（教學(xué)設(shè)計(jì)）第四單元 用計(jì)算器計(jì)算第1課時(shí)（2）-四年級數(shù)學(xué)下冊 （蘇教版）

（教學(xué)設(shè)計(jì)）第四單元用計(jì)算器計(jì)算第1課時(shí)（2）-四年級數(shù)學(xué)下冊（蘇教版）一、教材分析本節(jié)課主要內(nèi)容是讓學(xué)生學(xué)會利用計(jì)算器完成簡單計(jì)算。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠熟練掌握計(jì)算器的功能，實(shí)現(xiàn)加減乘除的操作。二、教學(xué)目標(biāo)知道計(jì)算器的功能。能夠正確處理加減乘除計(jì)算。能夠運(yùn)用所學(xué)知識計(jì)算簡單數(shù)學(xué)問題。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和獨(dú)立思考能力。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：計(jì)算器的功能。加減乘除計(jì)算。難點(diǎn)：加減乘除計(jì)算的應(yīng)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備計(jì)算器。驗(yàn)證題和討論題的題目及答案。五、教學(xué)過程步驟一：導(dǎo)入新課用圖形或?qū)嵨镒寣W(xué)生認(rèn)識計(jì)算器的功能。講解計(jì)算器的基本功能，包括加、減、乘、除四則運(yùn)算，清零鍵，等于鍵等。步驟二：引入教材介紹本節(jié)課的教材，并告訴學(xué)生本課主要內(nèi)容之一是通過計(jì)算器實(shí)現(xiàn)簡單計(jì)算。給學(xué)生張貼“小明用計(jì)算器算得又快又準(zhǔn)”的海報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生思考如何用計(jì)算器更快更準(zhǔn)地解決問題。步驟三：講解教材讓學(xué)生認(rèn)真閱讀教材“四年級數(shù)學(xué)下冊（蘇教版）”中第四單元第1課時(shí)（2）的內(nèi)容。帶領(lǐng)學(xué)生導(dǎo)讀范例中講解的題目，重點(diǎn)講解范例三。步驟四：鞏固練習(xí)以小組為單位完成課本上練習(xí)題。隨機(jī)抽取學(xué)生講解答案，帶領(lǐng)學(xué)生相互討論，探討計(jì)算器的使用方法。強(qiáng)調(diào)計(jì)算器的正確使用方法，告訴學(xué)生不要依賴計(jì)算器而放棄了自己的計(jì)算能力。步驟五：嘗試操作讓學(xué)生隨機(jī)抽取“驗(yàn)證題”和“討論題”。讓學(xué)生自行思考，然后用計(jì)算器解決問題，并將答案寫在黑板上。讓學(xué)生相互交流，分享解題經(jīng)驗(yàn)，檢查答案是否正確。步驟六：總結(jié)簡要回顧課程主要內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)方式方法的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生多加練習(xí)，提升自己的計(jì)算能力。鼓勵(lì)孩子們嘗試使用計(jì)算器進(jìn)行更復(fù)雜的計(jì)算，提高應(yīng)用能力。六、教學(xué)評價(jià)課堂練習(xí)情況好壞評分；學(xué)生解題思路清晰度評分。七、教學(xué)反思計(jì)算器的使用應(yīng)該和算數(shù)知識密切結(jié)合起來，不能太過依賴