元宵節(jié)活動方案匯編9篇

元宵節(jié)活動方案匯編9篇

元宵節(jié)活動方案篇1

元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，為豐富社區(qū)居民的文化生活，活潑節(jié)日氣氛，讓居民在歡快、祥和的氣氛中度過元宵佳節(jié)，市科協(xié)擬在共建社區(qū)—桂苑社區(qū)組織一下文化活動，活動方案詳細(xì)如下：

包湯圓·送溫馨

組織社區(qū)居民和共建單位開展包湯圓·送溫馨活動，意在愛心傳遞。湯圓包好后，將煮熟的湯圓分袋裝好，由共建單位和社區(qū)干部帶著科普志愿者及青少年送到社區(qū)孤寡老人家中。

1、活動時間：3月3日上午9：30

2、活動地點(diǎn)：桂苑社區(qū)科普學(xué)校內(nèi)

3、活動預(yù)備（桂苑社區(qū)負(fù)責(zé)）：

①活動場地的桌椅擺放整齊。

②活動場地背景（投影儀播放）：

社區(qū)共建話科普，居民親情鬧元宵

主辦：嘉興市科學(xué)技術(shù)協(xié)會

承辦：南湖區(qū)南湖街道桂苑社區(qū)

③預(yù)備好包湯圓的米粉和餡等必備工具，多少視狀況而定。

④收集好活動開展時要播放的節(jié)日音樂，渲染氣氛。

4、人員安排：社區(qū)負(fù)責(zé)參與活動人員的通知，安排好送湯圓的孤寡老人家庭。

元宵節(jié)活動方案篇2

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，借助寒假利用電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學(xué)問、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，學(xué)校可以讓學(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有規(guī)劃地組織大家對所查閱的資料進(jìn)展整理、歸類。從而培育學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的力量。

其次階段：

1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，圍繞元宵節(jié)，深入挖掘其文化內(nèi)涵，聯(lián)系學(xué)習(xí)搜集資料，如：元宵節(jié)的來歷，關(guān)于元宵節(jié)的傳奇、神話故事，詩詞歌賦，元宵節(jié)的民俗，過元宵節(jié)的傳統(tǒng)等等，以學(xué)習(xí)小組為單位溝通展現(xiàn)所搜集的資料，最終制作設(shè)計(jì)一份手抄報。春節(jié)開學(xué)其次周后三——六年級每班交了五份，學(xué)校進(jìn)展了評比。學(xué)校評比出了吳凌云、劉宇遙等20個優(yōu)秀制。

2.元宵節(jié)學(xué)生動手自己制作了燈謎、元宵燈作品，開學(xué)后舉辦了猜燈謎活動;利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們開展了“元宵燈謎會”、“七彩元宵節(jié)”系列活動，營造節(jié)日氣氛，豐富傳統(tǒng)佳節(jié)的內(nèi)涵，拓寬學(xué)習(xí)途徑，培育走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。教師講授字謎的創(chuàng)作方法、原則，為元宵燈謎會做預(yù)備。

元宵燈謎會開頭之前，學(xué)生廣泛搜集了上百條燈謎，經(jīng)過篩選確定競賽試題，以班級的形式綻開猜謎競賽，學(xué)生熱忱高漲，在歡樂中體會到漢字的魅力，燈謎會還特設(shè)了學(xué)生自創(chuàng)燈謎競猜環(huán)節(jié)，學(xué)以致用，最終評比“最正確自創(chuàng)燈謎獎”，獲獎同學(xué)興奮不已，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱忱和興趣。

此次活動充分讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的熟悉，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

元宵節(jié)活動方案篇3

春節(jié)過后，顧客消費(fèi)熱忱下調(diào)。元宵節(jié)是春節(jié)過后的第一個節(jié)日，因此，充分利用節(jié)日的喧鬧、喜慶和團(tuán)聚氣氛來刺激和誘導(dǎo)顧客消費(fèi)，上升消費(fèi)熱忱，提高總體的銷售額。因此相應(yīng)的活動籌劃也是必不行少的。另外，通過各種新奇、有效的促銷活動來穩(wěn)固原有顧客、挖掘和培育新消費(fèi)群體，提升超市知名度和美譽(yù)度。

一、超市元宵節(jié)促銷活動方案主題：

濃情元宵，難忘今宵。

二、超市元宵節(jié)促銷活動方案活動內(nèi)容：

1、濃情元宵，顆顆真情。

活動時間：

活動目的：吸引人氣，增加銷售，提超群市知名度和美譽(yù)度。

活動內(nèi)容：凡于3月3日—3月5日來本超市購物的顧客，可憑當(dāng)日電腦小票到大門口免費(fèi)換取現(xiàn)場制作的“濃情元宵”一份（三—五個），每天限送500份。

活動細(xì)則：在超市大門口設(shè)現(xiàn)場烹煮元宵點(diǎn)，由一效勞員特地效勞為各顧客供應(yīng)元宵贈品。

道具：預(yù)備鍋一個，一次性塑料碗5條，牙簽1盒（由供給商贊助）。

2、喜鬧元宵，樂猜謎語。

活動時間：

活動內(nèi)容：每天在超市門口每天掛燈謎。凡在活動期間購物的顧客，只要猜出1個以上謎語，并寫在便條紙上，即可憑電腦小票和dm剪角或便條紙到效勞中心領(lǐng)取元宵一份（價值2元），每天限100份。

3、超市情濃，購物歡快送。

活動時間：

凡于活動期間一次性購物滿48元的顧客，憑電腦小票可到效勞中心領(lǐng)取湯圓一袋（價值3元），每天限送300份。同理，購物滿88元，憑電腦小票可到效勞中心領(lǐng)取湯圓一袋（價值5元），每天限送100份。購物滿108元，憑電腦小票可到效勞中心領(lǐng)取大米（8斤）一袋（價值8元），每天限送100份。

注：小票金額不行累加，每張小票限領(lǐng)1份。

4、真情元宵難忘今宵。

活動時間：

活動目的：為進(jìn)一步聯(lián)絡(luò)顧客情感，豐富社區(qū)文化生活，襯托氣氛，吸引消費(fèi)人流，增加消費(fèi)人流的匯合及消費(fèi)關(guān)注。提升超市在公眾的良好形象。

活動內(nèi)容：舉辦一場文藝演出。內(nèi)容高尚、積極向上、安康活潑，表達(dá)團(tuán)聚歡快的主題，期間穿插互動猜迷等嬉戲，并現(xiàn)場派發(fā)獎品。

三、超市元宵節(jié)促銷方案之店內(nèi)氣氛布置和宣傳

a、主通道：懸掛主題pop和燈籠，配以各種彩燈、裝飾品等，加上海報、音樂等來渲染春節(jié)氣氛。

b、重點(diǎn)布置和陳設(shè)元宵節(jié)商品促銷區(qū)域，各款湯圓等冷凍冷藏商品陳設(shè)整齊，除了懸掛“濃情元宵，難忘今宵”掛幅和謎語外，并掛放醒目手寫特價pop和在主要通道處布置提示元宵節(jié)促銷區(qū)的指示導(dǎo)向牌。

c、保存局部春節(jié)促銷活動氣氛布置。

d、正門：在正門懸掛“濃情元宵，難忘今宵”橫批和“促銷活動內(nèi)容”宣傳欄，并在正門前懸掛大紅燈籠。

e、冷凍食品區(qū)氣氛布置，懸掛小燈籠、燈迷和活動宣傳板。由區(qū)店美工按總部市場營銷部的設(shè)計(jì)模版制作，可以采納噴繪貼在kt。

元宵節(jié)活動方案篇4

進(jìn)入壬辰龍年，在春節(jié)之后，我們很快迎來了元宵節(jié)。元宵節(jié)不是一個獨(dú)立的節(jié)日，它是春節(jié)的一局部。為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日的公共節(jié)慶活動，八一社區(qū)組織轄區(qū)內(nèi)文化宣傳隊(duì)開展元宵文藝展演活動，盼望通過喧鬧的秧歌隊(duì)表演，使居民不僅能夠得到中國傳統(tǒng)文化的熏陶，加強(qiáng)民眾的公共意識、社區(qū)認(rèn)同感、集體榮譽(yù)感，同時也有助于社區(qū)和諧氣氛的創(chuàng)立。

一、活動內(nèi)容

社區(qū)中老年秧歌：長治風(fēng)俗秧歌。

二、活動安排

(一)召開組織會議，對活動組織工作進(jìn)展特地安排部署，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組。

(二)時間地點(diǎn)安排

1.時間：xxxx年2月5日。2.地點(diǎn)：轄區(qū)內(nèi)單位及小區(qū)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

組長：王豎全

副組長：張麗萍、王福娥、栗巧魚成員：明曉林、史雪嬌、米正珍

李艷霞、焦婷、李飛

四、責(zé)任分工

工作組組長：負(fù)責(zé)總體協(xié)調(diào)及宣傳工作。工作組副組長：負(fù)責(zé)組織工作，場地的布置工作。工作小組下屬成員、社區(qū)工作人員：做好場地的布置工作。社區(qū)城管員：活動秩序的維持。

元宵節(jié)活動方案篇5

主題說明：

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：

①農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

②元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

③元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

④“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。

⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。⑥自己動手做元宵、做花燈可以感受更多的歡樂。

主題目標(biāo)：

1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

2、大膽地制造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解;

3、積極參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和教師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義

主題活動：

活動一：甜甜的元宵

執(zhí)教：吳志紅

活動目標(biāo)：

1.知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗元宵的習(xí)俗。

2.通過做、煮、品嘗元宵，享受制作食物的樂趣。

3.能用簡短的語言敘述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。

活動預(yù)備：

面粉、點(diǎn)心盤、圍裙、電飯煲、糖、小碗、小勺等。

活動過程：

1.激發(fā)做元宵的興趣和愿望。

師：①今日是什么節(jié)?元宵節(jié)有一種特殊的食品，是什么?②元宵是什么樣子的?小朋友們想不想自己做元宵?

2.觀看制作材料，了解做元宵的方法。

(1)觀看并知道做元宵需要的材料。

(2)了解做元宵的方法和要求。

師：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵?②教師煮元宵時，小朋友們應(yīng)當(dāng)留意些什么?

3.做元宵、煮元宵。

(1)提示幼兒穿好圍裙并洗手。

(2)幼兒嘗試用搓、團(tuán)聚、在盤中滾一滾等方法做元宵。(提示幼兒留意不把面粉團(tuán)弄碎，不要將面粉撒在盤外。)(3)教師煮元宵。

4.加糖品嘗元宵，說說元宵的味道和自己的心情。

幼兒在活動中能夠積極參與，在教師的指導(dǎo)下動手制作元宵，然后品嘗元宵，感受到濃濃的團(tuán)聚之情。

活動二：賞花燈、猜燈謎

執(zhí)教：江琴

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一，感受過節(jié)的愉悅心情。

2、能用清晰連貫的語言描述自己的花燈，并敘述一個謎語。

3、進(jìn)展幼兒的語言交往力量。

活動背景：

正月十五“元宵節(jié)“前后，孩子們紛紛跟著大人前去公園參觀燈會。

活動預(yù)備：

1、物質(zhì)--每人預(yù)備一盞花燈，上面貼有一則謎語。小獎品若干。

2、學(xué)問--有過過節(jié)的生活體驗(yàn)。

活動進(jìn)程：

一、導(dǎo)入

師：開門見山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣之一。

二、綻開

1、賞燈活動。

(1)幼兒相互觀賞各自的花燈，教師引導(dǎo)幼兒用連貫的語言介紹自己花燈的外形、顏色、名稱及特殊之處等等。

(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

2、猜謎活動。

(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語，B組來猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿綻開嬉戲。(依據(jù)時間進(jìn)展交換)

(2)集體敘述自己猜謎的狀況：誰猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個燈謎?

(3)集體將難猜的燈謎找出來，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫忙猜。

三、完畢

將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊(duì)成功了?

師：鼓舞幼兒將自己猜到的謎語回家說給爸爸、媽媽聽，讓他們也來猜一猜。

活動三：鬧花燈

執(zhí)教：譚金環(huán)

活動目標(biāo)：

1.學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲所表現(xiàn)的喧鬧、喜慶氣氛。

2.嘗試用多種身體動作來表現(xiàn)鬧花燈的情景和自己的開心情感。

活動預(yù)備：

一組花燈、鬧花燈的錄像資料、幫忙幼兒記憶歌詞的圖譜標(biāo)記。

活動過程：

1.在歌曲《鬧花燈》的伴奏下，觀賞鬧花燈的錄像，感受鬧花燈的喜慶氣氛。

師：：在錄像里，你看到了什么?人們是怎樣鬧花燈的?看了這段錄像，你的心情怎么樣?

2.學(xué)習(xí)歌曲《鬧花燈》。

(1)觀賞教師演唱歌曲《鬧花燈》，理解歌曲內(nèi)容。

(2)再次觀賞歌曲，用圖譜標(biāo)記幫忙幼兒記憶歌詞。

(3)多種形式學(xué)唱歌曲。(唱準(zhǔn)歌曲中的切分音符局部，唱出鬧花燈時的歡樂情感。)

3.嘗試聽音樂自編動作表演，體驗(yàn)鬧花燈的歡樂。

主題反思：

馬上升小學(xué)的大班幼兒，在幼兒園班級中，共渡節(jié)日，有助于增加其集體榮譽(yù)感、自我效勞力量及責(zé)任感。而元宵節(jié)時處寒假剛過，多在開學(xué)的第一個星期。新學(xué)期開頭，組織幼兒與家長共同在園渡過節(jié)日。開心的節(jié)日體驗(yàn)，幼兒園如家的氣氛，可使幼兒及家長順當(dāng)渡過剛?cè)雸@的心情不穩(wěn)定期。

此次活動主要是讓幼兒了解元宵節(jié)這一習(xí)俗，知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。首先我們布置了環(huán)境，環(huán)境是孩子教育的良好教師之一。于是，我們針對孩子所處的環(huán)境——教室、走廊、各個活動室，進(jìn)展了布置和裝飾。在教室掛上了孩子的彩燈，懸掛教師自制的燈謎;在教室里布置出“兔年鬧元宵”的主題墻面。同時，為了讓孩子感受異地不同的元宵過節(jié)方式，我們利用多媒體，觀看元宵視頻、各種風(fēng)俗圖片，感受不同地方的人鬧元宵的歡樂。我們還自己動手做元宵、自己嘗元宵的歡樂。在活動中，孩子們看到教師像變魔術(shù)一樣把糯米粉變成了面團(tuán)，再搓成小圓子，一個個都情不自禁地鼓起掌來，同時也迫不及待地想?yún)⒓?，只等著我的一聲令下。?他們一個個搓得多仔細(xì)、多帶勁呀，一粒粒的小圓子就像一顆顆燦爛的珍寶，晶瑩剔透，手藝一點(diǎn)也不比我們成人差。

在品嘗元宵時，孩子們更展現(xiàn)了他們大方得意的一面，有禮貌地邀請別班的小朋友、教師共享勞動成果，使孩子感受和體驗(yàn)到中國傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶、祥和、歡樂的氣氛，感受了與同伴、教師之間的深厚情意，自然地萌發(fā)喜愛幼兒園這一暖和的大家庭的情感。我們最終還和別的班的小朋友一起猜燈謎，做嬉戲，“歡樂的元宵節(jié)”這一活動就像圓圓的圓子一樣畫上了圓滿的句號。

元宵節(jié)活動方案篇6

20××年2月19日是我國傳統(tǒng)佳節(jié)——元宵節(jié)，為促進(jìn)我校少先隊(duì)員進(jìn)一步了解民族傳統(tǒng)節(jié)日，我校特制定了元宵節(jié)活動方案，望各班提早預(yù)備，做好布置，讓學(xué)生真正過一個了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化的節(jié)日

一、活動背景：

為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在。

二、活動目的：

通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗，學(xué)生動手自己制作以元宵節(jié)為主題的手抄報、元宵燈作品。

三、活動安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

提前布置學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問上一輩的人。

其次階段：

1、學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動手設(shè)計(jì)一份手抄報。三——六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)展評比。

2、元宵節(jié)前學(xué)生搜集燈謎、制作元宵燈作品，以班為單位，班主任(任課教師幫助)預(yù)備好燈謎，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

3、活動完畢后，每班(三——六年級學(xué)生)交5篇有關(guān)過元宵節(jié)的小作文，進(jìn)展評比。

利用元宵佳節(jié)這個契機(jī)，我們學(xué)校開展了系列活動，營造節(jié)日氣氛，培育學(xué)生走進(jìn)生活學(xué)習(xí)的意識。以班級的形式綻開猜謎競賽，學(xué)生熱忱高漲，在歡樂中體會到漢字的魅力，學(xué)以致用，也增進(jìn)了大家學(xué)習(xí)語言文字的熱忱和興趣。

活動有助于讓孩子感受到民族文化的博大精深，體會到傳統(tǒng)文化的魅力，同時對也元宵節(jié)有了更深入的熟悉，有助于孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

元宵節(jié)活動方案篇7

一、活動主題

“濃情元宵春暖社區(qū)”

二、活動時間、地點(diǎn)

活動時間：xxx年x月19日下午3：00;

活動地點(diǎn)：皮市街沿線

三、活動內(nèi)容

1、包元宵：邀請熱心居民參加包元宵，分成六個小組，并形成競賽機(jī)制，同時手把手教青少年包元宵，看誰做的又快又好，最終組織青少年將包好的元宵送到社區(qū)孤寡老人家中。

2、鬧元宵：邀請皮市街社區(qū)廣場舞隊(duì)，展現(xiàn)廣場舞的魅力與活力，與大家一起歡快鬧元宵。

3、猜燈謎：在包元宵過程中，舉辦有獎猜燈謎活動，以“民俗文化”、“廉政文化”、“孝老敬親”、“綠色環(huán)?！钡葍?nèi)容多樣的燈謎，吸引眾多居民參加，讓居民在參加活動的同時享受文化的熏陶。

猜燈謎環(huán)節(jié)設(shè)小紀(jì)念品若干。

4、扎花燈：青少年在春節(jié)期間都收獲了壓歲包，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，青少年用新年收獲的壓歲包，舊物改造，扎制出形式多樣的燈籠。

四、活動規(guī)章

包元宵競賽：活動設(shè)20名參賽者，在限定的時間內(nèi)(10分鐘)，以所包元宵的數(shù)量、外觀、大小等作為評分標(biāo)準(zhǔn)，最終評出一、二、三等獎?；顒釉O(shè)一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

元宵節(jié)活動方案篇8

元宵節(jié)馬上到來，為了讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識民族的傳統(tǒng)節(jié)日，進(jìn)而敬重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣，喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。校園元宵節(jié)活動籌劃方案必需做好活動的預(yù)備，通過這次的元宵節(jié)活動，來樹民族文化之根，讓學(xué)生更好地親身體驗(yàn)中華民族文化的魅力所在。

一、活動目的：

1.培育學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料，調(diào)查訪問等綜合力量;

2.培育學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識，協(xié)作精神;

3.讓學(xué)生獲得情感的體驗(yàn);

4.通過活動，讓學(xué)生體驗(yàn)、感受、熟識我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

5.通過活動，讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣，進(jìn)而敬重和喜愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

6.通過本次活動，讓學(xué)生親身體驗(yàn)到中華民族文化的魅力所在;

二、活動內(nèi)容：

1.了解元宵節(jié)的由來與傳奇，元宵節(jié)的習(xí)俗

2.學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進(jìn)展評比。

三、活動建議及進(jìn)程安排：

第一階段：了解“元宵節(jié)”

學(xué)生方面：提前布置學(xué)生，利用寒假，借助電腦，讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題，提出你想知道元宵節(jié)的哪些學(xué)問?可以上網(wǎng)收集資料，也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

教師方面：以班為單位，班主任為有興趣的學(xué)生供應(yīng)有關(guān)春聯(lián)學(xué)問、燈謎學(xué)問和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座，可以讓學(xué)生到電腦上網(wǎng)查找有關(guān)資料，并有規(guī)劃地組織大家對所查閱的”資料進(jìn)展整理、歸類。從而培育學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的力量。

其次階段：1.學(xué)生就元宵節(jié)活動，以及把握的元宵節(jié)學(xué)問，動手設(shè)計(jì)一份手抄報。

2.元宵節(jié)前學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品，以備開學(xué)后進(jìn)展評比

學(xué)生方面：每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;

開學(xué)后舉辦猜燈謎活動;

以班為單位，班主任(任課教師幫助)預(yù)備好燈謎(也可使用學(xué)生預(yù)備好的燈謎)，并到總務(wù)處領(lǐng)小獎品，讓學(xué)生猜謎底，猜對者發(fā)給小獎品。

校園元宵節(jié)活動籌劃方案(2)

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”，七月十五稱為“中元節(jié)”，十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元，民間有張燈欣賞的風(fēng)俗。每年的元宵節(jié)活動方案都是大家關(guān)注的問題，人人都盼望能有更多的創(chuàng)意，從而帶來更多的歡快，以下共享元宵節(jié)活動方案，盼望對大家有幫忙。

一、設(shè)計(jì)思索

元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗表達(dá)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過調(diào)查、參觀、學(xué)習(xí)和表演等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個根本的了解，更可以通過自身的參加和表現(xiàn)，進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn)，獵取多方面的閱歷：

1.元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。

2.“元宵”象征著“團(tuán)聚”，它有不同的種類和味道。

3.元宵節(jié)有各種各樣的花燈，給人們帶來了喜氣和歡快。

4.農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié)，是團(tuán)聚的日子。

5.元宵節(jié)有很多傳奇、故事、兒歌。

二、各年齡段主題活動目標(biāo)

1.大班主要目標(biāo)：

(1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)閱歷，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣;

(2)積極參加“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和教師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)聚的意義。

2.中班主要目標(biāo)：

(1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等);

(2)感受與家長、教師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、吃元宵的歡樂。

3.小班主要目標(biāo)：

(1)知道元宵節(jié)是團(tuán)聚的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特殊的食品——元宵;

(2)開心地參加元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的歡樂氣氛。

三、活動實(shí)施概況

活動名稱：歡高興喜鬧元宵(賞燈、猜燈謎)

組織形式：親子形式(分年級組開展)

活動時間：XX年2月14日下午小班15：40、中班15：55、大班16：10

活動預(yù)備：園內(nèi)展出各種各樣的花燈和燈謎、各種小禮物

活動建議：

1.參觀花燈展，觀賞花燈的形狀、顏色、圖案。

2.溝通對燈謎的認(rèn)知閱歷，豐富對燈謎由來、種類和構(gòu)造的熟悉。

3.積極參加賞燈猜謎活動，教師對優(yōu)勝者賜予適當(dāng)?shù)募为劇?/p>

四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)

園內(nèi)大環(huán)境

(1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎;

(2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動籌劃方案及要求。

班級環(huán)境

(1)師幼共同布置“漂亮的花燈