大班語言活動-芽教案

大班語言活動——芽教案?芽教案

大班語言活動芽教案主要包含了活動目標(biāo)，活動預(yù)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，通過傾聽、表演、誦讀等方式觀賞散文，初步理解散文內(nèi)容，懂得春天的芽要陽光、風(fēng)兒、雨露的滋潤下才能健康成長，能在集風(fēng)光前大膽表述表演，適合幼兒園老師們上大班語言活動課，下面是芽教案。

活動目標(biāo)

1、通過傾聽、表演、誦讀等方式觀賞散文，初步理解散文內(nèi)容，懂得春天的芽要陽光、風(fēng)兒、雨露的滋潤下才能健康成長。

2、能在集風(fēng)光前大膽表述表演。

3、體驗?zāi)垩康那昂蟛煌星樽兓?，感受散文詩的美?/p>

4、鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、引導(dǎo)幼兒在散文詩中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動預(yù)備

1、觀看過芽

2、課件

3、圖片

4、頭飾

5、背景音樂

活動過程

一、談話導(dǎo)入

問1昨天我們出去找了什么？

問2你在哪些地方找到了小嫩芽？

問3你找到的小嫩芽是怎樣的？

你會不會用一個動作來表演小嫩芽呢？請幼兒來表演小嫩芽。

二、觀賞散文

第一遍觀賞老師帶來一篇很美很好玩的散文，題目就叫《芽》，我還配上了好聽的音樂、好玩的動畫，我們一起來觀賞，假如你覺得很美很好玩看完了拍手告知大家，好嗎？

（播放課件）

問你覺得什么美？什么好玩？

其次遍觀賞這么美這么好玩的散文，我們再來看一遍，好嗎？這一遍要求你們一邊觀賞一邊記住散文中有誰？（播放課件）

問散文中有誰？

三、分段觀賞

觀賞第一段出示小嫩芽小圖片，問1這是誰？

問2散文中第一段說嫩芽兒象一個怎樣的小姑娘?老師來朗誦第一段來給你們聽.

(老師配樂朗誦第一段)

問3:第一段說嫩芽兒是怎樣的小姑娘?(解釋害怕),請個別幼兒來表演害怕的小嫩芽,大家學(xué)一學(xué).

觀賞其次段:出示太陽、風(fēng)兒、雨露圖片。

師嫩芽兒很可怕很害怕，誰來關(guān)心它呢，它們怎么說的？老師來朗誦其次段給你們聽。

（觀賞其次段）

請幼兒仿照角色表演，說他們的話，解釋舒服一詞。

大家學(xué)一學(xué)。

觀賞第三段出示長大的嫩芽兒圖片。

觀賞老師朗誦第三段。

問嫩芽兒長成了怎樣的小姑娘？為什么？

老師通過讓孩子來教老師表演的形式讓孩子學(xué)習(xí)表演第三段，體驗?zāi)垩績洪L大的興奮的情感。

四、整體表演跟誦

出示頭飾，太陽、風(fēng)兒、雨露。

分角色表演，其他人表演小嫩芽。

其次遍表演可以讓孩子跟誦。

五、總結(jié)延長

總結(jié)并延長，考考孩子小嫩芽長大了會變成什么？不告知小伴侶答案，讓孩子在平常多觀看，多留意。

活動反思

幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時期。

幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)