人教部編版第三單元寫觀察日記語文四年級(jí)上冊(cè)課件

人教版·四年級(jí)上第一課時(shí)第三單元

寫觀察日記觀察不是眼睛一個(gè)人的事你同意這種說法嗎？為什么？我同意！我反對(duì)！香瓜嘍！嘍！買瓜！桃桃櫻買買櫻桃嘍??！買櫻文章的末尾，寫出了自己的所得。三段文字都在觀察思考關(guān)于蚯蚓鉆回地下的問題.寫作的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)生長的奧秘，找到不同之處?！韲蟹颉ね袪査固╆P(guān)鍵詞“連續(xù)”，也就是多次觀察，多次記錄。關(guān)鍵詞“連續(xù)”，也就是多次觀察，多次記錄。種草莓、火龍果、鳳仙花……文中大量采用了________手法，寓科學(xué)知識(shí)于趣味之中，________非常豐富，語言十分________。世界就是一個(gè)萬花筒，你在顯微鏡下仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的東西。文中大量采用了________手法，寓科學(xué)知識(shí)于趣味之中，________非常豐富，語言十分________。關(guān)鍵詞“連續(xù)”，也就是多次觀察，多次記錄。種草莓、火龍果、鳳仙花……運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法?！边€寫出了的想法——“可神奇了”。法布爾的觀察日記《蟋蟀的住宅》一文，我們發(fā)現(xiàn)作者在記錄“住宅特點(diǎn)”的時(shí)候是按照________順序來寫，描寫得比較詳盡，而在記錄“建筑住宅”時(shí)則按照________順序來寫，描寫相對(duì)概括。到生活中去,去觀察,去傾聽,去體驗(yàn),去創(chuàng)造,去成長三段文字都在觀察思考關(guān)于蚯蚓鉆回地下的問題.到生活中去,去觀察,去傾聽,去體驗(yàn),去創(chuàng)造,去成長觀察不是眼睛一個(gè)人的事我們同意！我也同意！用眼看用嘴嘗用耳聽用鼻聞?dòng)檬置眯南胗淳烤?，處處?xì)留心。到生活中去,去觀察,去傾聽,去體驗(yàn),去創(chuàng)造,去成長本次習(xí)作要求同學(xué)們根據(jù)人們的活動(dòng)、動(dòng)物和植物的生長寫一篇連續(xù)觀察日記。關(guān)鍵詞“連續(xù)”，也就是多次觀察，多次記錄。觀察日記，主要是記錄觀察對(duì)象的變化，觀察的過程是怎樣的，觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情怎樣，如果能附上圖畫或照片就更好了。寫觀察日記要按照一定的順序，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，把觀察對(duì)象的變化寫清楚，同時(shí)也要把觀察中的新發(fā)現(xiàn)和有趣的感受寫具體。習(xí)作要求誤區(qū)警示習(xí)作中要求觀察的對(duì)象比較寬泛，有些同學(xué)在觀察中只關(guān)注觀察對(duì)象當(dāng)天的狀態(tài)，而忽視觀察對(duì)象每一天的變化。寫作的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)生長的奧秘，找到不同之處。所以我們?cè)谟^察中要選定一個(gè)觀察對(duì)象進(jìn)行連續(xù)觀察，認(rèn)真記錄對(duì)比。擬題思路冬眠中的小烏龜……豆芽成長記我和豆芽一起長觀察日記X則選材指導(dǎo)可愛的小動(dòng)物有趣的植物奇特的自然現(xiàn)象特別的物品可愛的小動(dòng)物螞蟻怎樣搬家燕子如何筑巢金魚怎樣睡覺小貓?jiān)鯓尤鰦尚」犯吲d了有什么表現(xiàn)小烏龜怎樣吃食有趣的植物水仙花養(yǎng)成記水仙花養(yǎng)成記有趣的植物自己動(dòng)手生豆芽海棠花從發(fā)現(xiàn)花苞到開放要多久記錄種蒜苗的過程種草莓、火龍果、鳳仙花……觀察豆角、茄子、黃瓜……奇特的自然現(xiàn)象閃電的形成月亮的圓缺太陽的升落特別的物品零下十度時(shí)，清水、鹽水、糖水的不同狀態(tài)家用的蠟燭在多少度的時(shí)候會(huì)變軟100度的沸水放入冰箱里冷凍，多久會(huì)結(jié)冰……選材指導(dǎo)方法點(diǎn)拔法布爾的觀察日記《蟋蟀的住宅》一文，我們發(fā)現(xiàn)作者在記錄“住宅特點(diǎn)”的時(shí)候是按照________順序來寫，描寫得比較詳盡，而在記錄“建筑住宅”時(shí)則按照________順序來寫，描寫相對(duì)概括。文中大量采用了________手法，寓科學(xué)知識(shí)于趣味之中，________非常豐富，語言十分________。想一想,我們寫觀察日記時(shí),要注意些什么呢?方位時(shí)間擬人想象風(fēng)趣1觀察變化，調(diào)動(dòng)多種感官用眼看用嘴嘗用耳聽用鼻聞?dòng)檬置眯南胗醚劭从米靽L用耳聽用鼻聞?dòng)檬置眯南脒@一段中，作者注意寫出自己看到的——“豬籠草就像一個(gè)瓶子”，又注意了它的味道——“里面散發(fā)出淡淡的香氣?！边€寫出了的想法——“可神奇了”。這樣，雖然這段文字不多，我們依然可以對(duì)豬籠草這種植物有著很深的印象?？吹降穆劦降南氲降?觀察變化，調(diào)動(dòng)多種感官看到的想到的1觀察變化，調(diào)動(dòng)多種感官葉圣陶先生爺爺說：“以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬，今年我注意了……”由此可見，葉圣陶爺爺觀察爬山虎是有目的的。這一段專門觀察了燕子筑巢的過程2我們要有目的的觀察2我們要有目的的觀察三段文字都在觀察思考關(guān)于蚯蚓鉆回地下的問題.2我們要有目的的觀察前后兩次觀察，都在看蝸牛爬行。很有目的性。除了筆記本，現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，我們還可以隨時(shí)用相機(jī)、手機(jī)給你的觀察目標(biāo)來個(gè)錄音或特寫，這樣在寫觀察日記時(shí)就可以憑錄音或照片，來個(gè)記憶回放，幫助寫觀察日記。3要隨時(shí)記錄觀察的發(fā)現(xiàn)、感受或是觀察中遇到的有趣的事?！吧磉呉肋h(yuǎn)帶著鉛筆和筆記本。讀書和談話時(shí)碰到一切美妙的地方，都要把它記下來?！薄韲蟹颉ね袪査固┮帽扔鲾M人4運(yùn)用比喻、排比等多種修辭手法。5記錄時(shí)要注意用數(shù)字說話?！边€寫出了的想法——“可神奇了”。本次習(xí)作要求同學(xué)們根據(jù)人們的活動(dòng)、動(dòng)物和植物的生長寫一篇連續(xù)觀察日記。觀察變化，調(diào)動(dòng)多種感官關(guān)鍵詞“連續(xù)”，也就是多次觀察，多次記錄。寫作的關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)生長的奧秘，找到不同之處。觀察變化，調(diào)動(dòng)多種感官世界就是一個(gè)萬花筒，你在顯微鏡下仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的東西。第三天則寫了螞蟻與毛毛蟲進(jìn)行戰(zhàn)頭。前后兩次觀察，都在看蝸牛爬行。用修辭裝點(diǎn)用數(shù)字說話隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)記錄三段文字都在觀察思考關(guān)于蚯蚓鉆回地下的問題.第一天交待了我要觀察的事物是什么。觀察變化，調(diào)動(dòng)多種感官文章的末尾，寫出了自己的所得。三段文字都在觀察思考關(guān)于蚯蚓鉆回地下的問題.觀察日記，主要是記錄觀察對(duì)象的變化，觀察的過程是怎樣的，觀察者當(dāng)時(shí)的想法和心情怎樣，如果能附上圖畫或照片就更好了。第二天重點(diǎn)寫螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。其實(shí)這個(gè)顯微鏡就長在我們的身上，就是眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手、腦，它們都是我們觀察的“好幫手”。觀察=觀+察用眼看用嘴嘗用耳聽用鼻聞?dòng)檬置眯南胗眯揶o裝點(diǎn)用數(shù)字說話隨時(shí)發(fā)現(xiàn)，隨時(shí)記錄觀察=觀+察第一天交待了我要觀察的事物是什么。第二天重點(diǎn)寫螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。恰當(dāng)?shù)男稳菰~使表達(dá)更直觀形象對(duì)比式開頭引出螞蟻寫出從少到多的過程第三天則寫了螞蟻與毛毛蟲進(jìn)行戰(zhàn)頭。文章的末尾，寫出了自己的所得?？偡株P(guān)鍵詞詳盡地描寫了小蝸牛的樣子。觀察了蝸牛的速度。從爬行到吃食。既寫出了我松了一口氣的好心情，又寫出了蝸牛的獨(dú)特之處。對(duì)比寫出變化用心觀察有所收獲富有趣味新穎獨(dú)特構(gòu)思點(diǎn)撥世界就是一個(gè)萬花筒，你在顯微鏡下仔細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多奇妙的東西。其實(shí)這個(gè)顯微鏡就長在我們的身上，就是眼睛、耳朵、鼻子、嘴、手、腦，它們都是我們觀察的“好幫手”。世界就是一個(gè)萬花筒，你在顯微鏡下仔細(xì)觀察，