![2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5篇-1_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f8/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f81.gif)
![2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5篇-1_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f8/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f82.gif)
![2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5篇-1_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f8/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f83.gif)
![2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5篇-1_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f8/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f84.gif)
![2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5篇-1_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f8/4aa1d7eec3f49b44a5bed338c239b4f85.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板5篇2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板【篇1】
剛開頭我感覺(jué)學(xué)校支配的教育實(shí)習(xí)沒(méi)什么必要性,由于我感覺(jué)我們還是在校高校生而且現(xiàn)在才是二班級(jí)的同學(xué),另一方面我感覺(jué)做一名老師應(yīng)當(dāng)是挺簡(jiǎn)單的事,所以我感覺(jué)這個(gè)教育實(shí)習(xí)沒(méi)什么必要,但是當(dāng)我真正作為一個(gè)老師站在一群同學(xué)的面前的時(shí)候,我頭腦變得一片空白,雖然之前我也做了許多預(yù)備,不過(guò)還好我把自己的教案帶在身邊,我就又看了一邊自己的教案,這時(shí)王濤老師宣布要我為同學(xué)們上課這堂課的時(shí)候,我的心情變的特別的感動(dòng),自己突然變得緊急起來(lái)了啊,首先我向同學(xué)們問(wèn)好并自我介紹然后開頭向同學(xué)們介紹這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容太極拳21-24式,
教育見(jiàn)習(xí)
在實(shí)習(xí)開頭的前一個(gè)月里,我就開頭預(yù)備寫教案并預(yù)備要教授的內(nèi)容,首先我跟從王老師上課學(xué)習(xí)如何老師時(shí)怎樣上課的,從中體會(huì)一下老師在教學(xué)過(guò)程中怎樣教授學(xué)問(wèn)的,在聽(tīng)課的過(guò)程中我感覺(jué)跟自己平常上課不一樣,由于自己上課的時(shí)候是作為一個(gè)同學(xué)的角色消失在課堂上而現(xiàn)在自己是作為一個(gè)實(shí)習(xí)者的角色在課堂上的,當(dāng)然平常自己上課的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)而現(xiàn)在自己的內(nèi)容不只是學(xué)問(wèn)還有老師上課時(shí)的教學(xué)方法以及跟同學(xué)的溝通方法,課后王老師說(shuō):老師都有自己的方法跟上課風(fēng)格,只要是能讓同學(xué)介紹的方法和作風(fēng)就可以,每節(jié)課都有一個(gè)重難點(diǎn),聽(tīng)課的時(shí)候要聽(tīng)老師如何突破本節(jié)課的重難點(diǎn),要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言,要聽(tīng)老師的問(wèn)題設(shè)置,也要看同學(xué)
聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演,而是同學(xué)和老師一種互動(dòng),一種學(xué)問(wèn)火花的碰撞。王濤老師的一番話讓我學(xué)習(xí)到了不少,原來(lái)的我并不知道作為一個(gè)老師需要付出這么多的努力,在這個(gè)過(guò)程中我不僅學(xué)習(xí)了如何教授同學(xué)學(xué)問(wèn)而且也學(xué)會(huì)了怎樣去與同學(xué)溝通。
教學(xué)工作
教學(xué)工作是我們這次實(shí)習(xí)的重頭戲。雖然在聽(tīng)課過(guò)程有一些
訓(xùn)練,但對(duì)于上真正的教學(xué),真正把一堂課交給自己的時(shí)候,我們還是閱歷不足的。經(jīng)過(guò)幾次的聽(tīng)課,我知道了上課要留意那些內(nèi)容,和之前我備的課還是多少有些出入的,而且我把自己的教案也給王老師改正了一下,但是我知道自己還是有點(diǎn)預(yù)備的不太充分,因此通過(guò)和老師溝通,我了解到備課是一個(gè)比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的具體,考慮的特別全面,把課堂可能會(huì)消失的問(wèn)題,都一一考慮到,才能建構(gòu)出一堂不錯(cuò)的課堂。雖然對(duì)于我可能剛開頭無(wú)法達(dá)到這個(gè)高度,但我還是不斷地靠近這個(gè)目標(biāo)。老師的高超之處,好像不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完善,而是他對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效掌握。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致觀看和揣摩的地方。
教學(xué)過(guò)程
在教學(xué)過(guò)程中突發(fā)狀況也不少,比如一些不太聽(tīng)話的同學(xué)會(huì)在課上淘氣搗蛋,這些都需要自己敏捷應(yīng)對(duì),他們這樣可能會(huì)攪亂自己的上課節(jié)奏,這時(shí)候就需要我們合理調(diào)整一些時(shí)間。這時(shí)候就需要適當(dāng)?shù)南鳒p復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)間,以保證教學(xué)內(nèi)容的更好的把握。在上課過(guò)程中個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難;這既有原理性的認(rèn)知困難,也有符號(hào)性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的學(xué)問(wèn)是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的,而且可能遠(yuǎn)離同學(xué)的生活。我們存在著疑問(wèn),學(xué)科教育原本應(yīng)是同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)的享有,但是現(xiàn)在卻無(wú)可奈何地淪為對(duì)學(xué)問(wèn)的占有,而且還是粗淺的占有。教育應(yīng)當(dāng)要怎么樣做才能讓同學(xué)明白學(xué)問(wèn)的價(jià)值,思索和敬畏自己的生命,乃至于滿含詩(shī)意地進(jìn)展?這應(yīng)當(dāng)是我們教育工始終思索的問(wèn)題。
我突然感覺(jué)自己實(shí)習(xí)是高校教育一個(gè)非常重要的實(shí)踐性環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí),使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作,培育和熬煉了我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn),專業(yè)學(xué)問(wèn)去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量,把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái),提高實(shí)際動(dòng)手力量,積累社會(huì)閱歷,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在,實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí),讓我了解了老師的宏大,老師工作的神圣,他真的是人類靈魂的工程師,老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”,而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué),關(guān)心他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí),更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?,這才是老師工作最宏大的意義所在!
2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板【篇2】
實(shí)習(xí)對(duì)于我來(lái)講的確是特別是一個(gè)不錯(cuò)的熬煉,此時(shí)此刻也讓我明白了許多道理,這對(duì)于我而言有很大的關(guān)心,我也知道有些細(xì)節(jié)上面的東西是值得我去體會(huì)的,步入了社會(huì)一切都是跟學(xué)習(xí)有所差距,這樣的轉(zhuǎn)變是我所意想不到的,將來(lái)還有很長(zhǎng)一段時(shí)間是我應(yīng)當(dāng)去細(xì)細(xì)鉆研的,我也堅(jiān)信不管是在什么樣的環(huán)境下面都應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持做好一點(diǎn),幾個(gè)月前我開頭了自己的實(shí)習(xí),雖然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中遇到了許多挑戰(zhàn),現(xiàn)在回過(guò)頭來(lái)想想這些也不是什么大的問(wèn)題,現(xiàn)我也總結(jié)一下。
在工作當(dāng)中我堅(jiān)信我是能夠勝任的,這段時(shí)間當(dāng)中我切實(shí)的體會(huì)到了這一點(diǎn),特別的不簡(jiǎn)單,實(shí)習(xí)是全新的,有些事情還是要親力親為之后才能夠看到事情的本質(zhì),將來(lái)還會(huì)有更多的事情,等著我去落實(shí)到位,這樣的經(jīng)受就是對(duì)我最好的磨礪,學(xué)校所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)的確還是比較淺層次的,在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中并不是全部的事情都會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果,想要做的優(yōu)秀是需要付出足夠的時(shí)間,現(xiàn)在我對(duì)這一點(diǎn)是堅(jiān)信不疑,我肯定會(huì)讓自己持續(xù)下去,保持一個(gè)好的狀態(tài),將來(lái)我也肯定會(huì)讓自己擁有好的心態(tài),當(dāng)然這不是我所期盼的,我會(huì)讓這樣的事情連續(xù)持續(xù),工作方面這幾個(gè)月下來(lái)跟老員工學(xué)習(xí)到許多,這樣機(jī)會(huì)無(wú)比珍貴,由于在學(xué)校的時(shí)候是接觸不到這些的,我情愿把這些細(xì)節(jié)的事情集中開來(lái)。
雖然說(shuō)這段時(shí)間以來(lái)有些時(shí)候并不是能夠把一件事情做的特別到位,可是只有去體驗(yàn)了才能把工作做的更加好,我是一個(gè)比較專注的人,對(duì)這份工作也保持著比較樂(lè)觀的心態(tài),實(shí)習(xí)是我職業(yè)生涯的開端,離開的青春氣息的校內(nèi),到了社會(huì)這個(gè)全新的環(huán)境,或許將來(lái)所經(jīng)受的事情能夠有更多,只有專心去對(duì)待工作才可真實(shí)的體會(huì)到這一點(diǎn),我特別感謝這這實(shí)習(xí)的種種經(jīng)受,或許是一個(gè)小小的提高,或許是解決了一個(gè)工作的問(wèn)題等等,這些都是無(wú)比珍貴,從細(xì)小的正確,漸漸的進(jìn)展提高自己到一個(gè)全新的階段,這些都是有肯定的道理,只有在某一階段自己的付出了足夠的努力,將來(lái)某一天收獲的時(shí)候才會(huì)深深地感到值得,我作為即將畢業(yè)的學(xué)習(xí),在__公司這里感到很幸運(yùn),我深刻的知道我的實(shí)習(xí)有些缺點(diǎn),賜予正確的訂正,我肯定不會(huì)辜負(fù)了自己的付出,再次感謝這都實(shí)習(xí)經(jīng)受。
2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板【篇3】
我對(duì)我這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)談?wù)勛晕业母形颍?jīng)過(guò)過(guò)去一段時(shí)間的實(shí)踐和實(shí)習(xí),我深刻體會(huì)到了以下幾點(diǎn):
1.處理突發(fā)大事:千萬(wàn)不能與消費(fèi)者發(fā)生沖突,由于與消費(fèi)者發(fā)生沖突再怎樣有力也會(huì)變成無(wú)理,處理不好反而會(huì)影響公司形象。
2.銷售商品首先定位消費(fèi)群體:并且要能適當(dāng)?shù)膶?shí)行一些銷售手段和促銷活動(dòng)。
3.做活動(dòng)要總結(jié)效率:做活動(dòng)我們是投入資金的,假如活動(dòng)做出來(lái)了卻沒(méi)有任何效果,那么這個(gè)活動(dòng)不如不去做,對(duì)活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)估有利于分析消費(fèi)者的心理,同時(shí)還能夠察覺(jué)活動(dòng)執(zhí)行的不足,以便在下一次活動(dòng)執(zhí)行是準(zhǔn)時(shí)改正。
4.團(tuán)隊(duì)力氣:一個(gè)人的本領(lǐng)再?gòu)?qiáng)也是弱小的,僅有充分發(fā)揮好團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的力氣才能把公司經(jīng)營(yíng)好。
5.生意不在于大?。涸傩〉纳庖彩巧猓荒苡捎谒【秃鲆?,有時(shí)候小生意總能給人帶來(lái)意想不到的收獲。
在將來(lái)的日子,我將努力做到以下幾點(diǎn):
第一連續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng)。
在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地吸取新信息,獲得事業(yè)提高的動(dòng)力。作為一名年輕同志更應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)持工作進(jìn)取性的重要途徑。走上工作崗位后,我進(jìn)取響應(yīng)單位號(hào)召,結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)和社會(huì)學(xué)問(wèn),用先進(jìn)的理論武裝頭腦,用精良的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)提升本領(lǐng),以廣博的社會(huì)學(xué)問(wèn)拓展視野。
其次努力實(shí)踐,自覺(jué)進(jìn)行主角轉(zhuǎn)化。
“理論是灰色的,生活之樹常青”,僅有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也僅有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的,也僅有經(jīng)過(guò)實(shí)踐才能熬煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。
從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問(wèn)題便是主角轉(zhuǎn)換的問(wèn)題。從一個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必需熟悉到二者的社會(huì)主角之間存在著較大的差異。同學(xué)時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn),而社會(huì)實(shí)踐則意味著連續(xù)學(xué)習(xí),并將學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐,同學(xué)時(shí)代能夠自我選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上熟悉到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必需在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺(jué)的進(jìn)行這種主角的轉(zhuǎn)換。
第三提高工作進(jìn)取性和主動(dòng)性。
三周的實(shí)習(xí)期很快過(guò)去了,是開端也是結(jié)束。展此刻自我面前的是一片任自我馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的職責(zé)。在今后的工作和生活中,我將連續(xù)學(xué)習(xí),深化實(shí)踐,不斷提升自我,努力制造業(yè)績(jī),連續(xù)為中心制造更多的價(jià)值。
2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板【篇4】
通過(guò)這次實(shí)習(xí),我們看到了我們學(xué)習(xí)到的東西是如何在現(xiàn)實(shí)生活中大放異彩。為美妙的生活做出貢獻(xiàn)。更進(jìn)一步的,便是對(duì)電子技術(shù),以及儀器的理解。
將來(lái)是信息的時(shí)代,而我們所學(xué)的電子技術(shù)其實(shí)也算信息技術(shù),而儀器我深深的感覺(jué)到其實(shí)這些儀器更多的是儀表,更多的是傳感器的掌握技術(shù),在將來(lái)的生活中,越來(lái)越多的電子技術(shù)和儀器傳感器結(jié)合的會(huì)越來(lái)越多。將來(lái)的社會(huì)是便捷的社會(huì),而便捷的社會(huì)在于許多東西都是自動(dòng)的,而不需要我們?nèi)说氖止げ僮?,如何使這些操作變得智能而且不需要手工操作呢。
經(jīng)過(guò)我的觀看,關(guān)鍵點(diǎn)就在于反饋,我們需要采集到的是當(dāng)前的信息,將當(dāng)前的信息經(jīng)過(guò)一系列的傳輸路徑傳輸?shù)街鳈C(jī),主機(jī)經(jīng)過(guò)處理然后掌握各項(xiàng)機(jī)器進(jìn)行調(diào)整,最終可以達(dá)到無(wú)憂的自動(dòng)掌握。這些,在污水處理廠的自動(dòng)系統(tǒng)中得到了淋漓盡致的體現(xiàn)。一般的結(jié)構(gòu)都是這樣的:傳感器首先采集數(shù)據(jù),然后將采集到的數(shù)據(jù)發(fā)送到主機(jī),主機(jī)在經(jīng)過(guò)一系列的處理掌握機(jī)器的增減。這里我們便可以很驕傲的說(shuō),這些都是與我們的專業(yè)學(xué)習(xí)的特別相關(guān)的。
而我們需要在里面挖掘的東西什么呢,我想,主要的因該有如何是采集和傳輸信息的網(wǎng)絡(luò)更具有效率,如何通過(guò)物理和化學(xué)技術(shù)生產(chǎn)出更具有效率的傳感器,如何將傳感器得到的信號(hào)轉(zhuǎn)化為可以測(cè)量的電信號(hào),等等等等。將這些問(wèn)題,在詳細(xì)的場(chǎng)合中解決好,便會(huì)是一筆巨大效益的產(chǎn)生。
2023實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板【篇5】
在漢馬酒店實(shí)習(xí)一周結(jié)束。雖然實(shí)習(xí)時(shí)間很短,只有七天,但是通過(guò)這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了許多學(xué)校學(xué)不到的東西。
去酒店的第一天,我和其他17個(gè)同學(xué)被安排到客房部,支配在不同的樓層。我和另一個(gè)同學(xué)在11樓。一開頭,客房部的陳經(jīng)理讓我們自己打掃一個(gè)臟房間,然后地板帶著我們的仆人去檢查,指出我們做的不足之處。然而我們一進(jìn)房間就傻眼了。當(dāng)時(shí)我們不知所措,不知道從何下手。一張空白的臉或許是當(dāng)時(shí)唯一的表情。正由于如此,陳經(jīng)理轉(zhuǎn)變了原來(lái)的方案,所以我們不得不先向樓層師傅學(xué)習(xí)。在熟識(shí)了一系列流程之后,接下來(lái)的三天,我們都分別打掃了臟兮兮的房間。
我們每天早上八點(diǎn)去上班。給我們開完班前會(huì),王副經(jīng)理一到自己樓層就開頭了一天的工作,始終到下午四點(diǎn)半才下班。中午,他有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間吃飯。沒(méi)有客人結(jié)賬的時(shí)候,還是很輕松的,只需拿兩塊干濕的抹布擦拭空房里的灰塵;有客人退房,我們要抓緊把臟屋子打掃潔凈,換潔凈床單,打掃廁所,加低耗品,抽真空。打掃完全部臟房間后,給布草車配備潔凈的布草,為明天的工作做預(yù)備。這是我們的日常工作。一天多一個(gè)退房的客人,就做好幾個(gè)房間,一天下來(lái)整個(gè)人都筋疲力盡。但是當(dāng)我看到臟房間通過(guò)自己的努力變成了好房間時(shí),我很快樂(lè),也很欣慰。至少這是我自己努力的結(jié)果。從一開頭的茫然,到現(xiàn)在能夠獨(dú)立完成,也有進(jìn)步。
第五天,我們換班,來(lái)到了中餐廳。感覺(jué)沒(méi)有客房好。雖然客房很累,但是已經(jīng)滿了。我們?cè)谀抢飳W(xué)到了許多。那里的阿姨和經(jīng)理對(duì)我們都很好,具體講解了我們工作的每一個(gè)細(xì)節(jié),我們的工作得到了他們的確定。這對(duì)我們初出茅廬的年輕人特別重要。在這里,我們每天早上九點(diǎn)去上班。和他們一起打掃完每一個(gè)包間,他們就讓我們站在平臺(tái)上,讓我們站著不管有沒(méi)有客人。他們不教我們擺桌子、上菜或款待客人。我不知道他們是太忙還是由于其他緣由,他們很少告知我們什么。在他們看來(lái),我們的實(shí)習(xí)生是來(lái)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年河北省唐山市高一上學(xué)期期中考試歷史試卷
- 2025年債務(wù)糾紛導(dǎo)致離婚協(xié)議書策劃模板
- 2025年企業(yè)暫時(shí)性停止勞動(dòng)合同樣本
- 2025年策劃復(fù)婚關(guān)系解除協(xié)議書樣本
- 2025年滌綸短纖項(xiàng)目申請(qǐng)報(bào)告模稿
- 2025年農(nóng)產(chǎn)品加工與合作協(xié)議書
- 2025年水蘇糖項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)報(bào)告模板
- 建筑工地外部協(xié)作單位安全合作協(xié)議書
- 2025年信息技術(shù)服務(wù)合同續(xù)簽
- 2025年住宅區(qū)物品存放室租賃合同范文
- 教師培訓(xùn)校園安全工作課件校園安全管理培訓(xùn)課程教學(xué)
- 初中七 八年級(jí)生物思維導(dǎo)圖大全 張
- 婆媳關(guān)系證明
- 江蘇宿遷家鄉(xiāng)介紹旅游課件
- 莎士比亞十四行詩(shī)之十八課件
- 幼兒園中班語(yǔ)言《拼小人》課件
- 文化差異與跨文化交際課件(完整版)
- 臭和味檢測(cè)原始記錄表
- 變壓器檢修風(fēng)險(xiǎn)分析及管控措施
- 勞務(wù)派遣公司介紹ppt課件(PPT 35頁(yè))
- 紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)派駐機(jī)構(gòu)工作規(guī)則PPT
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論