材料化學(xué)專業(yè)專業(yè)指導(dǎo)()

材料化學(xué)專業(yè)專業(yè)指導(dǎo)()第1頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月內(nèi)容關(guān)于材料化學(xué)國際國內(nèi)材料化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢材料化學(xué)領(lǐng)域杰出人才材料化學(xué)專業(yè)的變遷本專業(yè)在國內(nèi)和省內(nèi)設(shè)置情況材料化學(xué)專業(yè)教學(xué)條件材料化學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣與性格養(yǎng)成第二部分大學(xué)生活與自我成長第一部分了解專業(yè)第2頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月金屬材料包括純金屬和合金金屬材料使用的歷史幾種新型合金鈦合金儲氫合金“形狀記憶”合金青銅器時代：青銅鐵器時代：生鐵和鋼近現(xiàn)代:鋁第一部分了解專業(yè)第3頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月青銅（主要為Cu、Sn合金）青銅器（戰(zhàn)國）錯金犀牛尊青銅器（戰(zhàn)國）司母戊方鼎第一部分了解專業(yè)第4頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月鈦合金鈦合金優(yōu)點：高強度高韌性耐腐蝕質(zhì)地輕第一部分了解專業(yè)第5頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月儲氫合金主要由鈦系儲氫合金、鋯系儲氫合金、鐵系儲氫合金以及稀土系儲氫合金重要應(yīng)用利用儲氫合金制造鎳氫電池第一部分了解專業(yè)第6頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月“形狀記憶”合金鎳-鈦合金（又稱NT合金）具有記憶功能。能引起記憶合金形狀改變的條件是溫度。全程Ti-Ni記憶合金花第一部分了解專業(yè)第7頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月“形狀記憶”合金視頻資料第一部分了解專業(yè)第8頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月航空航天材料,要求苛刻，保證其性能優(yōu)越

（1）抗高溫，抗高壓

發(fā)動機推進劑藥柱燃燒時，產(chǎn)生3000℃以上的高溫，6Mpa的高壓，瞬時產(chǎn)生2500℃的溫差熱沖擊，其容器材料必須承受。

（2）耐超低溫

用液體燃料液氮，液氧和液氟作推進劑的火箭，其液體貯存罐用材料應(yīng)能承受數(shù)百度的超低溫。

（3）抗腐蝕，抗燒蝕。

（4）能承受大載荷，如潛地導(dǎo)彈，能承受巨大的水下載荷。

（5）隱身性好，避免敵方雷達搜索。

第一部分了解專業(yè)第9頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月無機非金屬材料古代的陶瓷新型陶瓷材料其他無機非金屬材料第一部分了解專業(yè)第10頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月古代的陶瓷——

陶器新石器時代馬家窯文化螺旋紋彩陶雙耳甕新石器時代半坡文化陶俑壺新石器時代彩陶人面紋缽第一部分了解專業(yè)第11頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月古代的陶瓷——

瓷器清光緒青花云紋瓶唐駱駝載樂俑北宋白釉刻花梅瓶第一部分了解專業(yè)第12頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月某些新型陶瓷能承受高溫、強度高氮化硅(Si3N4)陶瓷在1200℃左右的高溫下，仍具有很高的強度，可用來制造汽輪機葉片、軸承、永久性模具等。第一部分了解專業(yè)第13頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月某些新型陶瓷具有生物特性據(jù)新華社墨西哥城2004年1月20日電墨西哥科學(xué)院日前發(fā)表的一份材料說，該國科研人員經(jīng)過10年的努力，成功開發(fā)出一種可供移植的新型陶瓷骨。研究者強調(diào)說，這種陶瓷骨具有組織相容性和生物穩(wěn)定性好等特點。它不會導(dǎo)致排異反應(yīng)，有利于誘導(dǎo)骨質(zhì)的生長。這種人工骨富含鈣、鋅，有利于手術(shù)后傷口皮膚更快愈合第一部分了解專業(yè)第14頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月某些新型陶瓷具有壓電效應(yīng)：如安放在打火機中的壓電陶瓷，一經(jīng)敲打即刻產(chǎn)生一個電火花，將機械能轉(zhuǎn)變成電能。醫(yī)用B超發(fā)生器的心臟也是一塊壓電陶瓷，它實現(xiàn)的卻是一個逆向轉(zhuǎn)換：將電脈沖轉(zhuǎn)變成機械振動，產(chǎn)生超聲波。第一部分了解專業(yè)第15頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月其他無機非金屬材料——

玻璃鋼化玻璃是將普通退火玻璃先切割成要求尺寸，然后加熱到接近的軟化點，再進行快速均勻的冷卻而得到。玻璃包括普通玻璃、有色玻璃、鋼化玻璃、特殊玻璃。制造普通的原料是純堿(Na2CO3)、石灰石（CaCO3）、石英（SiO2）以及一些輔料。第一部分了解專業(yè)第16頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月新型無機非金屬材料——光導(dǎo)纖維第一部分了解專業(yè)第17頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月三．合成材料（有機合成材料）塑料合成橡膠合成纖維優(yōu)點：強度大、密度小；缺點：不耐高溫第一部分了解專業(yè)第18頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月1、塑料（1）常見的塑料：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PVC）、聚苯乙烯（PS）、有機玻璃（PMMA）和電木塑料（2）實驗：點燃聚乙烯及聚氯乙烯，觀察現(xiàn)象第一部分了解專業(yè)第19頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗：點燃聚乙烯及聚氯乙烯實驗樣品

實驗現(xiàn)象

解釋與結(jié)論

聚乙烯聚氯乙烯組成元素為C、H，生成物為CO2、H2O，故聚乙烯無毒，可用于包裝食品。組成元素為C、H、Cl，生成物除了CO2、H2O外，還有HCl或其他含氯物質(zhì)。故聚氯乙烯有毒，不宜用于包裝食品。邊燃燒邊熔化，無刺激性氣味，無黑煙不易點燃，燃燒時有刺激性氣味，并有大量黑煙第一部分了解專業(yè)第20頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）塑料的應(yīng)用帶來的負面影響——“白色污染”

（4）解決“白色污染”問題A．盡可能的減少使用塑料制品；B．回收廢舊塑料；C．研制和推廣可降解塑料第一部分了解專業(yè)第21頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月一般指產(chǎn)量大、用途廣、成型性好、價廉的塑料。如聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等。

通用塑料第一部分了解專業(yè)第22頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月有的塑料，如聚氯乙烯，有毒，不能用來制作食具或食品袋。有的塑料如聚乙烯和聚丙烯，無毒，可用來制作食品袋和其它食具第一部分了解專業(yè)第23頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月有毒塑料的鑒別法第一部分了解專業(yè)第24頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月工程塑料：一般指能承受一定的外力作用，并有良好的機械性能和尺寸穩(wěn)定性，在高、低溫下仍能保持其優(yōu)良性能，可以作為工程結(jié)構(gòu)件的塑料。如ABS、尼龍、聚砜等。

第一部分了解專業(yè)第25頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

工程塑料與金屬材料相比，有許多優(yōu)點：容易加工；生產(chǎn)效率高；節(jié)約能源；絕緣性能好；質(zhì)量輕，比重約1.0～1.4，比鋁輕一半，比鋼輕3/4；比強度高；具有突出耐磨、耐腐蝕性等，是良好的工程機械更新?lián)Q代產(chǎn)品。工程塑料的優(yōu)點第一部分了解專業(yè)第26頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月聚四氟乙烯塑料聚四氟乙烯（PTFE）塑料是一種性能優(yōu)異的工程塑料，它具有自潤滑性能好，磨擦系數(shù)低，耐高低溫，耐腐蝕以及良好的絕緣性能和不粘性，且長期使用溫度范圍在－200～260℃，有“塑料王”之稱。被廣泛應(yīng)用于機械，電子，石油，化工，食品、輕工等行業(yè)。第一部分了解專業(yè)第27頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月2、合成橡膠（1）向橡膠中添加炭黑，為了增加其耐磨性；（2）向橡膠中添加硫元素，為了增加其強度，但會減弱其彈性。（3）合成橡膠與天然橡膠相比，優(yōu)點為良好的彈性、絕緣性及耐高溫性。第一部分了解專業(yè)第28頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月3．合成纖維（1）合成原料：主要為石油、煤、石灰石、水、空氣等；（2）幾種纖維的性質(zhì)比較：第一部分了解專業(yè)第29頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月幾種纖維的性質(zhì)比較實驗性質(zhì)

纖維種類

灼燒情況

受酸影響受堿液影響結(jié)論與解釋棉花（天然植物纖維）迅速燃燒，產(chǎn)生黃色火焰，有燒紙的氣味，固體剩余物松脆變脆稍微膨脹，變脆植物纖維主要是由纖維素組成，在酸性或者堿性溶液中容易水解為葡萄糖羊毛線（天然動物纖維）燃燒，并產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味，固體剩余物松脆幾乎無變化變脆動物纖維中含有蛋白質(zhì)，在堿性溶液中容易被分解。尼龍線（合成纖維）燃燒時先卷曲、融化，后燃燒，冷卻后固體剩余物變硬幾乎無變化幾乎無變化合成纖維耐酸堿溶液的腐蝕第一部分了解專業(yè)第30頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）合成纖維的優(yōu)點與缺點A．優(yōu)點：強度高、耐磨、彈性好、耐化學(xué)腐蝕性；B．缺點：吸水性和透水性差第一部分了解專業(yè)第31頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月四．復(fù)合材料1．定義：是將兩種或者兩種以上的材料復(fù)合成一體而形成的材料，具有更優(yōu)異的綜合性能。2．主要幾種復(fù)合材料（1）鋼筋混凝土：鋼筋（金屬材料）和混凝土（無機非金屬材料）的復(fù)合材料；（2）機動車輪胎：合金鋼（金屬材料）和合成橡膠（合成材料）的復(fù)合材料；（3）玻璃鋼：塑料（合成纖維）和玻璃纖維（無機非金屬材料）的復(fù)合材料；（4）碳纖維第一部分了解專業(yè)第32頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

以上圖片說明一個事實，即在人類社會發(fā)展的過程中，大自然饋贈與人類的材料(如泥土、木材、石頭等)，已遠遠不能滿足人類社會發(fā)展的需求。為了人類自身發(fā)展的需要，用自己的聰明才智和勤勞的雙手，不斷地研制、創(chuàng)造著各種各樣的新材料。第一部分了解專業(yè)第33頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

本專業(yè)既是材料科學(xué)的一個重要分支，又是應(yīng)用化學(xué)的一部分，是化學(xué)原理在材料科學(xué)研究領(lǐng)域中的應(yīng)用和發(fā)展。材料化學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，是工程、信息、新能源等高科技產(chǎn)業(yè)和技術(shù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，目前已成為化學(xué)學(xué)科最為活躍的研究領(lǐng)域，也是能夠取得突破性成果的熱點領(lǐng)域。

關(guān)于材料化學(xué)第一部分了解專業(yè)第34頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

關(guān)于材料化學(xué)第一部分了解專業(yè)材料化學(xué)是化學(xué)與材料科學(xué)交叉融合而產(chǎn)生的新興學(xué)科，是運用化學(xué)的基本理論和方法研究材料的制備、組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用的學(xué)科。介紹材料科學(xué)、現(xiàn)代化學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，接受科學(xué)思維與科學(xué)實驗的基本訓(xùn)練，具有運用化學(xué)和材料化學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識和實驗技能，進行功能材料研究和技術(shù)開發(fā)的基本能力。第35頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月學(xué)生的業(yè)務(wù)要求:掌握材料的化學(xué)結(jié)構(gòu)、組成與性能的關(guān)系；掌握各種常用材料的化學(xué)制備方法；掌握用化學(xué)方法制備、改性上述材料及其化學(xué)反應(yīng)機理。熟悉一般材料制造工藝過程及其用途和使用方法；掌握用化學(xué)方法分析、認識各類材料，如無機和金屬材料、有機與高分子材料以及復(fù)合材料等；熟悉各種材料的化學(xué)及物理性質(zhì)和材料的應(yīng)用性能；了解材料科學(xué)與材料化學(xué)任務(wù)及其發(fā)展趨勢.

關(guān)于材料化學(xué)第一部分了解專業(yè)第36頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月材料化學(xué)專業(yè)特點國際公認材料化學(xué)專業(yè)是一門專業(yè)跨度大學(xué)科交叉性強，是國民經(jīng)濟許多傳統(tǒng)與高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的物質(zhì)基礎(chǔ)、科學(xué)基礎(chǔ)與技術(shù)支撐，有為廣譜性工業(yè)服務(wù)的特征，該學(xué)科作為國民經(jīng)濟支柱產(chǎn)業(yè)的原動力，在21世紀將繼續(xù)發(fā)揮核心科學(xué)的作用，并被時代發(fā)展賦予了新的科技內(nèi)容和時代特征?！安牧匣瘜W(xué)”專業(yè)是一個就業(yè)范圍較為廣泛的專業(yè)。它不僅僅實用于本專業(yè)方面的大專院校和研究部門的教學(xué)及研究開發(fā)工作，并可以從事化學(xué)化工、輕工、石油化工、特種功能材料等領(lǐng)域的研究、生產(chǎn)及開發(fā)工作。第一部分了解專業(yè)第37頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月國際國內(nèi)材料化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢邁入21世紀,材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有以下幾個特點:

(1)在各類材料多樣化基礎(chǔ)上的一體化.材料之間的界線趨于模糊,大量出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)與性能一體化的復(fù)合材料以及在原子尺度上的層狀材料等,已很難劃分是哪一類材料;由于材料品種的多樣化,對同一性能和使用要求,往往有很多材料可供選擇,出現(xiàn)了各類材料的相互取代和競爭;(2)合成―結(jié)構(gòu)―性質(zhì)―加工―實用性能五位一體,成為現(xiàn)代材料科學(xué)與工程的主要內(nèi)涵.

(3)材料科學(xué)與工程的相互融合,兩者間的相互影響和作用增強,將基礎(chǔ)研究成果通過開發(fā)變?yōu)樯a(chǎn)力的速度和能力標示著材料的競爭力.第一部分了解專業(yè)第38頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月國際國內(nèi)材料化學(xué)領(lǐng)域的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢邁入21世紀,材料科學(xué)與工程領(lǐng)域的發(fā)展趨勢有以下幾個特點:

(4)多學(xué)科和跨學(xué)科的交流和合作是現(xiàn)在材料學(xué)科與工程主要發(fā)展模式.

(5)材料領(lǐng)域的研究進展速度極快,各種新材料,新工藝,新技術(shù)和新理論大量涌現(xiàn),學(xué)術(shù)活動異常活躍,正進入一個史無前例的"材料時代".

因此,作為新世紀高新科技的支撐,21世紀材料類專業(yè)人才必須具有良好的綜合素質(zhì)(包括文化素質(zhì),科學(xué)素質(zhì),工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力等),必須通曉材料的制備與加工,組成與結(jié)構(gòu),性能與應(yīng)用的材料科學(xué)與工程的全面知識.這種人才必須在掌握前人已經(jīng)認識或已經(jīng)獲取的知識基礎(chǔ)上,具備開拓和創(chuàng)新精神,具備較強的適應(yīng)社會發(fā)展的能力.

第一部分了解專業(yè)第39頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月黃伯云：高新材料領(lǐng)域領(lǐng)航人1999年被遴選為中國工程院院士。攻克了高性能炭/炭航空制動材料制備過程中原子排列調(diào)控困難的技術(shù)難題。這個和世界上最硬材料打交道的人，有著溫潤如玉的性格，淵博寬厚，抱定赤子之心；靜，能寒窗苦讀，動，能點石成金。他是一個值得尊敬的長者，艱難困苦，玉汝與成，三萬里回國路，二十年礪劍心，大哉黃伯云——這是“CCTV2005感動中國”十大人物晚會上的頒獎詞。第一部分了解專業(yè)第40頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月中國工程院院士：周廉（超導(dǎo)及稀有金屬材料專家）、師昌緒（金屬學(xué)及材料科學(xué)專家）、余永富（稀有金屬專家）、張文海（有色金屬冶金專家）、張國成（稀土金屬冶煉分離專家）、陳立泉（無機功能材料專家）、徐德龍（無機非金屬材料專家）、薛群基（特種潤滑材料專家）。中國科學(xué)院院士分別為：王占國（半導(dǎo)體材料物理學(xué)家）、梁駿吾（半導(dǎo)體材料物理學(xué)家）。第一部分了解專業(yè)第41頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月修業(yè)年限：四年

授予學(xué)位：理學(xué)或工學(xué)學(xué)士

相近專業(yè)

材料物理材料的成型與控制

冶金工程

金屬材料工程

無機非金屬材料工程

高分子材料與工程

材料科學(xué)與工程

復(fù)合材料與工程

焊接技術(shù)與工程

寶石及材料工藝學(xué)

粉體

再生資源科學(xué)與技術(shù)

稀土工程

非織造材料與工程

第一部分了解專業(yè)第42頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》

《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》（1998年頒布）是高等教育工作的一項基本的指導(dǎo)性文件?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校本科專業(yè)目錄》分設(shè)哲學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)十一個學(xué)科門類（無軍事學(xué)）。下設(shè)二級類71個，專業(yè)249種。與原目錄比較，增加了管理學(xué)門類，二級類也做了較大的調(diào)整，專業(yè)種數(shù)由504種減少至249種，調(diào)減幅度為50．6％。理學(xué)門類下設(shè)二級類16個，30種專業(yè).

第一部分了解專業(yè)第43頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月專業(yè)變遷分類98年－現(xiàn)在專業(yè)名稱93－98年專業(yè)名稱

0713材料科學(xué)類材料物理071301材料化學(xué)071302材料物理071301材料化學(xué)071302礦物巖石材料

071303第一部分了解專業(yè)第44頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月《授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄》(1997年頒布)0703化學(xué)

070301無機化學(xué)

070302分析化學(xué)

070303有機化學(xué)

070304物理化學(xué)

(含∶化學(xué)物理)070305高分子化學(xué)與物理0805材料科學(xué)與工程

080501材料物理與化學(xué)

080502材料學(xué)

080503材料加工工程第一部分了解專業(yè)第45頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月開設(shè)院校：西北大學(xué)河北大學(xué)山西大學(xué)青島化工學(xué)院重慶大學(xué)中國地質(zhì)大學(xué)華僑大學(xué)中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)(五年)遼寧石油化工大學(xué)南京理工學(xué)院北京大學(xué)吉林大學(xué)復(fù)旦大學(xué)南京大學(xué)廈門大學(xué)中山大學(xué)四川大學(xué)蘭州大學(xué)南開大學(xué)武漢理工大學(xué)浙江大學(xué)沈陽化工學(xué)院天津大學(xué)中國民用航空學(xué)院天津城市建設(shè)學(xué)院鞍山科技大學(xué)上海電力學(xué)院淮海工學(xué)院安徽師范大學(xué)濟南大學(xué)聊城大學(xué)貴州大學(xué)北京理工大學(xué)北京科技大學(xué)天津科技大學(xué)黑龍江工程學(xué)院淮北煤炭師范學(xué)院山東大學(xué)安陽師范學(xué)院湖北大學(xué)孝感學(xué)院中南民族大學(xué)湘潭大學(xué)西南師范大學(xué)云南大學(xué)新疆大學(xué)青島科技大學(xué)山東理工大學(xué)蘇州大學(xué)等。本專業(yè)在國內(nèi)和省內(nèi)設(shè)置情況——國內(nèi)第一部分了解專業(yè)第46頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月“材料化學(xué)”專業(yè)在我省的鄭州大學(xué)、河南大學(xué)有設(shè)立。本專業(yè)在國內(nèi)和省內(nèi)設(shè)置情況——省內(nèi)第一部分了解專業(yè)第47頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月材料化學(xué)專業(yè)

教學(xué)條件第一部分了解專業(yè)第48頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗條件我校已購買大型分析測試設(shè)備有DSC:差示掃描量熱儀、TG:熱重分析儀、DMA:機械熱分析儀、SEM:掃描電鏡、FTIR、NMR,CCD,U等多臺，合計700萬元人民幣的設(shè)備可用于材料化學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研工作。我?；瘜W(xué)實驗中心占地面積2200平方米，共24個房間，其中實驗教學(xué)17間，面積1850平方米，輔助教學(xué)7間，350平方米?？砷_設(shè)五門課程：《無機化學(xué)》、《有機化學(xué)》、《大學(xué)化學(xué)》、《分析化學(xué)》、《物理化學(xué)》的實驗教學(xué)，已經(jīng)完全具備了材料化學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課實驗條件。第一部分了解專業(yè)第49頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月材料化學(xué)專業(yè)主要任課教師現(xiàn)有教師20人，其中:教授1人副教授3名高級實驗師1人具有博士學(xué)位人員8人具有碩士學(xué)位人員8人第一部分了解專業(yè)第50頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月材料化學(xué)專業(yè)教學(xué)計劃第一部分了解專業(yè)第51頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月一、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)實際需求，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的政治素質(zhì)與道德修養(yǎng)，能夠從事材料化學(xué)的教學(xué)、科研、開發(fā)、應(yīng)用及經(jīng)營管理等方面工作的“復(fù)合型”人才。作為新世紀高新科技的支撐,21世紀材料類專業(yè)人才必須具有良好的綜合素質(zhì)(包括文化素質(zhì),科學(xué)素質(zhì),工程素質(zhì)及創(chuàng)新能力等),必須通曉材料的制備與加工,組成與結(jié)構(gòu),性能與應(yīng)用的材料科學(xué)與工程的全面知識.這種人才必須在掌握前人已經(jīng)認識或已經(jīng)獲取的知識基礎(chǔ)上,具備開拓和創(chuàng)新精神,具備較強的適應(yīng)社會發(fā)展的能力.

第一部分了解專業(yè)第52頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握材料制備(或合成)、材料加工、材料結(jié)構(gòu)與性能測定等方面的基礎(chǔ)知識、基本原理和基本實驗技能；

3．了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4．熟悉國家關(guān)于材料科學(xué)與工程研究、科技開發(fā)及相關(guān)產(chǎn)業(yè)的政策，國內(nèi)外知識產(chǎn)權(quán)等方面的法律法規(guī)；

5．了解材料化學(xué)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及材料科學(xué)與工程產(chǎn)業(yè)的發(fā)展狀況；

6．掌握中外文資料查詢、文獻檢索以及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結(jié)果，撰寫論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。第一部分了解專業(yè)第53頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月三、就業(yè)方向本專業(yè)畢業(yè)生擇業(yè)面很寬，適應(yīng)能力很強?？梢栽谑汀⒚禾?、化工、輕工、紡織、機械、水利、建筑、電子、交通、航空等領(lǐng)域施展自己的才能。1、可從事各種材料的生產(chǎn)管理，質(zhì)量管理，以及新產(chǎn)品的設(shè)計、開發(fā)和應(yīng)用等一系列應(yīng)用技術(shù)工作。2、可在企業(yè)，商檢，技術(shù)監(jiān)督，環(huán)保等部門從事材料化學(xué)及相關(guān)產(chǎn)品的性能測試分析工作。3、可在企業(yè)，研究院所等從事技術(shù)管理，產(chǎn)品設(shè)計，開發(fā)及應(yīng)用工作。4、可在國家機關(guān)，高校等部門從事行政管理和教學(xué)工作。第一部分了解專業(yè)第54頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月第二講大學(xué)生活與自我成長第55頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月一、盡快實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變

尊敬的老師：您好！聽到你講到大學(xué)以及大學(xué)生活的一些特點以及大學(xué)生活的矛盾性，談到在大學(xué)生活中會有一段心理最灰暗、最低潮的時期，我深有同感，我覺得自己就處于這段最灰暗、最低潮的時期。案例討論第二部分大學(xué)生活與自我成長第56頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

我的家在西北的一個城市，從未有離開過父母獨自生活過，來到這里，首先不適應(yīng)的就是這里酷熱的夏天以及即將到來的沒有暖氣的寒冬。宿舍是七人一間的，很擠，與想象中的四人一間的學(xué)生公寓有著很大的差距。開課以后又遇到了學(xué)習(xí)中的困難……

總之，有很多的不適應(yīng)，心情也變得很低落，很郁悶，也覺得這樣的日子很沒有意義，也沒有什么希望，整個生活似乎很黯淡。我該如何渡過這個最灰暗、最低潮的時期。第二部分大學(xué)生活與自我成長第57頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

幾點建議：

1、提高生活自理能力2、客觀全面地認識自我3、明確大學(xué)的理念，確定新的奮斗目標4、積極調(diào)整心態(tài)，迎接新的挑戰(zhàn)5、摸索大學(xué)學(xué)習(xí)方法6、學(xué)習(xí)掌握人際溝通的技巧第二部分大學(xué)生活與自我成長第58頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月二、提高生活自理能力第二部分大學(xué)生活與自我成長第59頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月認識自我的途徑和方法比較法把自己與他人做比較，從而認識自己的優(yōu)劣和長短把自己的現(xiàn)實同自己的歷史做比較，從而認識自己進步的速度把自己現(xiàn)實同未來的目標做比較，從而發(fā)現(xiàn)自己的現(xiàn)實狀況和未來目標之間的差異其他方法體察法、成果分析法、交流法第二部分大學(xué)生活與自我成長第60頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

認識自我時需注意的幾點：（一）環(huán)境不同，比較的對象也不同。（二）正確對待自己與他人的差距。（三）客觀評價自己，揚長避短。（四）不過分追求完美，避免理想自我與現(xiàn)實自我的差距過大。第二部分大學(xué)生活與自我成長第61頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月小作業(yè)：20個“我是誰”

目的：要適應(yīng)社會生活，建立良好的人際關(guān)系，前提是必須先了解自己，接納自己，進而認識別人，接納別人。本活動的目的就是認識并接納自我，認識并接納獨特的他人。要求：邊思考邊回答“我是誰”，至少寫出20個，要求盡量選擇一些能反映個人風(fēng)格的語句。第二部分大學(xué)生活與自我成長第62頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月三、明確大學(xué)的理念與精神，

確立新的成才目標（一）大學(xué)的理念與精神（二）確立新的成才目標第二部分大學(xué)生活與自我成長第63頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）大學(xué)的理念與精神大學(xué)是什么?高中老師說：家長說：自己說：第二部分大學(xué)生活與自我成長第64頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月大學(xué)是什么？新生的話：老生的話:老師的話：第二部分大學(xué)生活與自我成長第65頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月1、什么是大學(xué)？

廣義的大學(xué)，泛指各種性質(zhì)、各種類型的高等學(xué)校，是高等學(xué)校的總稱，包括公立大學(xué)和民辦大學(xué)、及獨立設(shè)置的學(xué)院、高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、高等成人學(xué)校等。第二部分大學(xué)生活與自我成長第66頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

中義的大學(xué)，是指那些能夠?qū)嵤┍究埔陨蠈W(xué)歷教育或?qū)W位教育的由多門學(xué)科、多種專業(yè)組合而成的全日制普通高等學(xué)校，包括綜合性大學(xué)、獨立設(shè)置的各類學(xué)院。第二部分大學(xué)生活與自我成長第67頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

狹義的大學(xué)，專指綜合性大學(xué)，也就是具有較強教學(xué)、科研力量，較高教學(xué)水平和相應(yīng)規(guī)模，能夠?qū)嵤┍究萍氨究埔陨辖逃?，必須設(shè)立三個以上國家規(guī)定的學(xué)科門類為主要的學(xué)科的大學(xué)，即綜合性、多學(xué)科、高水平的全日制大學(xué)或綜合性、研究型、國際化的全日制大學(xué)。第二部分大學(xué)生活與自我成長第68頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月2、大學(xué)的發(fā)展

中世紀的大學(xué)

“黑暗年代”的“絢麗之花”。將一些具有共同興趣與愛好的人聚集在一起以便他們共同研究，同時，旨在增進知識并保護他們管理大學(xué)生活的權(quán)利。中世紀的大學(xué)確立了大學(xué)獨立、學(xué)術(shù)自治、民主管理、社會文化批判的傳統(tǒng)。第二部分大學(xué)生活與自我成長第69頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

文藝復(fù)興時期的大學(xué)

教育以造就“新人”為目的,即培養(yǎng)個性自由而和諧發(fā)展的人。用古典學(xué)術(shù)與文化來造就新人，即文雅教育。大學(xué)成為與社會生活有一定距離的“象牙塔”。典型代表：牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)，以“養(yǎng)成人格”為特點。第二部分大學(xué)生活與自我成長第70頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月劍橋、牛津第二部分大學(xué)生活與自我成長第71頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月.十九世紀的大學(xué)科學(xué)教育要以培養(yǎng)人的心智為主旨,而不是追求實用性大學(xué)要堅持教學(xué)與科學(xué)研究相結(jié)合大學(xué)要堅持“學(xué)術(shù)自由”原則，學(xué)術(shù)中立、學(xué)習(xí)自由、教學(xué)自由大學(xué)要得以生存，其條件就是“孤寂與自由”

典型代表:德國柏林大學(xué)，以“專重學(xué)問”為特征

第二部分大學(xué)生活與自我成長第72頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月現(xiàn)代社會的技術(shù)教育

美式的綜合大學(xué)教育觀成為大學(xué)教育的主流源起：大學(xué)開始與工業(yè)社會緊密相聯(lián)；國家對高等教育的全面干預(yù)。示范作用：美國的實用主義哲學(xué)產(chǎn)生了《莫里爾法案》、康乃爾計劃、威斯康星思想，并最終導(dǎo)致了研究型大學(xué)的產(chǎn)生和高等教育的多樣化。

現(xiàn)代大學(xué)的教育理念：傳授實用知識、培養(yǎng)實用人才；適應(yīng)社會發(fā)展需要，廣泛服務(wù)于社會。第二部分大學(xué)生活與自我成長第73頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月美國名校

哈佛第二部分大學(xué)生活與自我成長第74頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月美國名校

霍普金斯大學(xué)康乃爾大學(xué)普林斯頓大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長第75頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月美國名校斯坦福大學(xué)耶魯大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長第76頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月中國名校北京大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長第77頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月清華大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長第78頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月復(fù)旦大學(xué)南開大學(xué)第二部分大學(xué)生活與自我成長第79頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月

3、大學(xué)精神

自由精神獨立精神人文精神科學(xué)精神創(chuàng)新精神批判精神

第二部分大學(xué)生活與自我成長第80頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月大學(xué)是什么？大學(xué)是學(xué)者的社團大學(xué)是探索和傳播普遍學(xué)問的場所大學(xué)是探索和傳播高深學(xué)問的機構(gòu)大學(xué)是社會服務(wù)站大學(xué)是獨立思想和批判的中心

……第二部分大學(xué)生活與自我成長第81頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）確立新的成才目標1、成才目標設(shè)立的原則和要求

要順應(yīng)時代潮流，以社會需要為出發(fā)點要以充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢為著眼點要注意把握客觀環(huán)境，以現(xiàn)實有利條件為立足點要注意長遠目標與近期目標相結(jié)合第二部分大學(xué)生活與自我成長第82頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月如何確定目標？你需要什么？確立憧憬（VISION)制定戰(zhàn)略目標（3－5年）制定戰(zhàn)術(shù)目標（1年以內(nèi)）制定行動計劃行動！行動?。⌒袆樱。?！第二部分大學(xué)生活與自我成長第83頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月2、大學(xué)生確立成才目標的誤區(qū)

成才目標抽象空洞成才目標脫離實際成才目標偏低成才目標不穩(wěn)定成才目標過高第二部分大學(xué)生活與自我成長第84頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月高中老師說你們現(xiàn)在好好努力，多用點功，將來只要考上大學(xué)那就輕松啦，到時候你們就想怎么玩就怎么玩，沒有人會管你！

第二部分大學(xué)生活與自我成長第85頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月家長說等你考上大學(xué)了，你想我管你還懶得管你呢！好好學(xué)習(xí)，等你考上大學(xué)了，我給你買電腦，帶你出去旅游，想去什么地方就去什么地方！第二部分大學(xué)生活與自我成長第86頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月自己說等我考上大學(xué)了，就一定要好好玩?zhèn)€痛快，我一定要考的遠遠的，讓他們再也管不了我。在大學(xué)我一定要好好享受生活，輕松的學(xué)習(xí)，愉快的生活，沒準還可以在校園里碰見我的另一半呢！老天，讓我快點去上大學(xué)吧！第二部分大學(xué)生活與自我成長第87頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月新生的話大學(xué)本來在我的想象中是十分美好的，但報到后的生活卻讓我陷入的深深的迷惘當(dāng)中，特別是辛苦的軍訓(xùn)和陌生的環(huán)境，擊碎了我對大學(xué)所有的夢想和希望，而陷入到了深深的絕望當(dāng)中。第二部分大學(xué)生活與自我成長第88頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月老生的話大學(xué)是人與人之間拉開差距的魔鬼地域。大學(xué)對于善于自主學(xué)習(xí)的人來說是天堂，對自我控制能力差的人來說是地獄。第二部分大學(xué)生活與自我成長第89頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月老師的話大學(xué)是個舞臺，只要你愿意努力，你一定能在這里上演一出讓所有人（包括你自己）感動的精彩。但大學(xué)也是現(xiàn)實的，如果你不肯付出，你將一事無成！大學(xué)就是一邊是風(fēng)景，一邊是懸崖的山路。第二部分大學(xué)生活與自我成長第90頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣與性格養(yǎng)成第二部分大學(xué)生活與自我成長第91頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月大學(xué)里的幾大惡習(xí)一考試作弊成了盛行風(fēng)

現(xiàn)在許多大學(xué)生們的考試不叫考試，而叫抄課本。雖然提倡素質(zhì)教育，但是大學(xué)生們的素質(zhì)教育未免太自由化了，平時不看書，大學(xué)就是天堂，到考試了才攻讀一下。第二部分大學(xué)生活與自我成長第92頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月二課堂成了放牧場大學(xué)課堂就像一塊寬闊的牧場，不少大學(xué)生們在里面來去自由，才不管你是上課還是下課，講話的，看小說的，打電話的，睡覺的，吃東西的……真是“林子大了，什么鳥都有”。第二部分大學(xué)生活與自我成長第93頁，課件共102頁，創(chuàng)作于2023年2月三宿舍成了垃圾場大學(xué)生的宿舍就是一個垃圾場，他們一般是