七上第三單元 師長情誼 【知識梳理+基礎(chǔ)夯實(shí)+學(xué)霸筆記】 中考道德與法治 一輪復(fù)習(xí)精講精練

【筆記清單】2022-2023學(xué)年七年級上冊單元核心筆記梳理（部編版）第三單元師生情誼第六課師生之間1.教師的職業(yè)特點(diǎn)？①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。2.教師的作用？①是人類文明的主要傳承者之一。②在現(xiàn)代社會，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人的使命。③老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。3.為什么會有不同風(fēng)格的老師？由于年齡、學(xué)識、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。4.怎樣對待不同風(fēng)格的老師？①承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同。②尊重老師的不同。③發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)。④了解老師教育行為的目的⑤主動交往5.如何理解教學(xué)相長？（教與學(xué)關(guān)系）為什么要與老師交流？教與學(xué)是師生相互陪伴，相互促進(jìn)，共同成長的過程。一方面，我們的學(xué)習(xí)離不開老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)；另一方面，學(xué)生與老師交流互動，也可以促進(jìn)老師更好地“教”。6.如何做到教學(xué)相長？（怎樣面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)）①面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。②真誠、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見解，既是對老師的積極反饋，也是師生共同學(xué)習(xí)的新資源；與老師分享自己的學(xué)習(xí)感受、學(xué)習(xí)成果，可以促進(jìn)師生共同進(jìn)步。7.如何對待老師的表揚(yáng)和批評？①學(xué)會正確對待老師的表揚(yáng)和批評，是我們成長的重要內(nèi)容。②老師的表揚(yáng)意味著肯定、鼓勵(lì)和期待，激勵(lì)我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展；③老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進(jìn)不足。對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內(nèi)容和用意上，理解老師的良苦用心。8.師生交往的良好狀態(tài)？良好師生關(guān)系的表現(xiàn)?學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，老師寓教于樂，師生之間彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)，是師生交往的良好狀態(tài)。9.如何建立良好的師生關(guān)系？①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異、勞動成果等。②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③主動關(guān)心老師、理解老師。10.尊重老師：含義：不僅體現(xiàn)了我們內(nèi)心的情感和態(tài)度，而且表現(xiàn)在我們與老師日常交往的言談舉止中。如何做到：尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，也是我們精神成長的引路人。老師給予我們生活上的關(guān)心和情感上的關(guān)懷。11.與老師發(fā)生矛盾怎么辦？自我反思，冷靜、客觀地分析原因；坦誠相待，注意溝通方式；相信善意，多些寬容和理解；求同存異，主動關(guān)心。第七課親情之愛1.家的作用？為什么愛家？家對我們意味這什么？①家是我們身心的寄居之所。每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的家,我們的生命是父母給予的,我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。②家是我們心靈的港灣。家不只是一所房子、某個(gè)地域，家里有親人，家中有親情。親情，激勵(lì)我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠。（家的主要特點(diǎn)）③在中華文化中，家有著深厚的意味、豐富的內(nèi)涵。在中國人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港。（在中華文化中，家的內(nèi)涵）2.家庭的含義是什么？一般來說，家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。3.家庭關(guān)系確立的情形①依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——小兩口結(jié)婚成家;②因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員;③依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人；④隨父或母再婚組建新的家庭一一繼子女與繼父母也是一家人。家庭功能：經(jīng)濟(jì)功能；生育功能；教育功能；休閑娛樂；贍養(yǎng)、扶養(yǎng)和撫養(yǎng)功能；情感交流功能5.孝親敬長（孝敬父母）原因：①在中國的家庭文化中，“孝是重要的精神內(nèi)涵”。②孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國公民的法律義務(wù)。如何：盡孝在當(dāng)下。我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在開始就用行動表達(dá)我們的孝敬之心；尊敬。尊敬雙親長輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)；傾聽。與長輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲；感恩。知恩、感恩，用行動表達(dá)感恩之情：認(rèn)真學(xué)習(xí)；了解雙親長輩的喜好，體諒他們的辛苦；平日主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動。6.家庭中的親情之愛的含義：每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的親情之愛。7.家庭中的親情之愛產(chǎn)生原因？因?yàn)樗麄兘o了我們生命；或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?；或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷；或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻?；或是因?yàn)樗麄兪俏覀兂砷L的陪伴者和見證者；8.如何理解家庭中的親情之愛？①每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感。②每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同。③我們的家庭結(jié)構(gòu)會隨之改變,但家中的親情仍在,盡管其表現(xiàn)形式可能會發(fā)生變化。9.親子沖突（愛的碰撞）的原因?（為什么會與父母產(chǎn)生沖突）①進(jìn)入初中意識到自己長大了，我們與父母的關(guān)系發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像對待成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子間的碰撞增多了。③我們與父母在心智、學(xué)識、經(jīng)歷等方面差異較大，對問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。10.親子沖突的危害?（消極逆反心理的危害）親子沖突如果處理不好，就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦;影響身心健康成長;存在安全隱患，容易受到傷害11.如何呵護(hù)親子之間的愛？如何化解親子沖突？①有效的化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。②愛是需要呵護(hù)的。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。③掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧。④選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。⑤我們可以試著接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。12.與父母溝通的技巧有哪些？（竅門）關(guān)注事實(shí);把握時(shí)機(jī);留意態(tài)度;考慮環(huán)境;選擇方式。13.現(xiàn)代家庭有哪些變化？（特點(diǎn)）①現(xiàn)代家庭結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念等都發(fā)生了不同程度的變化。家庭變得越來越小，家庭不斷趨向小型化；②隨著人口的遷移和流動、現(xiàn)代溝通手段的豐富，家庭成員的交流、溝通方式發(fā)生了較大的變化。③家庭氛圍越來越平等、民主。關(guān)心世界和國家大事，探討社會和人生問題，學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭，參與社區(qū)活動，這已成為現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。14.家庭成員之間產(chǎn)生的矛盾的原因：在一個(gè)家庭中，祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價(jià)值觀念和生活方式。15.家庭成員之間產(chǎn)生的矛盾，我們怎么做？幫助家庭成員舒緩情緒。明確自己是不偏不倚的中立者。引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點(diǎn)。幫助家庭成員走出“面子”困境。家務(wù)我分擔(dān)的原因：幸福美滿的家庭需要全體家庭成員共同創(chuàng)建。家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)勞動、共同協(xié)作有助于營造良好的家庭氛圍。家務(wù)我分擔(dān)的要求：我們要積極參與家務(wù)勞動，養(yǎng)成勞動習(xí)慣，不斷提高自我管理能力，增強(qiáng)家庭責(zé)任意識，為建設(shè)和諧家庭作貢獻(xiàn)。18.我們的家庭可能發(fā)生哪些變化？家庭成員的増加或減少，會帶來人際關(guān)系的変化；家庭成員的工作、身體和情緒狀況等變化，也可能帶來家庭氛圍的變化…。19.如何面對家庭中發(fā)生的這些變化？以良好的心態(tài)面對這些変化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更和睦。20.如何構(gòu)建和諧家庭？①家和萬事興。家庭成員之間