14 請(qǐng)幫我一下吧（教案）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)

14請(qǐng)幫我一下吧（教案）-部編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)了解幫助別人是一種好習(xí)慣，有助于建立良好的人際關(guān)系。學(xué)會(huì)如何正確地尋求幫助，包括提出請(qǐng)求和表達(dá)感謝。培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)和主動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生們掌握如何恰當(dāng)?shù)貙で髱椭姆椒?。學(xué)生們理解生活中遇到困難時(shí)尋求幫助的重要性。學(xué)生們通過身邊的例子理解幫助別人是種美德。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生們?nèi)绾卧诒磉_(dá)請(qǐng)求時(shí)考慮到自己的言辭和行為。學(xué)生們?nèi)绾卧诮邮軒椭鷷r(shí)表達(dá)感謝。教學(xué)準(zhǔn)備1.《道德與法治》一年級(jí)下冊(cè)14請(qǐng)幫我一下吧教材及教輔材料2.班級(jí)和學(xué)生活動(dòng)室環(huán)境整理和準(zhǔn)備教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師制作一些圖片，包括幫助他人和他人幫助自己的情景，播放幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生討論幫助別人的意義并記下來。2.學(xué)習(xí)新課討論什么是“幫助他人”，將記下來的學(xué)生想法和教材上的答案進(jìn)行比較，并補(bǔ)充或修改這些答案。授課教師演示如何恰當(dāng)?shù)貙で髣e人的幫助，并給出一些在談話中需要注意的事項(xiàng)。授課教師模擬一些求救場(chǎng)景，讓學(xué)生們自行分組，練習(xí)正確地提出求救的要求注重學(xué)生們?cè)谇缶葧r(shí)的態(tài)度和表情，教師可以通過角色扮演來進(jìn)行理解和體驗(yàn)。注重讓每位學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行練習(xí)，提高每一位學(xué)生的求救能力。3.課堂討論鼓勵(lì)學(xué)生們分享他們幫助別人的經(jīng)歷，并引導(dǎo)他們討論求助或接受幫助時(shí)的感受與態(tài)度。引導(dǎo)學(xué)生們彼此分享他們想要互相幫助的地方，并鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)現(xiàn)這個(gè)過程。通過討論，學(xué)生們可以有更多機(jī)會(huì)理解他們所學(xué)到的方法和技巧，并且能找到更多可以應(yīng)用這些技巧的場(chǎng)合。4.課堂總結(jié)教師進(jìn)行課堂總結(jié)，總結(jié)討論中學(xué)生們的觀點(diǎn)，以確保他們透徹理解“幫助他人”的意義和方法。作為小結(jié)，教師要求學(xué)生們分組設(shè)計(jì)一份海報(bào)，目的是激勵(lì)其他小朋友幫助他人。學(xué)生們可以在海報(bào)上繪制一些示例以描述學(xué)生們?nèi)绾瓮ㄟ^他們的言行為他人提供幫助。課后作業(yè)學(xué)生們要寫出他們所學(xué)的尋求幫助和感謝的方法，并列舉可應(yīng)用該方法的場(chǎng)合。學(xué)生們要向他們的家人或朋友中的某個(gè)人尋求幫助，并使用他們所學(xué)的方法表達(dá)感謝?？偨Y(jié)本節(jié)課旨在讓學(xué)生充分了解尋求幫助的重要性，并讓他們具備正確的表達(dá)方式，以便在日常生活中獲取幫助和幫助他人。整個(gè)課程將學(xué)生的思想引導(dǎo)到美德和共同合作，并鼓勵(lì)他們靈活和有創(chuàng)