武術(shù)：馬步?jīng)_拳課時教學(xué)設(shè)計

武術(shù)：馬步?jīng)_拳——單元教學(xué)計劃（水平二）學(xué)校：市橋北城小學(xué)適用水平：水平二授課者：陳志榮教學(xué)目標(biāo)1、知道武術(shù)各基本動作名稱的意思，初步掌握武術(shù)馬步?jīng)_拳組合動作的動作方法。2、發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)及力量等身體素質(zhì)，保持正確的身體姿勢。3、培養(yǎng)學(xué)生競爭與合作的意識，克服困難的精神，提高學(xué)生的人際交往能力與自主學(xué)習(xí)能力。學(xué)情分析三年級學(xué)生初次接觸武術(shù)學(xué)習(xí)，對他們來講既新鮮又陌生，由于沒有一點(diǎn)基礎(chǔ)，因此武術(shù)教學(xué)主要著重基礎(chǔ)教育和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生愿學(xué)、想學(xué)，從而達(dá)到學(xué)習(xí)目的。重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：動作有力，正確。難點(diǎn)：上下肢協(xié)調(diào)用力，動作連貫。教學(xué)時數(shù)3課時適用年級三年級課次達(dá)成目標(biāo)學(xué)習(xí)內(nèi)容保護(hù)與幫助組織形式重點(diǎn)與難點(diǎn)一（本次課）1、初步認(rèn)識與學(xué)習(xí)武術(shù)的基本動作。2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，團(tuán)結(jié)互助、克服困難的意志品質(zhì)。武術(shù)基本動作：掌法與步法1、組內(nèi)隊員互幫。2、分場地練習(xí)。分組練習(xí)合作練習(xí)1、了解武術(shù)的基本動作。2、動作的準(zhǔn)確性。二1、初步掌握馬步?jīng)_拳的動作技術(shù)。2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)競爭意識與克服困難精神，提高學(xué)生人際交往能力。馬步?jīng)_拳1、組內(nèi)隊員互幫。2、分場地練習(xí)。分組練習(xí)分層練習(xí)合作練習(xí)1、動作有力、規(guī)范。2、上下肢協(xié)調(diào)。三1、鞏固提高馬步?jīng)_拳的動作技術(shù)，為套路學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。2、發(fā)展學(xué)是靈敏、協(xié)調(diào)及力量素質(zhì)。3、培養(yǎng)合作與競爭意識，刻苦及團(tuán)隊精神。馬步?jīng)_拳1、組內(nèi)隊員互幫。2、分場地練習(xí)。分組練習(xí)合作練習(xí)個別展示1、動作有力、規(guī)范。2、上下肢協(xié)調(diào)用力、動作連貫。武術(shù)：馬步?jīng)_拳——單元教學(xué)設(shè)計（水平二）授課教師：陳志榮年級：三年級一、指導(dǎo)思想：本節(jié)課以“健康第一”的指導(dǎo)思想為理論依托，堅持“以學(xué)生發(fā)展為中心”的教學(xué)原則，力求使每個同學(xué)都能在愉悅的氛圍中積極主動參與，享受到體育活動的樂趣，并從中學(xué)到一些簡單的技術(shù)動作。二、教學(xué)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識與學(xué)習(xí)武術(shù)的基本動作。2、發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，團(tuán)結(jié)互助、克服困難的精神及樹立勇敢、自信的意志品質(zhì)。三、本課設(shè)計思路：本課作為新授課，主要教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生初步認(rèn)識與學(xué)習(xí)武術(shù)的基本動作，培養(yǎng)學(xué)生對武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。因此，本節(jié)課通過“觀看武術(shù)小短片”、“自主模擬體驗(yàn)”、“分組探索嘗試”、“成果展示評價”及游戲“看誰反應(yīng)快”等環(huán)節(jié)開展課堂教學(xué)。使學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行小組合作、嘗試、實(shí)踐，使學(xué)生在快樂的武術(shù)學(xué)習(xí)活動中嘗試學(xué)會思考學(xué)會學(xué)習(xí)、自主解決問題。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神，提高學(xué)生主動參與的積極性與主動性。四、教材分析：武術(shù)是中華民族在長期的生活和斗爭實(shí)踐中創(chuàng)造，積累和逐步完善的民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，小學(xué)3-4年級武術(shù)教學(xué)主要學(xué)習(xí)簡單的武術(shù)基本功、基本動作和武術(shù)小組合，為今后的武術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。五、教法與學(xué)法：1、目標(biāo)教學(xué)法：根據(jù)教學(xué)實(shí)際，在開始部分提出教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生明確練習(xí)的要求，并在教學(xué)過程中作適時的提示，使學(xué)生在合作的過程中享受成果。2、游戲教學(xué)法：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)計游戲，讓學(xué)生在游戲活動中達(dá)到多種鍛煉的目標(biāo)。3、分層教學(xué)法：根據(jù)不同身高、體重、力量和技能水平進(jìn)行分組，并在學(xué)習(xí)中提出不同的練習(xí)要求，因材施教4、合作學(xué)習(xí)法：為培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生練習(xí)的密度，讓學(xué)生在小組長的帶領(lǐng)下自主地開展跳短繩練習(xí)，體驗(yàn)和掌握雙腳并腿跳短繩的動作技術(shù)。水平二（三年級）武術(shù)：馬步?jīng)_拳課時教學(xué)設(shè)計調(diào)節(jié)回顧4分鐘讓學(xué)生充分放松身體。說出親身感受與心理感受。幫助學(xué)生恢復(fù)生理機(jī)能；培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和美感，使學(xué)生的生理、心理都得到充分放松1、放松活動2、講評與總結(jié)4、收拾器材1、教師示范，師生共舞。2、指導(dǎo)學(xué)生客觀評價，總結(jié)本課教學(xué)情況。學(xué)生邊觀察教師的示范邊進(jìn)行愉悅快樂的放松練習(xí)。能夠大膽、客觀的評價和接受自己和他人的表現(xiàn)。集體練習(xí)：預(yù)計負(fù)荷脈搏（次/min）220－200－180－160－140－120－1