《技巧-后滾翻》單元教學(xué)計(jì)劃和教案

《技巧—后滾翻》單元教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)說明柳州市文惠小學(xué)體育團(tuán)隊(duì)一、指導(dǎo)思想： 本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身心健康，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能為主要目的。依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》水平二的要求以及學(xué)生的身心特點(diǎn)與認(rèn)知規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)過程。在充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，從學(xué)生身心健康發(fā)展需求出發(fā)，構(gòu)建學(xué)生的主體地位，運(yùn)用自主、合作的相關(guān)理論開展教學(xué)，力求為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)親切、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，在提高學(xué)生自學(xué)、自練能力的同時(shí)，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)意識(shí)，提高學(xué)生鍛煉身體的積極性、主動(dòng)性，為終身體育意識(shí)打下良好的基礎(chǔ)。本課在教師的指導(dǎo)下，采用分組教學(xué)的形式，由淺入深的活動(dòng)環(huán)節(jié)，充分體現(xiàn)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生主動(dòng)參與、反復(fù)練習(xí)、熟練動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)、動(dòng)腦及觀察的能力，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，引導(dǎo)學(xué)生善于合作與交流，提高學(xué)生興趣，使每一位學(xué)生都能感受成功的快樂，并能很好地掌握動(dòng)作技術(shù)。通過游戲提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)和勝不驕，敗不妥的精神風(fēng)貌。二、單元教學(xué)內(nèi)容及分析：技巧是小學(xué)三至四年級(jí)體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一。它內(nèi)容豐富、形式多樣、簡(jiǎn)易便行、實(shí)用性強(qiáng)、貼近生活，深受學(xué)生喜愛；對(duì)提高學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等素質(zhì)，增強(qiáng)肌肉力量以及時(shí)空感，提高平衡能力都有明顯的作用；還能培養(yǎng)自信、勇敢和克服困難的意志品質(zhì)。技巧動(dòng)作也是一些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的輔助練習(xí)和自我保護(hù)方法，并為以后學(xué)習(xí)器械體操動(dòng)作奠定基礎(chǔ)。小學(xué)水平二的技巧——后滾翻教學(xué)是在前滾翻教材的基礎(chǔ)上，提高了動(dòng)作的難度，并為水平三的學(xué)習(xí)進(jìn)行鋪墊。通過本單元的學(xué)習(xí)，在學(xué)生掌握動(dòng)作的基本知識(shí)，通過多種練習(xí)的形式，使學(xué)生鞏固提高滾翻的動(dòng)作技術(shù)。在學(xué)會(huì)單個(gè)動(dòng)作，進(jìn)而學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單組合動(dòng)作，并幫助和啟發(fā)學(xué)生開展一些創(chuàng)意活動(dòng)；發(fā)展學(xué)生體能，提高靈敏、協(xié)調(diào)能力；培養(yǎng)克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作，敢于在體育活動(dòng)展示自我的精神。三、學(xué)段學(xué)情分析：四年級(jí)學(xué)生正處于生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，雖然身體發(fā)育還不完善，心理發(fā)育還不成熟，自我約束力和控制力也較差，對(duì)于一個(gè)事物的注意力不持久，但是他們樂于參加體育活動(dòng)，并樂于向同伴展示運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，同時(shí)他們都比較活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，絕大部分同學(xué)已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與她們團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。抓住這些特點(diǎn)，增加直觀配合多種興趣化的環(huán)節(jié)參與教學(xué)，結(jié)合靈活的教法，能使其較好的掌握動(dòng)作的技術(shù)，而且在前滾翻復(fù)習(xí)活動(dòng)中在學(xué)會(huì)鍛煉身體的方法，同時(shí)還鍛煉了自己意志和獲得友誼。四、單元教學(xué)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)參與目標(biāo)：能知道前滾翻的動(dòng)作要領(lǐng)和術(shù)語(yǔ)，并且掌握后滾翻的動(dòng)作。2.運(yùn)動(dòng)技能目標(biāo)：學(xué)生能說出后滾翻動(dòng)作要領(lǐng)，70%的同學(xué)在有幫助的情況下能完成后滾翻動(dòng)作，30%的同學(xué)能在沒有幫助的情況下完成后滾翻動(dòng)作。3.心理健康目標(biāo)：在學(xué)練中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心和意志品質(zhì)，體驗(yàn)成功的喜悅。4.社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)：培養(yǎng)克服困難等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。五、教學(xué)建議1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，活躍課堂氣氛。在課的設(shè)計(jì)中除情景設(shè)置法外，還采用了激趣法、游戲比賽法等多種教學(xué)方法，學(xué)練相結(jié)合引學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。2.規(guī)范上好體育課，通過講解、示范和多媒體視頻演示，使學(xué)生建立正確的動(dòng)作概念。3.建立評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)學(xué)生的發(fā)言、動(dòng)作、展示進(jìn)行相應(yīng)的評(píng)價(jià)。

4.遵循循序漸進(jìn)的原則，由易到難，層層遞進(jìn)。每課都安排有針對(duì)性的輔助練習(xí)，不斷鞏固前滾翻的正確技術(shù)動(dòng)作，課中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況抓住課堂生成及時(shí)調(diào)整教學(xué)。練習(xí)中充分發(fā)揮優(yōu)生的帶頭作用，安排他們?cè)趯W(xué)習(xí)中去幫助帶動(dòng)他人練習(xí)。5.重視安全教育和保護(hù)與幫助，把安全的要求融入每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，使安全措施落到實(shí)處。科學(xué)合、理安排每節(jié)課的適宜運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷，使學(xué)生有序地活動(dòng)、有效的發(fā)展。六、課時(shí)安排根據(jù)教材的難度和四年級(jí)學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，我們把“前滾翻”這個(gè)單元分成四個(gè)課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。其中：第一課次：1、復(fù)習(xí)前滾翻動(dòng)作2、初步學(xué)習(xí)后滾翻第二課次：1抱腿團(tuán)身來回滾動(dòng)、2翻掌貼肩后滾動(dòng)、3后滾翻嘗試練習(xí)第三課次：后滾翻完整動(dòng)作練習(xí)第四課次：考核：后滾翻。課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案） 水平二學(xué)校：柳州市文惠小學(xué)授課教師：張藝授課年級(jí)：四年級(jí)教學(xué)內(nèi)容1、技巧：后滾翻(1)

教學(xué)目標(biāo)1．初步學(xué)習(xí)后滾翻團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑動(dòng)作，提高動(dòng)作質(zhì)量，發(fā)展柔韌、速度和靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。2．通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在教師的提示和幫助下，學(xué)會(huì)正確的滾動(dòng)方法，發(fā)展學(xué)生滾翻能力和力量、柔韌及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性等素質(zhì)。3．通過游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作、不怕困難的優(yōu)良品質(zhì)。知道不按規(guī)則運(yùn)動(dòng)和游戲會(huì)導(dǎo)致身體受到傷害。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：團(tuán)身緊，滾動(dòng)圓滑。教學(xué)難點(diǎn)：肩上推手。課類型初步學(xué)習(xí)場(chǎng)地器材背景板若干、墊子40張、空地一塊結(jié)構(gòu)時(shí)間與量課內(nèi)容教與學(xué)活動(dòng)教學(xué)組織與要求設(shè)計(jì)意圖開始部分1min1.集合、檢查人數(shù)。2.師生問好。3.安排見習(xí)生。1.體育委員整理隊(duì)伍并報(bào)告教師?！螅壕耧枬M，注意集中。規(guī)范課堂常規(guī)。準(zhǔn)備部分8min一、引導(dǎo)式開課二、熱身操三、快樂寫字四、趣味游戲：拍球跳一、引導(dǎo)式開課1.體委整隊(duì)，師生問好。2.教師語(yǔ)言導(dǎo)入本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。二、熱身操1.教師示范指揮并領(lǐng)做。2.要求動(dòng)作到位、有力。三、快樂寫米字四、趣味游戲：拍球跳1.教師講解拍球跳的方法及規(guī)則。一、引導(dǎo)式開課：同學(xué)們你們喜歡看功夫熊貓嗎？功夫熊貓里面的熊貓都會(huì)一項(xiàng)非常厲害的技能就是滾翻，下面我們來看看功夫熊貓里面的熊貓練習(xí)的滾翻有哪些？二、熱身操跟隨老師認(rèn)真練習(xí)。三、快樂寫字學(xué)生一起用頭寫字米并說出筆畫順序。四、趣味游戲：拍球跳1.認(rèn)真聽老師講解游戲方法和規(guī)則。2.師生參與游戲：教師拍球?qū)W生蹲下跟上節(jié)拍做球狀跳動(dòng)。組織形式四列橫隊(duì)1.讓學(xué)生活動(dòng)頭部關(guān)節(jié)，練習(xí)蹲跳。基本部分25min五、復(fù)習(xí)前滾翻。六、學(xué)習(xí)后滾翻分解動(dòng)作。1、老師示范：雙手抱膝仰臥前后滾動(dòng)2、找學(xué)生示范：仰臥前后滾動(dòng)，老師做保護(hù)與幫助，并講解保護(hù)與幫助。五、以語(yǔ)言引出前滾翻概念，并示范動(dòng)作和保護(hù)幫助方法：講解動(dòng)作要領(lǐng)。動(dòng)作要領(lǐng)：兩手撐墊：低頭提臀，用力蹬地，團(tuán)身滾翻，屈膝抱腿，快快站起。六、學(xué)生自我嘗試，可討論。1、學(xué)生嘗試自主練習(xí)滾動(dòng)。

2、教師示范仰臥前后滾動(dòng)（口訣：低頭、含胸、身團(tuán)緊）。

7、保護(hù)幫助方法：

保護(hù)者位于練習(xí)者側(cè)后方，單膝跪地，一手托肩，一手推其腰或臀，助其翻轉(zhuǎn)，完成動(dòng)作。

要求：1、低頭、含胸、身團(tuán)緊。

2、保護(hù)者認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。五、2人一張墊子進(jìn)行練習(xí)，相互觀察，評(píng)價(jià)。六、情景帶入：前滾翻的時(shí)候我們做了一次小熊貓，那么今天我們來做一只小刺猬，如果你是小刺猬，你會(huì)怎么撿起地上的果實(shí)帶回家過冬？1、學(xué)生根據(jù)口訣分組練習(xí)，一人練習(xí)，一人保護(hù)與幫助。

2、教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正動(dòng)作。

3、對(duì)完成比較困難的學(xué)生，積極鼓勵(lì)，幫助其完成動(dòng)作。

4、根據(jù)學(xué)生的體會(huì)總結(jié)后滾翻的學(xué)習(xí)情況。1.讓學(xué)生復(fù)習(xí)前滾翻的技術(shù)特點(diǎn)和要求。2.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)獨(dú)立思考的能力。1.提高學(xué)生的觀察力。2.提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力。3.加強(qiáng)學(xué)生的模仿能力，促