美術(shù)系理論教研室活動(dòng)方案范文（三篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)美術(shù)系理論教研室活動(dòng)方案范文為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)健康向上的審美情趣，促進(jìn)校園文化建設(shè)，學(xué)校決定在____年元旦來(lái)臨之際舉辦“慶元旦”書畫比賽，并將優(yōu)秀作品上傳到校園網(wǎng)。現(xiàn)將具體事項(xiàng)通知如下：一、作品內(nèi)容1、積極健康向上，具有時(shí)代氣息，提倡創(chuàng)作技法和風(fēng)格創(chuàng)新，作品題材、體裁風(fēng)格不限，必須是本人作品。2、參賽作品分毛筆書法、硬筆書法、繪畫三大類。繪畫作品畫種不限。二、作品規(guī)格1、毛筆書法作品限于4尺宣紙對(duì)開(kāi)，一律豎式。2、硬筆書法作品限8開(kāi)、16開(kāi)兩種。豎式、橫式均可。3、繪畫作品。使用材料和表現(xiàn)形式不限，其中國(guó)畫作品尺寸為四尺對(duì)開(kāi)或四尺三開(kāi)。其他畫種限4開(kāi)鉛畫紙。如不符合上述要求，初評(píng)時(shí)即不予入選。三、注意事項(xiàng)1、每班書法作品至少___幅，繪畫作品至少___幅。2、截稿時(shí)間：____年____月____日(周三)下午4：30止。3、交稿方式：上交前請(qǐng)?jiān)谧髌繁趁嬗蚁陆琴N上標(biāo)簽，以年級(jí)段為單位統(tǒng)一交；交稿地點(diǎn)。辦公室。4、優(yōu)秀作品將于____年元旦期間在校園網(wǎng)上展出。四、評(píng)比辦法各組各年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)____%，二等獎(jiǎng)____%，三等獎(jiǎng)____%，學(xué)校頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。熱忱歡迎同學(xué)踴躍參加，積極投稿。美術(shù)系理論教研室活動(dòng)方案范文（二）說(shuō)課，是在教師備課的基礎(chǔ)上，向同行和專家敘述教學(xué)設(shè)計(jì)及其依據(jù)的一種教學(xué)研究活動(dòng)，是高職院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估重要活動(dòng)及指標(biāo)之一。為促進(jìn)我專業(yè)教師深入研究課程教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)設(shè)計(jì)能力，促進(jìn)教學(xué)方法手段的改革創(chuàng)新，加強(qiáng)教師之間的相互交流與學(xué)習(xí)，營(yíng)造教學(xué)研究氛圍，提升教師整體教學(xué)能力，提高學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定在全專業(yè)范圍內(nèi)開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。一、活動(dòng)目的與意義1、通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，引領(lǐng)全體教師順應(yīng)教學(xué)改革的步伐，樹(shù)立現(xiàn)代高職高專教學(xué)理念，深刻理解專業(yè)人才培養(yǎng)方案的內(nèi)涵，深入了解課程在專業(yè)教學(xué)中的地位與作用；2、通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，提高教師的課程分析能力和整體設(shè)計(jì)能力，準(zhǔn)確把握教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、教材、教學(xué)方法與手段等，提高應(yīng)用教育技術(shù)及教學(xué)媒體的能力、語(yǔ)言表達(dá)能力；3、通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，進(jìn)一步推動(dòng)教研室教研活動(dòng)，引導(dǎo)教研方法，提高教研成效，促進(jìn)教師互相交流學(xué)習(xí)，互相幫助提高，使所有教師都能在切磋教藝，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中獲益和成長(zhǎng)；4、通過(guò)說(shuō)課活動(dòng)，使全體教師了解和掌握說(shuō)課的內(nèi)容和方法、目的和要求，以積極的態(tài)度、最好的水平接受評(píng)估專家組的說(shuō)課考核。二、說(shuō)課原則1、科學(xué)性原則—說(shuō)課活動(dòng)的前提；2、理論聯(lián)系實(shí)際原則—說(shuō)課活動(dòng)的靈魂；3、實(shí)效性原則—說(shuō)課的根本；4、創(chuàng)新性原則—說(shuō)課活動(dòng)的生命線。三、說(shuō)課主要任務(wù)及具體安排(一)主要任務(wù)1、撰寫每門課程的說(shuō)案；2、完成說(shuō)課內(nèi)容____的制作；3、制定核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)；4、____說(shuō)課大賽。(二)具體安排1、開(kāi)展說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)(1)____月____日，參加教務(wù)處____開(kāi)展說(shuō)課培訓(xùn)活動(dòng)。(2)____月____日—____月____日，參加系____說(shuō)課系列培訓(xùn)活動(dòng)。2、指導(dǎo)任課教師完成說(shuō)案的撰寫____月____日—____月____日，系院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)負(fù)責(zé)人指導(dǎo)任課教師完成說(shuō)案的撰寫工作。3、完成說(shuō)課內(nèi)容____的制作____月____日—____月____日，授課教師完成說(shuō)課內(nèi)容的____制作。4、參加系說(shuō)課比賽(1)____月____日—____月____日，以專業(yè)教研室為單位____教研室所有任課教師(包含兼職和兼課教師)開(kāi)展說(shuō)課初賽。(2)____月____日—____月____日，參加系院說(shuō)課大賽。由教研室在說(shuō)課初賽基礎(chǔ)上，推薦兩名優(yōu)秀教師代表本專業(yè)參加系____的說(shuō)課大賽。四、參加人員教研室所有任課教師(包含兼職和兼課教師)。五、說(shuō)課內(nèi)容本次說(shuō)課內(nèi)容為“教學(xué)整體設(shè)計(jì)”。1、說(shuō)課程標(biāo)準(zhǔn)(說(shuō)大綱)教師必須認(rèn)真深入地鉆研課程教學(xué)大綱，依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行說(shuō)課。(1)要依據(jù)課程教學(xué)大綱說(shuō)明課程設(shè)計(jì)的思想、教學(xué)內(nèi)容以及課程目標(biāo)；課程教學(xué)大綱要根據(jù)行業(yè)崗位需求制定，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課要體現(xiàn)專業(yè)能力、技能培養(yǎng)，圍繞獲取職業(yè)資格證書制定課程教學(xué)大綱。(2)說(shuō)明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中的定位，說(shuō)明課程目標(biāo)對(duì)實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)所起的作用；(3)從教學(xué)計(jì)劃的整體出發(fā)說(shuō)明本課程與先修課程和后續(xù)課程的關(guān)系；(4)結(jié)合本校辦學(xué)定位、生源情況，說(shuō)明課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法；(5)說(shuō)明本節(jié)課內(nèi)容有關(guān)章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)及在課程中的地位和作用及其與前后章節(jié)的聯(lián)系；本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的范圍和分量，教學(xué)安排；(6)實(shí)踐課也要根據(jù)教學(xué)大綱說(shuō)明課程設(shè)計(jì)的思想、教學(xué)內(nèi)容和課程目標(biāo)。2、說(shuō)教材和教學(xué)參考資料(說(shuō)教材)(1)說(shuō)明本課程選用教材(含講義、指導(dǎo)書、視聽(tīng)教材)情況。選用了哪年出版的高職教育專用教材；教材的適用性如何，是否較好地體現(xiàn)教學(xué)大綱的科學(xué)性、思想性和實(shí)踐性；是否反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的最新成就和最新技術(shù)發(fā)展水平；是否符合學(xué)生的接受能力。(2)說(shuō)明教師如何運(yùn)用教材和教學(xué)參考資料。教師是否為學(xué)生提供參考書、報(bào)刊文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資源信息等參考資料。(3)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)教材是否配套齊全，能否滿足教學(xué)需要。(4)當(dāng)結(jié)合具體的某節(jié)課來(lái)說(shuō)教材時(shí)，要結(jié)合教學(xué)大綱，說(shuō)出本節(jié)課教學(xué)對(duì)學(xué)生知識(shí)、技能和情感態(tài)度的要求。教學(xué)目標(biāo)(目的)通常從三個(gè)方面來(lái)制定：①要學(xué)生掌握哪些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)哪些基本技能；②要培養(yǎng)學(xué)生哪些能力；③要開(kāi)拓學(xué)生哪些創(chuàng)新思想和創(chuàng)新精神，還要說(shuō)清制定這些目標(biāo)的依據(jù)；要說(shuō)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的____與安排；確定課題重點(diǎn)難點(diǎn)及理由；如果對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行修改、增減處理時(shí)，還要說(shuō)明這樣做的理由和依據(jù)，并說(shuō)明如何處理與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的附件(如圖片、數(shù)表、資料等)，以及介紹最新科技成就和生產(chǎn)技術(shù)成果。3、說(shuō)教學(xué)方法和教學(xué)手段(說(shuō)教法)說(shuō)教法主要說(shuō)明教學(xué)方法及教學(xué)手段的選擇和運(yùn)用及理論依據(jù)情況。(1)說(shuō)明本課程在教學(xué)過(guò)程中如何科學(xué)地使用多種教學(xué)方法，使用的目的、實(shí)施的過(guò)程和實(shí)施效果如何。高職教育中要特別強(qiáng)調(diào)使用引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、自學(xué)輔導(dǎo)法、案例教學(xué)法、情境教學(xué)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法等較先進(jìn)的教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)，廢止單向灌輸式的教學(xué)方式。(2)說(shuō)明能否在現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)下，開(kāi)展討論式、案例式、情境式教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生積極思維，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。(3)舉例說(shuō)明本課程是否運(yùn)用了“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式；(4)在教學(xué)中，如何利用板書、板圖和實(shí)物、模型等直觀教具進(jìn)行教學(xué)；如何科學(xué)地使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)；(5)說(shuō)明課外輔導(dǎo)方法、作業(yè)、考試、考查等教改措施的實(shí)施情況以及是否采用了雙語(yǔ)教學(xué)；(6)通過(guò)教學(xué)方法教學(xué)手段改革是否激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并提高教學(xué)效果；(7)如果本課程是實(shí)踐教學(xué)課程，要說(shuō)明教學(xué)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵺`項(xiàng)目名稱、學(xué)時(shí)、課程____形式與教師指導(dǎo)方法、考核內(nèi)容與方法、教學(xué)創(chuàng)新特點(diǎn)等。實(shí)踐教學(xué)條件能否滿足教學(xué)要求和是否進(jìn)行開(kāi)放式教學(xué)。4、說(shuō)學(xué)情及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法(說(shuō)學(xué)法)說(shuō)學(xué)法就要說(shuō)出要教給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生哪些能力，并結(jié)合教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)、學(xué)生年齡特點(diǎn)具體地說(shuō)出理論依據(jù)。(1)教師是否樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育思想，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)目的、情感態(tài)度、意志品質(zhì)等個(gè)性特征；(2)根據(jù)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生掌握本課程基本知識(shí)和基本技能，掌握理論知識(shí)應(yīng)用以及使用教材和參考資料的能力；(3)教師是否將學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體，指導(dǎo)學(xué)生掌握自學(xué)方法，培養(yǎng)其終身學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)；(4)教師是否樹(shù)立因材施教觀念，面向個(gè)體學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生善于總結(jié)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)習(xí)能力的形成和發(fā)展。5、說(shuō)教學(xué)程序設(shè)計(jì)(說(shuō)教程)說(shuō)教學(xué)過(guò)程是說(shuō)課的重點(diǎn)部分。通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)的闡述，能看到其教學(xué)安排是否合理、科學(xué)，是否具有藝術(shù)性。說(shuō)教程要求做到：(1)說(shuō)出教學(xué)全程的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，即起始—過(guò)程—結(jié)束的內(nèi)容安排。要把教學(xué)過(guò)程所設(shè)計(jì)的基本環(huán)節(jié)說(shuō)清楚。要讓聽(tīng)講人能聽(tīng)清楚“教的是什么”、“怎樣教的”、“____這樣教”的理論依據(jù)。(2)重點(diǎn)說(shuō)明教材展開(kāi)的邏輯順序、主要環(huán)節(jié)、過(guò)渡銜接及時(shí)間安排。在教學(xué)過(guò)程中教師要有意識(shí)地融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體。(3)說(shuō)清楚教師突破教學(xué)重點(diǎn)的主要環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、化解教學(xué)難點(diǎn)的具體步驟，說(shuō)清楚課后作業(yè)的布置和訓(xùn)練意圖。(4)說(shuō)明如何針對(duì)課程特點(diǎn)及教學(xué)法的要求、教師教的活動(dòng)與學(xué)生學(xué)的活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、自覺(jué)性，增強(qiáng)自制力；(5)授課教師要充分展示出自己的教態(tài)、語(yǔ)言、板書、教案及現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的水平。六、相關(guān)要求1、加強(qiáng)____領(lǐng)導(dǎo)。該活動(dòng)是提高全體教師教學(xué)能力的一次大練兵。大家要高度重視該項(xiàng)工作，由教學(xué)主任具體____實(shí)施。2、加強(qiáng)計(jì)劃性。為了確?；顒?dòng)秩序、活動(dòng)質(zhì)量、活動(dòng)監(jiān)控，教研室設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃方案，并于____月____日前上報(bào)。美術(shù)系理論教研室活動(dòng)方案范文（三）本學(xué)期在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的努力工作下，美術(shù)教育教研室的各項(xiàng)工作開(kāi)展有序，按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，結(jié)合教研室工作要求，較好的完成了全年的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本教研室的工作總結(jié)如下：一、具體工作內(nèi)容(一)落實(shí)教學(xué)制度，為各項(xiàng)工作開(kāi)好頭學(xué)期開(kāi)始時(shí)，檢查教案、聽(tīng)課記錄、教學(xué)進(jìn)度，教研室在總結(jié)其它教研室的優(yōu)秀工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教研室工作提出的要求制定了學(xué)期的工作計(jì)劃。開(kāi)學(xué)工作會(huì)議上，安排本學(xué)期的主要工作，要求各位老師要在掌握和了解各班的教學(xué)情況的基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。教研室綜合各老師情況和意見(jiàn)，統(tǒng)一了教學(xué)進(jìn)度，明確了教學(xué)重點(diǎn)等。(二)聽(tīng)評(píng)課和座談會(huì)本學(xué)期共____教師聽(tīng)課____人次，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)除了教研室內(nèi)部教師間互相聽(tīng)課外，采用跟美術(shù)系教學(xué)督導(dǎo)組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)結(jié)合的方式，擴(kuò)大教師們的學(xué)習(xí)交流范圍。每?jī)芍苷匍_(kāi)一次座談會(huì)，一部分時(shí)間用來(lái)聽(tīng)課、評(píng)課、檢查布置工作，大部分時(shí)間針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行討論，及時(shí)找出解決方法，促進(jìn)教師們的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。本學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)中，老師們能夠嚴(yán)格遵守考勤制度，大部分教師課前準(zhǔn)備充分，課程安排合理，課堂效果較好；教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分。多數(shù)班級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好。(三)本學(xué)期____參與的活動(dòng)1、____月底，____級(jí)學(xué)生赴鞏義外出寫生。由趙春明主任親自帶隊(duì)，美術(shù)教育教研室邵志博老師參與，系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次開(kāi)會(huì)安排相關(guān)事宜，保證了寫生活動(dòng)圓滿成功。2、____月，____、督促本教研室教師積極輔導(dǎo)學(xué)生參加____省第____屆中職學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”大賽。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的準(zhǔn)備，教師輔導(dǎo)學(xué)生上交作品、挑選優(yōu)秀作品、作品視頻錄制，共收到作品____余幅，圓滿完成任務(wù)。____教師參加平頂山市中職技能大賽教師說(shuō)課比賽。4、本學(xué)期，我系首次開(kāi)設(shè)的美術(shù)教育油畫專業(yè)的學(xué)生積極準(zhǔn)備畢業(yè)創(chuàng)作。美術(shù)教育教研室多次監(jiān)督創(chuàng)作進(jìn)度，____教研室全體教師到14普美油畫班觀摩學(xué)習(xí)，并出提出不少指導(dǎo)建議。在趙春明主任和郭軍營(yíng)老師的悉心指導(dǎo)下，共有___幅優(yōu)秀油畫作品參加畢業(yè)畫展，獲得好評(píng)。(四)做好期末各項(xiàng)工作教研室在學(xué)期末及時(shí)對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，為期末考試做好了輔導(dǎo)準(zhǔn)備，____落實(shí)本教研室課程考試，安排好期末試卷的制卷、審卷和閱卷等一系列的工作。要求全體老師做到認(rèn)真____，扎扎實(shí)實(shí)的對(duì)待每一份試卷。督促教師交教案、聽(tīng)課記錄、記分冊(cè)等。(五)課題研究本學(xué)期，本教研室教師主持的____年度平頂山市社科調(diào)研課題中，兩人獲一等獎(jiǎng)，兩人獲二等獎(jiǎng)，另外還有多名教師申報(bào)了____年度市社科調(diào)研課題并立項(xiàng)。二、發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題、不足1、部分年輕教師經(jīng)驗(yàn)不足，專業(yè)課的上課形式比較單一，教師對(duì)學(xué)生情況研究不充分，課堂互動(dòng)較少，教師包辦太多，調(diào)動(dòng)不起學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。部分教師對(duì)課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格，但個(gè)別班級(jí)的少數(shù)學(xué)生有遲到、缺課現(xiàn)象，課堂上有講小話、睡覺(jué)、玩手機(jī)的現(xiàn)象。三、下學(xué)