廣東省汕尾市橋沖中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析

廣東省汕尾市橋沖中學(xué)高一生物下學(xué)期摸底試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.真核細胞和原核細胞的主要區(qū)別是（

）A．有無細胞壁

B．有無細胞膜

C．有無核膜

D．有無細胞器參考答案：C2.下列有關(guān)生命活動的描述，正確的是（）A．脂肪、核酸和ATP都含有C、H、0、N、P五種元素B．分泌蛋白的過程體現(xiàn)了膜的流動性這一功能特性C．某肽鏈在合成時脫去100個分子的水，則該肽鏈中至少含有102個氧原子D．肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)徹底水解后能得到4種脫氧核苷酸參考答案：C【考點】脂質(zhì)的組成元素；蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合；核酸的基本組成單位；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點．【分析】1、核酸的基本組成單位是核苷酸，1分子核苷酸由1分子磷酸、1分子含氮堿基和1分子核糖組成，ATP是由1分子核糖、1分子腺嘌呤堿基和3個磷酸基組成，核酸和ATP的組成元素都是C、H、O、N、P．2、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式是胞吐，依賴于生物膜具有一定的流動性的結(jié)構(gòu)特點．3、組成蛋白質(zhì)的氨基酸的分子式是C2H4O2NR，氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈，脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)．【解答】解：A、脂肪的組成元素是C、H、O，沒有N、P，A錯誤；B、膜的流動性是結(jié)構(gòu)特點，不是功能特點，功能特點是選擇透過性，B錯誤；C、一個氨基酸中至少含有2個O，肽鏈在合成時脫去100個分子的水，含有101個氨基酸，因此該肽鏈中的O至少是101×2﹣100=102個，C正確；D、肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA，初步水解的產(chǎn)物是四種脫氧核苷酸，徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、四種堿基、磷酸，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是核酸的組成成分，基本單位和組成元素，ATP的化學(xué)組成成分和組成元素，生物膜的結(jié)構(gòu)和功能特點，氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)并應(yīng)用相關(guān)知識綜合解答問題．3.一片樹林中，樹、昆蟲和食蟲鳥類的個體數(shù)比例關(guān)系如下圖所示。下列選項能正確表示樹、昆蟲、食蟲鳥之間的能量流動關(guān)系的是（選項中方框面積表示能量的多少）（

）參考答案：C4.圖甲是人的紅細胞長時間處在不同濃度的NaCL溶液中，紅細胞的體積（V0）與初始體積之比的變化曲線；圖乙是某植物細胞在一定濃度的NaCl溶液中細胞失水量的變化情況。下列分析正確的是A.從圖甲可見250mmol?L-1NaCl溶液不影響人紅細胞的代謝B.圖乙中植物細胞體積的變化是先減小后增大,10分鐘后細胞無生物活性C.圖乙中a點細胞失水量最大，此時細胞吸水能力最小D.人的紅細胞長時間處在300mmol?L-1NaCl溶液可能死亡參考答案：D

【考點定位】細胞的滲透作用5.人體淋巴細胞細胞膜的主要成分是

（

）A．蛋白質(zhì)和多糖

B．多糖和脂質(zhì)

C．脂質(zhì)和核酸

D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)參考答案：D略6.某一蛋白質(zhì)由4條肽鏈組成，共含有109個肽鍵，則此蛋白質(zhì)分子中至少含有-NH2和—COOH的個數(shù)以及合成此蛋白質(zhì)所需的氨基酸數(shù)分別為：（

）A．105，105，105

B．110，110，110

C．4，4，113

D．1，1，113參考答案：C7.讓某雜合子連續(xù)自交，以下能表示純合子所占比例隨自交代數(shù)變化的圖象是A. B. C. D.參考答案：C雜合子連續(xù)自交，雜合子所占比例是1/2n，n是自交代數(shù)，純合子所占比例是1-1/2n，隨n的增大1/2n無限趨近于0，1-1/2n無限接近于1，所以表示純合子所占比例隨自交代數(shù)變化的圖像是C。8.①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟，如圖所示是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖1轉(zhuǎn)化成圖2，所列A、B、C、D四種操作順序中，正確的應(yīng)是（

）

①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋

②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋

③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

⑤移動玻片A.①③④⑤

B.④③②⑤

C.⑤④③②

D.①④⑤③參考答案：C9.關(guān)于下圖所示的生理過程的說法，正確的是A．該圖所示的生物細胞無真正的細胞核B．mRNA上所含有的密碼子均能在tRNA上找到相對應(yīng)的反密碼子C．該圖表示的是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄D．該圖所示的生理過程所需要的能量主要由線粒體提供參考答案：A10.下圖是測定植物某一生命活動過程的裝置，從左側(cè)泵入空氣后，會產(chǎn)生某些實驗現(xiàn)象。下列幾種說法中錯誤的是

（

）

A．該實驗的目的是測定植物呼吸作用能產(chǎn)生CO2B．把不透光的玻璃罩換作透光的玻璃罩在較強光照下仍能得到同樣的實驗結(jié)果C．如果將C瓶中的植物換成萌發(fā)的種子，則出現(xiàn)相同的實驗現(xiàn)象D．本實驗裝置中B瓶的作用是減少實驗誤差參考答案：B11.當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時

A.腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌增加B.腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C.腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌減少D.腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌減少參考答案：B略12.人體免疫球蛋白中，IgG由4條肽鏈構(gòu)成，共有764個氨基酸，則該蛋白分子中至少含有游離的氨基和羧基數(shù)分別是（

）A．746和764

B．4和4

C．762和762

D．760和760參考答案：B13.下列結(jié)構(gòu)的成分不含磷脂分子的一組是

①液泡

②細胞核

③核糖體

④中心體

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

A．①②

B．②③

C．③④

D．④⑤參考答案：C14.現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏等果樹的樹形，修整成主干突出，側(cè)枝層次分明，呈螺旋狀均勻著生在主干上的主干形?！坝锌站陀兄?，有枝就有果”，是對該樹形的最佳描述。由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是（

）A．提高了對光的利用效率

B．提高了對CO2的利用效率C．增強了果樹的抗病能力

D．增強了果樹的呼吸作用參考答案：A15.白菜根尖生長點細胞中的DNA主要存在于A．高爾基體

B．葉綠體

C．細胞核

D．核糖體參考答案：C16.孟德爾的遺傳規(guī)律不適合原核生物，其原因是（

）A．原核生物沒有遺傳物質(zhì)

B．原核生物沒有核物質(zhì)C．原核生物沒有膜性細胞器

D．原核生物無染色體，主要進行無性生殖參考答案：D17.光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細胞內(nèi)ATP中的能量，需經(jīng)過的主要生理過程依次是（）①光合作用

②細胞呼吸

③消化吸收

④主動運輸．A．①③④② B．①②③④ C．②①④③ D．④①③②參考答案：A【考點】ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】分析題干信息，光能轉(zhuǎn)化成骨骼肌細胞內(nèi)ATP的能量，則能量變化需要經(jīng)過光能→化學(xué)能→ATP，則太陽能首先被綠色植物通過光合作用固定在有機物中，有機物被動物食用后進入消化道內(nèi)分解成小分子的有機物，才能被腸上皮細胞經(jīng)主動運輸進入內(nèi)環(huán)境，再進入組織細胞內(nèi)進行氧化分解，把能量釋放出來儲存到ATP中．【解答】解：植物利用光合作用將光能轉(zhuǎn)化為有機物（糖類），有機物（糖類）通過動物取食消化為葡萄糖，通過主動運輸吸收進入組織細胞，在經(jīng)過細胞呼吸氧化分解有機物，釋放化學(xué)能形成ATP中活躍的化學(xué)能．故需經(jīng)過的主要生理過程依次是：①光合作用③消化吸收④主動運輸②呼吸作用．故選：A．18.下列關(guān)于實驗操作步驟的敘述中，不正確的是A．用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定B．脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒C．鑒定可溶性還原糖時，應(yīng)選用顏色淺的組織樣液避免顏色干擾D．鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液混合均勻后，再加入組織樣液中參考答案：D用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑，不可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定，A正確；脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒，B正確；鑒定可溶性還原糖時，應(yīng)選用顏色淺的組織樣液避免顏色干擾，C正確；鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑先加入A液后加入B液后，再加入組織樣液中，D錯誤。【考點定位】生物實驗的操作。19.在XY型性別決定中，對性別起決定作用的細胞是(

)

A.精子

B.卵細胞

C。初級精母細胞

D．初級卵母細胞參考答案：A略20.2006年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予了兩名美國科學(xué)家安德魯·費里和克拉格·米洛，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了RNA干擾現(xiàn)象。以下對RNA的描述，你認為正確的是（

）A．RNA的徹底水解產(chǎn)物有6種

B．RNA只存在于細胞質(zhì)中C．甲基綠對RNA的親和力強

D．RNA是某些原核生物的遺傳物質(zhì)參考答案：A略21.下圖為糖類的概念圖。有關(guān)說法錯誤的是A.若物質(zhì)①是乳糖，則某種單糖A是半乳糖B.若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶，則某種單糖A是核糖C.若物質(zhì)③是植物細胞中的儲能物質(zhì)，則某種單糖A是葡萄糖D.若物質(zhì)④是RNA的組成成分，則某種單糖A是脫氧核糖參考答案：D【分析】糖類可分為單糖、二糖和多糖。單糖是不能再水解的糖，常見的有葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖、脫氧核糖，其中葡萄糖是細胞的重要能源物質(zhì)，核糖和脫氧核糖一般不作為能源物質(zhì)，它們是核酸的組成成分；二糖中蔗糖和麥芽糖是植物糖，乳糖是動物糖；多糖中糖原是動物糖，淀粉和纖維素是植物糖，糖原和淀粉是細胞中重要的儲能物質(zhì)?！驹斀狻緼、乳糖是由葡萄糖和半乳糖組成的，因此若物質(zhì)①是乳糖，則某種單糖A是半乳糖，A正確；B、若構(gòu)成物質(zhì)②的堿基是尿嘧啶，即②為尿嘧啶核糖核苷酸，則某種單糖A是核糖，B正確；C、若物質(zhì)③是植物細胞中的儲能物質(zhì)，即③是淀粉，則某種單糖A是葡萄糖，C正確；D、若物質(zhì)④是RNA的組成部分，則某種單糖A是核糖，D錯誤。故選D?！军c睛】本題著重考查了糖類的分類、分布以及功能等相關(guān)知識，解題的關(guān)鍵是能夠明確DNA中含有脫氧核糖，RNA中含有核糖。22.下圖為酶催化反應(yīng)過程示意圖，以數(shù)字編號的圖形分別表示反應(yīng)物、酶、生成物等反應(yīng)要素，其中表示酶的圖形編號是

A.① B.② C.③ D.④參考答案：A酶促反應(yīng)的原理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，酶在反應(yīng)前后，其數(shù)量和性質(zhì)不會發(fā)生改變，所以在示意圖中，表示酶的是①。【考點定位】酶促反應(yīng)的原理【名師點睛】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。23.人體內(nèi)的核酸徹底水解后，可得到A．5種含氮堿基

B．5種核苷酸

C．4種核苷酸

D．A和B參考答案：A24.有的單糖既能構(gòu)成二糖又能構(gòu)成動物或植物特有的多糖。下列單糖中，具有上述特點的是：A.葡萄糖

B.果糖

C.核糖

D.半乳糖參考答案：A25.27．下列敘述中不是RNA功能的是

A．作為某些病毒的遺傳物質(zhì)

B．作為某些原核生物的遺傳物質(zhì)C．催化某些代謝反應(yīng)

D．作為基因表達的媒介參考答案：B略26.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是A.腌制果脯變甜時，蔗糖分子水解為葡萄糖后以主動運輸?shù)姆绞竭M入果實細胞B.植物吸收礦質(zhì)元素離子總是隨著水分的吸收而同比例吸收C.被細胞胞吐的都是像抗體一樣的大分子物質(zhì)D.植物對無機鹽離子的吸收并不是都是主動運輸方式參考答案：D【分析】1、果脯在腌制過程中，細胞由于失水過多而死亡，細胞膜失去選擇透過性，糖分進入細胞．2、植物吸收水分與吸收礦質(zhì)元素是兩個相對獨立的過程．3、大分子物質(zhì)進出細胞膜的方式屬于胞吞胞吐．【詳解】腌制糖蒜時，由于外界溶液濃度遠遠大于細胞液的濃度，導(dǎo)致細胞大量失水死亡，失去選擇透過性，蔗糖分子直接進入細胞內(nèi)，A錯誤；植物吸收礦質(zhì)元素離子和吸收水分屬于兩個相對獨立的過程，不是同比例吸收的，B錯誤；神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì)，但也是通過胞吐的方式分泌的，C錯誤；植物對無機鹽離子的吸收并不是都是主動運輸方式，例如鉀離子排出神經(jīng)細胞，鈉離子進入神經(jīng)細胞均為協(xié)助擴散，D正確．【點睛】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)知識，考查考生靈活運用所學(xué)知識解決生產(chǎn)、生活中實際問題的能力．難度適中．27.下列是體現(xiàn)受精作用實質(zhì)的是A、精子和卵細胞的核相互融合

B、精子的頭部進入卵細胞C、卵細胞膜增厚

D、同類生物精卵相互識別參考答案：A28.連續(xù)分裂的細胞，計算細胞周期開始的時間應(yīng)從什么時期開始()A．子細胞形成時B．細胞核開始形成時C．染色體出現(xiàn)時D．染色體消失時參考答案：A29.所有病毒的遺傳物質(zhì)（

）A．都是DNA

B．都是RNA

C．是DNA和RNA

D．是DNA或RNA參考答案：D30.以下對高等動物通過減數(shù)分裂形成的雌雄配子以及受精作用的描述，正確的是

(

)A．受精時雌雄配子的結(jié)合是固定的B．等位基因進入卵細胞的機會并不相等，因為一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞C．受精的實質(zhì)是雌雄配子的細胞核融合D．雌雄配子彼此結(jié)合的機會相等，因為它們的數(shù)目相等參考答案：C選C。受精時雌雄配子的結(jié)合是隨機的。一次減數(shù)分裂只形成一個卵細胞，但等位基因進入卵細胞的概率是相等的。精子是精細胞發(fā)生變形后形成的，基本上不攜帶細胞質(zhì)，受精時雌雄配子的細胞核融合，是受精的實質(zhì)。雌雄配子的數(shù)目是不相等的，一般情況下是雄配子的數(shù)目較多。31.如圖所示為某動物細胞的有絲分裂過程圖。下列敘述錯誤的是A.細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰的時期對應(yīng)圖1B.圖1細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值為1:2C.圖2細胞中染色體數(shù)是正常體細胞中的兩倍D.圖1和圖2細胞中核DNA數(shù)和染色單體數(shù)均為8個參考答案：D【分析】圖示分析：圖1著絲點在細胞中央，由同源染色體，無聯(lián)會有絲分裂中期；圖2著絲點斷裂是有絲分裂后期，染色體加倍。【詳解】A、細胞中染色體形態(tài)和數(shù)目最清晰的時期是有絲分裂的中期，即圖1，A正確；B、圖1細胞中由染色單體，則染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)的比值為1:2，B正確；C、圖2細胞中著絲點斷裂染色體加倍，此時染色體數(shù)是正常體細胞中的兩倍，C正確；D、圖2細胞中無染色單體，D錯誤。故選D。32.讓獨立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)不同于雙親的植株約為A.480株

B240株

C160株

D320株參考答案：A33.減數(shù)分裂過程中,染色體的變化行為是A.復(fù)制->分離->聯(lián)會->分裂

B.聯(lián)會->復(fù)制->分離->分裂C.聯(lián)會->復(fù)制->分裂->分離

D.復(fù)制->聯(lián)會->分離->分裂參考答案：D34.鼻咽癌是種族差異非常明顯的惡性腫瘤，我國南方幾省特別是珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述，不正確的是A．食用咸魚過多有可能是誘發(fā)鼻咽癌的重要因素B．致癌相關(guān)基因在家族中的穩(wěn)定遺傳可能是鼻咽癌高危家族存在的原因C．細胞膜上糖蛋白增加，導(dǎo)致癌細胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移D．鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細胞周期的間期參考答案：C35.在有氧呼吸過程中，水分子參與反應(yīng)的過程和生成水分子的過程分別在A.第一階段和第二階段 B.第二階段和第三階段C.第一階段和第三階段 D.第三階段和第二階段參考答案：B有氧呼吸過程共三個階段，第一階段葡萄糖分解成丙酮酸，第二階段丙酮酸和水反應(yīng)，第三階段是前兩個階段產(chǎn)生的氫和水反應(yīng)生成水。36.細胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系，具有一定的連續(xù)性，下列說法錯誤的是A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合B．細胞質(zhì)中小泡與核糖體膜融合C．細胞膜向內(nèi)凹陷形成小泡離開細胞膜到細胞質(zhì)中D．高爾基體膜突出形成小泡，離開高爾基體膜與細胞膜融合參考答案：B37.下列概念依次與圖中a、b、c、d相對應(yīng)的一組是（

）A.真核生物、動物、植物、真菌B.生物、真核生物、原核生物、真菌C.系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D.原核生物、細菌、藍藻、病毒參考答案：B【分析】具有細胞結(jié)構(gòu)的生物分為真核生物和原核生物，其中真核生物包括動物、植物和真菌等，真菌又包括酵母菌、霉菌等?！驹斀狻緼、真核生物包括動物、植物和真菌等，其中真菌不是動物，A錯誤；

B、真菌屬于真核生物，B正確；

C、系統(tǒng)包括生命系統(tǒng)和非生命系統(tǒng)，其中生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)又包括群落，C錯誤；

D、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于原核生物，D錯誤。

故選B?！军c睛】本題對于圖文信息的轉(zhuǎn)換能力要求較高：以概念圖的形式，綜合考查原核細胞與真核細胞在形態(tài)和結(jié)構(gòu)上的區(qū)別與聯(lián)系；還考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次等知識，綜合性較強。38.已知豌豆的高莖對矮莖是顯性，欲知一株高莖豌豆的遺傳因子組成，最簡便的辦法是A．讓它與另一株純種高莖豌豆雜交

B．讓它與另一株雜種高莖豌豆雜交C．讓它與另一株矮莖豌豆雜交

D．讓它進行自花授粉參考答案：D39.用純種高莖豌豆與矮莖豌豆作雜交實驗時，必須：()A．以高莖作母本,矮莖作父本

B．以矮莖作母本,高莖作父本C．對母本去雄,授以父本花粉

D．對父本去雄,授以母本花粉參考答案：C40.一種生物個體中，如果隱性個體的成體沒有繁殖能力，一個雜合子(Aa)自交，得子一代(F1)個體。在F1個體只能自交和可以自由交配兩種情況下，F(xiàn)2中有繁殖能力的個體分別占F2總數(shù)的

（

）A．2/3、1/9

B．5/6、8/9

C．8/9、5/6

D．1/9、2/3參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下面的甲圖是滲透裝置示意圖（圖為發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，①為清水，②為0.3g/mL的蔗糖溶液），乙圖是根毛細胞示意圖，丙為液泡體積隨時間變化坐標(biāo)系。據(jù)圖回答問題：（1）甲圖中的③相當(dāng)于乙圖中的[

]_______。它與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是_____________________。（2）若將乙圖細胞浸在一定濃度的KN03溶液中，發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原，若將乙圖細胞浸在一定濃度的蔗糖溶液中，只會發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是_______________________。（3）請在丙圖上畫出根毛細胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形。________________（4）某生物研究性學(xué)習(xí)小組要對“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”進行實驗探究，設(shè)計了如下實驗。實驗步驟：Ⅰ.組裝圖甲滲透裝置兩套，分別編號為1、2。Ⅱ.在兩組燒杯中分別加入等量的水，在長頸漏斗中分別加入_____________的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。Ⅲ.對兩組裝置進行不同處理:1組用水浴鍋加熱至37℃，2組的燒杯外加冰塊降溫。Ⅳ.兩組裝置同時開始實驗，幾分鐘后觀察_______________________________________。請分析回答下列問題：①本實驗是通過測定水分子通過膜的擴散即________________________作用速率來進行探究的。②若__________________________，這說明低溫會降低物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?。參考答案?/p>

(1).④原生質(zhì)層

(2).甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而丙圖中的④屬于生物膜，具有選擇透過性

(3).KN03能進入植物細胞而蔗糖不能

(4).

(5).等量同一濃度

(6).漏斗內(nèi)液面的變化

(7).滲透

(8).2組漏斗的液面高度低于1組試題分析：本題考查了植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生綜合運用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力。需要學(xué)生掌握以下知識點。1、滲透作用發(fā)生必須具備半透膜及半透膜兩側(cè)溶液存在濃度差這兩個條件。2、原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)，相當(dāng)于半透膜；由于載體蛋白的存在使得原生質(zhì)層具有選擇透過性。3、細胞外液濃度高于細胞液濃度，細胞失水發(fā)生質(zhì)壁分離；外界溶液濃度過大時，細胞一次性失水過多死亡，不會發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原。（1）甲圖中的③是半透膜，相當(dāng)于乙圖中的④原生質(zhì)層。與乙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是甲圖中的③屬于半透膜，沒有選擇透過性，而乙圖中的④屬于生物膜，具有選擇透過性。（2）蔗糖是二糖，分子較大，不能進入植物細胞，而KN03溶液中中存在K+、NO3-，這兩種離子通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞，使細胞液濃度增大并吸水，細胞又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。（3）根毛細胞在質(zhì)壁分離及復(fù)原過程中液泡體積變化的圖形如圖所示：。（4）實驗步驟：Ⅱ

探究“低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸”中，不同溫度是自變量，跨膜運輸?shù)乃俾适且蜃兞浚渌蛩厥菬o關(guān)變量，無關(guān)變量應(yīng)該保持相同且適宜。因此在長頸漏斗中分別加入等量同一濃度的蔗糖溶液，保持管內(nèi)外液面高度相等。Ⅳ根據(jù)實驗步驟可知，實驗的自變量是滲透系統(tǒng)所處的不同環(huán)境溫度，因變量是物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾?，可以用漏斗液面高度的變化表示。根?jù)實驗步驟分析，該實驗的目的是探究低溫是否會影響物質(zhì)的跨膜運輸，通過測定水分子通過膜的擴散即滲透作用速率來進行探究的。②若2組漏斗的液面高度低于1組，這說明低溫會降低物質(zhì)跨膜運輸?shù)乃俾省?2.20世紀70年代，科學(xué)家利用小鼠進行了體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗，探究遺傳物質(zhì)。請回答下列相關(guān)問題。

(1)在實驗4中死亡的小鼠中能夠分離出____________(填“R型”、“S型”或“R型和S型”)細菌。(2)除了用上述注射法，通過觀察小鼠的生活情況來判斷R型和S型細菌外，你還可以通過怎樣的方法區(qū)別R型和S型細菌？_____________________________________________。(3)圖示為實驗4中，小鼠體內(nèi)R型細菌增長曲線，請在圖中繪出S型細菌的增長情況。(4)該實驗獲得的結(jié)論是_____________