2022-2023學(xué)年少兒英語(yǔ)二級(jí)《科利亞的木匣(課堂實(shí)錄)》

2022-2023學(xué)年《科利亞的木匣》課堂實(shí)錄課刖活動(dòng)：師：教師從大別山伸出了熱情的手，誰(shuí)想跟老師握握手，交個(gè)好朋友。師：你想對(duì)老師說(shuō)些什么？生：祝老師的課上得順利。師：你想對(duì)老師說(shuō)什么？師：對(duì)老師到武漢來(lái)上課，歡迎嗎？熱情點(diǎn)兒。師：面對(duì)面的交流可以交朋友，還有很多方法比如讀書(shū)，今天我們要學(xué)習(xí)的課文，也來(lái)認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友。師生問(wèn)好師:這節(jié)課,我們將呈現(xiàn)前蘇聯(lián)的一個(gè)小朋友,他叫什么名字？生：科利亞師：請(qǐng)看老師寫他的名字，一起來(lái)喊喊他的名字生：科利亞師：大聲點(diǎn)，再喊一次生大聲讀課題師：科利亞有一個(gè)心愛(ài)的木匣，木匣的“匣”怎么寫呢？請(qǐng)來(lái)看老師怎么寫。師板書(shū)“匣”師：昨天老師讓大家回家去預(yù)習(xí)，大家完成了沒(méi)有生：完成了師：沒(méi)有信心??！有信心嗎？生：完成了（大聲）開(kāi)火車讀詞語(yǔ)師：大家認(rèn)得還不錯(cuò)，老師把拼音去掉，會(huì)讀嗎？調(diào)整順序還會(huì)讀嗎？生：會(huì)學(xué)生讀詞語(yǔ)師：詞語(yǔ)讀得很不錯(cuò)，課文讀熟了沒(méi)有？生：讀熟了師：快速默讀課文，這篇課文講了科利亞的什么事？讀課文。知道了，可以舉手告訴大家。生：講了他師：講了誰(shuí)？生：講了科利亞師：誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充？生：講科利亞找木箱的事情師：是木箱，還是木匣？生：是木匣師：我有一個(gè)問(wèn)題，木箱和木匣有什么不同？生：他們都是用木頭做的師：（板書(shū)）課文寫了科利亞埋木匣，接著寫了挖木匣，“挖”是生字，注意看老師寫。我們一起來(lái)書(shū)空“挖”生：學(xué)生書(shū)空師：能不能再來(lái)一遍生：學(xué)生書(shū)空，師指導(dǎo)豎鉤師：再來(lái)一遍生：學(xué)生再書(shū)空師：老師可以看出來(lái)，同學(xué)們平時(shí)寫字很認(rèn)真，科利亞到底是怎樣埋木匣的呢？現(xiàn)在老師請(qǐng)大家朗讀課文1—3自然段，讀完告訴大家你讀懂了什么？生：自由讀師：請(qǐng)你說(shuō)生：這篇課文師：停一會(huì)兒，是課文1—3自然段生：課文1—3師：真會(huì)讀書(shū)，還有什么？有誰(shuí)還會(huì)說(shuō)？生：德國(guó)法西斯會(huì)打進(jìn)村子，科利亞怕德國(guó)人會(huì)弄壞他的木匣。師：從科利亞埋木匣可以看出科利亞是什么樣的孩子？生：我覺(jué)得科利亞是個(gè)聰明的孩子。師：你怎么知道的，生：因?yàn)樗郎阂驗(yàn)樗辉缸寗e人弄壞他心愛(ài)的木匣，他非常喜愛(ài)自己的木匣。師：聽(tīng)出來(lái)，有一個(gè)字“愛(ài)”字?？评麃営只氐搅丝蓯?ài)的家鄉(xiāng),他又見(jiàn)到昔日一起玩耍的小伙伴們。他會(huì)想到了什么?生：他會(huì)想去挖木匣。師：對(duì)挖木匣這部分你最想知道什么?生:挖到了嗎?師：挖到了嗎？生：挖到了師：課文最后一個(gè)自然段告訴我們了，對(duì)吧？生：對(duì)生：有沒(méi)有什么故障？生：是什么心情呢？師：?jiǎn)栴}都提得很好，看來(lái)同學(xué)們都想知道科利亞是怎樣挖到木匣的。默讀4—6自然段，拿出筆畫出科利亞挖木匣的句子。師：誰(shuí)來(lái)生：“科利亞也拿來(lái)鏟子，挖呀挖呀……”師：這是課文是第幾自然段師：再請(qǐng)一個(gè)同學(xué)讀一讀這個(gè)自然段。指句讀師：你們注意到了什么？生：她的木匣不見(jiàn)了，很著急，怎么辦呢？師：這是方言，用普通話再說(shuō)一次生：他又朝左邊挖，朝右邊挖，仍然沒(méi)沒(méi)有找到。師：仍然是什么意思生：還是沒(méi)有找到的意思。生：就是和上次一樣沒(méi)有找著師：沒(méi)有找著木匣心情怎樣？生：很著急師：你能讀出來(lái)嗎？一男生讀師：你不是科利亞的朋友，一點(diǎn)也不著急。師：誰(shuí)是科利亞的朋友，讀得再著急一點(diǎn)。一生讀師：同學(xué)們，老師聽(tīng)這位同學(xué)這么讀“挖呀一挖呀一”（慢慢地讀）你們知道他為什么這樣讀呢？師：為什么？你自己說(shuō)說(shuō)。生：因?yàn)樗诹撕芫蒙阂驗(yàn)樗诹撕荛L(zhǎng)時(shí)間，挖得很慢師：（第一個(gè)讀書(shū)的孩子）現(xiàn)在你知道了嗎？再讀讀生讀師：你現(xiàn)在已經(jīng)是科利亞的朋友了，但是聲音不夠大聲，誰(shuí)能再讀讀，成為科利亞的朋友。又一學(xué)生讀師：讀得很好，是科利亞的朋友，你們都是科利亞的朋友嗎？生：是師：請(qǐng)大家在底