2023年中醫(yī)藥適宜技術-中級育嬰師(四級)考試參考題庫答案

2023年中醫(yī)藥適宜技術-中級育嬰師(四級)考試參考題庫含答案（圖片大小可自由調整）題型一二三四五六七總分得分第1卷一.參考題庫(共30題)1.嬰幼兒喂養(yǎng)中有哪些問題？應如何護理？2.科學添加泥糊狀食品。具體考核要求：請寫出為寶寶添加“碎菜、菜泥、米湯、菜沫、面條、菜水”6種泥糊狀食品時的循序漸進的正確順序，并寫出添加泥糊狀食品的原則。3.嬰幼兒感覺統(tǒng)合失調主要包括哪幾種？4.選擇和設計粗大動作的游戲和活動的方法有什么？5.請根據(jù)寶寶的情況進行綜合評價，并提出合理化建議。寶寶1歲半，需大人抱著下樓，能用筆在紙上畫線，能有意識說出10個以上單詞，也會說出白己的名字，但圖形、三角形分不清楚，偶爾在大人提醒下大小便。6.根據(jù)下面情況，指出哪些是寶寶的某一方面的發(fā)展狀況并進行綜合評價，給出合理化建議。寶寶1歲半，需大人抱著下樓，能用筆在紙上畫線，能有意識說出10個以上單詞，也會說出自己的名字，但圖形、三角形分不清楚，偶爾在大人提醒下大小便。7.為嬰兒設計認知能力訓練的游戲。要求五種訓練方法。8.針對10個月大的寶寶設計生活自理能力（或：10個月大的寶寶的語言能力）訓練游戲（1）本題分值：25分（2）考核時間：5分鐘（3）考核形式：筆試（4）具體考核要求：為一個正常10個月大的寶寶設計自理能力能力訓練游戲（為10個月大的寶寶設計語言能力能力訓練游戲），包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。（5）否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績記為0分。①順序散亂錯誤②適合年齡的范圍上下各超過3個月（包括3個月）③游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作。9.三浴鍛煉有什么意義？如何掌握鍛煉的原則？10.如何利用環(huán)境和生活器具指導嬰幼兒進行運動鍛煉？11.利用環(huán)境設施和生活器具指導1歲嬰兒進行運動鍛煉。規(guī)定用時：6分鐘12.正常嬰幼兒體溫范圍是多少？13.18個月的嬰幼兒有哪些正常發(fā)育的情況(包括運動、語言和適應行為等)？14.撫觸嬰幼兒有哪些部分的按摩？15.如何理解嬰幼兒心理發(fā)展的過程是連續(xù)的，又是可以劃分年齡階段的過程？16.請寫出尿布疹的原因及護理方法。17.為15個月幼兒進行進餐習慣培養(yǎng)(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：按照餐前準備、進餐輔助、餐后整理的順序為15個月幼兒進行進餐習慣培養(yǎng)。18.針對6-8個月大的寶寶設計大動作訓練游戲具體考核要求：為一個正常7個月大的寶寶設計大動作能力游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項、并設計出至少3種訓練方法。否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績記為0分。①順序散亂錯誤②適合年齡的范圍上下各超過3個月（包括3個月）③游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作19.為什么嬰幼兒需要充足的睡眠？嬰幼兒睡眠充足的標準是什么？20.為2個月嬰兒做被動操(1)本題分值：15分。(2)考核時間：15分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：請用正確方法為2個月嬰兒做被動操訓練。21.教養(yǎng)環(huán)境規(guī)劃的原則有哪些？22.為18個月嬰幼兒進行進餐習慣培養(yǎng)(1)本題分值：30分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：按照要求為18個月嬰幼兒進行進餐習慣培養(yǎng)。23.根據(jù)寶寶的情況進行綜合評價，并提出合理化建議。寶寶2歲了，能坐在三輪車上，用腳踏板讓車前進，能搭6-7塊積木，也不會倒，會抱回屬于自己的東西，只會叫爸爸、媽媽，其他的話不會說，認識辨識理，認知：他書序的卡通形象，能用手比劃，但說不清楚。24.嬰幼兒身高測量的要點是什么？25.選擇和設計嬰幼兒粗大動作練習的意義是什么？26.設計一個觸覺過分敏感的游戲練習規(guī)定用時：6分鐘27.為什么補充食物非常重要？應如何為嬰幼兒添加？28.請為寶寶制作一種果汁、一種泥狀食品、一份營養(yǎng)粥。29.濕疹護理的指導(1)本題分值：15分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：按照要求作好濕疹護理的指導。30.簡述對嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的內容。第1卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:喂養(yǎng)中的主要問題有喂養(yǎng)不足和過度喂養(yǎng)、溢奶或回奶、便秘、腹痛(腸絞痛)和食物過敏等。具體的護理方法是：(1)喂養(yǎng)不足和過度喂養(yǎng)。應定期(一周、兩周或一個月)秤重或應在最初6個月內督促母親每1個月去兒保門診體檢，觀察嬰幼兒生長情況并得到醫(yī)生的指導。(2)溢奶或回奶。由于嬰幼兒的胃較水平，賁門肌肉較松弛，幽門肌肉緊張因此很容易回奶，一般不會使嬰幼兒痛苦或不適，回奶的時間有長有短，有些嬰幼兒到會走路時才停止。一般通過常規(guī)的方法都能解決問題。但如果嬰幼兒每餐都有嘔吐，或嘔吐呈噴射狀，或嘔吐物中帶血絲，嬰幼兒的生長減慢，都應提醒家長帶嬰幼兒去醫(yī)院檢查。(3)便秘。在嬰幼兒出現(xiàn)便秘時可多給嬰幼兒喝水，可多進食蔬菜、水果等含纖維素高的食物如南瓜、土豆、胡蘿卜、葉菜類等。有規(guī)律的讓嬰幼兒運動，或在腹部做由右到左的順時針按摩，同時養(yǎng)成嬰幼兒定時大便的習慣。如嬰幼兒有肛裂，腹瀉、嘔吐時，應及時提醒家長帶他們去醫(yī)院檢查。(4)腹痛(腸絞痛)。處理方法：1)讓嬰幼兒俯臥趴在成人腿上輕撫背部，有時在嬰幼兒腹部放上用毛巾包裹的熱水袋(避免燙痛)可幫助緩解或將嬰幼兒放入搖籃中。2)用甘油栓通便，排氣后好轉。3)用安撫奶嘴。4)喂奶時要有一個安靜舒適的環(huán)境，母親要有寧靜愉快的心情。還要找出母親食物中是否有過敏物質。5)避免喂養(yǎng)不足或過度喂養(yǎng)。6)必要時去找醫(yī)生。7)切忌用力搖晃嬰幼兒。(5)食物過敏1)鼓勵母乳喂養(yǎng)。2)有食物過敏家族史的嬰幼兒適當延緩添加泥狀食品的時間。3)添加泥狀食品首選純米粉，因大米最不容易引起過敏。4)添加任何一種新食物從少量開始并且要一樣一樣添加，必須經(jīng)過4～5天再添加另一樣。5)記進食日記，記進食日記可以有助于斷定是哪種食物引起何種過敏癥狀。2.正確答案:正確的順序為：米湯——菜水——菜泥——菜沫——碎菜——面條。添加泥糊狀食品時必須遵循漸進的原則。1.從少到多，從稀到稠，從細到粗；2.習慣一種后再添加另一種；3.在嬰幼兒健康時添加；4.要用小匙喂；5.當嬰幼兒熟悉一種食物后仍要保持進食的頻率；6.泥狀食品的味道要清淡；7.要堅持試喂。3.正確答案:(1)視覺統(tǒng)合失調。將在學習時出現(xiàn)閱讀困難(漏字竄行、翻錯頁碼)，在生活上常常丟三落四，生活無規(guī)律。(2)聽覺統(tǒng)合失調。表現(xiàn)為注意力不集中、多動；平時有人喊他，他也不在意，好像與他無關。(3)觸覺統(tǒng)合失調。觸覺敏感(防御過當)或遲鈍(防御過弱)。有前一種癥狀的嬰幼兒，表現(xiàn)出對外界的新刺激適應性弱，所以喜歡固著于熟悉的環(huán)境和動作中，如喜歡保持原樣和有重復語言、重復動作；有后一種癥狀的嬰幼兒則反應慢，如拖拉行為、動作不靈活、笨手笨腳、大腦的分辨能力弱、人情冷漠的問題。(4)平衡統(tǒng)合失調。在學習和生活中常常觀測距離不準、協(xié)調能力差。觀測距離不準，會使嬰幼兒無法正確掌握方向；協(xié)調能力差，會讓嬰幼兒手腳笨拙，常撞倒東西或跌倒。(5)本體統(tǒng)合失調。會在體育活動中動作不協(xié)調，如不會跳繩、拍球等；音樂活動中發(fā)音不準，如走調、五音不全等；甚至與人交談、上課發(fā)言時會口吃等。嬰幼兒期的及時訓練可以預防、減弱在這些方面的困擾，通過優(yōu)化的教養(yǎng)環(huán)境和活動練習，使嬰幼兒從生命的起始階段奠定好全面發(fā)展的基礎。4.正確答案:(1)根據(jù)嬰幼兒情緒選擇游戲的種類。(2)根據(jù)年齡特點選擇、設計粗大動作練習游戲。(3)根據(jù)有利于個性發(fā)展需要選擇、設計粗大動作練習游戲。5.正確答案:綜合評價：大運動稍差，精細動作正常，語言發(fā)育正常，認知稍差，社會行為正常。此嬰兒發(fā)育正常。建議：(1)大運動：長期日標：加強平衡能力；短期目標：學習上樓梯，學習金雞獨立，學習扔球；游戲策略：走小路（在家里地板上為寶寶準備一條彩帶讓寶寶沿著彩帶走路），看誰上的高（寶寶和媽媽比賽上樓梯），小貓扔球（讓寶寶扮成小花貓.把球扔進球籃）(2)精細動作：長期目標：加強手眼協(xié)調能力；短期目標：學習穿扣，學會拉線；游戲策略：我穿線你拉繩（媽媽和寶寶一起玩，可以是寶寶穿珠媽媽拉線），穿珠比賽（媽媽和寶寶一起比賽穿珠子），我?guī)蛬寢尨╉楁湥ㄗ寣殞毚┲樽?，最后給媽媽帶上）(3)語言：長期日標：加強口語表達能力；短期：口答簡單問題，會說三至五個句子，學說兩句以上兒歌；游戲策略：問答游戲（媽媽問一些常見物，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字）(4)認知：長期目標：認識常見物；短期：認識圖，三角形；游戲策略：送幾何圖形回家（讓寶寶把幾何圖形放進一樣的模板山），配對游戲（讓寶寶把兩個相同的圖形放在一起）(5)社會行為：長期日標：培養(yǎng)生活白理能力：短期：學習穿鞋，穿衣服游戲策略：穿鞋比賽（和媽媽爸爸比賽穿鞋），看誰穿衣穿得好（讓寶寶自己穿衣服，媽媽要在一旁鼓勵，讓寶寶覺得自己很棒）。6.正確答案:綜合評價：大運動稍差，精細動作正常，語言發(fā)育正常，認知稍差，社會行為正常。此嬰兒發(fā)育正常。建議：(1)大運動：長期目標：加強平衡能力；短期目標：學習上樓梯，學習金雞獨立，學習扔球；游戲策略：走小路（在家里地板上為寶寶準備一條彩帶讓寶寶沿著彩帶走路），看誰上的高（寶寶和媽媽比賽上樓梯），小貓扔球（讓寶寶扮成小花貓，把球扔進球籃）(2)精細動作：長期目標：加強手眼協(xié)調能力：短期目標：學習穿扣，學會拉線；游戲策略：我穿線你拉繩（媽媽和寶寶一起玩，可以是寶寶穿珠媽媽拉線），穿珠比賽（媽媽和寶寶一起比賽穿珠子），我?guī)蛬寢尨╉楁湥ㄗ寣殞毚┲樽?，最后給媽媽帶上）(3)語言：長期目標：加強口語表達能力；短期：口答簡單問題，會說三至五個句子，學說兩句以上兒歌；游戲策略：問答游戲（媽媽問一些常見物，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字）(4)認知：長期目標：認識常見物；短期：認識圖，三角形：游戲策略：送幾何圖形回家（讓寶寶把幾何圖形放進一樣的模板山），配對游戲（讓寶寶把兩個相同的圖形放在一起）(5)社會行為：長期目標：培養(yǎng)生活自理能力：短期：學習穿鞋，穿衣服游戲策略：穿鞋比賽（和媽媽爸爸比賽穿鞋），看誰穿衣穿得好（讓寶寶自己穿衣服，媽媽要在一旁鼓勵，讓寶寶覺得自己很棒）。7.正確答案:游戲名稱：感官訓練游戲適合年齡：0～12個月。訓練時間：1分鐘左右。每天次數(shù)：隨時可做。訓練方法：注視訓練：選擇黑白圖卡，規(guī)格20厘米×20厘米，內容靶心圖、棋盤圖，“爸爸、媽媽、寶寶”照片等，放在距離嬰兒30厘米左右的地方，讓嬰兒練習注視。追視活動：用繩子吊起紅球、吹氣動物或娃娃，放在嬰兒眼前30厘米的地方，待其注視后，再從左到右、從上到下移動，讓嬰兒的視線追隨著移動的物體。追聲尋源：嬰兒睡醒后，用嘩鈴棒、八音盒、鐘表、小杯和小勺、橡皮捏響玩具等多種發(fā)聲的物體訓練嬰兒的聽覺辨別力和方位感。扶觸按摩操：輕輕地揉揉小腿、大腿；輕輕拉拉嬰兒的手和腳；用揉、抓、彈、壓、拉、捏等各種方式，與嬰兒的身體器官產(chǎn)生接觸。品嘗游戲：讓寶寶品嘗菜水、果水。8.正確答案:（生活自理）游戲名稱：喝水/吃餅干的游戲游戲時間：每天不定時游戲次數(shù)：5-8次注意事項：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而發(fā)生意外；喝白開水，不要燙水、冰水；不宜在飯前、睡前喂水。訓練方法：1.媽媽先做示范，拿水杯喝水，讓寶寶模仿喝水2.媽媽端著水杯給寶寶喝水，接著讓寶寶拿水杯給媽媽喝。3.把水杯放在不同的地方，讓寶寶自己去拿，拿到水杯喝水。游戲名稱：親子交流游戲時間：每天不定時游戲次數(shù)：2-4次注意事項：注意用兒語嬰兒交流；適度，不要強迫；對嬰兒的態(tài)度要親切、溫和。訓練方法：1.把嬰兒抱在懷里，用目光和聲音多與嬰兒聊天，不斷跟嬰兒說話和用眼神交流，如“寶寶好乖”，“我們現(xiàn)在吃飯好不好”。2.在與嬰兒交流時可以做一些夸張的口型和動作，讓嬰兒反復進行模仿訓練，如爸爸媽媽。9.正確答案:嬰幼兒體質的強弱既受先天因素的影響，又與后天的營養(yǎng)和鍛煉有關。正確利用自然界的各種因素，如空氣、日光和水來鍛煉身體，則能增強嬰幼兒體質，提高一般抵抗力及適應自然環(huán)境的能力，從而預防疾病，促進嬰幼兒身心健康發(fā)展。(1)有利于生長發(fā)育。(2)有利于增強體質，預防和減少疾病的發(fā)生。(3)有利于智力的發(fā)展。(4)有利于良好的情緒和心理素質的培養(yǎng)。三浴鍛煉的原則有：(1)三浴鍛煉要從小開始，持之以恒。(2)三浴鍛煉要循序漸進。(3)三浴鍛煉要注意嬰幼兒個體差異。根據(jù)體質強弱、習慣區(qū)別對待。(4)三浴鍛煉與日常合理的生活制度相配合。(5)三浴鍛煉前后要有準備活動和整理活動。(6)注意安全，做好保護。10.正確答案:進行粗大動作的場地，有獨立的戶外活動地點最為理想，否則，居住區(qū)的花園、附近的公園等都可以替代。在家中可以進行爬行、走樓梯等活動。為了滿足嬰幼兒各種動作綜合發(fā)展的要求，在有條件的情況下，可以建立一個專門的“運動空間”。(1)把嬰幼兒床圍上堅固的欄桿，高度超過70厘米，床的外面不要擺放家具，床內不要放過大的玩具，以免嬰幼兒爬上玩具翻過欄桿，墜落地面。(2)如果居住條件有限，可以利用家具圍出一塊“運動空間”，用墻角、床邊、抄發(fā)、椅子圍出一塊活動場地，地面鋪上塑料地板、地毯或席子，任嬰幼兒做翻滾、爬行訓練，或引導嬰幼兒練習扶物站立、移動身體。(3)因時、因地地借由嬰幼兒家中或社區(qū)環(huán)境的生活設施與用具。如墊子、木板、椅子、臺階、樓梯等，讓嬰幼兒運動鍛煉。選擇嬰幼兒情緒好的時候擇機進行，并且應特別重視安全因素，保證嬰幼兒運動鍛煉的安全。在居住區(qū)的臺階上練習爬樓梯。利用坡道練習走斜坡。11.正確答案:1.操作條件：一個普通家庭的居所（假設有床、桌子、椅子、床單、枕頭），娃娃一個（假設為１歲嬰兒）和嬰幼兒玩具若干，安全較大的環(huán)境空間2.操作內容利用嬰兒家中環(huán)境的設施與用具知道１歲嬰兒進行運動鍛煉，并正確演示3.操作要求（1）因陋就簡地借由嬰兒家中環(huán)境的生活設施與用具（2）運動內容方法要適合1歲嬰兒年齡特點（3）在活動過程中如何激勵嬰兒（4）須根據(jù)安全性的要求考慮活動的所有環(huán)節(jié)理論準備：1歲左右嬰兒大動作發(fā)展的規(guī)律與特點：*坐：12個月在坐時能左右旋轉去取物而不跌*爬：12個月爬時手膝并用，少數(shù)喜歡用手及足撐起全身爬或坐著滑動臀部向前移動。*站立與行走：11個月可扶欄桿獨腳站，或作蟹行，此時攙著兩手能向前走；13個月能獨走，但兩下肢分開，每步的距離、大小、方向也不一致，肩部外展，肘彎曲。設置場景：利用所給的操作條件設置一個場景(在房間的一角有床，地上有地毯、爬行的過程設置枕頭作為障礙、椅子上有寶寶喜歡的玩具及皮球)，設置的環(huán)境是安全的、可探索的、有趣味的。游戲名稱；《爬爬、站站、走走》組合運動?；顒幽繕耍耗茉诔扇说臄v扶下行走，蹲下取物聽懂成人的簡單的語言信號，做相應的動作。設計要點：在爬行時，讓嬰兒停下來改做其他動作，然后再繼續(xù)爬行，如把跪立、攀物站起，坐下、俯臥等動作與爬行相互組合在一起，使嬰幼兒能夠在爬行過程中不斷變換動作，刺激大腦細胞的活動，培養(yǎng)平衡能力。操作演示：1）鼓勵孩子從有障礙（枕頭）的地方爬過。“寶寶，你看椅子上有好多好玩的玩具，快來拿呀”（帶有激勵、引導的語言）2）鼓勵幼兒扶著椅子站立拿寶寶喜歡的玩具。“寶寶真棒”（用語言或動作）。3）鼓勵幼兒繼續(xù)探索。“寶寶，皮球滾掉了，我們快去追呀”（可雙手攙扶孩子向前、并有語言激勵）。4）扶著寶寶的腋下往前走，把皮球送回玩具箱。注意事項：游戲在寶寶情緒愉悅的情況下進行，要考慮游戲時間，不能過于疲勞。要考慮安全與清潔。12.正確答案:正常嬰幼兒體溫為：腋下體溫為36～37攝氏度。體溫的高低與許多的因素有關，如哭鬧、進食活動、室溫過高、衣著過多等都會使體溫升高，通常不超過37.5攝氏度為正常范圍。13.正確答案:正常發(fā)育的18個月的嬰幼兒運動方面的粗大動作能夠扶欄上樓梯，有目標地拋球，拖拉玩具前進及后退、精細動作能夠搭積木3～4塊，用筆在紙上亂畫，將小丸從瓶中倒出；語言方面能夠認識和指出身體部分，聽懂50個詞左右，會講10個左右有意義的詞；社會適應方面能夠表示大、小便要求，理解成人簡單指令，開始學著自己用勺吃東西。尚未達到上述情況，需要高度警惕，應及時到醫(yī)院檢查及診治。14.正確答案:(1)頭面部的按摩。(2)胸腹部的按摩。(3)上肢的按摩。(4)下肢的按摩。(5)背部的按摩。15.正確答案:發(fā)展的連續(xù)性是指嬰幼兒心理發(fā)展是一個不可中斷的過程，而且這一過程有其自身的邏輯發(fā)展順序。年齡階段性是指在嬰幼兒心理發(fā)展的全過程中，表現(xiàn)出一些在質量上不同的年齡階段特點，每一年齡階段都有其最一般、最典型的特征，以區(qū)別于其他階段。16.正確答案:尿布疹的原因有3種：1.糞便引起的尿布疹；2.霉菌引起的尿布疹；3.細菌引起的尿布疹。護理方法：1.在嬰幼兒尿濕后，換下尿布，清洗臀部，輕輕擦凈臀部；用柔布或衛(wèi)生紙吸干水分。2.觀察臀部皮疹的部位和感染程度。3.用油膏涂敷皮膚，注意藥膏的涂敷面積必須超過皮疹的范圍。4.最后使用干凈的尿布包臀，使之松緊適度，不外漏大小便。17.正確答案:①準備通知單為15個月幼兒進行進餐習慣培養(yǎng)(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。②評分標準18.正確答案:游戲名稱：爬行游戲。游戲時間：每天練習。游戲次數(shù)：每天次數(shù)不限。注意事項：布置一個安全的學爬環(huán)境，可鋪放具彈性的軟墊，同時注意寶寶衣著(不要穿得過多、過緊或過長)。方法靈活、不要強迫。訓練方法：(1)雙側交互爬行：爬行時右手前進，左腳跟進，然后左手前進，右腳跟進，如同四足動物行進的姿勢。(2)上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓練。(3)爬跪站坐訓練：在爬行時，讓嬰兒停下來改做其他動作，如把跪立、攀物站起、坐下、俯臥等動作與爬行結合，使得嬰兒能夠在爬行過程中不斷變換動作，刺激大腦細胞的活動，培養(yǎng)平衡能力。(4)跨越障礙：在嬰兒面前放-枕頭或靠墊等障礙物，可以在前面放些色彩鮮艷、能夠發(fā)出聲音的玩具，或者編一個故事，鼓勵和刺激嬰兒爬行。19.正確答案:睡眠是使嬰幼兒全身組織器官，尤其是中樞神經(jīng)系統(tǒng)，得到休息、恢復體力、精力最有效的生理措施。高質量睡眠要有足夠的時間和深度，全身器官在睡眠中得到充分休息，為覺醒時積蓄力量，才能在醒來后進行各種活動。嬰幼兒睡眠充足的標準主要有：(1)清晨自動醒來，精神狀態(tài)良好。(2)精力充沛，活潑好動，食欲正常。(3)體重、身高能夠按正常的生長速率增長。20.正確答案:①準備通知單為2個月嬰兒做被動操(1)本題分值：15分。(2)考核時間：15分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)設備設施準備：②評分標準21.正確答案:(1)區(qū)域相對固定。(2)規(guī)定固定的標志物。(3)提供一個獨處的區(qū)域。(4)便于清潔與分類、整理。22.正確答案:①準備通知單為18個月嬰幼兒進行進餐習慣培養(yǎng)(1)本題分值：30分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。②評分標準23.正確答案:綜合評價：大運動較好，精細動作較好，語言較差，認知稍差，社會行為正常，此嬰兒發(fā)育正常。方案：(1)大運動：長期目標：加強平衡能力；短期目標：拉手跳，立定跳；游戲策略：跳床（讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專業(yè)的游樂場去跳床玩），青蛙跳（在家里媽媽學青蛙跳，讓寶寶也學媽媽一樣跳）；(2)精細動作：長期目標：蹙額西兩手配合能力，手眼協(xié)調能力；短期目標：穿扣，搭積木；游戲策略：蓋高樓（讓寶寶玩積木練習搭高），穿珠比賽(媽媽和寶寶一起比賽串珠子)(3)語言：長期目標：加強語言表達能力；短期目標：學習3-5個句子，回答簡單問題；游戲策略：回答問題（媽媽問一些常見物，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字）(4)認知：長期目標：認識常見物；短期目標：認識幾何圖，認識家用電器。游戲策略：送幾何圖形回家（讓寶寶把幾何圖形放進一樣的模板上），認識家電（每天教寶寶認識家里的電器）(5)社會行為：長期目標：加強社會交往能力；短期目標：多與同伴交往，學習與人交往能力；游戲策略：過家家（讓寶寶和小朋友一起玩過家家的游戲），找朋友（讓寶寶和小朋友一起玩找朋友的游戲）概括長期目標：大運動；加強平衡能力；精細動作：加強手眼協(xié)調能力，雙手配合能力；語言：加強口語表達能力，加強語言表達能力；認知：認識常見物，培養(yǎng)專注力；社會行為：培養(yǎng)生活自理能力，加強社會交往能力。24.正確答案:3歲以內嬰幼兒量臥位身長。脫去帽鞋襪，穿單衣仰臥于量床底板中線上。將嬰幼兒頭扶正，嬰幼兒面向上，頭頂接觸頭板。測量者位于嬰幼兒右側，左手握住嬰幼兒雙膝，使腿伸直，右手移動足板使其接觸兩側足跟。如果刻度在量床雙側，則應注意量床兩側的讀數(shù)應該一致，然后讀刻度，記錄到0.1厘米。25.正確答案:(1)根據(jù)嬰幼兒粗大動作發(fā)展的特點和規(guī)律，選擇、設計嬰幼兒粗大動作運動游戲可提高嬰幼兒運動鍛煉的針對性、適應性。(2)借由運動游戲的形式，可引發(fā)嬰幼兒積極的鍛煉興趣，有效增強運動鍛煉的效果。(3)通過有意識地選擇、設計，并親自實踐指導嬰幼兒粗大動作運動游戲，可加強育嬰師與嬰幼兒問的交互作用，形成兩者問積極的互動聯(lián)系。(4)通過有意識地選擇、設計嬰幼兒粗大動作運動游戲，可培養(yǎng)設計人員的教育主動性，逐步發(fā)展基本的專業(yè)能力。26.正確答案:1.操作條件：準備一條略微粗糙的大毛巾，小床或工作臺（代替沙發(fā)）2.操作內容（1）口述觸覺過分敏感的主要癥狀（2）根據(jù)提供的材料設計一個觸覺過分敏感的游戲練習3.操作要求（1）講清觸覺過分敏感的癥狀（2）設計的游戲同觸覺過分敏感的癥狀有關（3）設計的游戲有趣味性（4）設計的游戲操作性好口述：觸覺過分敏感的癥狀寶寶會表現(xiàn)出偏食、挑食，不愛吃菜；喜歡吃手或咬手指甲；情緒不穩(wěn)定，愛發(fā)脾氣；膽小、怕黑；特別纏人或容易緊張、退縮；對小傷小痛特別敏感。經(jīng)常害怕受驚擾，長躁動不安，瞻前顧后，連洗頭也十分恐懼。游戲名稱：毛巾卷游戲材料：毛巾卷，適合年齡不限游戲目標：強化嬰幼兒身體各部位的觸覺感受。游戲過程：活動前準備：育嬰師衣服干凈柔軟，脫去飾物、修剪指甲、扎起長發(fā)、清洗雙手。嬰幼兒的準備：時間——洗完澡，寶寶心情愉快時；穿著單薄。方法：找一條略微粗糙的大毛巾，將嬰幼兒整個卷起來，按摩腹部、腿部。然后輕輕滾動或下壓毛巾卷，強化身體各部位的觸覺感受。過程中可和寶寶互動，如：捏捏寶寶的小手、小腳；揉揉寶寶的小腿……寶寶舒服？還可用雙手輕輕抱緊嬰幼兒，如：抱著寶寶隨音樂跳舞（隨樂舞動）。注意事項：要考慮游戲時間的適度，過程中關注寶寶的情緒。27.正確答案:補充食物的重要性：(1)補充母乳的營養(yǎng)不足。(2)增加營養(yǎng)以滿足嬰幼兒生長發(fā)育的需要。隨著嬰幼兒逐漸長大和活動量增加，所需的各種營養(yǎng)素和能量也日益增加，單純的母乳和配方奶粉已不能滿足4個月嬰幼兒需要，必須添加補充食品。(3)為斷乳做準備。(4)咀嚼功能發(fā)育完善有助于語言能力(構音、單詞、短句)和認知功能的發(fā)育。添加補充食品時必須遵循漸進的原則，不能操之過急。(1)從少到多，從稀到稠，從細到粗。(2)習慣一種后再添加另一種。(3)在嬰幼兒健康時添加。(4)要用小匙喂。(5)當嬰幼兒熟悉一種食物后仍要保持進食的頻率。(6)泥狀食品的味道要清淡。(7)要堅持試喂。28.正確答案:(1)果汁鮮橙汁：先將手和容器洗干凈，用肥皂將橙子外皮洗干凈，并用干凈的毛巾擦干。將洗凈的橙子橫向一切為二，把橙子剖面覆蓋在玻璃擠橙器上左右旋轉，使橙子汁流入下面的缸內。加溫水稀釋0.5-1倍，或加少量白糖。將調配好的橙子汁滴在手腕內側試溫。(2)泥狀食品蛋黃泥：將雞蛋煮熟，取出蛋黃，用匙壓碎。(3)營養(yǎng)粥肉末粥：將瘦肉剁碎成末，加適量水用火煮爛，加入粥內加少量鹽調味。29.正確答案:①準備通知單濕疹護理的指導(1)本題分值：15分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。②評分標準30.正確答案:(1)嬰幼兒家長指導的內容應體現(xiàn)時代性。體現(xiàn)新形勢下家庭早期教育的新起點和新特點，反映2l世紀知識經(jīng)濟社會對人才的要求。要向家長宣傳素質教育的思想，宣傳現(xiàn)代兒童觀、教育觀、人才觀，加強家庭美德教育、職業(yè)道德教育、社會公德教育。(2)嬰幼兒家長指導的內答應具有年齡差異性。要介紹不同月齡段、年齡段嬰幼兒身心發(fā)展的一般規(guī)律；嬰幼兒所處月齡、年齡段在生活、游戲和學習中的特點和容易發(fā)生的問題，然后提出供家長參考的處理意見和建議；并確定重點指導的內容。(3)嬰幼兒家長指導的內容應具有個體差異性。要介紹嬰幼兒的個體差異，指導家長要按嬰幼兒自然發(fā)展的規(guī)律.給予適時、適當?shù)拇碳?，不能拔苗助長。(4)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導工作應具有全面性。對年輕父母要進行合格父母職責的指導及親子教育指導，正確的教養(yǎng)觀念、教養(yǎng)態(tài)度和包括家庭教養(yǎng)的內容、方法在內的教養(yǎng)行為等有關知識。如科學育兒、科學喂養(yǎng)、環(huán)境創(chuàng)設、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣等保障嬰幼兒身心健康的指導。(5)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的具體內容。在指導過程中要重視基本知識和方法的介紹，特別是要讓嬰幼兒父母認識：為嬰幼兒創(chuàng)設良好心理氛圍、提供必需的物質條件、重視進行動作培養(yǎng)、防治常見病等對嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及祖輩、保姆與父母的角色和責任等。第2卷一.參考題庫(共30題)1.補充食物的添加原則有哪些？2.跌跤后，頭部有血腫的家庭急救處理。3.為一個正常的18個月的寶寶設計認知能力訓練游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。4.設計提高手部小肌肉活動的游戲（孩子年齡自定）規(guī)定用時：6分鐘5.家用化學品的管理有哪些情況需要注意？6.組織3歲幼兒玩“排排看”游戲(1)本題分值：15分。(2)考核時間：5分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：請與3歲幼兒玩“排排看”游戲。7.曲線圖評價法有哪3種？如何結合參考“綜合評價表”進行營養(yǎng)評分？8.記錄女嬰體重發(fā)育曲線①根據(jù)所提供的嬰兒體重實測值，正確記錄相應的體重發(fā)育曲線。②根據(jù)所提供的正常女嬰體重的下限值和上限值，判斷嬰兒生長是否正常。9.嬰幼兒便秘應如何護理？10.什么情況下暫緩預防接種？應如何處理？11.針對10個月大的寶寶設計生活自理能力（或：10個月大的寶寶的語言能力）訓練游戲。具體考核要求：為一個正常10個月大的寶寶設計自理能力能力訓練游戲(為10個月大的寶寶設計語言能力能力訓練游戲)，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之-，成績記為0分。④順序散亂錯誤⑤適合年齡的范圍上下各超過3個月(包括3個月)⑥游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作12.為13～18個月幼兒進行一日膳食安排(1)本題分值：30分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：口述。(4)具體考核要求：按照餐前準備、進餐輔助、餐后整理為13～18個月嬰兒進行進餐習慣培養(yǎng)。13.與一個2歲半的孩子玩瓶寶寶排隊游戲14.嬰幼兒家長的指導工作應遵循哪些原則？15.利用廢舊物品制作一件語言教玩具。規(guī)定用時：6分鐘16.嬰幼兒社會性交往有幾種？17.簡述母乳喂養(yǎng)嬰幼兒的糞便特點。18.如何根據(jù)情緒特點，為嬰幼兒選擇游戲？19.為0—6個月的嬰兒設計原始反射支配時期的大動作游戲要求五種訓練方法20.說明“開開關關”游戲的玩法。21.為10個月嬰兒進行身長、體重、頭圍、胸圍測量(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：按照要求餐為10個月嬰兒進行身長、體重、頭圍、胸圍測量。(5)否定項說明：若考生在操作時發(fā)生嬰兒跌落等意外使其受傷或者在操作時出現(xiàn)容易讓嬰兒著涼等傷害嬰兒健康的情節(jié)，則應及時終止其考試，考生該試題成績記為零分。22.嬰幼兒認知能力開發(fā)的內容有哪些？23.寶寶2歲了家長發(fā)現(xiàn)他膽小，生活中害怕的事較多，和爸爸玩捉迷藏玩得很好，但有點害怕遇到別的小朋友，他想和別人玩，又不敢主動靠近，因為害怕，平時走路小心謹慎，總怕摔跤，根據(jù)這些情況，指出寶寶膽小的原因，并為寶寶設計一個教學方案。24.手指的運用有哪兩種情況？25.如何控制影響嬰幼兒睡眠的因素？嬰幼兒醒來起床時應如何護理？26.為一個正常的10個月的寶寶設計訓練語言能力游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。27.根據(jù)下列所提供的情境找出影響嬰兒睡眠的原因并提出相應的解決方法。媽媽帶一歲八個月的寶寶去公園玩了一天，晚上回來后，寶寶又累又困，衣服都沒來得及脫就倒在媽媽懷里睡著了。睡了一個小時，寶寶哭著醒來后怎么哄也不睡了，爸爸也因為被吵醒坐在旁邊的沙發(fā)上吸煙。28.為一個正常的7個月的寶寶設計大運動游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。29.如何利用廢舊物品設計促進嬰幼兒聽覺能力發(fā)展的？30.居家、戶外和交通的安全檢查和預防措施有哪些？第2卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:添加補充食品時必須遵循漸進的原則，不能操之過急。(1)從少到多，從稀到稠，從細到粗。(2)習慣一種后再添加另一種。(3)在嬰幼兒健康時添加。(4)要用小匙喂。(5)當嬰幼兒熟悉一種食物后仍要保持進食的頻率。(6)泥狀食品的味道要清淡。(7)要堅持試喂。2.正確答案:應立即抱起嬰幼兒，觀察嬰幼兒的面色及四肢全身損傷狀況。但不能用手揉，越揉頭皮下血腫越大，出血越多，疼痛越強烈。正確的方法是：立即從冰箱中取出冰塊，用布包裹后敷在血腫處，以減少皮下出血，如果沒有冰塊，用冷濕毛巾冷敷也有助于止血。然后局部加壓包扎，讓其自然吸收，小血腫12周，大血腫4-6周即可吸收。3.正確答案:游戲名稱：認識顏色。游戲時間：3-5分鐘／次。游戲次數(shù)：每天1-3次。注意事項：1.認知能力要注重訓練過程，不要過分追求訓練結果；2.不要過分看重嬰兒期認知評價；3.評價的內容、方法和標準要客觀、實際。訓練方法：1.認識紅色：拿出一張紅色的卡片，告訴寶寶它是紅顏色。2.找找紅色：帶寶寶去公園散步，讓寶寶找出紅色的楓葉。3.按指定取物、分堆：拿出紅、黃、藍三種不同顏色的積木，讓寶寶把紅色的積木放在一起。4.正確答案:1.操作條件：（1）帶有拉鏈的小布口袋若干個（2）鑰匙、棋子、瓶蓋或各種幾何圖形的小物體若干（3）將這些小物品放置在一個小筐內（4）紙若干張、筆一支2.操作內容（1）口述：自己所選定的年齡段的嬰幼兒的手部肌肉活動特點（2）用所提供的材料為該年齡段嬰幼兒設計２個可行的游戲較小的嬰兒只限于手部肌肉活動的靈活性練習較大的嬰兒可以和認知、口頭言語表述相結合3.操作要求（1）正確講出自定年齡段嬰幼兒的手部肌肉活動特點（2）所設計的游戲要有游戲名稱、適合哪個年齡段的嬰幼兒及游戲方式口述：一歲左右的孩子能很輕松的把東西放開，花較長時間從容器中取放東西，喜歡玩拍手游戲，能遞送東西。此外，寶寶還能有意識的扔東西，不再把東西放在嘴里。試著把2塊積木捏在一只手里。根據(jù)一歲寶寶的特點，設計以下兩個游戲：游戲一取放物品。適合年齡：一歲左右游戲目的：增強手指的觸覺分辨能力；練習取放的動作，發(fā)展手部肌肉的靈活性。游戲材料：鑰匙、積木、瓶蓋子、餅干盒子若干。游戲方式：將鑰匙、積木、瓶蓋子、餅干盒子等放置在桌子上，“寶寶，看看桌上有什么？”再讓寶寶指認：“寶寶，鑰匙（積木、瓶蓋子）在哪里？……”育嬰師發(fā)出指令：把鑰匙（積木、瓶蓋子）拿給我”、“把積木放在盒子里”、“把鈕扣放在布袋里”等。游戲二摸一摸、認一認游戲目的：在碰碰摸摸中發(fā)展觸摸覺，獲得對物體的感覺。適合年齡：一歲左右游戲材料：式樣、大小相同，帶有拉鏈的小布口袋若干；鑰匙、積木、瓶蓋子、各種幾何圖形若干游戲方法：育嬰師和寶寶先一起指認物品，然后引導寶寶將一個個物品裝入小布口袋中，讓寶寶摸摸口袋里的物體，猜猜里面放的是什么，“是不是積木？”然后讓寶寶把東西取出來，“這是什么？我們把它拿出來！”“喲，真的是積木，寶寶本領真棒！”二歲左右的寶寶能一頁一頁地翻書，能穿鞋襪、手套，能旋轉和擰動東西，拉拉鏈，自如使用彩筆，壘高4層等。根據(jù)二歲寶寶的特點，設計如下游戲：游戲一：摸摸小口袋游戲目的：練習手指尖的觸覺分辨能力；練習裝入、拉上拉鏈等動作。游戲方法和過程：先引讓嬰幼兒認認摸摸所要觸摸分辨的物品，留下初步的印象，如：有圓圓的鈕扣，有方方的積木、有扁扁的棋子等。育嬰師和嬰幼兒一起把每一種物品分別放入每一個口袋中，裝好后拉上拉鏈。育嬰師把口袋順序打亂后，讓嬰幼兒一個個地觸摸，并說說里面放的是什么。然后讓嬰幼兒拉開拉鏈，取出驗證。游戲過程中，關注和寶寶的互動，及時予以鼓勵。游戲二：什么東西不見了。游戲目的：在看看、摸摸中，發(fā)展嬰幼兒的各種感覺，獲得對物體的知覺。游戲方式：先引導寶寶看看桌子上有些什么？指認物體：“寶寶，鑰匙（蓋子、棋子或幾何圖形的小物品）在哪里？”；然后育嬰師將一種物體藏在有拉鏈的口袋中，并拉上拉鏈；再讓寶寶看看，什么東西不見了？找找在哪里：“寶寶，什么東西沒有了？在哪里呢？我們來找一找！”。也可讓寶寶把東西藏在布袋中，拉上拉鏈，育嬰師來找。提示：可設計同一月齡段的兩個游戲，也可設計不同月齡段的兩個游戲（各選一個）。5.正確答案:家庭中的化學品主要包括洗滌用品和藥品，前者有各類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲劑等化學制品。這些物品管理不善的話，可能被嬰幼兒誤食，也可能被打開，接觸皮膚造成化學灼傷。(1)設立的專用藥箱應放在嬰幼兒取不到的位置，嚴禁在兒童活動場所或臥室中放藥品。(2)嚴禁使用飲料灌裝殺蟲劑、洗滌劑、消毒劑等，以免誤食。(3)嚴禁使用裝有藥的瓶子當作玩具。(4)廚房、衛(wèi)生問的各類消毒液、洗滌劑、皂粉、殺蟲劑等化學制品應放人柜中并加鎖。6.正確答案:①準備通知單組織3歲幼兒玩“排排看”游戲(1)本題分值：15分。(2)考核時間：5分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)設備設施準備：②評分標準7.正確答案:曲線圖評價法主要使用：按身高測體重、按年齡測身高、按年齡測體重三種。先按照該嬰幼兒所測的身高和體重在按身高測體重圖上畫出一點，再按照該嬰幼兒的年(月)齡和所測的身高及體重分別在按年齡測身高、按年齡測體重2張圖上也各畫上一點，根據(jù)三個落在各圖中的(高、中、低)區(qū)域，參考“綜合評價表”進行營養(yǎng)評分。8.正確答案:一個女嬰的身高別體重的實測值：正常女嬰身高別標準體重的下限值和上限值：9.正確答案:當大便堅硬、干燥，需要十分用力才能排除，即使多喝水，多進食蔬菜、水果等含纖維素高的食物如南瓜、土豆、胡蘿卜、葉菜類也難以改善，甚至出現(xiàn)肛裂這才是便秘，需要在醫(yī)生建議下，使用開塞露導涂。10.正確答案:有以下情況者暫緩進行預防接種，待情況緩和或痊愈后再行接種。(1)接種部位有嚴重皮炎、牛皮癬、濕疹及化膿化皮膚病者。(2)發(fā)熱高于37。5攝氏度，有腋下或淋巴腫大者不宜進行預防接種，應查明病因，治愈后再接種。(3)每天排便次數(shù)超過4次者，暫緩服用脊灰疫苗。(4)最近注射過白蛋白、多價免疫球蛋白如了球蛋白者，6個星期內不應接種麻疹疫苗。(5)感冒、輕度低熱等一般性疾病，應暫緩預防接種。(6)發(fā)熱、急性疾病或慢性疾病急性發(fā)作，應暫緩預防接種。11.正確答案:(生活自理)游戲名稱：喝水/吃餅干的游戲。游戲時間：每天不定時。游戲次數(shù)：5-8次。注意事項：用塑料或木茶杯，不要玻璃茶杯，以免摔破而發(fā)生意外;喝白開水，不要燙水、冰水;不宜在飯前、睡前喂水。訓練方法：1.媽媽先做示范，拿水杯喝水，讓寶寶模仿喝水。2.媽媽端著水杯給寶寶喝水，接著讓寶寶拿水杯給媽媽喝。3.把水杯放在不同的地方，讓寶寶自己去拿，拿到水杯喝水。（語言能力）游戲名稱：親子交流。游戲時間：每天不定時。游戲次數(shù)：2-4次注意事項：注意用兒語與嬰兒交流;適度，不要強迫;對嬰兒的態(tài)度要親切、溫和。訓練方法：1.把嬰兒抱在懷里，用目光和聲音多與嬰兒聊天，不斷跟嬰兒說話和用眼神交流，如“寶寶好乖”，“我們現(xiàn)在吃飯好不好”。2.在與嬰兒交流時可以做一些夸張的口型和動作，讓嬰兒反復進行模仿訓練，如爸爸媽媽。3.從生活中的實物取材，引導嬰兒做發(fā)音訓練。開始由成人-邊說一邊表演動作，然后由成人說讓嬰兒自己來表演，如說“拍拍手”，“再見”，讓嬰兒做拍手，揮手再見的動作，把動作和名詞聯(lián)系起來。12.正確答案:①準備通知單為13～18個月幼兒進行一日膳食安排(1)本題分值：30分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：口述。②評分標準13.正確答案:規(guī)定用時：6分鐘1.操作條件各類大小、高矮不一的塑料瓶，紅、黃、藍、綠等顏色的紙。2.操作內容根據(jù)提供的材料與一個2歲半的孩子玩瓶寶寶排隊游戲3.操作要求（1）用提供的不同瓶子按不同的規(guī)律排隊，至少2種以上（2）講述出這2種排隊方式中蘊含的邏輯關系（3）指導孩子語言清晰適合年齡：2歲半的嬰幼兒游戲準備：直徑大小不一、高矮不同的瓶子若干。把紅、黃、綠色的紙貼在瓶身上，變成各顏色的瓶子。游戲方法與過程：1、按高矮排（指向排序）：高的在前，矮的在后；2、按顏色排（指向分類）：紅的一排、黃的一排、綠的一排；3、按規(guī)律排（指向模式排序）：如，一個紅一個綠，紅的瓶子在前、綠的瓶子在后。讓寶寶聽指令先取出相應的瓶子，育嬰師先排，寶寶再按規(guī)律接著往下排?！皩殞?，瓶寶寶和我們做游戲了，看這些瓶寶寶一樣高嗎？最高的瓶寶寶是哥哥，最小的瓶寶寶是弟弟，我們讓它們排排隊，請哥哥排在最前面，弟弟排在最后面，那不高也不也不矮的瓶寶寶該排在哪？”“寶寶，瓶寶寶的顏色一樣嗎？它是什么顏色的？現(xiàn)在我們請紅的瓶寶寶排在前面，綠的瓶寶寶排在后面。”等寶寶掌握了一定排序規(guī)律后，可適當增加難度。14.正確答案:(1)方向性原則。應與國家的教育方針和全面推進素質教育的目標相一致，有利于培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。(2)家長主體原則。應尊重家長，確立為家長服務的觀念，調動家長參與的積極性，發(fā)揮家長在指導過程中的主體作用。指導者應鼓勵家長根據(jù)家庭的特點，結合孩子的實際情況，選擇家庭教育的內容和方法，提高指導的針對性和實效性。(3)雙向互動原則。家庭教育是家長與孩子互動的過程；家長指導是指導者與家長、指導者與孩子、家長與家長互動的過程，是家長和指導者各自自我教育的過程。要努力創(chuàng)設指導者與家長、家長與家長之間互相學習、家長與孩子之間雙向溝通的環(huán)境與條件。育嬰師要善于發(fā)現(xiàn)不同家庭教育環(huán)境的有利因素和已有的經(jīng)驗，同時要了解家長在養(yǎng)育孩子中的需求與困難。(4)分類分層指導原則。按照家庭教育指導工作總體目標，確定不同年齡段孩子家長和不同類型家長的指導內容和要求，形成分類指導、分層遞進的指導工作體系。(5)整體性原則。家長指導工作是一項社會系統(tǒng)工程，要堅持家庭、社會合力實施的整體性；堅持素質教育貫穿人的一生，與創(chuàng)建學習型家庭和推行終身教育相結合；充分利用社區(qū)、大眾傳播媒介的資源優(yōu)勢，形成全社會重視家庭教育的整體氛圍。15.正確答案:1.操作條件：空的餅干盒或蛋糕盒若干只，卡紙若干張，空藥瓶若干只，飲料瓶若干只，一加侖礦泉水瓶若干只，彩紙若干張，不同顏色的即時貼若干包，剪刀一把，裁紙刀一把，筆一支2.操作內容（1）用所提供的材料制作一件語言教玩具（2）演示如何用自制的教玩具讓孩子學習和練習說話3..操作要求根據(jù)嬰幼兒的身心發(fā)展特點和語言發(fā)展特點制作和演示。嬰幼兒語言發(fā)展的年齡特點（注：可只說你所選擇的月齡段）：1-2歲這個階段的嬰幼兒同外界接觸面日益擴大，有了向別人表達意愿和感情的需要，因此學說話積極、主動。（1）單音重復；（2）以音代物；（3）以詞代句；（4）近2歲左右能說簡單句，如：媽媽抱抱；（5）消極詞匯發(fā)展迅速，積極詞匯有所增加。許多生活中的詞匯聽得懂，但說不出。2-3歲在語言和詞匯方面取得顯著進步，到3歲時能與周圍人進行較為自由的交談。（1）語音基本正確，少數(shù)音發(fā)不好。（2）出現(xiàn)完整句子，逐漸學會用3—6個單詞組成完整的句子。（3）在手勢的幫助下會用語言描述一件事情的經(jīng)過。（4）開始學會傾聽別人說話，“發(fā)表”自己的意見。首先用廢舊材料制作一件適宜的語言教玩具，然后進行操作。注：以下舉了三個例子給大家以借鑒，也可自行設計。例1：教玩具“小白兔”用餅干盒裝扮成小兔或用卡紙做成小兔胸飾它是誰？這是小兔的什么？（長耳朵）小兔的眼睛是什么顏色的？小兔是怎么跳的？邊表演邊學念兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，走起路來蹦蹦跳，愛吃蘿卜愛吃菜。例2：給小動物喂食。用瓶子裝飾成小動物（小狗、小貓、小兔等），并準備小動物愛吃的食物。先詢問：寶寶，它是誰？小狗愛吃什么？小貓？小兔？給小動物喂食，并跟著育嬰師一起念“小動物愛吃什么”的兒歌，學做相應動作。兒歌：小狗乖乖，愛吃什么？愛吃骨頭。小貓乖乖，愛吃什么？愛吃小魚。小兔乖乖，愛吃什么？愛吃蘿卜。寶寶乖乖，愛吃什么？樣樣愛吃。例3：小鼓響咚咚。年齡：2歲半左右目標：感知兒歌“小鼓響咚咚”，并學說兒歌。用鋁制餅干盒制成小鼓，找一根棒槌。兒歌：小鼓小鼓會唱歌，我說小鼓響一下，咚——；我說小鼓響兩下，咚—咚—；我說小鼓響三下，咚—咚—咚—。可讓寶寶邊敲鼓邊學說話。例4六面畫教材P86玩法2（適合1.5歲左右的嬰幼兒）或玩法3（適合2-3歲嬰幼兒）拓展：日常生活中可通過多種途徑來培養(yǎng)、發(fā)展孩子的語言，如：交談、對話、講故事、問答游戲、接話游戲等。16.正確答案:對嬰幼兒來說最經(jīng)常、最主要的接觸者就是父母和同伴。(1)母嬰交往在嬰幼兒的早期社會性交往中，占據(jù)了最重要的地位。母親不僅是嬰幼兒日常生活的主要照料者，在嬰幼兒認知、情感、社會性等心理全面發(fā)展中都起著積極、不可替代的作用。母嬰關系是嬰幼兒以后諸多社會關系形成的基礎。(2)父嬰交往實際上在照料嬰幼兒時表現(xiàn)出同樣的敏感、慈愛和技能。實際上父親對嬰幼兒發(fā)展的重要性遠遠超過了人們以前的認識，嬰幼兒期缺乏父愛將直接影響兒童的性別角色發(fā)展。(3)嬰幼兒早期同伴交往有助于促進嬰幼兒社交技能及策略的獲得。嬰幼兒在與同伴的交往過程中，逐步學習社交技能，不斷學習并調整自己的社交行為，逐步發(fā)展、豐富自己的社交策略；同時，嬰幼兒同伴交往有助于促使嬰幼兒做出更多積極、友好的社會行為，降低、減少其消極、不友好行為。17.正確答案:未加輔食的母乳喂養(yǎng)兒的大便呈黃色或金黃色，稍有酸氣味，但不臭，是黏糊狀，有時會出現(xiàn)稀薄，微帶綠色，每天排便3～6次。加輔食后大便次數(shù)可減少。1周歲后大便次數(shù)即可減至一天一次。18.正確答案:嬰幼兒在不同的情緒狀態(tài)下，會對不同類型的游戲和運動項目表現(xiàn)出不同的興趣。如果在睡眠較好、吃得較好和情緒比較飽滿的狀態(tài)下，適宜選擇設計比較激烈的、活動量較大的游戲。如翻滾游戲，或捉迷藏等跑、跳游戲。這種游戲能夠引起嬰幼兒大腦的興奮，促使腦干神經(jīng)活躍起來。如果在嬰幼兒感覺困倦、身體不適，或情緒不佳的狀態(tài)下做這種游戲，只能使嬰幼兒感到害怕、緊張和厭煩，此時最好選擇設計一些安靜而平和的游戲，使嬰幼兒感到平靜和舒適，如與嬰幼兒一起說歌謠、做拍手游戲。19.正確答案:要點：游戲名稱：寶寶抬頭好適合年齡：0～6個月每次時間：1～2分鐘每天次數(shù)；越多越好注意事項：喝完奶半小時以后再開始訓練。訓練方法：俯臥轉頭（0-2個月）在兩次哺乳間隔清醒時，嬰兒趴在床上成為俯臥位，雙手扶向前、將嬰兒頭部側轉，讓出鼻孔以便呼吸，用搖鈴棒在嬰兒頭頂上方搖動，誘導嬰兒抬起眼睛觀看，將頭部抬起。豎抱抬頭（0-2個月）讓寶寶身體與大人平行，左手托著寶寶的臀部，右手托著寶寶的頭部。幫助寶寶支持頭的重量，不向后仰。扶其頭部靠在母親肩上，輕拍幾下，讓其打個嗝以防吐奶；伏腹抬起頭（0-3個月）將寶寶抱在媽媽的胸腹前(面對面)；寶寶俯臥在媽媽的腹部；扶寶寶頭部至正中，兩手放在頭兩側；逗引其短時間抬頭。伏床抬起頭（1-3個月）嬰兒空腹時，讓他俯臥在爸爸或媽媽的肚子上，兩手放在頭兩側，將他的臉對著爸爸或媽媽，邊說“抬抬頭”。旁邊一個人邊用撥浪鼓、彩色沙球等引他抬頭，重復幾次。抬頭照鏡子（3-6個月）讓寶寶俯臥在床上。放一面大圓鏡在他的頭前面距眼20厘米左右的地方，用嘩鈴棒或撥浪鼓或顏色鮮艷的玩具在鏡子后面逗引寶寶抬起頭，挺起胸，來看鏡中的自己。20.正確答案:在物品收納盒上做標記--每個抽屜上面貼有物品的標簽(如襪子、手帕、手套、小汽車、圖書等)。提供一些屬于嬰幼兒自己的小物件，如手帕、手套、襪子、小件衣物、玩具汽車、圖書等，讓自己把這些物品放到對應的抽屜中。21.正確答案:①準備通知單(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)設備設施準備：②評分標準22.正確答案:觀察與記憶；分類、排序與匹配；簡易拼圖；數(shù)物對應；藝術感受與創(chuàng)造。23.正確答案:原因：家長保護過度，大運動較差，與同伴交往太少。方案：(1)大運動：長期日標：加強平衡能力；短期：拉手跳，立定跳；游戲策略：跳床（讓寶寶在家的床上跳或帶寶寶到專業(yè)的游樂場去跳床玩），青蛙跳（在家里媽媽學青蛙跳，讓寶寶也學媽媽一樣跳）；(2)精細動作：長期目標：學習兩手配合能力，手眼協(xié)調能力；短期目標：穿扣，搭積木；游戲策略：蓋高樓（讓寶寶玩積木練習搭高），穿珠比賽（媽媽和寶寶一起比賽串珠子）；(3)語言：長期目標：加強語言表達能力；短期日標：學習3-5個句子，回答簡單問題；問答游戲（媽媽問一些常見物，讓寶寶回答），接兒歌（媽媽說兒歌前一句，寶寶接后一句或媽媽說前一個字，寶寶說后一個字）；(4)認知：長期目標：認識常見物；短期目標：認識幾何圖，認識家用電器；游戲策略：送幾何圖形回家（讓寶寶把幾何圖形放進一樣的模板上），認識家電（每天教寶寶認識家里的電器）；(5)社會行為：加強社會交往能力；短期目標：多與同伴交往，學習與人交往能力；游戲策略：過家家（讓寶寶和小朋友一起玩過家家的游戲），找朋友（讓寶寶和小朋友一起玩找朋友的游戲）24.正確答案:手指的運用以拇指最為重要，絕大部分動作都要用到拇指。細心觀察就會發(fā)現(xiàn)嬰幼兒手指的運用，通常有兩種情況：拇指與其他手指的使用，如：撿皮球，拿杯子；拇指與食指的同時使用，如：拾取較小的物品，這需要較高的手指技巧。25.正確答案:睡前精神過度興奮、身體不適、睡前進食過飽、睡眠姿勢、膀胱脹欲排尿、睡眠環(huán)境改變，生活規(guī)律破壞、疾病影響等。起床時。先關上窗戶，給嬰幼兒或幫助穿上衣服，整理床鋪。26.正確答案:游戲名稱：親子交流游戲游戲時間：5-15分鐘/次游戲次數(shù)：每天1-2次。注意事項：1.多與嬰兒交談；2.用“兒語”聲調與嬰兒交談；3.注意嬰兒語言發(fā)展的差異性；4.注重發(fā)展嬰兒的理解能力。訓練方法：1.鼓勵嬰兒多做發(fā)音練習，也可以模仿嬰兒的聲音來互相交流；2.將嬰兒喜歡的三個玩具放在地板上，讓嬰兒叫出每個玩具的名稱；3.創(chuàng)編一些接話的情景和游戲，如“小鳥飛，飛-飛-飛，寶寶也會飛，飛-飛-飛?！薄靶‰u嘰嘰叫，寶寶也會嘰嘰叫?！弊寢胗變航釉挕帮w，嘰嘰叫?！?7.正確答案:影響嬰兒睡眠的原因：1.生活規(guī)律受到破壞；2.睡前精神過度興奮；3.身體不適；4.睡眠姿勢不正確；5.睡眠環(huán)境被改變。解決方法：1.保持平時的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的生活習慣；2.拉上臥室的窗簾，調暗燈光，放輕音樂，媽媽給寶寶講故事，引導寶寶平靜地進入睡眠。3.給嬰兒換上貼身的睡衣，給予適當?shù)谋Ｅ?.輕輕調整姿勢，不使任何肢體受壓，解除不適，恢復睡眠。5.臥室要保持空氣新鮮，保持安靜，減少噪音。室溫以18-25度為宜，過冷或過熱都會影響睡眠。室內禁止吸煙，以免污染空氣，造成嬰兒被動吸煙。28.正確答案:游戲名稱：爬行游戲游戲時間：3-5分鐘/次游戲次數(shù)：每天次數(shù)不限注意事項：1.粗大動作練習時要注意上肢下肢同時受到刺激；2.粗大動作練習時要隨時用表情和語言與嬰幼兒進行溝通；3.粗大動作練習時應做到時間短，次數(shù)多；4.粗大動作練習時要做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配。訓練方法：1.直線爬行：媽媽站在寶寶對面，張開手臂迎接寶寶，爸爸在寶寶身邊保護寶寶，讓寶寶沿著直線爬向媽媽的懷抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓練。在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身體感受到一次地心引力變化。3.雙側交互爬行：爬時候是右手前進,左腳跟進,然后左手前進,右腳跟進，如同四足動物行進的姿勢。29.正確答案:(1)在空盒子里面放一些物品，讓嬰幼兒搖動，聽聽聲音，說說里面“有”還是“沒有”。再打開看看說說是里面放了什么物品。(2)收集日常生活中用的各類空瓶子、空罐頭等，洗凈后在各個瓶子中分別放人黃豆、小石子、沙等，搖晃這些瓶子或罐頭后能發(fā)出聲響。但是要把蓋子擰緊，防止這些物品外漏。瓶子中的物品可根據(jù)嬰幼兒的興趣及時更換。30.正確答案:(1)室內設施設備的安全檢查。如門窗安全、地板和樓梯安全、家具和各類生活用品檢查、家用電器檢查等：(2)家用化學品管理。(3)公共場所安全。主要包括居住昕在地的物業(yè)小區(qū)、戶外活動的公園、動物園、兒童游樂場、購物的商場或超市、就餐的飯店等。這些場所的設施設備并不單獨為嬰幼兒提供，育嬰師帶嬰幼兒到這些場所時應注意，要照頤好嬰幼兒，避免意外發(fā)生。(4)交通安全。如遵守交通規(guī)則、注意行車安全等。第3卷一.參考題庫(共30題)1.嬰幼兒語言能力開發(fā)中如何注意保育？2.為2個月嬰兒做主被動操(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：請用正確方法為2個月嬰幼兒做主被動操訓練。3.1歲-1.5歲教學方案4.為一個正常的12個月的寶寶設計精細動作游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。5.設計一個前庭功能失調的活動游戲規(guī)定用時：6分鐘6.列舉可通過哪些渠道對嬰幼兒家長進行家庭教養(yǎng)知識的指導？7.營養(yǎng)性疾病的類型有哪些？8.為一個正常的7個月的寶寶設計大運動游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。訓練方法：1.直線爬行：媽媽站在寶寶對面，張開手臂迎接寶寶，爸爸在寶寶身邊保護寶寶，讓寶寶沿著直線爬向媽媽的懷抱。2.上下斜坡爬行：可使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的訓練。在有上下斜坡的地方爬行，每爬—步，身體感受到一次地心引力變化。3.雙側交互爬行：爬時候是右手前進，左腳跟進，然后左手前進，右腳跟進，如同四足動物行進的姿勢。9.列舉在對嬰幼兒家長指導中要注意哪些問題？10.育嬰師如何處理嬰幼兒與親人(特別是媽媽)分手的情況？11.為嬰幼兒制作視覺感知練習卡片和懸掛物。規(guī)定用時：6分鐘12.嬰幼兒生長發(fā)育的一般規(guī)律是什么？13.1.5-2歲嬰幼兒良好大小便習慣的訓練時間和方法。14.嬰幼兒腹痛護理的指導(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)具體考核要求：請指導家長做好嬰幼兒腹痛護理的指導。15.寶寶出現(xiàn)便秘的原因和預防方法可以防止便秘；3、應幫助嬰兒養(yǎng)成定時排便的好習慣；4、生病發(fā)燒的患兒，病愈后會有幾天便秘，屬于正?，F(xiàn)象。（原因：一是進食太少，排出的廢物不多；二是由于發(fā)熱、出汗引起水分大量喪失，身體吸收糞便中的水分造成大便干燥），這種便秘無需治療，只要讓嬰兒吃正常的食物就會恢復正常。16.早期閱讀的方法有哪些？17.為什么2歲的嬰幼兒比較難帶？18.為一個正常的10個月的寶寶設計訓練語言能力游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。19.為什么配方奶粉是適宜嬰幼兒的奶制品，酸奶不是適宜的嬰幼兒奶制品？20.如何和家長進行一般溝通？21.為18-36月的嬰兒設計認知能力訓練的游戲。要求五種訓練方法。22.4個月的嬰幼兒出現(xiàn)如下情況：俯臥位不會抬頭、對母親或撫養(yǎng)人不微笑等，應當注意什么？23.嬰幼兒發(fā)生意外的原因是什么？24.有人說：祖父母不是家庭教養(yǎng)指導的對象。這種說法對嗎？25.什么情況下不宜進行預防接種？應如何處理？26.針對6-8個月大的寶寶設計大動作訓練游戲（1）本題分值：25分（2）考核時間：5分鐘（3）考核形式：筆試（4）具體考核要求：為一個正常7個月大的寶寶設計大動作能力游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。（5）否定項說明：若考生發(fā)生下列情況之一，成績記為0分。④順序散亂錯誤⑤適合年齡的范圍上下各超過3個月（包括3個月）⑥游戲中對嬰兒安全存在明顯危險性的動作。聲音的玩具，或者編一個故事，鼓勵和刺激嬰兒爬行。27.對嬰幼兒撫觸有什么作用？28.培養(yǎng)良好的睡眠習慣具體考核要求：根據(jù)下列提供的情境找出嬰兒睡眠的不良習慣的可能原因并提出培養(yǎng)嬰兒形成良好睡眠習慣的解決方法。小明今年已經(jīng)3歲了，晚上總喜歡抱著自己心愛的玩具槍睡覺，即使進了幼兒園，也還是要玩具槍陪伴，沒有玩具槍的陪伴他就不能入睡。29.指導嬰幼兒早期閱讀的方法規(guī)定用時：6分鐘30.為一個正常的10個月的寶寶設計嬰兒生活自理能力的游戲，包括游戲名稱、游戲時間、次數(shù)、注意事項，并設計出至少3種訓練方法。第3卷參考答案一.參考題庫1.正確答案:(1)保護嬰幼兒的嗓音，說話不大聲喊叫。(2)注意用眼衛(wèi)生。圖片或書與眼的距離保持30～35厘米，時間不宜太長；注意光線要柔和，盡量利用自然光，不在太陽光直射下進行。(3)安排相對固定的語言練習的時問。根據(jù)嬰幼兒的年齡、語言學習活動的興趣，確定每次進行的時段、次數(shù)和時間：在嬰幼兒睡醒、吃飽、精神愉悅的時候進行，時間段最好在上午9：00～10：00之間，下午3：00左右。每天練習次數(shù)一般可1～2次，時間大約5～15分鐘。2.正確答案:①準備通知單為2個月嬰兒做主被動操(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。(4)設備設施準備：②評分標準3.正確答案:大動作：長期：加強平衡能力；短期：上下樓，指定方向走；策略：送紅花，拾落葉，收白菜，看誰站的高。精細動作：長期：學習兩手配合能力，手眼協(xié)調能力；短期：套環(huán)，串珠子、練習手指手腕的動作；策略：玩套盒、音樂會、滾球。語言：長期：加強語言表達能力：短期：說出自己的名字，說1-2兒歌；策略：名字叫什么，接兒歌。認知：長期：認識常見物，認識身體；短期：認識家用物品，認識身體；策略：認物游戲，五官在哪里。社會行為：長期：加強社會交往能力，生活自理能力；短期：多于同伴接觸，學習與人交往能力；策略：過家家，找朋友。4.正確答案:游戲名稱：搭壘積木。游戲時間：1-3分鐘／次。游戲次數(shù)：每天1-2次注意事項：1.嬰兒的精細動作練習不要過分追求技能的結果，它是強化腦的功能。2.必須在大動作的發(fā)展基礎上精細動作才能得到發(fā)展。3.精細動作的訓練要結合日常生活進行，做到生活化、具體化。訓練方法：1.分堆：讓嬰幼兒把大的和小的積木分別放在不同的地方。2.搭梯：先把一塊大的積木擺平，再拿一塊小的積木放到上面，反復訓練，讓嬰兒體會積木的擺放方法。3.放手：讓嬰幼兒按照自己的想象力去搭建圖形，用兩塊、三塊、很多塊搭起來，推倒了重搭，嬰幼兒在積木倒塌的聲音中會獲得愉陜。5.正確答案:1.操作條件：大毛巾一條，小球等小玩具若干2.操作內容（1）口述前庭功能失調的主要癥狀（2）用所提供的材料設計一個前庭功能失調的常用活動游戲3.操作要求（1）正確講出前庭功能失調的主要癥狀（2）設計的游戲有趣味性和操作性口述：前庭功能失調的主要癥狀是：好動不安；注意力不集中；平衡能力差；雖然已經(jīng)看到了桌椅、門墻等“障礙物”，卻仍然會撞到。游戲：搖擺毛巾。游戲材料：一塊大毛巾。游戲目的：使前庭平衡系統(tǒng)得到充分的練習。游戲方法和過程：用一塊大毛巾讓嬰幼兒仰躺在里面，由育嬰師和家長各拉一頭，左右、上下或前后拉動毛巾，使嬰幼兒隨著毛巾擺動?？蛇呌螒蜻呡o以兒歌，如“搖啊搖”、“蹺蹺板”。同時可以讓大一點年齡的嬰幼兒（2歲以上）俯趴在毛巾上（與成人同方向），拿著小球，一邊擺動一邊向固定目標投球。過程中與寶寶互動，如：“投中啰！再來一次。寶寶真棒！”兒歌“蹺蹺板”：蹺蹺板，翹呀翹，翹得高、翹得低，一翹翹到半天高。游戲時，要注意觀察嬰幼兒的情緒反應，如出現(xiàn)恐懼、哭鬧要及時停止游戲。還要注意寶寶安全，防止寶寶掉出來，并把握好游戲時間（2到3分鐘左右）。6.正確答案:(1)衛(wèi)生部門的婦嬰保健院或兒保所的指導。(2)早教中心、托幼教養(yǎng)機構的指導。(3)社區(qū)的指導。(4)大眾傳播媒介的指導。(5)育嬰師的指導。7.正確答案:營養(yǎng)性疾病的類型主要指營養(yǎng)物攝入不當、攝人不足和攝人過多造成的。8.正確答案:游戲名稱：爬行游戲。游戲時間：3-5分鐘／次。游戲次數(shù)：每天次數(shù)不限注意事項：1.粗大動作練習時要注意上肢下肢同時受到刺激；2.粗大動作練習時要隨時用表情和語言與嬰幼兒進行溝通；3.粗大動作練習時應做到時間短，次數(shù)多；4.粗大動作練習時要做到循序漸進、動靜交替、繁簡搭配。9.正確答案:(1)在指導過程中，要以家長為本。充分發(fā)揮家長的作用，注意互動，不能居高臨下。(2)在提高指導的針對性方面，注意從家長的實際需求出發(fā)。不僅要“讀懂嬰幼兒這本書”，還要“讀懂嬰幼兒家長這本書”。(3)在向家長介紹有關理論知識時，要注意全面推進素質教育，以素質教育為主線統(tǒng)帥嬰幼兒發(fā)展規(guī)律。(4)在幫助家長選擇育兒讀物上，要選有針對性、適宜性、操作性以及有一定權威性的讀物。(5)嬰幼兒家庭教養(yǎng)指導的具體內容。在指導過程中要重視基本知識和方法的介紹，特別是要讓嬰幼兒父母認識：為嬰幼兒創(chuàng)設良好心理氛圍、提供必需的物質條件、重視進行運動培養(yǎng)、防治常見病等對嬰幼兒身體和心理發(fā)展的重要性以及祖輩、保姆與父母的角色和責任等。10.正確答案:育嬰師不急于從媽媽手中接過嬰幼兒，給嬰幼兒一段時間，讓嬰幼兒對媽媽離去有心理準備。抱起嬰幼兒，引導嬰幼兒和媽媽說再見，送媽媽上班。用媽媽留下的物品或照片安慰嬰幼兒，解釋媽媽下了班就回家親嬰幼兒。利用小游戲、各類小玩具或食品等轉移嬰幼兒的注意力。11.正確答案:1.操作條件：空白的硬紙卡片（20*20厘米）若干張，彩色水筆若干支，嬰兒父母親的照片若干張，紅、綠、黃等顏色的布若干，一些棉花，剪刀一把，針線2.操作內容（1）根據(jù)提供的材料為嬰幼兒制作一種視覺感知練習卡片和懸掛物（2）講述所制作的材料的使用方法3.操作要求根據(jù)嬰幼兒視覺感知特點環(huán)境的創(chuàng)設要素進行制作操作1：視覺感知練習卡片適宜月齡：0—6個月的嬰幼兒游戲目的：刺激嬰幼兒的視覺，增進視覺敏感性。方法：卡片上畫上爸爸、媽媽的臉（或貼照片），也可在卡片上畫同心圓、棋盤格等對稱性圖案。把圖片放在距離寶寶眼睛20—30厘米左右的地方（2個月以內的嬰幼兒最佳注視距離是15—25厘米），讓嬰幼兒練習注視。每次20—30秒，每次看一張圖片。2—3天后更換圖片，展示的方式與位置要經(jīng)常更換。在嬰幼兒注視圖片時要與他進行積極的交流，如告訴他圖片上的內容，或對他們發(fā)出的聲音進行回應。如：這是誰？這是媽媽，媽媽有長長的頭發(fā)，媽媽很愛寶寶；這是誰？這是爸爸，爸爸戴副眼鏡，爸爸也很愛寶寶。操作2：視覺懸掛物。適宜月齡：2-6個月材料：可選擇兩種顏色鮮艷的布（紅、黃色），內塞棉花，用繩子扎住做成娃娃狀，添畫五官。游戲目的：同上。方法：把娃娃懸掛在寶寶的小床上，距離寶寶眼睛20—30厘米左右，可讓娃娃左右移動，吸引寶寶的視線，并告訴寶寶：這是紅娃娃。2-3天后再更換，告訴寶寶：這是綠娃娃。12.正確答案:生長發(fā)育的一般規(guī)律是：(1)頭尾規(guī)律。頭部的發(fā)育先于四肢。(2)由近及遠。先抬肩，后手指活動。(3)由粗到細。先出現(xiàn)粗大動作，后出現(xiàn)精細動作。(4)由低級到高級。先感知，后分析判斷。(5)由簡單到復雜。先會發(fā)單音，后會詞組、句子。13.正確答案:嬰幼兒在1.5-2歲時，生理和心理器官發(fā)育逐漸成熟，具備訓練大小便的基礎，仔細觀察了解嬰幼兒大小便的規(guī)律和表情，可提出訓練的時間和方法。1.運用嬰幼兒喜歡模仿的特點，由育嬰師給嬰幼兒作出示范動作。2.根據(jù)氣候的變化，憑借以往經(jīng)驗把握嬰幼兒大小便間隔的時間，提前幾分鐘及時提醒。3.使用合適的便盆，并將便盆放在固定位置。4.引導嬰幼兒逐步學習的方法。5.不要對嬰幼兒反復、頻繁地提出大小便的要求。6.適度延長尿布的使用時間。14.正確答案:①準備通知單嬰幼兒腹痛護理的指導(1)本題分值：25分。(2)考核時間：10分鐘。(3)考核形式：實際操作。②評分標準15.正確答案:具體考核要求：根據(jù)下列提供的情境找出寶寶便秘的原因并說明提出相應的解決方法。寶寶近來排便次數(shù)減少，糞便堅硬。每三四天才有一次大便，排便時出現(xiàn)疼痛或不適。媽媽不知道如何處理。答案要點：1）臨床表現(xiàn)：寶寶近來排便次數(shù)減少，糞便堅硬。每三四天才有一次大便，排便時出現(xiàn)疼痛或不適。是便秘的表現(xiàn)。2）便秘的原因：吃得少或是身體不舒服、經(jīng)常嘔吐，胃里面食物減少；吃母乳一段時間后加牛奶，受其中鈣質影響造成的；喝水太少造成的。如果排便很費力并出現(xiàn)不適，應該去醫(yī)院看醫(yī)生，不要擅自給嬰兒服用緩瀉藥。3）預防便秘的方法：1、給嬰兒喝足水，可用白菜、胡蘿卜、菠菜煮水；給喝一點兒米湯；在飲水時加一些李子汁效果會更好；2、飲食中要保持足夠的水分，按照每千克體重攝入110-120毫升的水分比例來安排飲食；多給嬰兒吃新鮮水果、蔬菜、全麥面包、粗糧，在食品中加上一些碳水化合物、根類和綠色蔬菜16.正確答案:早期閱讀的方法應根據(jù)嬰幼兒的年齡、閱讀的興趣及能力來確定?？梢杂捎龐霂熥x給嬰幼兒聽，也可以育嬰師和嬰幼兒一起閱讀，還可以讓嬰幼兒自己閱讀：聽錄音或識圖閱讀。具體方法有：邊聽邊看圖書閱讀、成人與嬰幼兒一起閱讀、嬰幼兒獨自閱讀等。17.正確答案:大約在1.5～2.5歲，出現(xiàn)第一反抗期。這時嬰幼兒希望自己的行為得到認同，自己的探索活動不受到限制或干涉，因此有時會表現(xiàn)出一種“抗拒行為”，所以2歲的嬰幼兒特別任性。這是嬰幼兒進入心理第一“反抗期”和萌發(fā)“自我”意識的標志。這個時期是嬰幼兒心理健康發(fā)展的重要時期，也是塑造健康人格的敏感期或關鍵期，采用正確的方法進行調整，才能取得較好的效果。18.正確答案:游戲名稱：親子交流游戲。游戲時間：5-15分鐘／次。游戲次數(shù)：每天卜2次注意事項：1.多與嬰兒交談；2.用“兒語”聲調與嬰兒交談：3.注意嬰兒語言發(fā)展的差異性；4.注重發(fā)展嬰兒的理解能力。訓練方法：1.鼓勵嬰兒多做發(fā)音練習，也可以模仿嬰兒的聲音來互相交流；2.將嬰兒喜歡的三個玩具放在地板上，讓嬰兒叫出每個玩具的名稱；3.創(chuàng)編一些接話的情景和游戲，如“小鳥