī)考核制度，組織班子成員熟悉考核方案，堅持好周周逗硬評比檢查，每周一例會上公布考核結(jié)果。2、每周升旗儀式上的講話沒形成序列化，流于形式，教育力度不夠。下期將結(jié)合教育局安排的德育工作要點分周落實主題，值周領導和局部老師提早準備發(fā)言材料，同時四至六年級各班要安排一名學生輪流發(fā)言，各班語文老師要認真指導學生寫好發(fā)言材料。3、德育主題活動沒按期開展，任務完成度沒有達標。來期將遠程管理平臺上的德育主題活動分月落實，各班要結(jié)合主題利用班會開展好活動，每月辦一期黑板報。4、藝體活動形式單一，學生個性沒得到充分展示。下期我校將開展第五屆師生藝術(shù)節(jié)活動，藝體老師要提早考慮，精心準備籌劃，盡量讓學生各方面的才能得到表達和展示。姜敏老師要提早指導學生創(chuàng)作出較好、較豐富的藝術(shù)作品。體育老師要開展豐富的`體育活動，并增加幾項興趣體育，讓學生在藝術(shù)節(jié)活動中賽出風格，賽出程度。音樂老師也要利用音樂課教給學生更多的樂理知識和演唱技能，使我們的藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容更精彩?！捕辰逃虒W方面1、老師教學行為還有待進一步標準，學校相關(guān)制度落實力度不夠，導致隨意調(diào)課現(xiàn)象嚴重，上課遲到現(xiàn)象仍有發(fā)生。下期將安排專人考勤，凡隨意調(diào)課，沒履行手續(xù)的，一旦查處屬實，將以代課費的10倍懲罰雙方。2、教育教學質(zhì)量考核體系沒有健全。原因是我自己主觀意識太強，沒事先和班子成員研究交流，對考核的各項指標沒讓老師明白，對老師提出的問題沒和大家一起討論研究。來期初我們將進一步完善這項工作，力爭使考核更公平，公正。3、教研活動開展仍然處于老道傳統(tǒng)的聽評課形式，年級組的教研純屬癱瘓狀態(tài)。對課堂教學中發(fā)現(xiàn)的問題沒有深化細致地去研究，沒有去尋找解決問題的途徑方法，導致課堂教學中普遍存在的問題仍然存在。4、推門聽課形式化，沒有形成良好的推門學習風氣。下期各班子成員〔會計、出納除外〕，每個人每周必須推門聽課至少一節(jié)，要帶好頭，樹好典范，其他老師也要利用業(yè)余時間推門向其他老師虛心學習，推門聽課前，須在教誨處做好登記，凡不是推門聽課的看課一律不作為考核。5、競教活動下功夫不夠，對校內(nèi)推出的課沒精心組織指導，導致學科競教成績不好，以后，但凡校內(nèi)評選出的課，各中心教研組要群策群力，專家引領，精心設計，反復演練，力求最好。6、遠程管理系統(tǒng)應用還要加強，仍有個別老師積分為0或積分偏低，在信息的上傳上分工雖然明確，但各部門在落實上做得不夠，對自己開展的工作信息沒有及時上傳或沒有上傳，來期開學第一周將詳細責任人再次明確，對上傳的信息情況納入考核。7、重主科輕雜科現(xiàn)象極為突出，導致很多上了年齡的老師樂意上雜科，在過程管理中，無視雜科作業(yè)修改和單元檢測，在教學過程中，無視實驗的操作和活動的開展，在期末監(jiān)測中沒納入和語文數(shù)學平等統(tǒng)一組織。這些都將從來期開場步入正規(guī)化。8、對幼教工作研究和管理不夠深化，學期初，沒分段確定教學目的，沒重視對幼兒教學的研究和討論，導致幼兒老師工作盲目，隨意性大。因此，在來年的工作中，要高度重視幼教工作，加強幼教工作管理指導和研究，制定好學期目的，定期開展校本教研，力爭讓我校幼兒教育辦出特色?？傊?，在本學期，我校的教育教學工作在老師們共同努力下獲得了一些成績，但我們一定要戒驕戒躁，要更多地看到我們還存在的問題和缺乏。大家要清楚認識到，作為一所鎮(zhèn)中心小學，和其他兄弟學校相比，我們還很落后，我們還沒有自己的特色，我們的辦學程度還不是很高，所以，我們還要努力，還要創(chuàng)新，還要一如既往團結(jié)協(xié)作，開拓進取，作為新店小學人，立足于新店小學實際，著眼于新店小學將來，為把我校打造為縣級示范學校而奮斗！最后，祝老師們新年快樂，全家幸福，身體安康！謝謝大家！秋季教學工作總結(jié)篇3一、加強常規(guī)管理，繼續(xù)標準教學六認真工作。教學常規(guī)是老師開展日常教學工作的準那么，良好的管理體制是我們順利施行課程改革，進步教學質(zhì)量的重要保證。本學期我們嚴格執(zhí)行省“五嚴”規(guī)定，嚴格執(zhí)行課程方案，強化教學法規(guī)意識，加強課程方案的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進了學生的全面開展。暑期校本培訓期間就重新修訂了教學五認真標準，帶著全體老師重溫了各項詳細要求。開學初就推門聽課，同時加強查課力度，也加大了對課堂教學的監(jiān)控力度，進一步加強了教學常規(guī)工作的管理與考核。通過月度工作檢查及不連續(xù)的推門聽課，使教學常規(guī)工作進一步標準化、制度化。9月15日集體備課時間，我校全體老師在學校報告廳現(xiàn)場觀摩了五年級語文組備課組活動。備課組現(xiàn)場展示完畢后，徐永干書記對本次活動給予了高度評價，并跟大家一起重新學習了學校集體備課要求，從人員分組、時間、內(nèi)容與任務、詳細流程、紀律、資料保存六方面作了詳細解讀，要求各學科備課組要更加扎實有效地發(fā)揮團隊作用，開展好集體備課活動，有效進步各學科教學質(zhì)量。二、加強專題研討，努力構(gòu)建情趣教學形式能積極開展校內(nèi)教研活動。認真組織上好等級評定課、骨干展示課和情趣教學專題研討課。開學第二周，我校40周歲以下老師，繼續(xù)參加學校新一輪等級課評比。這學期我們改變了上課形式，進步了上課難度，上課的老師均是提早一周抽簽決定課題，他們課前能認真鉆研教材，在年級組內(nèi)展開討論，形成個性化的教案;課堂上，多數(shù)老師能精心設計問題，充分關(guān)注學生的學情，關(guān)注學生學習的過程，表達新課程的理念，獲得較好的教學效果。課后，教誨處及時組織有關(guān)老師進展評課交流，指出課堂上的閃光之處和些許缺乏，為青年老師的迅速成長，提供良好的平臺。為了更好地發(fā)揮骨干老師的引領和示范作用，促進學校老師專業(yè)化成長，根據(jù)學校教學改革促進月工作的安排，在9月9日至9月11日學校開展了骨干老師展示課活動。興化市學科帶頭人徐雯、興化市教學能手卜曉芳、興化市教壇新秀余瑤及吳茜、吳麗、王子秋六位老師分別執(zhí)教了語文、數(shù)學、英語、科學、音樂、體育六節(jié)課，全體老師和學校領導一起觀摩了六位骨干老師的教學活動。本學期，我校骨干老師還先后送教至大營、大鄒，與垛田小學進展校際交流，充分發(fā)揮了骨干老師的輻射作用。為了深化推進學?！扒槿ふn堂”教學形式研究，10月20日和21日，我校舉行了誦讀和寫字專題研討活動，咸靜老師和林莉老師分別執(zhí)教了誦讀課、寫字課。第八周，學校還舉行了黨員示范課專題活動，陸永鳳老師執(zhí)教了《狼和小羊》一課，她以巧妙的設計、過硬的教學根本功為大家呈現(xiàn)了一節(jié)精彩的“情趣課堂”形式課改示范課，為普通老師做出了表率，展示了黨員老師的風采。第九周，學校舉行了“名師展示課”活動，冷玉斌主任為大家執(zhí)教了一節(jié)閱讀拓展課，獨特的視角令大家收獲良多。11月10日下午，市教研室教研員郎宏坤老師帶著各式各樣的學具，來到學校報告廳，為全校老師上觀摩課。郎宏坤老師與我校24位老師展開學習與互動，上了一節(jié)英國風味的數(shù)學課，為學校全體老師帶來了一場別開生面的培訓活動。培訓中，郎老師化身為英國數(shù)學課堂的老師，24位參與者那么放下自己中國老師的身份，成了“英國小孩”，郎老師以“認識分數(shù)”一課為例，領著老師們通過各種各樣的操作，認識實體、激發(fā)考慮，開展各樣的頭腦風暴，緩慢而確定地開啟“認識分數(shù)”這一知識之門。臺上老師親身感受英國數(shù)學課堂魅力，臺下老師那么深深體驗中外教學差異與教育理念差距，同時與“情趣課堂”理論相聯(lián)絡、相溝通，進展更多嘗試。11月上旬，趙長遠、楊晉、姜麗莉等老師精心錄制了數(shù)學、英語、美術(shù)等錄像課，參加大市級的德育課程評比活動。元月5日，我校面向全市進展了情趣課堂展示活動，李建紅、張萍等十二位老師向大家展示語數(shù)英、音體美、科學太綜合八門學科開展情趣課堂研究的階段性成果，冷玉斌主任主持了“情趣課堂”形式研討沙龍觀摩展示活動。元月7日，市閱讀推進會在我校召開，沙澄慧、劉佳等六位老師代表六個年級開了不同類型的閱讀課，進展了閱讀作業(yè)及手抄報、班刊展覽，贏得了與會者的一致好評。元月13日，在我校舉行的市中小學德育工作會議上，祭瑱、王曉興等五位老師又執(zhí)教了少先隊活動課。三、抓好質(zhì)量抽測，不斷提升教學質(zhì)量10月10日，學校對全校三六年級的語文、數(shù)學、英語進展了常規(guī)抽測，10月19日下午集體備課時間，學校召開了三六年級學科抽測教學質(zhì)量分析^p會，分析^p會首