期中總結(jié)初中

—期中總結(jié)初中期中總結(jié)初中1

考前的預(yù)感很不好，由于許多方面沒有詳細(xì)落實(shí)，也不明白同學(xué)準(zhǔn)備得怎么樣.也沒有拿出可行的方案.但考出來結(jié)果有點(diǎn)出乎意料.比平行班高出12分的平均分.不明白是別的班考得不行，還是自己班的水分太多.總之，這次的'結(jié)果有點(diǎn)不爽

外表上的原因；感覺我班的同學(xué)不管是哪個(gè)層面的.都在主動(dòng)的學(xué)習(xí)，雖然說有一些看法還不是很端正.但總體還可以.至少還服我管.但隔壁班，可能是由于有一些差生的原因.

接下來我想可能要對(duì)三塊同學(xué)分別實(shí)施不同的方案：

對(duì)于學(xué)習(xí)看法不端正，平常表現(xiàn)又不好的，甚至考試都不在乎的人.要下狠心治下來.

對(duì)于悟性不是很高，學(xué)習(xí)不很扎實(shí)的人.要加以激勵(lì)的同時(shí)更要嚴(yán)格要求.讓他們明白.學(xué)習(xí)的過程是長(zhǎng)期的.

對(duì)于悟性比擬高的人.更要加以激勵(lì)，讓他們確立霸主地位.讓他們明白這不僅是分?jǐn)?shù)的問題，更重要的是代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)力量的問題.更重要的是他們做事的心態(tài)和風(fēng)格問題.

期中總結(jié)初中2

半學(xué)期上完了，期中考也如期而至。但這次的成果，真的太差了。

從總體看，總分太低，導(dǎo)致在全班級(jí)中的名次也較靠后，再一次與第一考場(chǎng)擦肩而過。這樣的成果，真是出乎意料。

單科成果，大部分都不理想。數(shù)學(xué)，假如平常多做些訓(xùn)練的話，應(yīng)當(dāng)會(huì)考得更好一點(diǎn)。英語，這次相對(duì)細(xì)心了點(diǎn)，因馬虎錯(cuò)的題少了很多。英語試卷中有的分是不該丟的，也有的得分含有肯定的“猜”的'性質(zhì)，所以，這次英語成果也并不太好，對(duì)一些時(shí)態(tài)等語法問題還應(yīng)多下功夫。物理試卷，有好多不該做錯(cuò)的題目；同物理一樣，化學(xué)考試也太馬虎了。這兩門課的分?jǐn)?shù)都不理想。政、史兩門課的成果較七、八班級(jí)時(shí)而言，退步了一些，可能平常背誦不夠吧。這次考試最差的一門應(yīng)當(dāng)就是語文了，這是單科成果中相對(duì)得分最低的一門，扣的分?jǐn)?shù)太多了，拉了總分好多，這次應(yīng)當(dāng)是進(jìn)入初中以來成果最低的一次語文考試。

由于各門分?jǐn)?shù)普遍偏低，所以總分也相當(dāng)?shù)汀ＪＯ碌陌雮€(gè)學(xué)期，應(yīng)吸取這次考試的教訓(xùn)，把這次考試的總結(jié)落實(shí)于平常的學(xué)習(xí)中。

至于期末考試或以后更多的考試的目標(biāo)，我只想盡自己全部努力，不丟不該丟的分。只希望成果每次都能有所進(jìn)步，也希望成果能穩(wěn)定在班級(jí)前三十名之內(nèi)。這就是我的奮斗目標(biāo)！

假如可能，我還想做班級(jí)第一！

期中總結(jié)初中3

老師們，同學(xué)們，

期中考試成功結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。到達(dá)預(yù)期目的。并取得了肯定的成果期中考試是就同學(xué)一個(gè)方面而言，是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，溝通，是學(xué)習(xí)學(xué)問，復(fù)習(xí)固和加深，就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)到達(dá)，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)看法進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加努力了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，許多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深沉了，學(xué)習(xí)生活更緊急了，一句話，期中考試過后，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試到達(dá)了預(yù)期目的，取得肯定成果的原因是什么

一，發(fā)動(dòng)的比擬好，這次期中考試，學(xué)校召開了發(fā)動(dòng)大會(huì)，由我作了發(fā)動(dòng)報(bào)告，在會(huì)上，我講了這次考試的意義，目的，要求，布置計(jì)劃，學(xué)校發(fā)動(dòng)大會(huì)，以后，根據(jù)學(xué)校的要求，多數(shù)班級(jí)召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會(huì)，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng)，啟發(fā)引導(dǎo)大家，主動(dòng)行動(dòng)起來，投入了緊急的期中考試，有的班做了期中考試計(jì)劃，計(jì)劃中，有期中考試的組織要求，到達(dá)的指標(biāo)，從本班的實(shí)際動(dòng)身，制定了通過努力到達(dá)的學(xué)習(xí)成果指標(biāo)，有的班在主題班會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，表決心，講計(jì)劃，說計(jì)劃，同學(xué)之間，相互勉勵(lì)，為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí)，班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐煩地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比擬好的成果的同學(xué)，全班同學(xué)早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí)，目前，晝長(zhǎng)夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們?nèi)〉脤W(xué)問的大好光陰，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對(duì)全校21個(gè)班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求做了。特別是一班級(jí)，更為突出一些，不管早晨，中午，下午，一班級(jí)六個(gè)班都做得非常好。

二、這次期中考試組織的好，部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時(shí)間很緊，老師們?cè)诳照n，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們?nèi)坷蠋煄Р?jiān)持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動(dòng)地妥當(dāng)?shù)夭贾昧思覄?wù)，擠出更多的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，許多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo)．同學(xué)們復(fù)習(xí)，看法那么認(rèn)真，熱忱，誨人不倦，．作風(fēng)是那么地艱苦，樸實(shí)懇切，這次期中考試，之所以取得一些成果，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。

三、學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變的好

學(xué)校發(fā)動(dòng)和班級(jí)發(fā)動(dòng)會(huì)開過后，許多同學(xué)主動(dòng)行動(dòng)起來，原來學(xué)習(xí)看法比擬好，時(shí)間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)看法不那么努力的`，自覺的，這次發(fā)動(dòng)會(huì)以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增加了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間，爭(zhēng)速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場(chǎng)上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲；下午八點(diǎn)后，天黑暗下來，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后，飯后稍一休息就連續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，電視不看，客人不待，天不聊，好友不理，認(rèn)真致志地學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點(diǎn)，困了喝點(diǎn)，水，，走走步，蘇醒蘇醒就連續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)看法呀，多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永遠(yuǎn)的享受，宏大的事業(yè)需要一直不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會(huì)有宏大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成果，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)形成的。目的到達(dá)了，原因找到了，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了，那么我們這次考試成果怎么樣呢

同學(xué)前40名的名單

（略）

對(duì)以上40名同學(xué)特此提出表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特別值得提出的是，努力，踏實(shí)，腳踏實(shí)地，肯學(xué)，掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮，我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢

一、看法不端正，目的不明確。他們還不明白為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動(dòng)沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會(huì)主義社會(huì)里做一個(gè)有覺悟的有文化的勞動(dòng)者，學(xué)問是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必需有學(xué)問，而要有學(xué)問，就必．須去學(xué)習(xí)。堅(jiān)強(qiáng)的耐煩地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長(zhǎng)谷的荒地，無學(xué)問比貧困更可怕，沒有任何力量比學(xué)問更強(qiáng)盛。用學(xué)問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的，不學(xué)無術(shù)，在任何時(shí)分，對(duì)任何人，都無所幫忙，也不會(huì)帶來好處，少年好學(xué)，長(zhǎng)大才能成大器，中國(guó)有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。

二、行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不努力。

1、自習(xí)課亂，

2、晚上回家不學(xué)，

3、部分同學(xué)不完成作業(yè)，

4、少數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講。

學(xué)習(xí)空氣不濃，我們的成果效果不好，成果跟兄弟地區(qū)比擬差。

三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個(gè)別有曠課現(xiàn)象，我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比擬重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，考試的次數(shù)

初一12次

初二8次

初三4次

所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的缺乏，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)努力學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個(gè)條件，是1、多觀看，多吃苦，多思索，多問幾個(gè)為什么，對(duì)真理和學(xué)問的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶散是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶散的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，賽過想像中的一年一月。一個(gè)有決心的人，終將能到達(dá)他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最終希望同學(xué)們記住的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最終的成功永；遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們！

期中總結(jié)初中4

自開學(xué)以來，孩子們完成了由小學(xué)到初中的過度。本周他們參與了首次期中測(cè)試。通過期中測(cè)試，能更好的了解孩子們前一階段把握學(xué)問的情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，以便按時(shí)彌補(bǔ)缺漏，為下一階段的有針對(duì)性地改進(jìn)學(xué)習(xí)提供重要的依據(jù)。因此對(duì)于考試成果（尤其是成果不理想的情況），本人有以下愚見。

考試成果反映的是孩子的現(xiàn)狀。即孩子當(dāng)前學(xué)習(xí)在班級(jí)處于什么位置，與平均水平和第一名的差距有多大。但是這個(gè)成果只是反映今天的情況，決不代表孩子明天也是如此。由于孩子的年齡尚小，每個(gè)同學(xué)的可塑性都很強(qiáng)，而且如今孩子個(gè)個(gè)聰慧，因此任何孩子學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)動(dòng)力的轉(zhuǎn)變，都會(huì)帶來相對(duì)位置的轉(zhuǎn)變。這種轉(zhuǎn)變使孩子將來有時(shí)機(jī)去攻讀哈佛高校、甚至獲得諾貝爾獎(jiǎng)也未可知，這個(gè)我們可以看一看電影《風(fēng)雨哈佛路（HomelesstoHarvard）》就可以明白這種可能性現(xiàn)實(shí)生活中曾經(jīng)真實(shí)發(fā)生過，這部電影是依據(jù)真人（莉斯·默里，Lizmurray）真實(shí)故事改編的。

考試成果指出了我們今后努力的方向。通過對(duì)試卷的分析，作為同學(xué)，要明白自己學(xué)習(xí)中存在的問題，比方所丟分?jǐn)?shù)有多少是非智力因素，而在智力因素中，有多少是概念不清（比方對(duì)假分?jǐn)?shù)認(rèn)識(shí)不清，遺忘了假分?jǐn)?shù)有兩種情況：①等于1、②大于1）計(jì)算不過關(guān)等等，都要分析清晰，然后有針對(duì)性地實(shí)行措施；作為家長(zhǎng)，在參與對(duì)試卷分析的基礎(chǔ)上，幫忙孩子找出存在的問題，再?gòu)募议L(zhǎng)的角度，看一看從哪里入手來幫忙孩子，這包括從學(xué)習(xí)和生活兩個(gè)方面來考慮，要使孩子自己覺得自己有希望、讓孩子自己情愿學(xué)習(xí)。

辨證地看待孩子成果的.好與壞。不管孩子考了多少分，都是孩子自己把答案寫在卷子上的，都是孩子自己的學(xué)習(xí)成果，家長(zhǎng)沒有幫忙在考卷上答題，分?jǐn)?shù)是孩子的勞動(dòng)所得。既然是“勞動(dòng)”成果，理應(yīng)受到尊重，因此，從這個(gè)角度來講，考任何分?jǐn)?shù)都要賜予肯定。由于我們總要求別人尊重我們的勞動(dòng)，我們也應(yīng)當(dāng)尊重孩子的“勞動(dòng)”。

其次要分析孩子是進(jìn)步了、還是退步了。假如進(jìn)步了，那么即使分?jǐn)?shù)不高，也值得慶賀，還要弄清進(jìn)步的原因是什么，如何保持、如何改進(jìn)。假如退步了，那么即使分?jǐn)?shù)不低，也是值得擔(dān)憂的，需要按時(shí)調(diào)整孩子的心理狀態(tài)。

家長(zhǎng)要有耐煩等候自己的孩子。高考制度不改革，孩子分?jǐn)?shù)上不去，家長(zhǎng)著急是可以理解的，任何家長(zhǎng)都不會(huì)容易拿自己的孩子去做實(shí)驗(yàn)——只注意素養(yǎng)教育。孩子臨時(shí)沒出名列前茅，家長(zhǎng)肯定要有耐煩。我們不能由于眼前的困難而亂了方寸，我們要相信自己的孩子終究有發(fā)揮才能的時(shí)機(jī)、終究會(huì)變得優(yōu)秀，只是前進(jìn)道路有些曲折罷了。

對(duì)于如今成果還不理想的孩子，家長(zhǎng)不能因此體罰孩子或者變相體罰孩子，此時(shí)家長(zhǎng)要穩(wěn)定自己的心緒，由于您對(duì)自己孩子的愛是真正的愛，是沒有任何附加條件的。您愛他（她），只是由于他（她）是您的孩子。無論孩子如何，也不管他（她）怎么樣，您都愛他（她），您的愛甚至和他（她）的現(xiàn)狀無關(guān)。這才是真正的沒有任何條件的愛。家長(zhǎng)目前需要做的就是，一方面親密關(guān)注孩子并幫忙孩子進(jìn)步，一方面要耐煩等候、靜候花開。

期中總結(jié)初中5

期中考試結(jié)束了，這個(gè)學(xué)期也過去了一半。為了能夠查找教學(xué)中的缺乏，更好的做好下一步的教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試試題特點(diǎn)、同學(xué)答題情況、教學(xué)中存在的問題以及改進(jìn)方案進(jìn)行認(rèn)真的分析研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好進(jìn)行今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

一、試卷分析

本次測(cè)試主要考查的內(nèi)容為世界歷史第一冊(cè)，根據(jù)中考要求，分兩個(gè)題型，分別是單項(xiàng)選擇題20個(gè)，非選擇題5個(gè)。學(xué)問分布與難易比例均遵照學(xué)業(yè)水平測(cè)試要求，綜合性稍強(qiáng)。學(xué)問點(diǎn)掩蓋面廣，重點(diǎn)突出，有針對(duì)性。

二、考情分析

我所任教的初三1X4班，考試成果根本與平常教學(xué)反應(yīng)情況全都。教室之間差距不大，大致均衡。從卷面上看，大部分同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問把握較為扎實(shí)，也能夠標(biāo)準(zhǔn)的書寫在卷面上，正答率較高。但是教室之間仍有差距，同學(xué)個(gè)體成果也不均衡。

三、反思教學(xué)中存在的問題

1、對(duì)一些最根本的學(xué)問點(diǎn)穩(wěn)固力度仍然不夠，有些同學(xué)還存在眼高手低的現(xiàn)象，會(huì)說不會(huì)寫。

2、對(duì)同學(xué)考試技巧訓(xùn)練仍不是很到位，不是很扎實(shí)，部分同學(xué)卷面書寫潦草，審題不認(rèn)真、馬虎馬虎，丟掉了許多不應(yīng)丟的分。

3、本學(xué)期時(shí)間緊、任務(wù)重，為趕進(jìn)度，平常的訓(xùn)練量相對(duì)較小，沒有按時(shí)進(jìn)行反應(yīng)、催促。

4、分層教學(xué)做得不夠，沒有針對(duì)性的布置教學(xué)內(nèi)容，因材施教落實(shí)不好。

5、部分同學(xué)學(xué)習(xí)看法不很主動(dòng)，卻沒有對(duì)他們進(jìn)行按時(shí)有效的指導(dǎo)。

四、今后教學(xué)中你實(shí)行的.措施

1、抓好落實(shí)，對(duì)于學(xué)過的學(xué)問，要實(shí)行多種方法進(jìn)行穩(wěn)固落實(shí)，既要記牢，又要寫準(zhǔn)，力爭(zhēng)基礎(chǔ)學(xué)問不失分。

2、重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)方式指導(dǎo)。尤其是自主學(xué)習(xí)的方法和快速精確記憶地方法。

3、關(guān)注每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，按時(shí)與同學(xué)溝通溝通，針對(duì)同學(xué)個(gè)人情況，綻開分層教學(xué)，有針對(duì)性。

4、抓好考試標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)，從平常做起，養(yǎng)成標(biāo)準(zhǔn)答題的優(yōu)良習(xí)慣。包括正確書寫、標(biāo)準(zhǔn)書寫、認(rèn)真審題、全面答題等。

5、留意對(duì)同學(xué)聯(lián)系及考試中顯現(xiàn)的錯(cuò)題的搜集、整理、分析，通過錯(cuò)題按時(shí)查找教學(xué)中的缺乏并加以彌補(bǔ)。

6、連續(xù)強(qiáng)化個(gè)人教學(xué)技術(shù)的錘煉，努力由單純的技術(shù)向藝術(shù)邁進(jìn)，提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。精備、精講、精練，提升同學(xué)學(xué)業(yè)水平。

總之，期中考試讓我們看到了成果，有了連續(xù)前行的動(dòng)力。期中考試也讓我們看到了缺乏，有了連續(xù)完善自我的方向。在今后的教學(xué)中，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)改短，爭(zhēng)取教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

期中總結(jié)初中6

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好!

期中考試成功結(jié)結(jié)束了，這次期中考試我們組織的很好。到達(dá)預(yù)期目的。并取得了肯定的成果期中考試是就同學(xué)一個(gè)方面而言，是對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，溝通，是學(xué)習(xí)學(xué)問，復(fù)習(xí)固和加深，就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)到達(dá)，期中考試起到了加油站，檢修站的作用，通過這次考試，許多同學(xué)學(xué)習(xí)看法進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加努力了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性進(jìn)一步提高了，期中考試過后，我們看到全校絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，許多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深沉了，學(xué)習(xí)生活更緊急了，一句話，期中考試過后，我閃在學(xué)習(xí)上，又邁出了可喜的一步，這次期中考試到達(dá)了預(yù)期目的，

取得肯定成果的原因是什么

一，發(fā)動(dòng)的比擬好。

這次期中考試，學(xué)校召開了發(fā)動(dòng)大會(huì)，由我作了發(fā)動(dòng)報(bào)告，在會(huì)上，我講了這次考試的意義，目的，要求，布置計(jì)劃，學(xué)校發(fā)動(dòng)大會(huì)，以后，根據(jù)學(xué)校的要求，多數(shù)班級(jí)召開了，相應(yīng)的以期中考試為主要內(nèi)容的班會(huì)，班主任老師做了進(jìn)一步的發(fā)動(dòng)，啟發(fā)引導(dǎo)大家，主動(dòng)行動(dòng)起來，投入了緊急的期中考試，有的班做了期中考試計(jì)劃，計(jì)劃中，有期中考試的組織要求，到達(dá)的指標(biāo)，從本班的實(shí)際動(dòng)身，制定了通過努力到達(dá)的學(xué)習(xí)成果指標(biāo)，有的班在主題班會(huì)上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的發(fā)言，表決心，講計(jì)劃，說計(jì)劃，同學(xué)之間，相互勉勵(lì)，為了提高同學(xué)們對(duì)這次期中考試的認(rèn)識(shí)，班主任先利用課余時(shí)間找同學(xué)們談話，耐煩地啟發(fā)誘導(dǎo)，解除慮顧，樹立信念，提高自覺性，有的班學(xué)了在期中考試中，取得比擬好的成果的同學(xué)，全班同學(xué)早來晚走，有的下午多上一節(jié)課，有的下午多學(xué)一個(gè)多小時(shí)，目前，晝長(zhǎng)夜短，春光明媚，氣候宜人，正是我們?nèi)〉脤W(xué)問的大好光陰，為進(jìn)一步組織好這次考試，我們對(duì)全校21個(gè)班，早晨到校的學(xué)習(xí)的情況，中午到校學(xué)習(xí)情況，下午放學(xué)的學(xué)習(xí)情況做了嚴(yán)格的檢查，從檢查的情況看，大部分同學(xué)，根據(jù)學(xué)校的要求做了。特別是一班級(jí)，更為突出一些，不管早晨，中午，下午，一班級(jí)六個(gè)班。

二、這次期中考試組織的好。

部分科是統(tǒng)考，部分科是要我們出題，自己閱卷，這次期中考試閱卷，我們學(xué)校停了一天課，時(shí)間很緊，老師們?cè)诳照n，課余，早晚完成了閱卷任務(wù)，為了組織好這次期中考試，多少老師起早貪晚和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，為了組織好這次期中考試，我們?nèi)坷蠋煄Р?jiān)持工作，為了組織好這次期中考試，我們老師主動(dòng)地妥當(dāng)?shù)夭贾昧思覄?wù)，擠出更多的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)們的學(xué)習(xí)，早讀，中午，下午，放學(xué)后，自習(xí)課，許多任課老師到教室中，到同學(xué)中去，到同學(xué)們的家里，指導(dǎo).同學(xué)們復(fù)習(xí)，看法那么認(rèn)真，熱忱，誨人不倦，.作風(fēng)是那么地艱苦，樸實(shí)懇切，這次期中考試，之所以取得一些成果，是我們老師認(rèn)真工作，組織得好。

三、學(xué)習(xí)看法轉(zhuǎn)變的好

學(xué)校發(fā)動(dòng)和班級(jí)發(fā)動(dòng)會(huì)開過后，許多同學(xué)主動(dòng)行動(dòng)起來，原來學(xué)習(xí)看法比擬好，時(shí)間抓得更緊了，原來學(xué)習(xí)一般的，時(shí)間抓得不那么緊的，學(xué)習(xí)看法不那么努力的，自覺的，這次發(fā)動(dòng)會(huì)以后轉(zhuǎn)變了看法，自覺性增加了，他們也跟學(xué)習(xí)好的同學(xué)一起擠時(shí)間，爭(zhēng)速度，講方法，求效率，起早貪晚復(fù)習(xí)功課，在期中考試前一個(gè)月的時(shí)間里，我們看到了同學(xué)們的'可喜改變，早晨天剛蒙蒙亮，東方剛剛露出魚肚白，幾十名上百名同學(xué)，已經(jīng)從七八里九十里以外的家里趕到了學(xué)校，操場(chǎng)上，院落里，校室里都有朗朗的讀書聲，/下午八點(diǎn)后，天黑暗下來，同學(xué)們擠在教室里學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)，遺忘了吃飯，睡覺，多少同學(xué)晚上回到家里學(xué)習(xí)，飯后，飯后稍一休息就連續(xù)學(xué)習(xí)，有的往椅子上一坐就是兩三個(gè)小時(shí)，電視不看，客人不待，天不聊，好友不理，認(rèn)真致志地學(xué)習(xí)，有的學(xué)習(xí)到深夜很晚很晚，有的到十一二點(diǎn)，困了喝點(diǎn)，水，，走走步，蘇醒蘇醒就連續(xù)學(xué)習(xí)，多么好的學(xué)習(xí)看法呀，多么苦的學(xué)習(xí)作風(fēng)呀，工到自然成，鐵杵磨成針。努力是勝利之母，毅力是永遠(yuǎn)的享受，宏大的事業(yè)需要一直不渝的精神，不經(jīng)巨大的困難不會(huì)有宏大的事業(yè)，這次期中考試，有些同學(xué)的學(xué)習(xí)成果之所以好些，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，有些同學(xué)之所以在自己的基礎(chǔ)上有些進(jìn)步了，是他們勤奮努力的結(jié)果，這次期中考試，我們之所以取得了一些成果，是同學(xué)們自強(qiáng)不息，發(fā)奮學(xué)習(xí)形成的。目的到達(dá)了，原因找到了，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了，那么我們這次考試成果怎么樣呢

同學(xué)前40名的名單

對(duì)以上40名同學(xué)特此提出表?yè)P(yáng)，并號(hào)召全校同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，這里特別值得提出的是，努力，踏實(shí)，腳踏實(shí)地，肯學(xué)，掀起一個(gè)學(xué)習(xí)先進(jìn)，趕超學(xué)習(xí)先進(jìn)的熱潮，我們學(xué)習(xí)上還有哪些問題呢

一、看法不端正，目的不明確。

他們還不明白為什么要學(xué)習(xí)，今后工作，勞動(dòng)沒什么文化是不行的。初中的文化已經(jīng)不夠了，在社會(huì)主義社會(huì)里做一個(gè)有覺悟的有文化的勞動(dòng)者，學(xué)問是光明，無知是黑暗，要建設(shè)必需有學(xué)問，而要有學(xué)問，就必.須去學(xué)習(xí)。堅(jiān)強(qiáng)的耐煩地學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)的人，像不長(zhǎng)谷的荒地，無學(xué)問比貧困更可怕，沒有任何力量比學(xué)問更強(qiáng)盛。用學(xué)問武裝起來的人是不行戰(zhàn)勝的，不學(xué)無術(shù)，在任何時(shí)分，對(duì)任何人，都無所幫忙，也不會(huì)帶來好處，少年好學(xué)，長(zhǎng)大才能成大器，中國(guó)有句諺語，少年好，如日出之光，壯年好學(xué)，如日中之光，老年好學(xué)，如蠟燭之光，一日學(xué)，一日功，一日不學(xué)，十日空，魯迅先生說，我，倘若能生存，肯定仍要學(xué)習(xí)。

二、行動(dòng)不自覺，作風(fēng)不努力。

1、自習(xí)課亂。

2、晚上回家不學(xué)。

3、部分同學(xué)不完成作業(yè)。

4、少數(shù)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講。

學(xué)習(xí)空氣不濃，我們的成果效果不好，成果跟兄弟地區(qū)比擬差。

三、在遲到早退曠課現(xiàn)象，個(gè)別有曠課現(xiàn)象。

我們今后的學(xué)習(xí)任務(wù)還比擬重，期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，是學(xué)習(xí)的加油站，搶修站，萬里長(zhǎng)征我們才僅僅邁出了第一步，今后的學(xué)習(xí)道路還很長(zhǎng)，考試的次數(shù)初一12次初二8次初三4次

所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己學(xué)習(xí)的缺乏，制定出自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)揚(yáng)努力學(xué)習(xí)精神。求學(xué)的四個(gè)條件，多觀看，多吃苦，多思索，多問幾個(gè)為什么，對(duì)真理和學(xué)問的追求，是人的最好的品質(zhì)之一，勤奮是時(shí)間的主人，懶散是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感到時(shí)間跑得太快，懶散的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢，我希望同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒，賽過想像中的一年。一個(gè)有決心的人，終將能到達(dá)他理想的結(jié)果，找到他自己的道路，最終希望同學(xué)們記住的一句話，世上無難事，只要肯登攀。最終的成功永；遠(yuǎn)屬于奮斗前進(jìn)的人們!

期中總結(jié)初中7

期中考試結(jié)束了，我的成果很不理想，是空前的出乎意料之外，我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)。考試之后，我進(jìn)行了深入的反思，總結(jié)出了以下幾點(diǎn)缺乏之處。

NO·1基礎(chǔ)學(xué)問不堅(jiān)固始終以來，我的基礎(chǔ)學(xué)問就是一個(gè)大難題，不是把字分了家，就是把字的偏旁部首換了位，原來，答案是正確的，可是，卻由于幾個(gè)錯(cuò)別字，而丟了不該丟的分。其一，主要還是由于自己平常在寫作業(yè)的時(shí)分不夠認(rèn)真認(rèn)真，沒有專心去記寫，導(dǎo)致了如今這樣的結(jié)果；其二，由于平?？傆秒娔X打字，有些字輸入拼音就能正確顯示出來，至于詳細(xì)怎么寫，有時(shí)分就忽視了，這也是我出錯(cuò)的原因之一。

NO·2平常作業(yè)不細(xì)心

馬虎大意是我的一個(gè)壞毛病，平常做作業(yè)時(shí)就不專心，不認(rèn)真。一到考試的時(shí)分就出錯(cuò)，平常讀的課外書是不少，看著我抱著一本愛不釋手課外書津津有味讀著，其實(shí)也就是看個(gè)喧鬧，根本沒有專心去看。書中的好詞好句堆成山，可我看過后也是一笑而過，根本就不會(huì)引用。一看見選詞填空的題就發(fā)蒙，其實(shí)，這些字詞都曾在我讀過的課外書中屢次顯現(xiàn)過，只不過我沒有留意罷了！可是，如今懊悔又有什么用呢

NO·3面對(duì)錯(cuò)題不重視曾經(jīng)有一些錯(cuò)題，顯現(xiàn)在我的面前，而我卻沒有重視，從來只是把答案改正確就可以了。等我考試的時(shí)分，挖空心思想那道錯(cuò)題的解法時(shí)，才懊悔莫及人人間最苦痛的事莫過于此。從來沒有想過分析一下自己為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪兒這也導(dǎo)致了，碰見從前做過的類似錯(cuò)題還，是無從下手。以后我對(duì)待錯(cuò)題要認(rèn)真分析，認(rèn)真改正，學(xué)會(huì)活學(xué)活用。我相信在我的努力下，這次期中考試的成果，不僅僅是空前，也是絕后。

初中的期中考試總結(jié)

期中考試結(jié)束了，我所剩下的中同學(xué)活伴著一次又一次的考試漸漸變短，這次考試比上次有些進(jìn)步，我認(rèn)真分析了原因：

1、在考試前我并沒有深化復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平常不擅長(zhǎng)積累。

3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。

其實(shí)，語文始終是我這三科中最不理想的科目，我對(duì)此也非常的著急，所以我在今后的.學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。

數(shù)學(xué)始終是我的強(qiáng)項(xiàng)，可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意，但也沒有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢主要是自己思想上的問題，我總認(rèn)為沒什么，靠自己的功底完全可以應(yīng)付，但是現(xiàn)實(shí)與自己所想的是完全相反的。

經(jīng)過這次考試，我也明白了，伴著班級(jí)的上升，我們所需要把握的學(xué)問也在不斷的增多，我從前學(xué)的那些學(xué)問已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以，既是自己的強(qiáng)項(xiàng)，就更不能落下，就更應(yīng)當(dāng)跟著老師好好的學(xué)。在語文方面，我還應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，使自己的閱讀力量有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我更應(yīng)當(dāng)珍惜光陰，為自己的目標(biāo)而奮斗!好的成果是靠良好的學(xué)習(xí)方法。很多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何取得學(xué)問，不會(huì)自己鉆研問題，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要把握學(xué)問，更重要的是必需學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)的方法因人而異，因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際動(dòng)身，依據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索合適自己特點(diǎn)的有效方法。但良好的學(xué)習(xí)方法肯定離不開預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽課和課后復(fù)習(xí)。

然而在這三點(diǎn)中，我認(rèn)為聽講是最重要的，或許這已經(jīng)是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。認(rèn)真聽老師的講課，甚至比做10道訓(xùn)練題還要好。

預(yù)習(xí)，不僅僅是簡(jiǎn)潔的看書，對(duì)于語文，應(yīng)當(dāng)畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的學(xué)問點(diǎn)；數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念?？赐陼院?，可以試著做一下課后的訓(xùn)練題。這樣可以幫忙你明白你是否已經(jīng)根本了解了這些新學(xué)問。英語只要了解根本的句型構(gòu)成，再多背幾個(gè)單詞就可以了。

人長(zhǎng)得越大，記憶力就越是遞減。因此，經(jīng)常復(fù)習(xí)很重要。不過不必每天復(fù)習(xí)，畢竟我們也沒有那么多的時(shí)間。你可以把學(xué)的學(xué)問積累下來，利用周末的時(shí)間復(fù)習(xí)。每周都是這樣，一個(gè)月后，來一次總的復(fù)習(xí)，把前周圍的內(nèi)容再穩(wěn)固一下。假如一個(gè)月后你記住了這些新學(xué)問，那么，以后，只要你有空的時(shí)分再看看，就肯定可以牢牢記住了。

除了這三點(diǎn)，還有三個(gè)“必需”。

1.學(xué)習(xí)必需按部就班。只有地基打堅(jiān)固了，高樓大廈才不會(huì)傾斜；只有走穩(wěn)了，才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何學(xué)問，必需注意根本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好根本功，不要前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問；更不能根本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。比方學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，嫻熟的把握公式，之后再去做那些比擬難的題。這樣，你就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成果自然而然的就上來了。

2.學(xué)習(xí)必需勤于思索。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要留意培育獨(dú)立思索的力量。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。比方學(xué)英語，一個(gè)句子可以用多種方法去做，舉一反三，敏捷運(yùn)用，使你的大腦思維更加活潑。

3.學(xué)習(xí)必需一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有依據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認(rèn)為自己合適的學(xué)習(xí)方法，相信你的學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)提高的，在考試中取得好成果。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟，為了到達(dá)勝利的此岸，我們一起努力吧。相信我們肯定會(huì)勝利!

期中總結(jié)初中8

各位老師，全體同學(xué)們：

今天，我們捧著累累的碩果，迎著明媚的陽(yáng)光，懷著滿腔的熱忱，迎來了我校期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個(gè)陽(yáng)光絢爛的午后和大家相聚在此。首先，我代表學(xué)校教導(dǎo)處向始終勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們表示親切的問候，向在本次期中考試中獲得表彰的同學(xué)表示熱情的慶賀！

緊急的期中考試已淡出我們的記憶，但我要提示同學(xué)們不能忘了總結(jié)反思，通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平常學(xué)習(xí)上的缺乏與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在考試的時(shí)分，你的學(xué)問與力量編成的魚網(wǎng)肯定已經(jīng)是顛撲不破的。這次考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了勝利、失利和苦痛的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的時(shí)機(jī)，這正是我們最大的收獲。

今天會(huì)議的主要議題是總結(jié)表彰。會(huì)議的目的就是希望全校同學(xué)認(rèn)清形勢(shì)，查找差距，理清思路，振作精神，凝心聚力，為全面提升學(xué)校教育教學(xué)管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量而不懈努力。

這次期中考試成果通報(bào)（見我校班級(jí)各科成果統(tǒng)計(jì)表）。。。。。。這些成果的取得，更多是我們老師付出了辛勤的勞動(dòng)與同學(xué)們努力勤奮的結(jié)果。

同學(xué)們，我們要正確面對(duì)考試成果“不以物喜，不以己悲”，勝敗乃兵家常事，對(duì)這次考試取得勝利的同學(xué)，你們要連續(xù)保持，由于無論是誰，都不行能完善無缺，或許你還有很多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，沒有暴露。應(yīng)當(dāng)說，良好的開端只是勝利的一半，那還有另一半呢那另一半就是你要擅長(zhǎng)總結(jié)，不停地反思，不停地拼搏。對(duì)于成果不理想的同學(xué)來說，考試失利也未必是壞事，失利是一支蘇醒劑，是不斷勝利的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，由于我們正處在人生攀登的山腰上，還有好長(zhǎng)的路等候我們?nèi)ラ_拓、制造。失利乃勝利之母，有人說我怎么只遇到勝利的母親，是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住勝利的父親，勝利的父親是

奮的耕耘不行。有句詩(shī)這樣寫到：“夢(mèng)里走了很多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是幻想、是夢(mèng)想但勤奮并非只是簡(jiǎn)潔的忙勞碌碌，更需要思索和反

思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在我想，或許是由于缺少思索和反思，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，無視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！

學(xué)習(xí)是努力拼搏、持之以恒。正所謂學(xué)海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣靠著自己的耐力默默前行。選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了苦痛與困難，也就選擇了練達(dá)與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了勝利與輝煌。崇高的理想就像生長(zhǎng)在高山上的鮮花，假如要摘下它，勤奮就是攀登的繩索。種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的囑咐，增加了冒尖的士氣。自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。只會(huì)夢(mèng)想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯美的史詩(shī)。我們?nèi)齻€(gè)班級(jí)在這次考試中都取得了很大進(jìn)步，我想靠的就是我們淳中人努力拼搏、持之以恒的精神！

在這里我想著重說一下我們初三班級(jí)，初三同學(xué)們，你們是初一、二同學(xué)們的表率，你們的意志就是他們要傳承，你們還有幾個(gè)月了，就要離開我們的學(xué)校，淳化中學(xué)畢業(yè)的莘莘學(xué)子許多許多，他們都盼望著你們能一代強(qiáng)于一代，你們剛好走在人生的.第一個(gè)十字路口，我希望你們都能朝著自己正確的方向去走，走出自己的一片精彩來，下面我從幾個(gè)方面談一談幾點(diǎn)想法：

一、要給自己一個(gè)思想撥正。端正學(xué)習(xí)看法，增加勝利的信念。有些同學(xué)成天想著網(wǎng)吧、電視，也有一些同學(xué)，人在班上不講話，上課目光呆滯，腦袋成天想入菲菲，無所事是，“這個(gè)老師比擬狠，他的作業(yè)必需做”，我想告知同學(xué)們：思想問題是大問題，只要思想不滑坡，方法總比困難多，只要思想跟得上，學(xué)習(xí)成果肯定會(huì)提高！看法確定高度，成敗系于信念，現(xiàn)實(shí)證明，這次取得優(yōu)異成果的同學(xué)，他們并不是比別人更聰慧，而是在學(xué)習(xí)上主動(dòng)向上，自覺性更強(qiáng)，主動(dòng)性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成果的取得首先是他們思想的成功。學(xué)習(xí)是很苦的，痛并歡樂著，因此要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和實(shí)施的計(jì)劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同時(shí)要強(qiáng)化競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)幫一個(gè)，一個(gè)帶一個(gè)，齊頭并進(jìn)。

二、要給自己一個(gè)正確定位。一要給自己一個(gè)正確定位，哪科是自己的強(qiáng)科，哪科是自己的弱科，二要找一個(gè)學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手，超越對(duì)手的同時(shí)也超越自我，千萬不要眼高手低，大事做不來，小事不愿做，體會(huì)到勝利的感覺。

三、要給自己一個(gè)切施行動(dòng)。發(fā)揚(yáng)努力精神，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。聞名創(chuàng)造家愛迪生把他的勝利歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對(duì)一個(gè)問題的長(zhǎng)期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不行能有收獲的。只要我們每天在努力，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我們就有勝利的希望，放棄努力就意味著失利，不管做什么事情都是一樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去。不要把學(xué)習(xí)看作是一種負(fù)擔(dān)，一種包袱和苦差事，學(xué)習(xí)是一種愛好、責(zé)任、愿望，一種追求，學(xué)學(xué)問是為人生更歡樂，更有味道，更有激情。

四、要給自己選一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法。講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對(duì)自己取得的成果不太滿意，這主要是一個(gè)學(xué)習(xí)方法的問題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)都有一套自己的學(xué)習(xí)方法，每個(gè)同學(xué)都要依據(jù)自己的習(xí)慣和獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。這里我提示大家留意幾

點(diǎn)，要跟著老師走，不管你是否喜歡這個(gè)老師，更不能為了個(gè)別老師而學(xué)這一門課，其他學(xué)科就不學(xué)了，這是一種錯(cuò)誤的做法，路在自己腳下，方向由自己定，不另搞一套。要多思多問，假如老師們把同學(xué)教得多問就勝利了，假如教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要?dú)w納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

五、要給自己謀一個(gè)前途。一些同學(xué)認(rèn)為自己成果一般，舍命學(xué)習(xí)也考不上省重點(diǎn)，不學(xué)習(xí)也考不上重點(diǎn)高中，反正考不上，初三就混混。這類同學(xué)我只能說他目光短淺，胸?zé)o大志。只明白舒適、快活，學(xué)習(xí)跟他無關(guān)，反正父母也不管我，有的父母還不在身邊，試想想一下：你能做什么，做什么有用，有的同學(xué)會(huì)說，我的父母沒有他家的父母有錢、有權(quán)，我學(xué)不學(xué)有什么用啊，我想請(qǐng)我們的同學(xué)想一想，你為什么學(xué)習(xí)比別人差呢，那又是誰一次又一次使父母絕望呀！還有一些個(gè)別父母說：“你要考不上高中，就回來幫他打工”。其實(shí)同學(xué)們想一想，天下父母沒有不想自己的子女飛黃騰達(dá)，哪一個(gè)父母不是自己的子女能成才，成為國(guó)家有用的人。那是他們的驕傲、驕傲。他們只是希望你們有更大的發(fā)展，專心何其良苦呀！假設(shè)你盡力了，沒有考取重點(diǎn)高中，差個(gè)幾分，他們真會(huì)這樣做嗎我相信各位同學(xué)肯定明白答案。他們會(huì)想方設(shè)法的想方法、籌學(xué)費(fèi)讓你盡量到最好的學(xué)校讀書。同學(xué)們，明天就是感恩節(jié)，假如你想感恩父母，你就從如今起每天學(xué)習(xí)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。由于這是對(duì)父母最好的回報(bào)！

同學(xué)們！在你奮斗的身影旁，有老師關(guān)注的目光與你同行！由于老師明白他身后永遠(yuǎn)有一雙對(duì)他寄予期盼的眼睛！

同學(xué)們，經(jīng)過這一階段的學(xué)習(xí)，你們?cè)谧约旱娜松缆飞嫌诌~出了堅(jiān)實(shí)的一步。在你們中間有國(guó)家將來的棟梁、有工人、有醫(yī)生、老師等各種各樣對(duì)社會(huì)有有的人，如今的你們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校內(nèi)里都播撒下了辛勤的汗水，付出總會(huì)有回報(bào)。

同學(xué)們，努力吧！青春是一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景，它經(jīng)不起風(fēng)雨的沖刷，經(jīng)不起時(shí)間的等候，更經(jīng)不起人生的荒蕪。青春的扉頁(yè)需要我們用才智來書寫，青春的畫卷需要我們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。

同學(xué)們，讓我們緊緊抓住教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇，緊密結(jié)合自身的實(shí)際，長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，埋頭實(shí)干，站在新的起點(diǎn)上，向著更高的、更美妙的目標(biāo)奮進(jìn)。

同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱忱，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中，再攀頂峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為典范，堅(jiān)強(qiáng)拼搏，奮勇直追，努力努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。

最終祝福同學(xué)們用蓬勃朝氣去擁抱每一輪太陽(yáng)；用昂揚(yáng)銳氣去挫敗每一個(gè)困難；用浩然正氣去超越每一次極限，保持自己良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)生活，勤奮學(xué)習(xí)，努力拼搏，為奪取今年的期末考試的成功作準(zhǔn)備！感謝大家聆聽！

期中總結(jié)初中9

考前的預(yù)感很不好，由于許多方面沒有詳細(xì)落實(shí)，也不明白同學(xué)準(zhǔn)備得怎么樣。也沒有拿出可行的方案。但考出來結(jié)果有點(diǎn)出乎意料。比平行班高出12分的平均分。不明白是別的班考得不行，還是自己班的水分太多?？傊?，這次的結(jié)果有點(diǎn)不爽

外表上的原因；感覺我班的同學(xué)不管是哪個(gè)層面的。都在主動(dòng)的學(xué)習(xí)，雖然說有一些看法還不是很端正。但總體還可以。至少還服我管。但隔壁班，可能是由于有一些差生的原因。

接下來我想可能要對(duì)三塊同學(xué)分別實(shí)施不同的方案：

對(duì)于學(xué)習(xí)看法不端正，平常表現(xiàn)又不好的，甚至考試都不在乎的人。要下狠心治下來。

對(duì)于悟性不是很高，學(xué)習(xí)不很扎實(shí)的人。要加以激勵(lì)的同時(shí)更要嚴(yán)格要求。讓他們明白。學(xué)習(xí)的.過程是長(zhǎng)期的。

對(duì)于悟性比擬高的人。更要加以激勵(lì)，讓他們確立霸主地位。讓他們明白這不僅是分?jǐn)?shù)的問題，更重要的是代表一個(gè)人的學(xué)習(xí)力量的問題。更重要的是他們做事的心態(tài)和風(fēng)格問題。

期中總結(jié)初中10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)老師們：

大家晚上好：

今天我溝通的題目是：《暖和·鼓掌·領(lǐng)航》，有不當(dāng)之處還望大家批判指正。

電視劇《虎媽貓爸》，相信大家都已看過，里面所觸及到的有關(guān)當(dāng)代教育觀念的問題，實(shí)在是引發(fā)了我們的眾多反思。

放開懷抱給孩子們暖和

畢大千是一位優(yōu)秀的高中物理老師，他用了極端嚴(yán)肅的方法將那么多的孩子送入了重點(diǎn)高校，他珍藏當(dāng)年孩子們的成果單和作業(yè)作為自己的驕傲，可是這些當(dāng)年的優(yōu)秀同學(xué)在畢大千要與他們見面時(shí)卻一個(gè)個(gè)躲了起來，在進(jìn)行同學(xué)聚會(huì)時(shí)有意不請(qǐng)他。為什么老師當(dāng)年的付出同學(xué)不領(lǐng)情。這就是愛這顆子彈射了出去，由于子彈的力度太大，因此雖然很準(zhǔn)，卻穿透了靶子，靶子上留下了一個(gè)永遠(yuǎn)的洞。我在反思：那么，什么樣的教育才是既會(huì)教好孩子又不會(huì)對(duì)孩子們?cè)斐蓳p害的教育我在想，從參與工作以來，我又損害了哪些孩子呢，但愿他們?cè)谛睦锬軌蚵卣徑馕?，也?huì)像畢大千的同學(xué)們一樣，在理解了老師的良苦專心后也會(huì)感謝我們。不同的孩子會(huì)有不同的需要，假如我們真的要對(duì)孩子們一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，一個(gè)要求，或許真的會(huì)損害了他們。學(xué)習(xí)之路本就很苦很難，雖說“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”，但是，讓孩子們吃苦藥的時(shí)分，他們不想吃，可我們想盡一切方法非逼他們吃，他們肯定會(huì)恨我們。我們可否在這苦藥中摻點(diǎn)兒蜜進(jìn)去，讓它既能治病又能讓孩子們不恨我們。在班里少去指責(zé)，不斷地發(fā)現(xiàn)做得好的孩子，多表?yè)P(yáng)他們，將他們的長(zhǎng)處放大，讓大家有了模擬的對(duì)象，而不去強(qiáng)化做得不好的孩子的錯(cuò)誤?？墒沁@蜜摻得多少真得拿捏得適宜，這難度確實(shí)不小，要依據(jù)不同的孩子，不同的情況敏捷地選擇。

伸出雙手為孩子們鼓掌

花節(jié)期間，在科技廣場(chǎng)，觀看當(dāng)紅的網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)歌手王璐的現(xiàn)場(chǎng)演唱會(huì)，主持人在不停地向觀眾煽情，要大家協(xié)作著讓王璐多唱幾首歌，觀眾的掌聲雷動(dòng)，呼聲震天，王璐的熱忱瞬間被點(diǎn)燃。主持人說：“大家明白觀眾的掌聲對(duì)演員有多么的重要嗎他們的成長(zhǎng)就是受了觀眾的認(rèn)可與激勵(lì)?！蔽蚁耄何覀兊暮⒆觽儾徽袷浅砷L(zhǎng)中的演員嗎他們需要我們的激勵(lì)。我在聽崔燕老師開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，說道：“孩子們不需要指責(zé)，而是需要我們?yōu)樗麄兩斐鲎约旱碾p手，為他們鼓掌?！?/p>

我想：當(dāng)同學(xué)的作文遇到瓶頸時(shí)，多么希望老師能夠肯定地告知他：“孩子，你的作文詳情描寫真活潑，修辭用得多精確。這個(gè)開頭不僅用詞恰當(dāng)而且直接點(diǎn)題?！碑?dāng)同學(xué)的書寫不好時(shí)，多么希望老師能夠從眾多潦草的字中找出一個(gè)稍好點(diǎn)的，或是從中找出一個(gè)還不錯(cuò)的筆畫告知他：“假如每個(gè)字都像這個(gè)字，每一筆都像這一筆，我想，你的書寫肯定是總分?！碑?dāng)同學(xué)做閱讀題可以得總分時(shí)，多么希望老師能夠當(dāng)著全班同學(xué)的面，向他伸出大拇指，為他點(diǎn)贊，告知大家：“孩子，真棒，閱讀技巧把握得很扎實(shí)，運(yùn)用得很敏捷，審題很精確，考慮的要點(diǎn)很全面?！碑?dāng)同學(xué)做文言文閱讀不是很順當(dāng)時(shí)，多么希望老師能夠告知他：“不要著急，把課內(nèi)的文言文實(shí)虛詞重點(diǎn)把握，把它遷移到課外文言文的翻譯中，字字對(duì)譯，試著調(diào)整語序，留意字句的通順?！?/p>

閱讀經(jīng)典為孩子們領(lǐng)航

我們學(xué)校的圖書室真是個(gè)寶庫(kù)，里面的藏書多，內(nèi)容廣。從進(jìn)入文峰的那天起，我就經(jīng)常出入我們的圖書室，認(rèn)真盡責(zé)的韓老師、徐老師總是不厭其煩地給我找來各種書籍，各種名家散文，我找出他們寫法中的共同點(diǎn)與不同點(diǎn)，做好記錄，給同學(xué)在寫作引領(lǐng)時(shí)，拿出來做借鑒。如今我自己采納了一種方法去選擇書籍，特地找同學(xué)各冊(cè)語文課本下的課文出處去讀原著，這樣在講授課文的時(shí)分，相信會(huì)有一種總覽全局的效果。前幾年，我用了九個(gè)月的課余時(shí)間，將初一到初四的全部課文先自己讀，然后查找各種資料，每篇文章，精讀的`，略讀的，我都進(jìn)行了細(xì)心地備課批注，由于始終教初四，所以對(duì)初一至初四的文章不熟識(shí)，用這種方法，我對(duì)于同學(xué)在語文學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)就會(huì)有方法。每篇課文中的每個(gè)字我都仔認(rèn)真細(xì)地讀了一遍，只要有讀不準(zhǔn)的字音我就趕緊查字典，那個(gè)過程是枯燥而單調(diào)的，但是真正地做完了，卻感到了一種莫大的成就感。我用了半年的時(shí)間讀初一至初四的名著，有的名著，我在自己讀的時(shí)分也不會(huì)被吸引，我就想，假如讓同學(xué)讀如何激發(fā)他們的愛好，在同學(xué)讀的時(shí)分我就會(huì)實(shí)行措施。我如今在讀初四課文的原著《資治通鑒》、《四書五經(jīng)》，剛開頭讀時(shí)，文白對(duì)比著讀，慢慢地可以嘗試著只讀文言文，或許只有量變才會(huì)引起質(zhì)變，讀的東西必需到了肯定的量，才會(huì)引起自己內(nèi)心世界，大的轉(zhuǎn)變。讀到《易經(jīng)》時(shí)發(fā)現(xiàn)，原來自己從前對(duì)它有著太多的誤會(huì)，原來以為它只是一些卦相，真正讀了才發(fā)現(xiàn)，里面是一些哲學(xué)，我們的前輩是在教我們?nèi)绾巫鋈?，如何做事。如今進(jìn)行中考的備戰(zhàn)階段，與同學(xué)共做文言文題，可以給同學(xué)一些讀文言文時(shí)自己的切實(shí)感受和做法，讓同學(xué)少走不少的彎路。

其實(shí)，我的教學(xué)體會(huì)就是這樣的三句話：放開懷抱給孩子們暖和——先讓他們接受我；伸出雙手為孩子們鼓掌——再讓我賞識(shí)他們；學(xué)習(xí)指導(dǎo)為孩子們領(lǐng)航——讓我們共同前行。

《虎媽貓爸》中唐琳有一句經(jīng)典的臺(tái)詞：“中國(guó)的教育一愛就亂，一管就死”，我們不想讓它死，想讓它活，而且要好好地活，那么就要學(xué)會(huì)愛，想要愛，就要自己先學(xué)習(xí)，做好孩子們成長(zhǎng)中的領(lǐng)航者，幸福地賞識(shí)他們成長(zhǎng)，而不是拽著他們的手逼著他們成長(zhǎng)。認(rèn)可、賞識(shí)、共贏，就是教學(xué)的三部曲，互動(dòng)的最高境界即為共贏。

我的溝通結(jié)束，感謝大家聆聽！

期中總結(jié)初中11

本學(xué)期，本人任教級(jí)六個(gè)班的歷史課，一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕老師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育同學(xué)良好的品德和高尚的人格。

是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)辰從現(xiàn)實(shí)身心，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，激勵(lì)其確立正確的，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)，通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教課的老師，明白自己對(duì)教材的陌生，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基儲(chǔ)重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，認(rèn)真制作課件，運(yùn)用大屏幕投影、、錄音等多樣形式，充足調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。通過一學(xué)期努力，能制定好計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。

但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺察很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，加上課節(jié)有限無暇顧及六個(gè)班面積較廣的`差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)期在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的改變。

作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，按時(shí)發(fā)現(xiàn)、研討和解決同學(xué)教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的崇高歷史任務(wù)。所以在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強(qiáng)化對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

期中總結(jié)初中12

這次期中考試，我的名次是班級(jí)16名。在一般班能夠考到班級(jí)第16名，這不僅跟我平常對(duì)自己嚴(yán)格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。下面把我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和大家溝通一下。相互學(xué)習(xí)。

一、認(rèn)真聽講，一絲不茍

這似乎是老生常談再根本不過的問題了，可就是這樣根本的問題，我也要談一下。由于我們班級(jí)應(yīng)當(dāng)還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時(shí)上課會(huì)分心不留意聽講、走神，其實(shí)上課不認(rèn)真聽講是很嚴(yán)峻的問題。萬一有一個(gè)重要的學(xué)問點(diǎn)沒弄明白或沒聽到，那么后面的內(nèi)容便會(huì)云里霧里，造成一大塊學(xué)問的缺失，到頭來還得回家讀書補(bǔ)習(xí)，占用了很多時(shí)間，沒準(zhǔn)還弄不懂，與其這樣，不如好好聽講，快速理解老師所講的新學(xué)問呢！

二、提高效率，大張旗鼓

在充足利用了課堂的時(shí)間后，回到家中，我們?nèi)匀徊荒芡耆潘桑诙虝旱男菹⒅篑R上全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，要快速完成作業(yè)，爭(zhēng)取能再做過量的習(xí)題，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問的穩(wěn)固，不要總覺得時(shí)間不夠用，由于這其實(shí)是你效率的問題，只要提高效率，你一天能做很多事情，切忌邊學(xué)邊玩，這樣你不僅沒學(xué)到也沒玩好。有效率地學(xué)習(xí)，有效率地休息，有效率地利用珍貴的每一分鐘，從而讓自己過得充實(shí)，同時(shí)你也會(huì)收獲許多東西。

三、多做總結(jié)，改進(jìn)缺乏

我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備一個(gè)改錯(cuò)本，并定期看看它，這肯定會(huì)對(duì)你有很大的幫忙。由于我們所學(xué)的學(xué)問是有限的，就好比一個(gè)常數(shù)，所以當(dāng)你在做題、做作業(yè)、考試時(shí)，每出一個(gè)錯(cuò)，便發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)問上的漏洞，把這個(gè)題目弄懂了，于是，你學(xué)問上的漏洞便又少了一個(gè)，不過假如你老是發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)問點(diǎn)重復(fù)出錯(cuò)，或老是“馬虎”，那你可得下狠心讓自己多練點(diǎn)題了，以免在考場(chǎng)上也因犯低級(jí)錯(cuò)誤而在考后捶胸頓足、追悔莫及。

四、多做運(yùn)動(dòng)，調(diào)整心態(tài)

在初三緊急學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)利用課余時(shí)間多做運(yùn)動(dòng)，由于體育在中考時(shí)占的分也越來越多了?；蛟S有同學(xué)會(huì)埋怨自己沒有時(shí)間，我們是不是可以利用學(xué)校中午大課間時(shí)間，到操場(chǎng)里去運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)乘公交車的同學(xué)是不是可以跑著去車站這種運(yùn)用零碎時(shí)間來運(yùn)動(dòng)對(duì)體育、體質(zhì)的提升也是不行小視的！而且運(yùn)動(dòng)能放松心情，這樣對(duì)學(xué)習(xí)也是很有好處的！在考前，我們還應(yīng)放松心態(tài)，別臨時(shí)抱佛腳學(xué)到很晚，這樣不僅對(duì)身體不好，也會(huì)影響第二天考試的發(fā)揮。考試后，不要因考得太好而飄飄然，也不能因退步而鬧心情。無論好壞我們都應(yīng)好好總結(jié)，爭(zhēng)取下次能超越自己做的更好！

我們?cè)谀感５娜兆右呀?jīng)屈指可數(shù)了，希望我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒兔θ缃癖任页晒钜稽c(diǎn)的同學(xué)取得更好的成果。讓我們用優(yōu)異的中考成果作為對(duì)母校最好的禮品！

經(jīng)過兩個(gè)多月的九班級(jí)物理教學(xué)，期中考試也已經(jīng)結(jié)束，同學(xué)成果已經(jīng)揭曉，在同學(xué)拿到物理試卷的同時(shí)，我也拿到了試卷，看過后感覺整體情況不是很難，同學(xué)應(yīng)當(dāng)能做，但考下來的情況卻不盡人意，為此對(duì)我在物理教學(xué)過程進(jìn)行認(rèn)真地反思為今后能更好進(jìn)行教學(xué)。

在備課方面，在備每節(jié)課時(shí)，總是先對(duì)整個(gè)一章，以及它在整個(gè)初中物理教學(xué)和中考中的地位作通盤考慮，然后在詳細(xì)到每一節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，使得在教學(xué)中做到心中有數(shù)，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，分析同學(xué)已有的學(xué)問和程度，留意在教學(xué)中分散難點(diǎn)，按部就班，逐步到達(dá)教學(xué)要求和目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)說在教學(xué)、備課中作了較具體和充足的準(zhǔn)備。上課方面，平常在教學(xué)中，認(rèn)認(rèn)真真，留意學(xué)問的導(dǎo)入，上課的連接，重基礎(chǔ)學(xué)問的傳授、根本技能的訓(xùn)練，在科學(xué)探究的教學(xué)過程中讓同學(xué)能閱歷探究的過程和為什么這么做的.原因。作業(yè)布置不多，課后也認(rèn)真作了批改，要求同學(xué)把做錯(cuò)的作業(yè)要求訂正，在老師上課這方面應(yīng)當(dāng)說是沒有大問題。

在這次期中測(cè)試中，班級(jí)同學(xué)顯現(xiàn)好壞兩極分化很嚴(yán)峻，班級(jí)最高分和最低分相差有50分，原來在同學(xué)成果應(yīng)當(dāng)是中間大，頭尾較小分布，如今變成尾很大的不正常分布，造成班級(jí)平均分不高，究其原因有以下幾個(gè)方面：

一、由于本班同學(xué)來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)習(xí)的看法和行為習(xí)慣參差不齊。詳細(xì)可從同學(xué)作業(yè)的看法上反應(yīng)出來，有的同學(xué)字跡潦草，連自己的名字多寫得連自己都不認(rèn)識(shí)，所做的作業(yè)就像是草稿，為了作業(yè)的字跡問題，也單獨(dú)找過同學(xué)進(jìn)行了解和談心，說了同學(xué)自己也明白這樣做不好，但仍然在作業(yè)上一如既往沒有改觀，上課聽課時(shí)的坐姿一看就不舒適，竟然有個(gè)別同學(xué)在上課能睡覺，發(fā)現(xiàn)他們睡覺時(shí)也實(shí)行了老師常用的方法提示，課后找他們了解原因，答復(fù)是我想大家都明白。還說：反正我有不上高中吃這個(gè)苦干嘛就這些問題我也給同學(xué)做了思想工作，同學(xué)也明白這樣做不對(duì)，但收效甚微，想改，但無法掌握自己的行為，還有部分同學(xué)找借口說：我八班級(jí)物理沒有學(xué)好，如今我學(xué)不好了。一句話就是偷懶怕苦。為此也找他們進(jìn)行了思想溝通，說九班級(jí)物理的內(nèi)容與八班級(jí)內(nèi)容不同，就相當(dāng)于大家又站在同一起跑線上一起跑，對(duì)于一部分思想上想學(xué)的同學(xué)，通過這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)成果有了較大提高。

二、同學(xué)對(duì)課堂學(xué)習(xí)學(xué)問的穩(wěn)固情況不容樂觀：詳細(xì)表如今作業(yè)完成情況看，盡管作業(yè)不多，但三個(gè)班都有部分同學(xué)是抄襲或不做，造成所學(xué)內(nèi)容沒有穩(wěn)固，課堂上聽懂了，但不穩(wěn)固，學(xué)問把握情況就不好；從試卷上看基礎(chǔ)部分得分情況也只有70~80%，對(duì)于力量部分得分也只有50~60%，還有就是作圖，學(xué)問遷移力量較弱，可從試驗(yàn)探究得分率只有40%多，盡管課堂上對(duì)于試驗(yàn)探究過程以及為什么要這樣做帶著同學(xué)一起查找到了原因，但從同學(xué)答題來看，在探究“自由落體運(yùn)動(dòng)快慢”實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)怎樣去設(shè)計(jì)試驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)把握情況只有50%，所以在下階段的教學(xué)中任務(wù)艱難，怎樣提高同學(xué)對(duì)學(xué)問把握成為迫切需要解決的問題。

下階段準(zhǔn)備的做法：

1、連續(xù)保持從前好的做法，課后在作業(yè)問題上下功夫，從同學(xué)字跡上和同學(xué)作業(yè)完成情況上和杜絕超作業(yè)上入手，課堂上多做一些與基礎(chǔ)學(xué)問相關(guān)的訓(xùn)練，強(qiáng)化默寫和抽查，以期來催促同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的穩(wěn)固。

2、對(duì)于一些程度相對(duì)來說較好的同學(xué)和想學(xué)的同學(xué)，在課堂上加以引導(dǎo)和力量的訓(xùn)練，以期提高他們的解題力量使他們的成果有所提高，能讓他們?cè)谥锌贾腥〉幂^好的成果，進(jìn)入自己滿意的高中。

3、課后強(qiáng)化輔導(dǎo)來幫忙一些理解上不是較好的而又想學(xué)的同學(xué)，使他們的成果有所突破。

期中總結(jié)初中13

11月19日，初中部九班級(jí)召開了期中工作總結(jié)會(huì)。會(huì)上，首先由年部主任王詠X老師講話。她指出：新學(xué)期九班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)有明顯進(jìn)步。這與本學(xué)期施行的班主任單班授課制；班主任的辛苦坐班；科任老師的兢兢業(yè)業(yè)教學(xué)密不行分。同學(xué)成果有很大提高。

王主任對(duì)老師們提出的希望是：

1、課前提示同學(xué)準(zhǔn)備好下節(jié)課書本，組織同學(xué)課前紀(jì)律，杜絕遲到現(xiàn)象。

2、課堂上隨時(shí)催促同學(xué)做好筆記，端正聽講看法。

3、自習(xí)課要有針對(duì)性的對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。班主任老師的辛苦付出為科任老師打造了良好的課堂教學(xué)氣氛，科任老師更應(yīng)備好課，上好課，向45分鐘要質(zhì)量。

總之，班主任與科任老師要齊抓共管，鼎力合作，讓九班級(jí)同學(xué)在試驗(yàn)學(xué)校就讀的`最終一年收獲更大、受益更多、成長(zhǎng)更快。

體育組組長(zhǎng)王X老師將去年與今年同期的體育成果進(jìn)行了比擬，指出目前九班級(jí)體育訓(xùn)練存在的問題，其中立定跳遠(yuǎn)是同學(xué)的弱項(xiàng)。班主任與體育老師要強(qiáng)化此項(xiàng)訓(xùn)練。天氣漸冷，室外訓(xùn)練更加艱苦，希望師生共同克服困難，堅(jiān)持訓(xùn)練。并建議班主任在近期家長(zhǎng)會(huì)上提示家長(zhǎng)在寒假期間切不行放松訓(xùn)練，否則前功盡棄。

最終，初中部教務(wù)處主任笪X作了期中教學(xué)工作的總結(jié)，分析了期中考試各科成果，通過數(shù)據(jù)列表分析得失，讓各任課老師清晰地了解教與學(xué)中的薄弱之處，明確了主攻方向。

期中總結(jié)初中14

本學(xué)期，本人任教級(jí)三個(gè)班的歷史課。一學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學(xué)工作。

作為年輕老師，能認(rèn)真制定計(jì)劃，注意研討中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，主動(dòng)參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課和平衡課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最正確的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問良好的品德和高尚的人格。

教育是愛心事業(yè)，為培育高素養(yǎng)的下一代，本人時(shí)辰從現(xiàn)實(shí)身心健康，依據(jù)同學(xué)的獨(dú)特特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間屢次傾談，激勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)看法，主動(dòng)面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓同學(xué)樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。

作為教課的`老師，明白自己對(duì)教材的陌生，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意研討教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采納多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，幫忙差生。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比擬倉(cāng)促，同時(shí)覺察很大一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人對(duì)教材陌生，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本學(xué)期教學(xué)成果未達(dá)所想。（高校軍訓(xùn)小結(jié)）

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫強(qiáng)化對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！

期中總結(jié)初中15

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這個(gè)已有寒意的季節(jié)，我們團(tuán)聚在一起，召開20XX學(xué)年第一學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先，讓我們向開學(xué)以來辛勤工作的全體老師表示誠(chéng)心的感謝！向在本次期中考試中獲得嘉獎(jiǎng)的同學(xué)表示熱情的慶賀！我們還應(yīng)當(dāng)把掌聲送給那些沒有獲得表彰，卻開學(xué)以來盡心盡力、孜孜以求的學(xué)子，在做人與求學(xué)的路上勤奮而執(zhí)著地前行的同學(xué)們。

本學(xué)期開學(xué)以來，我校在陳校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校老師主動(dòng)努力為給在座的同學(xué)們制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境做出了不懈的努力，同學(xué)們經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們都取得了肯定的進(jìn)步，在自己的人生道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐。令人感到快樂的是，在你們中間涌現(xiàn)出了一批像XX、XXX、XXX、XXX，XXX等一大批學(xué)習(xí)努力、成果突出的優(yōu)秀同學(xué)。他們?cè)谡n堂上、班級(jí)中、校內(nèi)里播撒下了辛勤的汗水和聰慧才智，獲得了驕人的成果，也贏得了廣生的普遍認(rèn)可和贊譽(yù)。更為重要的是，他們通過自身的勤奮和努力向我們證明了一個(gè)真理：一個(gè)人要想取得非凡的成就必需依靠堅(jiān)貞不屈的品行和百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志。

同學(xué)們，作為老師，我想對(duì)大家說：我明白上學(xué)并不是一