教科版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案主題九：清潔工具的設(shè)計(jì)和改造

教科版四年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案主題九：清潔工具的設(shè)計(jì)和改造【教學(xué)目標(biāo)】

1．通過(guò)活動(dòng)，培育同學(xué)發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題和動(dòng)手實(shí)踐解決問(wèn)題的力量。

2．通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)初步把握一些項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本方法。

3．通過(guò)對(duì)清潔工具的改進(jìn)，激發(fā)同學(xué)的科學(xué)探究愛(ài)好和創(chuàng)新精神，初步樹(shù)立環(huán)保的意識(shí)。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

探究清潔工具改造的方法。

【教學(xué)預(yù)備】

有關(guān)現(xiàn)有一些清潔工具存在問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告。

【教學(xué)時(shí)數(shù)】一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

（一）活動(dòng)預(yù)備階段

1．談話引入

師：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道清潔工具在我們的生活中有著很重要的作用。但我們現(xiàn)有的清潔工具也存在著很多問(wèn)題，這節(jié)課我們來(lái)探討改造的方法。

2．讓同學(xué)談?wù)劕F(xiàn)有的清潔工具存在的問(wèn)題。

[1]讓調(diào)查小組出示他們的調(diào)查報(bào)告。

[2]讓體驗(yàn)小組說(shuō)出他們?cè)隗w驗(yàn)過(guò)程中發(fā)覺(jué)的問(wèn)題。

生1：沒(méi)有學(xué)校生專用拖把，大拖把用起來(lái)太費(fèi)勁，我們力氣不夠。

生2：墻角清掃沒(méi)有抱負(fù)的清潔工具。

……

（二）活動(dòng)實(shí)施階段。

1．引導(dǎo)同學(xué)對(duì)上面所提的問(wèn)題進(jìn)行分類整理，確定本節(jié)課的活動(dòng)主題。

2．明確活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)調(diào)查、體驗(yàn)，同學(xué)們對(duì)清潔工具有了進(jìn)一步的熟悉，現(xiàn)在大家發(fā)揮聰慧才智，設(shè)計(jì)一些有用性的清潔工具。

3．組建活動(dòng)小組，制訂本小組的活動(dòng)方案，設(shè)計(jì)清潔工具。

①全班分為10個(gè)小組，每組5人，選出一人當(dāng)小組長(zhǎng)。

②各小組成員充分爭(zhēng)論、相互啟發(fā)、集思廣益，暢談自己的創(chuàng)意。

③完成下列表格。

清潔工具名稱存在問(wèn)題改進(jìn)設(shè)想

4．動(dòng)手設(shè)計(jì)清潔工具。

設(shè)計(jì)方案可以是圖畫的形式，也可以是小論文等形式。

5．展現(xiàn)和溝通設(shè)計(jì)的方案。

①分小組逐個(gè)展現(xiàn)設(shè)計(jì)方案，并請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)者對(duì)自己的作品作簡(jiǎn)潔介紹。

②對(duì)其他同學(xué)的質(zhì)疑進(jìn)行解釋。

③依據(jù)同學(xué)的意見(jiàn)和建議，修改自己的設(shè)計(jì)。

6．評(píng)比優(yōu)秀的設(shè)計(jì)方案

（三）總結(jié)與評(píng)價(jià)階段。

1．讓同學(xué)談?wù)勗诨顒?dòng)中的感受和收獲。

2．分發(fā)評(píng)價(jià)表，讓同學(xué)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)

3．總結(jié)

師：通過(guò)這次活動(dòng)，呈現(xiàn)了同學(xué)們豐富的想象力和非凡的制造才能，盼望你們所設(shè)計(jì)的清潔工具有朝一日能夠大批量生產(chǎn)，真正給人們生活帶來(lái)便利。

主題十：一次性物品使用狀況調(diào)查

【教學(xué)目標(biāo)】

1.解一次性物品的使用狀況及對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的影響。

2.系實(shí)際，提高實(shí)踐力量和分析、解決問(wèn)題的力量。

3.集和整理資料；學(xué)習(xí)處理調(diào)查數(shù)據(jù)。

4.高制造性思維力量和綜合力量。

【教學(xué)重點(diǎn)】了解一次性物品的使用狀況及對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境的影響。

【教學(xué)難點(diǎn)】提高實(shí)踐力量和分析、解決問(wèn)題的力量。

【課前預(yù)備】

收置收集資料：

（1）什么是“白色污染”？

（2）搜集、查找關(guān)于“白色污染”危害的資料；

（3）查找有關(guān)治理“白色污染”的方法；

【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)

【教學(xué)過(guò)程】

一、導(dǎo)入新課：

敘述：不知從什么時(shí)候起，人們被眼前消失的一幕幕情景所震動(dòng)：大路沿線兩旁滿地被丟棄的盒盒袋袋、瓶瓶罐罐，一眼望不到邊際；隆冬季節(jié)，光禿的樹(shù)枝上掛滿白色的塑料袋和塑料薄膜，被狂風(fēng)吹得飄飄揚(yáng)揚(yáng)，嘩嘩作響，猶如招魂的白幡，而在車站，碼頭或是鬧市街頭，扔在地上的一次性塑料飯盒令人觸目驚心。春季的郊外在才發(fā)有新綠的莊稼地里，星羅棋布地撒滿了白色地膜和廢棄塑料袋，使春游的人們多了一份無(wú)奈而少去了春日春游的情趣。全部這一幕幕的情景預(yù)示著“白色污染”已悄然來(lái)臨，同時(shí)也喚起人們對(duì)“白色污染”的防治意識(shí)。

二、學(xué)習(xí)新課：

1.報(bào)道，初步感知什么是“白色污染”及其危害

于是，我讓孩子看了一則報(bào)道：

“白色污染”對(duì)人類的損害畢竟有多大？所謂“白色污染”，是人們對(duì)塑料垃圾引起環(huán)境污染的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品被使用后所棄置的固體廢物。由于隨便亂丟亂扔，并且難于降解處理，對(duì)城市環(huán)境造成嚴(yán)峻污染。

據(jù)報(bào)道，非降解塑料制品在生產(chǎn)、使用、回收等環(huán)節(jié)都存在嚴(yán)峻問(wèn)題，首先，一些發(fā)泡性塑料制品在生產(chǎn)過(guò)程中使用的發(fā)泡劑，破壞大氣臭氧層，有的還存在嚴(yán)峻的平安隱患。有些人用這種塑料制品盛裝食物，有的商家甚至把做好的熱飯倒入塑料袋讓消費(fèi)者帶走食用，而當(dāng)溫度達(dá)到６５℃以上時(shí)，塑料袋中的有害物質(zhì)就會(huì)滲