學校打架檢討書匯編3篇

學校打架檢討書匯編3篇

第一篇:學校打架檢討書

敬重的老師：

您好！

我叫xx，是初一班級xx班的同學。在20xx年xx月xx日，我犯了一個重大錯誤，我和xx同學在學校操場上打了架，并且我還把xx同學打傷進了醫(yī)院，直到現(xiàn)在他都是綁著繃帶來學校上課的。雖然在打架這件事情上，我們兩個都有責任，但是再怎么樣，都是我先動的手，我也不應當下手這么重，所以主要責任在我。對此，我已經(jīng)向學校領導寫了一份辭職報告，也表明白我認錯的態(tài)度。但是我覺得我還應當給您寫一封檢討書。由于我作為您班上的一名同學，我犯了錯誤，我讓您為我擔憂和苦惱了。

這次打架其實只是由于一件很小的事情，完全沒有必要把事情鬧到現(xiàn)在這個地步。但是由于我的火爆脾氣，由于我的一時沖動，才導致最終結局變成這樣。

那天，我在學校的小賣部排隊買零食，由于剛好觀察我的好兄弟正排在最前面，所以我就把我要買的零食丟給了我兄弟，讓他幫我結賬。但是由于那天買零食的人超級多，而且又到了快要上課的點。所以同學們都很心急，這一急起來，我手一抖，就剛好把我其中的一包零食抖到排我前面同學的頭上。

那位同學被我的零食砸中，反過頭來對我狠狠的瞪了一眼，原來我是要給他賠禮的。但是觀察他這一態(tài)度，我的心里就窩了一團火。我來到他前面，揪著他的衣服領子，問他什么意思，他也沒有好脾氣的問我，什么意思。再加上同學們推來推去的，我的火更大了。于是我便首先對他動了手，朝他的臉狠狠打了一拳。原來還在擠著買零食同學們，被我們這動靜一鬧，都嚇蒙了。很快整個小賣鋪就只剩下我和xx同學扭打在一起的聲音。也不知道我那天是怎么了，莫名的就火氣很大，這個架假如不是學校老師前來阻擋，還不知道要打到什么時候去。

我現(xiàn)在已經(jīng)深刻熟悉到了自己的錯誤，也肯定會改掉自己這個火爆的脾氣性格。打架不能夠解決任何事情，只會把事情變得更糟。我寫下這份檢討書，讓我更深刻的了解到了自己的錯誤，盼望老師能夠給我再給我一次機會，我肯定會好好努力的，不會辜負老師和家長的期望。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

其次篇:學校打架檢討書

敬重的老師：

您好！

對于同學的成長而言在校打架一直都不是什么好事，無論是對學校紀律的違反還是同學間友情的破壞都是在校打架帶來的損失，至少作為受過訓練的同學應當在當時那種狀況下掌握住自己的心情并與對方進行友好的溝通，而不是猶如眼前一般不顧同學的形象而在校內(nèi)內(nèi)廝打起來，若非是身上的校服表明自己的身份的話還會被人認為是街頭混混在打架斗毆。

考慮到自己當時在校打架的行為實在有悖于一名同學的身份不免感到有些愧疚，究竟作為同學自然盼望能夠在自己的努力下維護學校的良好形象，但是當時做著截然相反事情的自己實在是有些對不起過去接受的良好訓練，至少一名合格的學校生在當時的環(huán)境下絕不會做出打架這種沖動的錯事，無論是引得眾多同學圍觀還是簡單導致雙方受傷的結果都值得自己深思，實際上作為先動手的一方在這件事情上面的確應當反思自己的行為會帶來多么嚴峻的后果，只不過面對慘淡的現(xiàn)狀即便再怎么懊悔都無法更改在校打架的經(jīng)受。

遙想曾經(jīng)自己和同學相互學習并探討問題的時間是多么美妙，有時即便遇到?jīng)_突都能夠憑借著良好的心態(tài)促膝長談并使其得到解決，然而這次或許是難以掌握住心情才會讓打架這種損人不利己的行為發(fā)生在自己眼前，若是遇到?jīng)_突都以這樣的方式進行解決又如何能夠促進學校良好學風的形成呢？究竟無論是在課本上還是老師的教育中都提到過這類問題應當如何解決，然而我卻使用了打架這種飲鴆止渴的錯誤行為來損害同學之間的情意。

現(xiàn)如今消失這種讓人后悔的事情的確應當盡快和同學進行賠禮才行，究竟作為將來學校三年共同學習的同學不應當由于此事而產(chǎn)生隔閡，而且我若是不能夠獲得對方的原諒又怎么能夠挽回自己在其他同學眼中的形象呢？況且自己這次在校打架的行為已經(jīng)使得班上諸多同學對我感到很不滿了，我應當通過這件事情準時改正自身的不足才對得起老師的教育與同學的相信，否則遇到問題不去進行解決又如何能夠解決被打同學的心結呢？

作為初一同學的自己想要在校內(nèi)內(nèi)有所作為便不能由于眼前的困惑而駐步不前，對我而言只有想方法解決在校打架帶來的影響并讓其他同學重新接納自己才行，而我也會在接下來的時間內(nèi)努力學習并想方法克制住這種壞心情，我可不盼望在校打架這種損人不利己的事情再次發(fā)生在自己身上。

檢討人：xx

20xx年x月x日

第三篇:學校打架檢討書

敬重的領導：

今日，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對打架這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再打架的決心。早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經(jīng)三令五申，一再強調(diào)，全班同事，不得遲到，不得打架。其時，領導反復教育言猶在耳，嚴厲?仔細的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負領導對我們的一片苦心。

然而，正如高爾基說過的那樣-當你把一件是看得非常重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。由于，這全部的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現(xiàn)代勞動者該具有地熟悉問題的水平。未能對領導們的辛勤勞作做出回報，我越來越清楚地感覺到我是一個罪人?。?！

對于我打架的事情，所造成的嚴峻后果如下：

1、讓領導擔憂我的平安。本應按時消失的我未能按時消失，試問怎么不會讓平常非常關懷愛惜每一個領導擔憂。而這樣的擔憂很可能讓領導成天工作分心，造成更為嚴峻的后果。

2、在同事們中間造成了不良的影響。由于我一個人的打架，有可能造成別的同事的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同事的父母的不負責。

3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實乃不孝。

如今，大錯既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。

3、平常生活作風懶散。假如不是由于懶散、馬虎大意、記憶力水平低，

4、平常和舍友溝通不足，未能做到真正意義上的團結同事，試想，若我和舍友溝通充分，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，打架的事還有可能發(fā)生嗎？

據(jù)上，我打算有如下個人整改措施：

1、根據(jù)領導要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想