第四課我學會了

筆耕作文拖地、游泳、踢毽子、彈鋼琴、騎自行車、洗碗、放風箏、洗衣服、炒雞蛋、跳拉丁舞、書法、架子鼓、煮飯、釘扣子、補衣服、種花、包餃子、打羽毛球、彈古箏、拉二胡、吹笛子、拉小提琴······我學會了屏幕上的本領(lǐng)，你都會幾種，把它們的序號寫在一張紙上。在學這些本領(lǐng)里面，哪一項給你的印象最深刻？為什么？我學會了炒菜

我上小學的時候，有一個星期天，爸爸、媽媽到地里干活去了。我在家里寫完了作業(yè)，想起勞動課上學過炒菜，就決定今天中午的菜我來炒，給爸爸、媽媽一個驚喜。

說干就干，我先將芹菜摘去葉子和爛莖，洗凈后切成約2厘米長的小段，又把肉、蔥、姜切好備用，最后把鍋刷得干干凈凈。做完了準備工作，我還怕炒不好，又找出勞動書看了一遍炒菜的方法。十點半了，我開始炒菜，先小心打掖化氣，看到鍋燒熱了，就倒進一勺油，等油開了就放進切好的肉，用鏟子不停地攪攔，一會肉變色了，我估計快熟了就倒進蔥花、姜沫?！班汀钡囊宦曧?，嚇得我忙向后一退，看看沒事才靠前攪了攪。聞到香味就倒進芹菜段不停地攪拌。大概過了五、六分鐘，芹菜炒成深綠色了，我想成了，就關(guān)閉液化氣。加上食鹽、味精調(diào)味。我挑了一塊嘗了嘗，又香又脆，就是有點淡，就又加了少量的鹽，把菜盛到盤子里。

就在這時，爸爸、媽媽回來了，看到我炒好了菜，媽媽嘗了嘗，高興地說：“不錯，挺好吃，我女兒真是長大了。”我聽了真高興。我學會了包餃子

春節(jié)終于到了，我一整天都在歡樂和愉快中度過，但令我最難忘的是在春節(jié)那天，我學會了包餃子。

清晨，我睜開眼，迷迷糊糊的看見爸爸媽媽正在包餃子。我趕緊起床，穿好衣服，看媽媽包餃子?？墒?，不一會兒，我心里便產(chǎn)生一個念頭。我想：每次我都是看媽媽包餃子，我為何不自己親手來體驗一下其中的樂趣呢？我剛要張口，我的耳朵里似乎飛出兩個小精靈，一個說：“喂，貝蒂，你也太天真了，包餃子這種事情，一般人是包不好的，再說，就憑你那雙笨手，能包好才怪呢!”另一個說：“貝蒂，什么事只有親自體驗才能知道，不親手體驗一下，你怎么能知道你能不能包好呢？”于是，我鼓起勇氣，把想法告訴了媽媽。媽媽讓我先坐下來，她給我作完示范后，我開始親自包了。我先拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我把餃子口包好，一個餃子就包好了?？墒?，我發(fā)現(xiàn)我包的餃子，跟一個個士兵一樣耷拉著頭，無精打采的?？晌也]有灰心。我又拿起一張餃子皮，往里面放肉餡，然后我又把餃子口包好。這次，我包的餃子并沒有向上次那樣無精打采，反而意氣風發(fā)。今年是我過得最有意義的一個年，因為今年過年我吃到了用自己勞動換來的果實。我學會騎自行車童年的故事，就像一個個精美的盒子，而有一只盒子使我終身難忘。我常在路上看到別人騎自行車，非常地羨慕，盼望自己也能像他們一樣。終于媽媽被我說服了，像變戲法似地推出一輛自行車讓我學騎。我高興極了，嚷著叫媽媽教我騎。我推著自行車和媽媽來到了小操場。媽媽對我說“騎自行車時，眼睛要直視前方，身體要保持平衡……這樣才能騎好自行車。”看著別人騎得那么輕松自如，我想：這么簡單，不就是把手放在車把那里，腳踏在腳把上，一圈一圈來回踩著嗎？！真是“說起來容易做起來難”呀！我坐在車上，腳像灌了鉛似的踩不下去。媽媽在一旁鼓勵我：“沒關(guān)系，踩上去，沒事的。腳踩上去用力向前蹬?！蔽覒阎话驳男那樯狭塑?。剛上車，車子好像不聽使喚，東搖西擺。只聽“哐鐺”一聲，我已經(jīng)摔得四腳朝天了?！皼]關(guān)系，爬起來。”媽媽邊扶起忍著痛的我邊說。“我不學了！”我邊跑回家邊說。媽媽把自行車放好。回到家后，見我還在生悶氣，說：“怎么了，摔一下就不想學了，想半途而廢嗎？”“哼！學騎自行車這么難，還要摔這么多跤，疼死了！”“不管學什么東西都不能半途而廢，不然就像媽媽給你講的《小猴摘瓜》的故事一樣最后什么也沒有得到?！甭犃藡寢尩脑?，我的臉不知不覺地紅了，頭漸漸地低了下來?！皨寢?，明天我還要繼續(xù)學騎自行車！”“好！”媽媽高興地說。第二天，我和媽媽又來到了小操場。媽媽扶著我，我騎著自行車溜了一圈。媽媽笑著說：“很好嘛，再試著繞幾圈。”我又溜了一圈、二圈、三圈……漸漸地，我也能像別人那樣輕松自如了，我一會兒騎的飛快，仿佛小鳥在跟我賽跑；一會兒騎的慢悠悠的，仿佛在跟地上小草對話；操場邊有一些不知名的花兒對我頻頻點頭，仿佛在贊頌我的勇敢；一會兒……媽媽在一旁地欣慰地笑著，我也開心笑了。從此以后，你們會在路上看見一位小女孩騎著自行車，悠閑自得，她就是我。?。《嗝措y忘的學自行車經(jīng)歷。它不僅讓我感受到了運動的快樂和成功的喜悅，而且還使我明白了做任何事情，只要有不怕困難、戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，就一定能夠成功！

我學會了寫事起因：時間、地點、人物、事件經(jīng)過：重點描繪人物的語言、動作、心理、神態(tài)結(jié)果：抒發(fā)感受或收獲筆耕少年報告寫事作文不用怕小小少年有辦法起因經(jīng)過和結(jié)果缺少一個都不可經(jīng)過重點寫生動語言動作來幫助心理神態(tài)加得妙寫事作文寫得佳人人都來把我夸作業(yè)：我學會了（）要求：1、把題目補充完整。2、抓住人物的語言、動作、心理、神態(tài)把學習本領(lǐng)的過程寫具體。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋?！蓖ㄟ^