二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案

二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案【導(dǎo)語】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標準，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。以下是的《二年級小學(xué)生美術(shù)、體育教案》相關(guān)資料，希望幫助到您。1.二年級小學(xué)生美術(shù)教案篇一《孔雀翩翩》教學(xué)目標：1、指導(dǎo)學(xué)生用各種材料制作美麗的孔雀。2、學(xué)習(xí)制作簡單的立體及半立體構(gòu)成制品，培養(yǎng)動手動腦能力。3、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力與耐心細致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握立體及半立體孔雀的制作方法。教學(xué)難點：孔雀的裝飾及立體孔雀的制作教具準備：六種立體孔雀及半立體孔雀的制作成品、彩色折紙、CAI課件、六個孔雀樂園（紙工）學(xué)具準備：學(xué)生自主收集的孔雀材料（彩色卡紙、掛歷、糖果紙等）剪刀、膠水。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新知：1、配樂欣賞孔雀的錄象、圖片2、說說看孔雀的特點及你最喜歡孔雀的`哪一部分。二、傳授新知1、揭示課題《孔雀翩翩》2、師導(dǎo)言：小朋友，我們都知道孔雀最美麗的地方是那一身的羽毛，特別是開屏以后。那誰來說說看，它羽毛美麗的原因？（色彩鮮艷、紋樣豐富且有對稱美）生答3、探索研究：師將五只不同的孔雀在幻燈下展示，并發(fā)到個小組中，學(xué)生帶著問題討論、研究。問題一：每一只孔雀采用了什么不同的材料？問題二：立體孔雀頭部和身體的制作方法及和半立體孔雀的區(qū)別。問題三：老師在羽毛紋樣上是怎樣處理的？（對稱或自由的圖案）4、總結(jié)：師把小朋友的意見總結(jié)，并示范一種立體孔雀的折法供學(xué)生參考。5、欣賞書本作品，說說其他小朋友在孔雀羽毛上的做法和發(fā)表一下小朋友自己的意見。三、作業(yè)：用多種材料做一個立體或半立體的孔雀。四、動動手學(xué)生制作，教師個別輔導(dǎo)。五、總結(jié)評價（1）評價：請小朋友將做好的孔雀放入各小組桌上的“孔雀樂園”里，分小組搭火車進行參觀。（2）說一說：小朋友談?wù)勑蕾p完孔雀樂園的感受，并說說哪個小朋友的作品最吸引人，為什么？2.二年級小學(xué)生美術(shù)教案篇二第一課時教學(xué)目標：通過游戲使學(xué)生了解三原色的組成紅、黃、藍以及由紅黃藍相互調(diào)節(jié)變成不同的橙綠紫。學(xué)生通過吹畫三原色使其互相混合自然變成三間色。培養(yǎng)學(xué)生自主探求知識的過程與習(xí)慣。教學(xué)重點：三原色的認識以及吹畫的方法步驟教學(xué)難點：畫面表現(xiàn)完整，三原色與三間色相互協(xié)調(diào)變化自然教具準備：彩色墨水、白紙、課件教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入1、今天老師帶來了三個小伙伴，你們看它們是不是很可愛？這三個小伙伴分別叫紅紅、黃黃和藍藍，他們想和我們做朋友，大家歡迎嗎？紅紅黃黃和藍藍可要好了他們經(jīng)常抱在一起創(chuàng)造出了許多美麗的圖畫同學(xué)們看：這就是他們的杰作。2、吹畫作品欣賞二、上新課1、請同學(xué)們請出三個小伙伴紅紅黃黃和藍藍，把他們擺在桌子上2、提問：紅紅是什么顏色？大紅黃黃是什么顏色？檸檬黃藍藍是什么顏色呢？湖藍。3、剛才大家嘗試游戲的時候有沒有發(fā)現(xiàn)紅黃藍三種顏色相互重疊會出現(xiàn)什么顏色？對了，橙綠紫。4、簡單的概念：紅黃藍這三種顏色在色彩知識中叫做三原色，他們可以調(diào)出許多許多的橙綠紫，三原色是調(diào)不出來的。5、如果紅黃藍同時在一起，那么會出現(xiàn)什么顏色呢？——黑色三、根據(jù)不同的紙張進行作業(yè)1、在普通白紙上進行吹畫練習(xí)，注意不同的兩種顏色或三種顏色的互相混合所產(chǎn)生的色彩效果2、在生宣紙滴上紅黃藍三種顏色看他們互相混合浸染出現(xiàn)的效果是不是色彩絢麗四、作業(yè)展示1、互相觀賞互相評價2、三原色帶給我們的視覺感受第二課時教學(xué)目標：復(fù)習(xí)三原色的組成，能用三原色畫一幅想象畫。感受三原色帶給自己的沖擊力。教學(xué)重點：三原色的鞏固和使用教學(xué)難點：三原色的交替使用和色塊比例教具準備：學(xué)生范畫、自制幻燈片教學(xué)過程：一、提問導(dǎo)入1、提問：小朋友上節(jié)課用哪三種顏色吹畫和浸染？效果好嗎？三原色互相調(diào)和能變成什么顏色呢？你們玩得有趣嗎？2、小結(jié)：三原色分別是檸檬黃、大紅、湖藍，它們互相調(diào)和以后就變成了橙綠紫，畫面效果很鮮艷，很好看。二、欣賞范畫1、出示范畫提問：你看到了什么？（從形到顏色的使用或者構(gòu)圖與感受這方面來談?wù)劊?、這些顏色和生活中的顏色一致嗎？為什么還是這么漂亮呢？因為我們使用了三原色，三原色會讓畫面亮麗起來三、學(xué)生作業(yè)1、大膽的運用紅黃藍三色，自由的畫一幅想象畫2、請小朋友將三原色拿出來，放在桌子上3、可以使用黑色勾線，也可以不勾線四、老師巡回指導(dǎo)五、給自己的畫取一個美麗有趣的名字六、總結(jié)欣賞下課3.二年級小學(xué)生美術(shù)教案篇三教學(xué)目標：1、了解貓的生活習(xí)性及相關(guān)知識。2、大膽運用各種表現(xiàn)方式來描繪貓，發(fā)展學(xué)生的形象思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物的美好思想感情。教學(xué)重點、難點重點：激發(fā)學(xué)生們的想象，表現(xiàn)千姿百態(tài)的貓。難點：組織畫面，表現(xiàn)自己獨特的創(chuàng)意。課前準備（學(xué)生）貓的圖片、顏料、色紙、剪刀、膠水等工具材料（教師）各種貓的圖片、示范作品、課件、色紙、剪刀、膠水等工具材料教學(xué)過程1、辨聲揭題。（1）課件播放各種動物的叫聲，讓學(xué)生大膽猜，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣。（2）當學(xué)生聽到貓的叫聲“喵……喵……”而猜出貓時，教師隨即揭題。2、回憶交流。（1）回憶：你在哪些地方見到過貓？聽到過哪些有關(guān)貓的故事？給你印象最深的貓是怎樣的？（2）學(xué)生分小組交流后，選派代表匯報。3、討論分析。分小組抽簽討論以下問題并匯報：（1）貓主要由哪幾部分組成？（課件播放貓的頭部、軀干、四肢、尾巴等。）（2）貓的頭部由哪幾部分組成？各有什么作用和特點？（課件隨機播放貓頭的特寫鏡頭。）（3）你見到過的貓的毛色是怎樣的？（4）貓的坐、臥、行、走等動作有什么變化規(guī)律？（課件播放相關(guān)畫面。）4、欣賞感悟。（1）播放《貓和老鼠》等有趣的動畫片片段或圖片，體會貓的各種不同動態(tài)造型和夸張造型，進一步激起學(xué)生的表現(xiàn)積極性。（2）展示潘天壽、黃胄等畫家畫貓的作品，欣賞體會生動的瞬間貓的神態(tài)。（3）展示優(yōu)秀學(xué)生作品，激活學(xué)生思維，鼓勵創(chuàng)造性的表現(xiàn)。5、練習(xí)體驗。（1）作業(yè)要求：選擇自己喜歡的材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)貓。（2）教師巡視輔導(dǎo)：從構(gòu)圖飽滿、主題突出、情節(jié)生動、色彩鮮艷等方面予以指導(dǎo)。6、交流評價。（1）給自己的作品編小故事，小組間講述交流。小組評出優(yōu)秀作品，予以全班展示。（2）課后鼓勵學(xué)生模仿《貓和老鼠》自編連環(huán)畫小故事。4.二年級小學(xué)生體育教案篇四一、課堂常規(guī)整隊，師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和要求。二、準備活動1、隊列隊形2、模仿動物的走跑：小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑三、自然站立式起跑1、教師示范。2、教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，兩腳相互登地兩臂用力擺動。3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。四、各種姿勢起動的跑：采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。1、教師示范、講解各種姿勢。2、組織學(xué)生練習(xí)：正對的站立跑、坐著后起立跑等3、對學(xué)生的起跑進行簡要評價。4、組織學(xué)生用的起跑姿勢。五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別5.二年級小學(xué)生體育教案篇五教學(xué)內(nèi)容1、玩陀螺2、游戲：抽陀螺比賽教學(xué)目的1、在玩中學(xué)生了解陀螺發(fā)展的歷史和傳統(tǒng)的玩法；2、玩中鍛煉學(xué)生身體，培養(yǎng)學(xué)生的動腦思考、動手操作的能力。教學(xué)準備

陀螺，鞭子若干教學(xué)過程一、認識陀螺1、抽陀螺是一種民間傳統(tǒng)游戲，俗稱“抽賤骨頭”，它的歷史久遠，據(jù)《帝京景物略》一書記載，此游戲從明代就已經(jīng)流行，山西夏縣西陰村仰韶文化遺址（距今紅五六千年）中曾出土陶制小陀螺。2、認識陀螺的構(gòu)造特點、種類。傳統(tǒng)陀螺是一漏斗樣的上圓下尖的一個錐形體，種類很多，有陶制、木制、竹制、石制多種。常見的是木制的，在尖頭上安有一個小鋼珠。3、學(xué)生玩陀螺組織：散點站立教法：生自由玩，師指導(dǎo)。要求：散開進行，注意安全。二、交流匯報1、你都是怎么玩的，展示給大家看。2、大家評選出玩的最好的，展示。3、你還能怎么玩？（幾個人玩同一個陀螺；一個人同時玩幾個陀螺……）三、游戲抽陀螺比賽1、比一比，看誰玩的時間最長；2、看誰的