WeleUnit單元語(yǔ)篇教學(xué)分析與整體設(shè)計(jì)(教學(xué)設(shè)計(jì))-高中英語(yǔ)單元語(yǔ)篇教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版2019)

Teaching&LearningDesign人教社2019年版高中英語(yǔ)新教材Book1WeleUnit單元語(yǔ)篇教學(xué)設(shè)計(jì)單元語(yǔ)篇教學(xué)分析與整體設(shè)計(jì)單元主題名稱：歡送來(lái)到高中〔過(guò)渡單元〕單元主題語(yǔ)境：人與自我之高中新生校內(nèi)生活單元主題內(nèi)容：本單元是正式進(jìn)人高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)前的過(guò)渡單元，以高中新生開學(xué)時(shí)的校內(nèi)生活為主題，在語(yǔ)音學(xué)問(wèn)、功能工程、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)及詞匯等方面為高一新生初、高中的連接效勞。單元主題育人功能：?jiǎn)卧黝}圖呈現(xiàn)了一群熱忱活潑的中外同學(xué)和單元的引言“Athousandmilejourneybeginswiththefrststep.〞(出自我國(guó)春秋時(shí)期聞名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家和史學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人一老子所著的?道德經(jīng)?)，可以用這一情境引導(dǎo)同學(xué)開啟高中新生活，鼓舞同學(xué)熟識(shí)到：遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都要從頭做起，既要仰視天空，有目標(biāo)和追求，又要腳踏實(shí)地，從行動(dòng)開頭。不管以前是失敗還是勝利，只有把握當(dāng)下，付出行動(dòng)并且堅(jiān)持不懈，才可能獲得開展并有所收獲。單元板塊與課程內(nèi)容要素分析：課程內(nèi)容要素板塊名稱：Openingpage語(yǔ)篇主題/話題語(yǔ)篇1人生哲理語(yǔ)篇類型多模態(tài)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)名人名言文化學(xué)問(wèn)名人名言語(yǔ)言技能看、說(shuō)——高中新生校內(nèi)生活+高中英語(yǔ)習(xí)學(xué)習(xí)策略明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，熟識(shí)了解高中英語(yǔ)習(xí)課程內(nèi)容要素板塊名稱：ListeningandSpeaking(+Pronunciation)語(yǔ)篇主題/話題語(yǔ)篇2熟識(shí)新人語(yǔ)篇類型口語(yǔ)對(duì)話/聽說(shuō)語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)問(wèn)1.校內(nèi)生活詞匯；2.介紹和打招呼的表達(dá)方式；3.語(yǔ)音學(xué)問(wèn)：元音字母的發(fā)音。文化學(xué)問(wèn)國(guó)際同學(xué)〔交換生〕的高中校內(nèi)新生活語(yǔ)言技能聽、說(shuō)——介紹和打招呼學(xué)習(xí)策略利用圖表猜測(cè)聽力內(nèi)容，獵取關(guān)鍵信息，理解聽力內(nèi)容，用得體的語(yǔ)言打招呼、介紹自己或他人，建立良好的人際關(guān)系。課程內(nèi)容要素板塊名稱：Readingandthinking語(yǔ)篇主題/話題語(yǔ)篇3描述你的高中第一天語(yǔ)篇類型記敘文〔多模態(tài)媒體語(yǔ)篇/新媒體語(yǔ)篇〕語(yǔ)言學(xué)問(wèn)1.與高中學(xué)習(xí)與生活相關(guān)的詞匯；2.描述高中學(xué)習(xí)與生活感受的語(yǔ)言表達(dá)；3.描述性語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)。文化學(xué)問(wèn)高中新生第一天的學(xué)習(xí)與生活語(yǔ)言技能讀、說(shuō)學(xué)習(xí)策略1.快速閱讀，獵取信息；2.結(jié)合標(biāo)題、圖表等信息理解篇章主旨大意；3.復(fù)習(xí)根本句式結(jié)構(gòu)和常用時(shí)態(tài)；4.描述和共享高中新生第一天學(xué)習(xí)與生活感受。課程內(nèi)容要素板塊名稱：DiscoveringUsefulStructure語(yǔ)篇主題/話題語(yǔ)篇4游同學(xué)活語(yǔ)篇類型記敘文語(yǔ)言學(xué)問(wèn)語(yǔ)法學(xué)問(wèn)：復(fù)習(xí)簡(jiǎn)潔句的八種根本句型和句子成分。文化學(xué)問(wèn)游同學(xué)活語(yǔ)言技能分析和識(shí)別簡(jiǎn)潔句的八種根本句型和句子成分，正解運(yùn)用簡(jiǎn)潔句的八種根本句型進(jìn)行日常表達(dá)。學(xué)習(xí)策略復(fù)習(xí)—總結(jié)—練習(xí)—運(yùn)用課程內(nèi)容要素板塊名稱：Listeningandtalking語(yǔ)篇主題/話題語(yǔ)篇5反思你的學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略語(yǔ)篇類型口語(yǔ)對(duì)話/聽說(shuō)語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)短語(yǔ)文化學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略語(yǔ)言技能聽、說(shuō)——用學(xué)習(xí)活動(dòng)短語(yǔ)談?wù)搨€(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí)策略了解不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，反思個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略課程內(nèi)容要素板塊名稱：Readingforwriting語(yǔ)篇主題/話題同學(xué)簡(jiǎn)介語(yǔ)篇類型語(yǔ)篇6記敘文/讀寫語(yǔ)篇語(yǔ)言學(xué)問(wèn)1.介紹個(gè)人狀況和愛(ài)好愛(ài)好的詞匯；2.介紹個(gè)人的表達(dá)方式；3.同學(xué)人個(gè)簡(jiǎn)介語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特色。文化學(xué)問(wèn)個(gè)人簡(jiǎn)介——愛(ài)好愛(ài)好與共性特征語(yǔ)言技能讀、寫——個(gè)人簡(jiǎn)介語(yǔ)篇的閱讀輸入和寫作輸出學(xué)習(xí)策略通過(guò)閱讀感悟人個(gè)簡(jiǎn)介概括語(yǔ)篇語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，運(yùn)用要點(diǎn)和提綱列出寫作要點(diǎn)，依據(jù)框架完成個(gè)人簡(jiǎn)介初稿，修改完善個(gè)人簡(jiǎn)介書面表達(dá)。課程內(nèi)容要素板塊名稱：BuildingUpYourVocabulary語(yǔ)篇主題/話題語(yǔ)篇7熟識(shí)自我、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、用正確學(xué)習(xí)策略語(yǔ)篇類型說(shuō)明文〔語(yǔ)篇7〕語(yǔ)言學(xué)問(wèn)分類總結(jié)、復(fù)習(xí)、穩(wěn)固本單元詞匯。文化學(xué)問(wèn)熟識(shí)自我語(yǔ)言技能綜合運(yùn)用——在語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯進(jìn)行表達(dá)。學(xué)習(xí)策略總結(jié)、評(píng)價(jià)與反思。單元教學(xué)核心素養(yǎng)目標(biāo)與要求：核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)與要求語(yǔ)言力量語(yǔ)音：復(fù)習(xí)元音字母a,e,i,o,u的發(fā)音規(guī)律，并利用這些規(guī)律精確?????辨音，有效記憶單詞。詞匯：能正確使用以下單詞和詞塊。單詞：exchange,lecture,register,sex,female,male,nationality,nation,design,campus,formal,anxious,annoy,frightened,p.m.a.m.,senior,outgoing,impression,impress,guy,concentrate,experiment,awkward,junior,explore,confidence,forward,flash,organization,goal,strategy,partner,improve,curious,pany,personality,style,revise詞塊：seniorhighschool,atlast,makeanimpression,whatif,concentrateon,leavealone,juniorhighschool,lookforwardto,takenotes,flashcard語(yǔ)法：識(shí)別并正確運(yùn)用簡(jiǎn)潔句的根本句型結(jié)構(gòu)。語(yǔ)篇：1.閱讀新媒體語(yǔ)篇——社交網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人主頁(yè)，獵取關(guān)鍵信息。2.熟識(shí)并把握同學(xué)簡(jiǎn)介的常見文體結(jié)構(gòu)，把握相應(yīng)寫作要點(diǎn)。3.閱讀并完成關(guān)于學(xué)習(xí)策略的調(diào)查問(wèn)卷。表達(dá)：1.能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言打招呼、介紹自己或他人。2.能夠?qū)懸黄Z(yǔ)言簡(jiǎn)潔、結(jié)構(gòu)清楚的同學(xué)簡(jiǎn)介。學(xué)習(xí)力量1.能夠通過(guò)回憶、聯(lián)想等方式復(fù)習(xí)學(xué)校所學(xué)的根本功能工程、語(yǔ)音學(xué)問(wèn)、重要詞匯及語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好過(guò)渡和預(yù)備。2.能夠使用分類的方法集中記憶表示情感的形容詞。文化意識(shí)1.了解中外高中同學(xué)在開學(xué)之初的學(xué)習(xí)生活及感受。2.了解不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。思維品質(zhì)能夠通過(guò)自我評(píng)價(jià)和自我提問(wèn)的方式反思學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。單元教學(xué)重點(diǎn)：1.了解高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好預(yù)備；2.在語(yǔ)篇語(yǔ)境中學(xué)習(xí)、理解單元主要單詞、詞塊和句式結(jié)構(gòu)的用法，并能正確使用單元主要單詞、詞塊和句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行口頭和書面表達(dá)；3.閱讀新媒體語(yǔ)篇——社交網(wǎng)絡(luò)的個(gè)人主頁(yè)，獵取關(guān)鍵信息，理解其語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)特征及語(yǔ)言特點(diǎn)；4.熟識(shí)并把握同學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)介語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，能夠?qū)憘€(gè)人簡(jiǎn)介；5.復(fù)習(xí)并能識(shí)別和正確運(yùn)用簡(jiǎn)潔句的根本句型結(jié)構(gòu)；6.在閱讀和聽力中利用語(yǔ)篇標(biāo)題、圖片等猜測(cè)和理解語(yǔ)篇內(nèi)容。7.了解中外高中同學(xué)在開學(xué)之初的學(xué)習(xí)生活及感受；8.了解不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，反思個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略提高學(xué)習(xí)效率。單元教學(xué)難點(diǎn)：1.正確使用單元主要單詞、詞塊和句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行口頭和書面表達(dá)；2.把握同學(xué)個(gè)人簡(jiǎn)介語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)方式，能夠?qū)憘€(gè)人簡(jiǎn)介；3.復(fù)習(xí)并能識(shí)別和正確運(yùn)用簡(jiǎn)潔句的根本句型結(jié)構(gòu)；4.了解不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，反思個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和策略提高學(xué)習(xí)效率，為英語(yǔ)學(xué)習(xí)制訂合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。單元語(yǔ)篇教學(xué)整體設(shè)想：板塊名稱語(yǔ)篇教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要點(diǎn)與意圖Openingpage通過(guò)多媒體語(yǔ)篇引入和感知單元主題，明確單元學(xué)習(xí)目標(biāo)，整體規(guī)劃單元學(xué)習(xí)；全面了解高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)，為高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)做好預(yù)備。ListeningandSpeaking(+Pronunciation)1.結(jié)合圖片、圖表等信息在聽力過(guò)程中獵取關(guān)鍵信息，通過(guò)聽力語(yǔ)篇復(fù)習(xí)如何作介紹和打招呼，實(shí)現(xiàn)高中校內(nèi)新生活語(yǔ)篇構(gòu)建；運(yùn)用介紹個(gè)人和打招呼常用表達(dá)方式，依據(jù)情境完成對(duì)話，實(shí)現(xiàn)口語(yǔ)語(yǔ)篇的輸出。2.通過(guò)聽和讀復(fù)習(xí)穩(wěn)固五個(gè)元音字母的發(fā)音規(guī)律，并利用這些規(guī)律精確?????辨音，有效記憶單詞。Readingandthinking1.通過(guò)閱讀新媒體語(yǔ)篇——社交網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁(yè)，獵取關(guān)鍵信息，了解高中校內(nèi)新生活，借助圖片等信息理解語(yǔ)篇內(nèi)容。2.在語(yǔ)篇語(yǔ)境下學(xué)習(xí)把握重點(diǎn)單詞、詞塊和句式結(jié)構(gòu)的用法，在語(yǔ)境中嘗試運(yùn)用所學(xué)單詞、詞塊和句式結(jié)構(gòu)，在語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)中理解自新媒體語(yǔ)篇——社交網(wǎng)絡(luò)個(gè)人主頁(yè)的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)特征和語(yǔ)言特點(diǎn)。3.在閱讀訓(xùn)練和語(yǔ)言學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)語(yǔ)篇解讀和語(yǔ)篇建構(gòu)，拓展文化視野，合理規(guī)劃高中新生活。DiscoveringUsefulStructure1.復(fù)習(xí)句子成分和簡(jiǎn)潔句的八種根本句型結(jié)構(gòu)；2.練習(xí)分析句子成分和簡(jiǎn)潔句的八種根本句型結(jié)構(gòu)；3.結(jié)合語(yǔ)篇分析句子成分和簡(jiǎn)潔句的八種根本句型結(jié)構(gòu)，了解游同學(xué)活狀況。Listeningandtalking1.通過(guò)聽力對(duì)話語(yǔ)篇在完成聽力訓(xùn)練的過(guò)程中了解不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略。2.完成學(xué)習(xí)策略調(diào)查問(wèn)卷，共享和爭(zhēng)論個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，反思個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)策略，優(yōu)化改良學(xué)習(xí)策略。Readingforwriting1.閱讀兩個(gè)同學(xué)人個(gè)簡(jiǎn)介語(yǔ)篇，了解高中生愛(ài)好愛(ài)好與共性特征，理解語(yǔ)篇內(nèi)容、語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和語(yǔ)言表達(dá)。2.運(yùn)用閱讀理解中所感悟到的語(yǔ)篇結(jié)構(gòu)特征，運(yùn)用要點(diǎn)和提綱列出寫作要點(diǎn)，依據(jù)框架完成個(gè)人簡(jiǎn)介初稿，修改完善個(gè)人簡(jiǎn)介書面表達(dá)，實(shí)現(xiàn)書面語(yǔ)篇建構(gòu)和輸出。3.在閱讀和表達(dá)中發(fā)覺(jué)個(gè)人愛(ài)好愛(ài)好和特長(zhǎng)，建立自信，成為更好的自己。BuildingUpYourVocabulary1.分類總結(jié)、復(fù)習(xí)、穩(wěn)固本單元詞匯。2.熟識(shí)自我、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)、正確運(yùn)用學(xué)習(xí)策略。3.單元學(xué)習(xí)總結(jié)、評(píng)價(jià)與反思，高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)展望和規(guī)劃。單元語(yǔ)篇教學(xué)課時(shí)規(guī)劃：課時(shí)支配教學(xué)內(nèi)容課時(shí)1Openingpage〔語(yǔ)篇1〕+BriefintroductiontoseniorhighEnglishlearning課時(shí)2ListeningandSpeaking〔語(yǔ)篇2+口語(yǔ)輸出語(yǔ)篇〕課時(shí)3Readingandthinking〔語(yǔ)篇3〕感知理解語(yǔ)篇內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，語(yǔ)言學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)與運(yùn)用，語(yǔ)言賞析與語(yǔ)篇建