蘇科版物理八年級(jí)上學(xué)期期末復(fù)習(xí)必考實(shí)驗(yàn)突破

期末復(fù)習(xí)必考實(shí)驗(yàn)突破實(shí)驗(yàn)?觀察水的沸騰【基礎(chǔ)練】小明利用如圖Q-1-1甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰．(1)組裝器材時(shí)，應(yīng)先固定圖甲中的________(選填“A”或“B”)裝置．圖Q-1-1B(2)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，為縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)為________℃.圖Q-1-168(3)在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察一次溫度計(jì)的示數(shù)，記錄在下表中，直至水沸騰并持續(xù)3min后停止讀數(shù).①在第7min時(shí)小明忘記記錄數(shù)據(jù)，此時(shí)的水溫應(yīng)為_____℃.時(shí)間/min012345678溫度/℃90929496989999

9999②小明觀察到：沸騰時(shí)水中氣泡的情形為圖丙中________(選填“a”或“b”)圖．③請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在如圖Q-1-2所示的坐標(biāo)系中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖像．圖Q-1-2圖Q-1-1a解:(3)③如圖所示[解析](1)由于要用酒精燈的外焰加熱，所以需先根據(jù)酒精燈火焰固定B的高度．(2)溫度計(jì)的分度值是1℃，所以其示數(shù)為68℃.(3)①水從第5min開始沸騰，不斷吸收熱量，溫度應(yīng)該保持不變，所以第7min的溫度也是99℃.②水沸騰之前，水下層的溫度高于上層的溫度，氣泡上升過程中，氣泡中的水蒸氣遇冷液化成水，氣泡變小，圖b符合水沸騰前的現(xiàn)象；水沸騰時(shí)，整個(gè)容器中水溫相同，水內(nèi)部不斷汽化，產(chǎn)生大量的水蒸氣進(jìn)入氣泡，氣泡變大，圖a符合水沸騰時(shí)的現(xiàn)象．③根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，描點(diǎn)并用平滑的線將點(diǎn)連接起來．【補(bǔ)充練】結(jié)合上例探究以下問題：(1)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下：水的沸點(diǎn)為100℃，酒精的沸點(diǎn)為78℃，水銀的沸點(diǎn)為357℃，在此實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用________(選填“酒精”或“水銀”)溫度計(jì)來測量溫度．(2)水沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷________(填物態(tài)變化名稱)形成的．水銀液化(3)甲、乙兩組同學(xué)在某實(shí)驗(yàn)室里做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，他們繪制的沸騰圖像如圖Q-1-3所示，a、b圖像不同的原因是_______________．圖Q-1-3水的多少不同(4)在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)，丙、丁兩組同學(xué)分別用密閉容器和普通容器完成水的沸騰實(shí)驗(yàn)，他們繪制的沸騰圖像分別如圖Q-1-4中c、d所示，由圖像可知，丙組測量出水的沸點(diǎn)是____℃，說明此時(shí)水面上方的氣壓________(選填“高于”“等于”或“低于”)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．圖Q-1-4110高于(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們相互交流時(shí)，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時(shí)間過長，請你說出一個(gè)縮短加熱時(shí)間的方法：___________________.(6)通過學(xué)習(xí)，小燕終于明白了媽媽用爐火燉湯時(shí)，在湯沸騰后總是_________(選填“保持大火”或“調(diào)為小火”)的道理．使用熱水(合理即可)調(diào)為小火(7)小李同學(xué)為進(jìn)一步探究液體沸騰規(guī)律，設(shè)計(jì)了如圖Q-1-5所示的實(shí)驗(yàn)裝置．燒杯與試管內(nèi)分別裝入適量的水，甲、乙溫度計(jì)分別測量燒杯和試管中水的溫度．當(dāng)甲溫度計(jì)的示數(shù)達(dá)到99℃時(shí)，燒杯中的水開始沸騰，繼續(xù)加熱，甲溫度計(jì)的示數(shù)將________(選填“變大”“變小”或“不變”)，停止加熱，燒杯中的水________(選填“能”或“不能”)繼續(xù)沸騰，說明在沸騰過程中要________(選填“吸熱”或“放熱”)．圖Q-1-5不變不能吸熱當(dāng)乙溫度計(jì)示數(shù)達(dá)到99℃后，繼續(xù)加熱，試管中的水________(選填“能”或“不能”)沸騰，其原因是________________________________________________．當(dāng)小李同學(xué)在燒杯中加入少量的食鹽后，發(fā)現(xiàn)試管中的水能夠沸騰，這說明加入食鹽后水的沸點(diǎn)________(選填“升高”“降低”或“不變”)，這個(gè)現(xiàn)象說明了水的沸點(diǎn)還與______________有關(guān)．圖Q-1-5不能試管中的水達(dá)到沸點(diǎn)后，無法從燒杯的水中繼續(xù)吸熱升高水中所含雜質(zhì)[解析](1)液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的，標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，其高于酒精的沸點(diǎn)而低于水銀的沸點(diǎn)．(2)水沸騰時(shí)杯口附近的“白氣”，是沸騰產(chǎn)生的熱的水蒸氣遇到冷的空氣液化而成的小液滴．(3)a、b圖像中水的沸點(diǎn)相同，而b圖像達(dá)到沸點(diǎn)需要的加熱時(shí)間長一些，說明水吸收的熱量多一些，可能是因?yàn)閎圖像對應(yīng)的水量多，吸收的熱量多．(4)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，而液體的沸點(diǎn)隨液面上方氣壓的增大而升高，所以當(dāng)水的沸點(diǎn)高于100℃時(shí)說明液面上方的氣壓高于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．(5)縮短加熱時(shí)間的方法：增加水的初溫或適當(dāng)減少水量等．實(shí)驗(yàn)?

探究物質(zhì)的熔化規(guī)律【基礎(chǔ)練】用如圖Q-1-6甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．圖Q-1-6(1)將裝有碎冰的燒杯直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱．這樣做不但能使燒杯均勻受熱，而且冰的溫度升高較_____(選填“快”或“慢”)，便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度．為了使燒杯內(nèi)各部分受熱均勻，還需要進(jìn)行的操作是______________．圖Q-1-6慢不斷攪拌碎冰(2)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的________變化，并每隔2min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，其中，由圖乙可讀出第4min時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)是________℃.圖Q-1-6狀態(tài)－4(3)根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)，在圖丙中畫出這段時(shí)間內(nèi)冰的溫度隨時(shí)間變化的圖像．(4)由圖像可以看出，冰在熔化過程中溫度________(選填“變化”或“不變”)．時(shí)間/min02468101214161820…溫度/℃－8－6

－20000000…狀態(tài)固態(tài)

固液共存態(tài)…不變解:(3)如圖所示【補(bǔ)充練】結(jié)合上例探究以下問題：在繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)冰在第24min全部熔化成水，在第40min水的溫度為8℃.(1)冰是________(選填“晶體”或“非晶體”)，其熔點(diǎn)是________℃.(2)在本實(shí)驗(yàn)中，冰的熔化過程經(jīng)歷了________min.(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用顆粒________(選填“較大”或“較小”)的冰塊做實(shí)驗(yàn)．晶體016較小(4)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了________(選填“A”或“B”)．A．尋找普遍規(guī)律B．減小實(shí)驗(yàn)誤差(5)把0℃的冰水混合物放入－10℃的冰箱冷凍室內(nèi)，冰的量________，水的量________．(均選填“增加”或“減少”)A增加減少【拓展練】小麗探究了固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律之后，又接著探究某種物質(zhì)凝固過程的規(guī)律，下表是她記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)時(shí)間/min00.511.522.533.544.555.5…2020.521溫度/℃706459485249484848484745…212121(1)分析表中數(shù)據(jù)可知：第________min時(shí)的數(shù)據(jù)有明顯錯(cuò)誤．實(shí)驗(yàn)時(shí)的室溫是________℃.(2)該物質(zhì)在第4min時(shí)的狀態(tài)是___________，在凝固過程中________熱量，溫度______，該物質(zhì)處于固態(tài)時(shí)是________(選填“晶體”或“非晶體”)．21固液共存態(tài)放出不變晶體(3)如圖Q-1-7所示的圖線中可反映此物質(zhì)凝固過程中溫度隨時(shí)間變化規(guī)律的是____．圖Q-1-7C(4)小麗在冬天又進(jìn)行了以下探究：如圖Q-1-8甲所示，在容器A內(nèi)裝水，在容器B內(nèi)裝鹽水，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)容器A內(nèi)有冰出現(xiàn)，由此可以判斷原來容器B內(nèi)鹽水的溫度________(選填“高于”“等于”或“低于”)0℃.圖Q-1-8低于(5)小麗在進(jìn)一步探究中發(fā)現(xiàn)，鹽水濃度不同，鹽水的凝固點(diǎn)不同，如圖乙所示是她根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出的不同濃度鹽水的凝固圖像，由圖像可知：①濃鹽水的凝固點(diǎn)比淡鹽水________；②在冰雪覆蓋的道路上撒鹽，可以________(選填“提高”或“降低”)冰的熔點(diǎn)，使雪在_________的氣溫下熔化；圖Q-1-8低降低低于0℃③冬天采用撒鹽融雪的不利之處：_________________________________________(寫出一點(diǎn)即可)．對土壤和綠化植物造成危害(或?qū)Φ叵滤形廴?(6)小麗想起她們在學(xué)習(xí)熔化時(shí)，也用冰塊做了這樣的實(shí)驗(yàn)，但那次做實(shí)驗(yàn)時(shí)，測量冰熔化時(shí)的溫度不是0℃，請你分析造成冰的熔化溫度不是0℃的原因是什么？(寫出一點(diǎn)即可)____________________________________.冰不純，含有雜質(zhì)(或不是在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)實(shí)驗(yàn)?

探究平面鏡成像特點(diǎn)【基礎(chǔ)練】婷婷用如圖Q-1-9甲所示的裝置探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．(1)她在探究時(shí)用透明玻璃板代替平面鏡，其目的是_________________．圖Q-1-9便于確定像的位置(2)她選取了兩支完全相同的蠟燭是為了比較_________________．(3)如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)蠟燭B始終不能與蠟燭A的像重合，原因可能是________________________．調(diào)整后，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像重合時(shí)，蠟燭B的位置就是蠟燭A像的位置，這里運(yùn)用的物理方法是___________法．像與物的大小關(guān)系玻璃板和水平桌面不垂直等效替代(4)她用白紙記錄蠟燭和它所成的像的位置，并用__________去測量它們到鏡面的距離，結(jié)果如圖乙所示；分析圖中信息，可得出平面鏡成像的特點(diǎn)：像與物到平面鏡的距離________；像與物的連線與平面鏡________．圖Q-1-9刻度尺相等垂直[解析](1)使用平面鏡時(shí)，只能成像，而不能透光，不容易確定像的位置，用玻璃板，既能成像，又能透光，便于確定像的位置．(2)為了比較像與物的大小關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中選用了兩支完全相同的蠟燭A和B.(3)用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合，可能是因?yàn)椴ＡО搴退阶烂娌淮怪保?4)測量長度用刻度尺，分析圖乙中信息可得出平面鏡成像的特點(diǎn)：像和物到平面鏡的距離相等；像和物的連線與平面鏡垂直．【補(bǔ)充練】結(jié)合上例探究以下問題：(1)實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較______(選填“暗”或“亮”)的環(huán)境中進(jìn)行．如果實(shí)驗(yàn)時(shí)用的是兩個(gè)相同的棋子，實(shí)驗(yàn)時(shí)可用手電筒將玻璃板______(選填“前”或“后”)的棋子照亮．(2)尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭________(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察．暗前A(3)若移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上________(選填“能”或“不能”)呈現(xiàn)蠟燭A的像，這說明平面鏡成的是______(選填“虛”或“實(shí)”)像．(4)如果用厚玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，透過厚玻璃板可以觀察到________個(gè)蠟燭的像．(5)根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可以判斷：站在鏡前的人遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像的大小________(選填“變大”“變小”或“不變”)．不能虛兩不變(6)用木板緊貼玻璃板背面，擋住玻璃板后的光，人眼在玻璃板前________(選填“能”或“不能”)看見蠟燭A的像．能【拓展練】小紅經(jīng)多次乘車后了解到夜間開汽車，若車內(nèi)亮燈，車內(nèi)物體會(huì)在前面的擋風(fēng)玻璃上形成清晰的像，干擾司機(jī)的視線，影響行車安全．為今后行車安全，小紅根據(jù)生活中透明平板玻璃所成像“明”“暗”不同的多種情況做以下探究：[提出問題]物體在透明平板玻璃中成像的“明”“暗”程度與哪些因素有關(guān)？[進(jìn)行猜想]猜想1：透明平板玻璃成像的“明”“暗”程度可能與物體到光源的距離有關(guān)．猜想2：透明平板玻璃成像的“明”“暗”程度可能與光的強(qiáng)度有關(guān)．猜想3：透明平板玻璃成像的“明”“暗”程度可能與物體的顏色有關(guān)．[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集數(shù)據(jù)]實(shí)驗(yàn)1：如圖Q-1-10所示，在水平桌面上豎直固定一塊透明平板玻璃，一物體固定在離透明平板玻璃0.5m的A點(diǎn)，在桌面的C點(diǎn)先后用強(qiáng)弱不同的燈照亮A處的物體，觀察同一物體在不同光照下經(jīng)透明平板玻璃所成像的“明”“暗”程度．圖Q-1-10每次實(shí)驗(yàn)人的眼睛都在同一位置從右向左觀察物體在透明玻璃板中的像，結(jié)果記入下表．燈光強(qiáng)度物體和燈的距離/m像的明暗程度弱1暗較強(qiáng)1較暗強(qiáng)1亮實(shí)驗(yàn)2：同一物體位置固定在A點(diǎn)不動(dòng)，用同一燈(亮度不變)先后在桌面B、C、D三點(diǎn)照亮A處的物體，在同一位置觀察物體在透明平板玻璃(仍固定不變)中成像的“明”“暗”程度．結(jié)果記入下表.燈光強(qiáng)度物體和燈的距離/m像的明暗程度強(qiáng)0.5亮強(qiáng)1.0較亮強(qiáng)1.5暗(1)小紅是用實(shí)驗(yàn)1來探究猜想_____(選填“1”“2”或“3”)的．(2)分析實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及結(jié)果可得結(jié)論：物體與燈的________越小，物體所成的像越亮．(3)小紅的猜想1和猜想2還可歸納為物體成像的“明”“暗”程度與物體的_______有關(guān)；請你就上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果對司機(jī)提出一條有利于安全行駛的建議：______________________.2距離明暗夜間行駛，車內(nèi)不開燈實(shí)驗(yàn)?

探究光的反射規(guī)律【基礎(chǔ)練】在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組實(shí)驗(yàn)步驟如下：圖Q-1-11A．讓一束紅光貼著硬紙板沿著某一角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡反射，沿著另一方向射出，在紙板上用筆描出入射光AO和反射光OB的徑跡．改變?nèi)肷涔獾姆较?，重做兩次?shí)驗(yàn)，換用其他顏色的筆，記錄光的徑跡(如圖Q-1-11甲所示)．B．把紙板F向前或向后折，觀察反射光(如圖乙所示)．圖Q-1-11C．把一個(gè)平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直地立在平面鏡上，紙板上的虛線ON垂直于鏡面，如圖甲所示．D．取下硬紙板，用量角器測量ON兩側(cè)的角α和角β.(1)上述實(shí)驗(yàn)步驟，正確順序是_________．圖Q-1-11CABD(2)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板顯示出：反射光線與入射光線分別位于________兩側(cè)．(3)該實(shí)驗(yàn)中硬紙板F向前折或向后折是為了探究反射光線、入射光線和法線__________________．圖Q-1-11法線是否在同一平面內(nèi)(4)由實(shí)驗(yàn)步驟D可以得到的規(guī)律是___________________________________.(5)在圖甲中，如果將光沿BO射向平面鏡，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律：在光的反射現(xiàn)象中，光路是_________．圖Q-1-11在光的反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角可逆的【補(bǔ)充練】結(jié)合上例探究以下問題：(1)如果小明在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓一束光貼著硬紙板射到O點(diǎn)(如圖Q-1-11甲所示)，要使入射光和其反射光同時(shí)在紙板上呈現(xiàn)，硬紙板與平面鏡的位置關(guān)系是____________(選填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)的．圖Q-1-11一定垂直(2)如圖Q-1-11乙所示，以O(shè)N為軸線，把紙板F向前折或向后折，不能在紙板F上看到反射光，說明反射光線、入射光線和法線在________(選填“同一”或“不同”)平面內(nèi)，此時(shí)，反射光______(選填“存在”或“不存在”)；若存在，請你用另一種方式將它顯示出來；若不存在，請說明理由：_________________________________________________________________.圖Q-1-11同一存在在硬紙板附近點(diǎn)蚊香，制造煙霧(或撒粉筆灰等)(3)如圖Q-1-12所示，若將硬紙板傾斜，讓光仍貼著硬紙板沿AO方向射向鏡面，則右側(cè)硬紙板上________(選填“能”或“不能”)看到反射光．(4)結(jié)合(2)(3)可總結(jié)出結(jié)論：光反射時(shí)，反射光線存在于由入射光線和經(jīng)過入射點(diǎn)的法線所在的與平面鏡________的那個(gè)平面中．圖Q-1-12不能垂直[解析](1)要使入射光和其反射光的徑跡同時(shí)在紙板上出現(xiàn)，則法線必須與平面鏡垂直，并且反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，因此紙板與平面鏡一定垂直．(2)根據(jù)光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線分居在法線兩側(cè)，所以把紙板F向前折或向后折，在紙板F上都不能看到反射光，說明反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．此時(shí)，反射光仍是存在的，可以在硬紙板附近點(diǎn)蚊香，制造煙霧(或撒粉筆灰等)，此時(shí)能看到反射光路．實(shí)驗(yàn)?

探究光的折射特點(diǎn)【基礎(chǔ)練】在“初識(shí)光的折射現(xiàn)象”和“探究光的折射特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中：圖Q-1-13(1)如圖Q-1-13甲所示，小明將一束激光射至P點(diǎn)，形成一個(gè)光斑，向水槽內(nèi)慢慢注水，水槽底部光斑的位置將___________(選填“向左移動(dòng)”“向右移動(dòng)”或“不動(dòng)”)，這說明光從空氣斜射入水中時(shí)，傳播方向________(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)發(fā)生偏折．實(shí)驗(yàn)中光在空氣中的傳播路徑并不清晰，為解決此問題，他在水面上方噴了一些________．圖Q-1-13向左移動(dòng)會(huì)煙霧(2)如圖乙所示，小明繼續(xù)探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射特點(diǎn)”，他使用可折轉(zhuǎn)的光屏，是為了探究折射光線、入射光線和法線是否_______________．圖Q-1-13在同一平面內(nèi)如圖丙所示，他將光沿著AO方向射向水面上的O點(diǎn)，光在水中沿著OB方向射出，調(diào)整激光筆使入射光逐步偏向法線，折射光也逐步偏向法線，說明光從空氣斜射入水中時(shí)，入射角減小，折射角隨之________(選填“增大”“減小”或“不變”)．當(dāng)光沿著NO方向射入時(shí)會(huì)沿ON′方向射出，此時(shí)折射角為________．圖Q-1-13減小0°[解析](1)①光從空氣斜射入水或其他透明介質(zhì)中時(shí)，折射角小于入射角；小明將一束激光射至P點(diǎn)，形成一個(gè)光斑，向水槽內(nèi)慢慢注水，光線在水面處發(fā)生折射，水槽底部光斑的位置將向左移動(dòng)，說明光從空氣斜射入水中時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生改變．②實(shí)驗(yàn)中光在空氣中的傳播路徑并不清晰，為解決此問題，可以在水面上方噴一些煙霧．(2)①小明繼續(xù)探究“光從空氣射入水中時(shí)的折射特點(diǎn)”，他使用可折轉(zhuǎn)的光屏，是為了探究折射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．②入射光線和法線的夾角是入射角，折射光線和法線的夾角是折射角，入射光線靠攏法線，說明入射角減小，折射光線靠攏法線，說明折射角也減?。郛?dāng)光沿著NO方向射入時(shí)會(huì)沿ON′方向射出，此時(shí)光線垂直入射，傳播方向不改變，則入射角和折射角都等于0°.【補(bǔ)充練】結(jié)合上例探究以下問題：光從空氣斜射入水和玻璃中時(shí)都會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，但是水和玻璃對光的折射情況相同嗎？為了探究這個(gè)問題，小華選擇了光屏、透明玻璃磚、水槽、激光筆等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．她在光屏上畫出相互垂直的NN′和MM′兩條虛線并相交于O點(diǎn)，如圖Q-1-14甲所示．圖Q-1-14(1)小華將玻璃磚的一個(gè)表面與MM′齊平放置，讓激光筆發(fā)出的光從A點(diǎn)向O點(diǎn)入射，她看到了如圖乙所示的光路(AO、OC為同一直線)，你認(rèn)為出現(xiàn)光線OC是因?yàn)開_______________________________________________，鑒于本實(shí)驗(yàn)的目的，此時(shí)最應(yīng)該記錄的兩條光線是_________．圖Q-1-14有部分光并沒有通過玻璃磚，而依舊在空氣中沿直線傳播AO和OB(2)接下來她要觀察光從空氣斜射入水中的情況，她將光屏豎直置于水槽中(使線段MM′水平)，并向水槽緩慢注水直至水面與線段MM′齊平．入射光線應(yīng)從A點(diǎn)向O點(diǎn)入射，這是為了保證____________，其實(shí)本實(shí)驗(yàn)中小華還考慮了入射光線所在一側(cè)的________相同．圖Q-1-14入射角相同介質(zhì)(3)小華最終在光屏上記下了如圖丙所示的光路圖(OE為水中的折射光線)，通過分析光路，你認(rèn)為玻璃和水這兩種介質(zhì)對光的偏折能力較強(qiáng)的是______．(4)若激光以相同的入射角分別從玻璃和水斜射入空氣中，則從________射出的折射光會(huì)更遠(yuǎn)離法線．圖Q-1-14玻璃玻璃【拓展練】(2020南通期中)如圖Q-1-15甲所示，小明在探究光的折射現(xiàn)象時(shí)，將一束入射角為50°的光線斜射入杯中，在杯底形成光斑，然后逐漸往杯中加水，觀察杯底光斑的位置變化．他對實(shí)驗(yàn)中光偏折程度的差異產(chǎn)生了興趣．為了定量反映這種差異，他將“折射角與入射角的比值”定義為“偏折比”．根據(jù)所學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，小明對影響“偏折比”大小的因素提出如下猜想：圖Q-1-15猜想1：與液體深度有關(guān)．猜想2：與液體種類有關(guān)．猜想3：與入射光的顏色有關(guān)．(1)圖甲實(shí)驗(yàn)中，測得水中的折射角為35°，則此時(shí)的“偏折比”為______．加水過程中，杯底光斑將向_____(選填“左”或“右”)移動(dòng)．圖Q-1-15右(2)你認(rèn)為猜想1__________(選填“正確”或“不正確”)，理由是：_______________________________________.不正確水面上升或下降時(shí)，入射角和折射角都不變(3)為了探究猜想2，小明只將圖甲中的水換成油，當(dāng)油的深度小于水的深度(如圖乙所示)，杯底光斑位置恰與圖甲中光斑位置重合．對比可知：在相同條件下，油對光的“偏折比”比水對光的“偏折比”_____(選填“大”或“小”)．圖Q-1-15小(4)為了探究猜想3，小明用圖甲裝置先后入射紅、藍(lán)色激光，杯底光斑位置如圖丙所示，則_____光的“偏折比”大．(5)將一束激光穿過如圖丁所示的玻璃磚，若光在玻璃磚上表面折射時(shí)的“偏折比”為，則光在下表面折射時(shí)的“偏折比”為__________．圖Q-1-15紅實(shí)驗(yàn)?

探究凸透鏡成像規(guī)律【基礎(chǔ)練】如圖Q-1-16所示，小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：(1)將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作為光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm.圖Q-1-16(2)先將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭，調(diào)整燭焰、透鏡和光屏，使它們的中心在同一高度(如圖乙所示)，這樣做的目的是_____________________.圖Q-1-16使像呈現(xiàn)在光屏的中央(3)小明首先把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，仔細(xì)調(diào)整光屏的位置，使?fàn)T焰在光屏上成________的實(shí)像．記錄像的大小和正倒，測出________和________．(4)保持透鏡不動(dòng)，多次移動(dòng)蠟燭，每次只向透鏡移近幾厘米，重復(fù)以上操作，小明發(fā)現(xiàn)，在蠟燭與透鏡接近的過程中，光屏上的像________(選填“變大”“變小”或“不變”)．圖Q-1-16清晰物距像距變大(5)當(dāng)蠟燭距離透鏡很近時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到像，小明撤去光屏，從__________(選填“光屏一側(cè)”或“蠟燭一側(cè)”)向透鏡方向看去，可以觀察到蠟燭的像．圖Q-1-16光屏一側(cè)[解析](1)平行于主光軸的光經(jīng)凸透鏡折射后，會(huì)聚在主光軸上一點(diǎn)，這一點(diǎn)即凸透鏡的焦點(diǎn)；焦點(diǎn)到光心的距離是凸透鏡的焦距，所以凸透鏡的焦距是：f＝40.0cm－30.0cm＝10.0cm.(2)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰中心大致在同一高度，其目的是使像成在光屏的中央．(3)小明首先把蠟燭放在較遠(yuǎn)處，仔細(xì)調(diào)整光屏的位置，當(dāng)燭焰在光屏上成清晰的實(shí)像時(shí)，記錄像的大小和正倒，測出物距和像距．(4)保持透鏡不動(dòng)，多次移動(dòng)蠟燭，每次只向透鏡移近幾厘米，凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物近像遠(yuǎn)像變大，所以在蠟燭與透鏡逐漸接近的過程中，光屏上的像逐漸變大．(5)當(dāng)蠟燭距離透鏡很近時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都找不到像，此時(shí)u＜f，成正立、放大的虛像，物、像同側(cè)．因此從光屏一側(cè)向透鏡方向看去，可以觀察到蠟燭的像．【補(bǔ)充練】結(jié)合上例探究以下問題：(1)保持蠟燭、凸透鏡、光屏的位置不變，小華用不透光的紙板遮住凸透鏡的上半部分，則在光屏上觀察到的像是________(填字母)．A．燭焰的上半部分，亮度變暗B．燭焰的下半部分，亮度變暗C．完整的燭焰，亮度變暗D．完整的燭焰，亮度不變C(2)當(dāng)蠟燭燃燒一段時(shí)間后會(huì)變短，燭焰的像會(huì)往_____偏離光屏中心．(3)在光屏上得到清晰的像后，小華把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，光屏上燭焰的像變模糊了，在不改變凸透鏡和光屏位置的情況下，若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像，他應(yīng)該將蠟燭向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)．上左(4)小金在實(shí)驗(yàn)過程中不斷移動(dòng)燭焰的位置，觀察到圖Q-1-17甲中①～⑥六種燭焰清晰的像，請按照蠟燭到凸透鏡的距離由遠(yuǎn)到近將六個(gè)像進(jìn)行排序，正確順序?yàn)開_____________．圖Q-1-17②①③⑤⑥④(5)小超想利用LED發(fā)光字母來探究凸透鏡成像上下左右位置關(guān)系，如圖乙所示，4個(gè)字母中適合做LED光源的有________個(gè)．圖Q-1-171圖Q-1-17【拓展練】小嘉同學(xué)做“探究凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，他選取焦距為10cm的凸透鏡，一個(gè)高度H為3cm的發(fā)光體、光屏和光具座等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．他正確安裝和調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)器材，按表中的物距依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，每次都使光屏上發(fā)光體的像最清晰，并將相應(yīng)的像距v、成像高度h記錄在表中．焦距F＝10cm，物高H＝3cm實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像高h(yuǎn)/cm15012.50.75235141.2330151.542020351822.53.7561530671260__________15(1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3中的物距u和像距v的大小關(guān)系及成像情況，可得出的初步結(jié)論是：同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，___________________________.(2)分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6中的像距v、像高h(yuǎn)隨物距u的變化情況，可得出的初步結(jié)論是_________________________________________________.物距大于像距時(shí)，像是縮小的同一凸透鏡成實(shí)像時(shí)，物距u越小，像距v越大，像高h(yuǎn)越大(3)分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)4中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，小嘉同學(xué)就得出“當(dāng)像距等于物距時(shí)，凸透鏡成等大的實(shí)像”這個(gè)結(jié)論．你覺得可以嗎？請說明理由____________________________________________.不可以，只進(jìn)行一次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有偶然性(4)進(jìn)一步分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1～6中的像距v、物距u、像高h(yuǎn)及物高H的關(guān)系，請將實(shí)驗(yàn)序號(hào)7中的像高填寫完整．實(shí)驗(yàn)序號(hào)物距u/cm像距v/cm像高h(yuǎn)/cm15012.50.75235141.2330151.542020351822.53.7561530671260__________15實(shí)驗(yàn)?

測量物體運(yùn)動(dòng)的速度【基礎(chǔ)練】在“比較紙錐下落快慢”的活動(dòng)中：(1)如圖Q-1-18甲所示，把兩個(gè)等大的圓紙片，裁去大小不等的扇形，做成如圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．