《青春的心弦》經(jīng)典課件

復習2.1：1、認識性別角色有什么作用？2、男生女生為什么要欣賞對方的優(yōu)勢？3、男女生怎樣優(yōu)勢互補？

第二課青春的心弦第二框青春萌動觀察上面兩幅圖片，你發(fā)現(xiàn)了什么？你與異性交往的時候有臉紅或心跳加速的經(jīng)歷嗎？青春期的心理萌動你會害怕或者羞于與異性交往嗎？異性朋友7月9月

進入青春期的我們，一股從未有過的心潮悄然涌動，帶給我們一種特殊的情感體驗，這就是青春期的心理萌動。一天，大海放學回家就把自己關在房間里，晚飯也不吃。媽媽和他溝通半天，大海才道出原委：因為自己臉上的一個小疤痕，前桌的女生笑話他是“刀疤”，而這場景恰巧被他所欣賞的女生撞見，大海覺得自己很沒面子。

與異性交往就應該苦惱嗎？專業(yè)年輕有激情行動力強

在異性面前，我們有自我表現(xiàn)的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到異性的肯定和接受。

1.青春期心理萌動的表現(xiàn)：野餐中的故事鏡頭一：初中某班外出野餐，第一次男女生分席，男孩子你爭我搶，狼吞虎咽。女孩子嘻笑打鬧，杯盤狼藉。面對這個結局，老師眉頭緊鎖，計上心來……鏡頭二：再次聚餐時，老師采取了男女生合席的方式，意想不到的情景發(fā)生了……在就餐過程中，男孩子你謙我讓，大有君子風度，女孩子溫文爾雅，大有淑女風范。思考：為什么兩次聚餐男女生表現(xiàn)不同？《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）（1）與異性相處有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；（2）能從對方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們；（3）與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。※2.與異性相處的益處：《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）異性之間的友誼，可能讓人敏感、遭到質(zhì)疑，只要我們內(nèi)心坦蕩，言談得當，舉止得體，這份友誼就會成為我們青春美好的見證?！肚啻旱男南摇穼嵱脤嵱谜n件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）萌動的情感

央珍悄悄喜歡上了鄰班的一個男孩，他的一切吸引著央珍，一想起他，既甜蜜又自責……央珍問自己：“我這是怎么了，這正常嗎？”1.你認為這種現(xiàn)象正常嗎？2.如果你是央珍，會如何對待這種情感？第二部分異性情感《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）

相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感，這是青春期的正?，F(xiàn)象萌動的情感第二部分異性情感《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）2、如何正確認識對異性的情感①②②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情。其實，這并不是真正的愛情?！肚啻旱男南摇穼嵱脤嵱谜n件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）1、你們的生理和心理成熟了嗎？2、你們在經(jīng)濟上能夠獨立嗎？3、你們有足夠的時間和精力嗎？4、你們有能力承擔責任嗎？能給對方承諾嗎？5、你們考慮父母老師的看法?6、你們了解早戀的危害嗎？《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）影響學業(yè)危害身心健康《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）越軌行為早孕不孕違法犯罪那么，我們應該怎么樣正確對待與異性的情感呢？《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）愛的萌動

面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理?！肚啻旱男南摇穼嵱脤嵱谜n件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）隨堂訓練1.在中學時代，男女同學應“交往有度，純化友誼”，這要做到（）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群體交往、集體活動③同學之間要互相幫助，互相學習④禁止進行學習之外的交往A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④A《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）《青春的心弦》實用實用課件（PPT優(yōu)秀課件）2.小紅進入初中后，母親多次告誡小紅不要和男同學交往，小紅母親的擔心()A.有道理，因為男女同學之間的交往必然導致早戀B.有道理，因為男女同學之間的交往影響學習C.無道理，因為男