語文課小學(xué)作文

第語文課小學(xué)作文語文課小學(xué)作文1

我們今天第一節(jié)課時(shí)語文課，老師說：“我來評(píng)你們昨天寫的作業(yè)?！崩蠋熡终f：“A＋最好，A第二，B＋第三，B第四，C＋第五，C最差。老師要一個(gè)一個(gè)地評(píng)?！弊詈罄蠋熝a(bǔ)充了一句：A＋的拿果子。因?yàn)槲孱w果子可以換一棵松樹，到期末誰的松樹多，誰評(píng)特優(yōu)生的希望就越大，我特別希望得到一顆果子。終于念到我的名字，老師說：李雪瑩，A＋，我興奮極了，于是到講臺(tái)領(lǐng)了作業(yè)和果子。今天我一天都很高興，因?yàn)槲业昧巳w果子。如果我每天都得三顆果子，那我的松樹一定會(huì)長的很高。

語文課小學(xué)作文2

上語文課的時(shí)候，盧老師走進(jìn)教室，對同學(xué)們說：“今天老師教你們玩貼鼻子的游戲?！闭f完了，老師在黑板上畫了一個(gè)圓圓的臉，有眼睛，有嘴巴，就是沒有鼻子。

盧老師第一個(gè)戴上眼罩給我們示范這個(gè)游戲。她先在原地轉(zhuǎn)了三圈，然后暈頭轉(zhuǎn)向，小心翼翼地走到黑板前面，把鼻子貼上。同學(xué)們都哈哈大笑起來。盧老師知道自己貼錯(cuò)了，連忙把眼罩往下挪了一看，（呀！鼻子）貼在眼睛下面了。

接著，還有好幾位同學(xué)都上去貼。有的貼到了嘴巴上，有的貼到了臉頰上。到最后一個(gè)，真的貼到了鼻子上。我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師都（為他）鼓掌。

這真是一個(gè)有趣的游戲呀！

語文課小學(xué)作文3

昨天老師跟我們玩了一個(gè)畫鼻子的游戲。

首先老師向一個(gè)同學(xué)借了一條圍巾，她說我隨便叫一個(gè)同學(xué)來畫鼻子，可惜沒叫到我，而叫了郭子寧。郭子寧竟然準(zhǔn)確無誤地畫在了鼻子的位置上，我們都很驚訝，然后老師讓我們擾亂他的視線，又蒙住他的眼睛，讓他在原地轉(zhuǎn)了三圈，再放開他，最后讓他自己么摸索到黑板上畫鼻子。

可他這次把鼻子畫到了頭的上面，我們見了都哈哈大笑起來。隨后張老師幫郭子寧解開了圍巾，他一看錯(cuò)了，急忙嗖地竄回了座位。

這節(jié)語文課可真有趣啊！時(shí)間也過的特別快。

語文課小學(xué)作文4

今天上午，我們第四節(jié)課是語文課，上課鈴響后我們排著整齊的隊(duì)伍去上五樓上課。到五樓后，教師給我們排好座后，就開始上課了。

今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課，蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，我很積極的發(fā)言，并回答問題。

下午回到班級(jí)，老師說我去五樓表現(xiàn)非常好，老師給我月牙餅干、糖做為獎(jiǎng)勵(lì)，我非常高興！以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

語文課小學(xué)作文5

今天語文課，吳老師說：”先不上課，讓大家猜一猜等一會(huì)干什么?“有的同學(xué)說：”去操場跑步。"吳老師搖搖頭。有的同學(xué)說：”看電視?！皡抢蠋煋u搖頭。還有的同學(xué)說：”寫日記?！皡抢蠋熞廊粨u搖頭。吳老師見大家都猜不出來，便說:"整理同學(xué)的抽屜。第一二三大組分別排成一隊(duì)，圍一個(gè)圈，一邊觀察同學(xué)的抽屜一邊轉(zhuǎn)圈。轉(zhuǎn)好了，吳老師讓我們回到座位上，吳老師說：“舉手評(píng)誰的抽屜最干凈，誰的抽屜最臟。”接著吳老師讓我?guī)土衷婁空?。我告訴林詩淇左邊放語文數(shù)學(xué)，右邊放其他東西，再把垃圾丟掉。吳老師說：“幫同學(xué)整理好的回到位子上?！蔽沂珠_心。

這節(jié)真是奇怪的語文課!

語文課小學(xué)作文6

星期二的上午，第四節(jié)是語文課。上課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室準(zhǔn)備上課。

這時(shí)，語文老師走進(jìn)課堂，手里拿這幾張卡片。老師把三張動(dòng)物的卡片貼在黑板上，老師請了一位女同學(xué)在動(dòng)物下面貼上動(dòng)物的名稱，這位女同學(xué)分別貼上了（馬·?！ぱ颍┤齻€(gè)字。

老師給同學(xué)們講了這三個(gè)字，同學(xué)們都學(xué)會(huì)了，這是一節(jié)多么有趣的語文課??！

語文課小學(xué)作文7

今天上午，我們第四節(jié)課是語文課，上課鈴響后我們排著整齊的隊(duì)伍去上五樓上課。到五樓后，教師給我們排好座后，就開始上課了。

今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課，蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，我很積極的發(fā)言，并回答問題。

下午回到班級(jí)，老師說我去五樓表現(xiàn)非常好，老師給我月牙餅干、糖做為獎(jiǎng)勵(lì)，我非常高興！

以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。

語文課小學(xué)作文8

早上第一節(jié)課是語文課，朱老師教了語文第六課《靜夜思》，這首詩是李白寫的，他是一個(gè)偉大的詩人。在我幼兒園的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了他，知道鐵杵磨成針的故事。李白小時(shí)候很調(diào)皮，接受了老婆婆的教育，才下定決心發(fā)奮讀書，因?yàn)樗麑懥艘磺Ф嗍自?，所以人們稱他為“詩仙”。

上課時(shí)，朱老師還告訴我們，唐朝不僅有“詩仙”李白，還有“詩圣”杜甫。學(xué)完課文后，朱老師還放了一首李白的詩叫《贈(zèng)汪倫》，正是我昨天晚上媽媽讓我背誦的那首，我覺得好巧呀！

只要好好學(xué)習(xí)，就可以學(xué)到好多知識(shí)呢！

語文課小學(xué)作文9

前幾天老師說要換語文課代表，聽了這句話我心里特別難受，我非常想哭。但是媽媽給了我自信的心我媽媽覺得當(dāng)不當(dāng)語文課代表無所謂，我媽媽還說如果當(dāng)語文課代表還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，我覺得媽媽說的很對但是我還是沒有信心媽媽就鼓勵(lì)我說孩子別泄氣。咱不是還有別的職位嗎？呵呵，不要緊。聽了媽媽的這句話以后我變的`有信心了我心里想我當(dāng)不當(dāng)我無所謂現(xiàn)在我準(zhǔn)備光顧學(xué)習(xí)了我還是聽媽媽的話吧！如果老師還讓我當(dāng)語文課代表的話我也會(huì)接受，但不知道有沒有這樣的機(jī)會(huì)了。但愿如此。

語文課小學(xué)作文10

語文是一門很有用的課程，做什么事都離不開它。因?yàn)檎Z文給我們帶來了很多好處。

它讓我們知道了寫信、看語文報(bào)和看課外書。有一次，我們明星學(xué)校全體二年級(jí)舉行三清考試，我考了第一名。爸爸看了我的試卷，高興極了。他帶我到廣東、上海、天津、和長沙玩。其中天津有一個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，我問爸爸？爸爸說：“那個(gè)字叫津?！蓖砩希铝脸鰜砹?，我很想念媽媽，我給媽媽寫了一封信?；氐郊依铮瑡寢寙栁易钕矚g什么？我自豪的告訴媽媽，我喜歡語文。語文帶給我快樂，我喜歡語文。

小朋友，如果你也想像我一樣，就天天學(xué)習(xí)語文吧。

語文課小學(xué)作文11

今天上午第二節(jié)事語文課。

我們開始學(xué)習(xí)第26課了。老師先讓幾個(gè)人站起來讀課文可是讀的結(jié)結(jié)巴巴的老師生氣了說不知道你們昨天是怎么預(yù)習(xí)的。因?yàn)樽蛱煊幸豁?xiàng)作業(yè)是預(yù)習(xí)。后來老師又說誰昨天在家好好的把課文預(yù)習(xí)了一下的舉手。但是全班只有兩個(gè)人舉手了。老師就生氣了。說實(shí)話老師說我們是語言的巨人，行動(dòng)的矮子。一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。

我也沒好好預(yù)習(xí)，我一定要改掉語言的巨人，行動(dòng)的矮子。這個(gè)缺點(diǎn)。

語文課小學(xué)作文12

丁零零，上課了！這一節(jié)課是語文課。老師講了語文園地五。第一道題“我的發(fā)現(xiàn)”，我發(fā)現(xiàn)前面的偏旁在后面的字里出現(xiàn)過。

第二道題“日積月累”，我寫的是一只小鳥、一個(gè)蘋果、一把雨傘、一塊石頭、一條小魚、一盤餃子。

通過語文園地五的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)！

語文課小學(xué)作文13

今天這一節(jié)語文課不是簡單的一節(jié)語文課而是一節(jié)難忘的課。

剛上課，老師就挑了幾個(gè)人讀課文，可是讀的不怎么樣。老師說從你們讀的課文就知道你們晚上預(yù)習(xí)了沒，有沒有認(rèn)真的預(yù)習(xí)，老師