小學(xué)思想政治-感恩家人教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《感恩家人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1..從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、方方面面認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的照顧，是對(duì)自己無私的愛。2.學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)用自己的方式以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)家人的愛。3.明白孝敬父母不僅是中華民族傳統(tǒng)美德，而且還是法律中的一項(xiàng)硬性規(guī)定。重點(diǎn)：從點(diǎn)滴中認(rèn)識(shí)到家人對(duì)自己的關(guān)愛。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)感恩，懂得用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)家人的愛。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入1.今天老師給大家?guī)硪皇酌烂畹母枨?，?qǐng)大家認(rèn)真聽。播放《我有一個(gè)家》，會(huì)唱的同學(xué)可以跟著一起唱。這首歌曲唱出來什么？引入主題：家，是我們溫馨的港灣，我們從小就生活在家人的關(guān)愛中，今天就一起走進(jìn)《感恩家人》，讓我們用真情和行動(dòng)來回報(bào)家人的關(guān)愛與陪伴。2.在這之前老師還給大家?guī)砹艘粋€(gè)禮物（播放同學(xué)全家福視頻）瞧，從同學(xué)們洋溢著一張張幸福的笑臉上老師相信你們的幸福成長(zhǎng)的背后肯定離不開家人的辛勤付出，接下來我們就一起走進(jìn)家人，感受家人付出有多大。二、感受家人的忙碌1.你知道家人每天都要干什么嗎？（上班、照顧我們。)爸爸媽媽辛苦嗎？同學(xué)們都知道爸爸媽媽的忙碌，但是他們到底有多忙呢？我們深入感受一下。2、展示圖片（課本32頁）圖片中是一位——護(hù)士媽媽，那請(qǐng)你觀察一下護(hù)士媽媽每天都要做什么呢？觀察完后舉手告訴我。我看誰做的最端正？學(xué)生回答，描述圖片。3.看完護(hù)士媽媽這么忙碌的一天，你有什么感受？（學(xué)生回答）從這兩位同學(xué)的表述中我們感受到護(hù)士媽媽在醫(yī)院里要忙，回到家后還要操持家務(wù)，真的非常的辛苦。老師還采訪了以為消防員爸爸，我們一起來看一看他的工作！（播放音頻）我想把最熱烈的掌聲送給這位消防員爸爸！為了我們的安全他們真是非常的辛苦。1.好了，同學(xué)們，看完這些你有什么感受？2.同學(xué)們，從你們一出生就生活在家人的關(guān)愛里，快樂地生長(zhǎng)著，幸福的長(zhǎng)大媽媽做家務(wù)是對(duì)家人的愛，爸爸辛勤工作是對(duì)家人的愛，爺爺奶奶做出香噴噴的飯菜是對(duì)家人的愛。師：那老師想了解一下，在生活中，你的家人還為你做過哪些事呢？這里有一張調(diào)查表，我們來看一下。課前老師請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ビ^察家人一天所做的事情并記錄下來，你們完成了嗎？現(xiàn)在我們來一起交流一下，在匯報(bào)之前請(qǐng)看一下要求：首先要說明你記錄的是誰的的一天，接著說什么時(shí)間做什么事情，最后說一說你的感想。教師總結(jié)：同學(xué)們的介紹句句充滿了真情，家人為了我們的生活奔波勞累，為了我們的健康成長(zhǎng)不辭辛苦，我們也應(yīng)該去感恩我們的家人，用行動(dòng)去表達(dá)我們的孝心，那么請(qǐng)你想一想我們應(yīng)該怎么用行動(dòng)去回報(bào)我們的家人呢？下面請(qǐng)同學(xué)們小組討論一下。孝心在行動(dòng)（學(xué)生根據(jù)小組討論結(jié)果進(jìn)行交流匯報(bào)）好了，同學(xué)們都說了自己的方法，孝老敬親自古以來就是中華民族的傳統(tǒng)美德，古時(shí)候也有一個(gè)人以自己的行動(dòng)來表達(dá)孝心，讓我們一起去看看（播放黃香扇枕溫衾視頻））思考 ：想一想：黃香表現(xiàn)孝心的哪種行為最值得你去學(xué)習(xí)？沒錯(cuò)，難怪三字經(jīng)里都有記錄。小黃香9歲就能用行動(dòng)來表達(dá)自己的孝心，你們處于同樣的年級(jí)能不能像小黃香那樣用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛！相信你們一定可以！四、感悟家人愛，手寫感恩之意同學(xué)們，這么多年你們的成長(zhǎng)你覺得誰對(duì)你們付出最大？——爸爸媽媽還有爺爺奶奶姥姥姥爺?shù)拇_，我們的長(zhǎng)輩為我們傾注了太多的愛，但是當(dāng)你漸漸長(zhǎng)大的時(shí)候，爸爸媽媽卻在慢慢的變老......（播放視頻）教師：當(dāng)你還很小的時(shí)候，他們花了很多時(shí)間教你用勺子用筷子吃東西，教你穿衣服綁鞋帶系扣子，教你洗臉，梳頭，教你擦鼻涕，擦屁股，教你做人的道理。你是否還記得你們聯(lián)系了很久才學(xué)會(huì)的第一首兒歌，你是否還記得你經(jīng)常追問他們你是從哪來的？同學(xué)們，看完短片，你心里是否受到了觸動(dòng)？有什么感想?那我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來，現(xiàn)在請(qǐng)你拿起手中的感恩卡，把你想對(duì)爸爸媽媽說的話寫出來，然后我們一起來搭建孝心樹。（同學(xué)分享自己寫給爸爸媽媽的話，并向前把愛心卡貼在孝心樹上）五、法律促我行我們不光要從自身自覺孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，法律也為我們做出來規(guī)范（出示《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》圖片）總結(jié)：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”！家人為了我們的成長(zhǎng)辛苦忙碌著，我們應(yīng)該關(guān)心父母，孝敬長(zhǎng)輩，讓“孝”這一傳統(tǒng)美德在我們身上不斷延續(xù)。能不能做到！六、課外拓展:爭(zhēng)做“孝星大使”請(qǐng)同學(xué)們堅(jiān)持每天為家人做一件力所能及的事來表達(dá)你的孝心，一周后評(píng)選班級(jí)“孝星大使”?！陡卸骷胰恕穼W(xué)情分析三年級(jí)是從低年級(jí)到高年級(jí)的過渡，學(xué)生要接受知識(shí)的變化，要接思維方式的變化，學(xué)習(xí)方法的變化。是小學(xué)階段比較重要的階段。三年級(jí)年齡較小，而且都處于長(zhǎng)輩的呵護(hù)狀態(tài)之中，使他們?nèi)菀仔纬晌ㄎ要?dú)尊的心理狀態(tài)，缺少感恩之心，所以感恩之心至關(guān)重要。三年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前已經(jīng)初步懂得了自己是在父母的關(guān)愛中健康成長(zhǎng)的，知道日常生活中家人對(duì)他的百般呵護(hù)都是來源于家人對(duì)他的那份濃濃的愛。《感恩家人》效果分析讓課堂回歸學(xué)生的生活，讓學(xué)生在情景交融中用心去體驗(yàn)和感悟。課堂以學(xué)生為中心，以實(shí)際生活為依托，在課前讓學(xué)生調(diào)查家人忙碌的一天，在課堂上交流展示，激發(fā)了學(xué)生感恩家人的情感。2.本堂課結(jié)合多種多媒體手段，通過音樂，視頻，圖片等多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生興趣。通過情境的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生體驗(yàn)情感，體驗(yàn)親情，觸動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生讓學(xué)生真切地感受到家人對(duì)我們付出。3.本堂課充分利用小組合作，個(gè)人發(fā)言相結(jié)合的方式，鍛煉了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的能力。4.課后讓學(xué)生真正將對(duì)父母的愛落實(shí)到行動(dòng)之中?！陡卸骷胰恕方滩姆治霰竟?jié)課選自山東人民出版社三年級(jí)上冊(cè)第二單元第二課，第二單元是溫馨幸福的家園，作為小學(xué)生，要懂得家是幸福的港灣，父母、長(zhǎng)輩他們無微不至的呵護(hù)著我們，我們的成長(zhǎng)離不開家人的關(guān)懷；學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的家人。本節(jié)課是第二單元的第二課，本單元先學(xué)習(xí)了在關(guān)愛中成長(zhǎng)，然后學(xué)習(xí)感恩家人，第三節(jié)是我是家庭的一員，第四節(jié)課鄰里和睦一家親。本節(jié)課是感恩家人，作為本單元的過渡，很好的完成從關(guān)愛家人到關(guān)愛鄰里，創(chuàng)建和諧、健康的鄰里關(guān)系給大家?guī)淼母鄽g樂起到了承上啟下的作用。只有學(xué)會(huì)感恩、懂得感恩，才能更好的愛家人、愛鄰里、愛朋友，從而培養(yǎng)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)感恩家人、感恩親朋好友的可貴品質(zhì)。《感恩家人》評(píng)測(cè)練習(xí)（

）的一天時(shí)間事情我的感想調(diào)查表《感恩家人》課后反思1.課堂中，利用多媒體課件和學(xué)生上臺(tái)展示以及用文字記錄學(xué)生對(duì)家人的感恩，培養(yǎng)學(xué)生在與大家分享中體會(huì)家人的濃濃親情，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛家人。2.通過小組討論如何感恩家人，讓學(xué)生在說寫交流中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，使目標(biāo)在教學(xué)過程中得到充分落實(shí)。3.在教學(xué)過程中讓學(xué)生自主完成感恩家人的作品，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，真實(shí)展現(xiàn)課堂上學(xué)生的活動(dòng)。不足之處：有個(gè)別學(xué)生發(fā)言不積極。2.學(xué)生們的知識(shí)不夠豐富。改進(jìn)措施：1.我們要多提問學(xué)生，應(yīng)多關(guān)注學(xué)困生。2.教師應(yīng)讓學(xué)生多看書，開闊他們的視野。在以后的教學(xué)中，我要采用靈活多樣的教學(xué)方法，爭(zhēng)取做到寓教于樂品德與社會(huì)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的良好品德，促進(jìn)學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展，為學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社