關(guān)于綜合理科教研組工作的計(jì)劃

關(guān)于綜合理科教研組工作的計(jì)劃

一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng)

1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)討論和教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，樹(shù)立以學(xué)生進(jìn)展為本，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量的教育觀和質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校、教研組工作規(guī)劃，努力把素養(yǎng)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中去。

2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報(bào)刊。平常，綜合理科教師要堅(jiān)持閱讀理、化教學(xué)討論相關(guān)的刊物，準(zhǔn)時(shí)了解理化教學(xué)的動(dòng)態(tài)和理化教改趨向，開(kāi)拓視野，拓寬理化改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對(duì)理化教師所提出的更高要求。

二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率

1、每學(xué)期開(kāi)頭，各學(xué)科備課組長(zhǎng)都要按時(shí)制定工作規(guī)劃，每位教師都按時(shí)提交個(gè)人課堂教學(xué)改良規(guī)劃、并按規(guī)劃實(shí)施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改良案例記載,并寫(xiě)好改良的反思和小結(jié)。

2、堅(jiān)持每?jī)芍芤淮谓萄薪M活動(dòng)，備課組確保每周至少一次活動(dòng)，每次活動(dòng)確定一名主講人，然后通過(guò)說(shuō)課、評(píng)課等環(huán)節(jié)，對(duì)課例進(jìn)展分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋溝通，提出對(duì)本節(jié)課的改良意見(jiàn)或建議，主講教師最終還要完成一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)。全組教研氣氛濃，教學(xué)實(shí)效高。每個(gè)參評(píng)教師，都有不同程度的提高，到達(dá)了教學(xué)討論和共同進(jìn)展的目的。

3、建立教師互聽(tīng)、互評(píng)的制度，按學(xué)校要求，年輕教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長(zhǎng)、骨干教師20節(jié)，備課組長(zhǎng)15節(jié)，其他教師10節(jié)。每年做到人人開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課，公開(kāi)課開(kāi)出率達(dá)100℅，上學(xué)年來(lái)我們備課組開(kāi)設(shè)區(qū)級(jí)公開(kāi)課2節(jié)，組內(nèi)公開(kāi)課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。

4、依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，各備課組還要制定較具體的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制度，教師嚴(yán)格按要求完成，掌握作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

5、堅(jiān)持以學(xué)生進(jìn)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分進(jìn)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點(diǎn)抓好課堂10分鐘的.小練習(xí)。每位教師負(fù)責(zé)一個(gè)章節(jié)的題目，把最根底的學(xué)問(wèn)，進(jìn)展反復(fù)、強(qiáng)化訓(xùn)練，然后將完成不抱負(fù)的學(xué)生再次一遍又一遍訓(xùn)練穩(wěn)固，到達(dá)全面合格。以提高根底薄弱學(xué)生的學(xué)問(wèn)水平。另外我們化學(xué)組以培育學(xué)生動(dòng)手力量和提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，加強(qiáng)師生情感的溝通，營(yíng)造探究型學(xué)習(xí)的氣氛。

6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的狀況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年教師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，老教師利用自己多年的教學(xué)閱歷，整理試題給組內(nèi)教師共享。

7、加強(qiáng)輔優(yōu)補(bǔ)差工作的針對(duì)性和實(shí)效性。每班培育本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競(jìng)賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，嚴(yán)密聯(lián)系教材和學(xué)生的實(shí)際，適當(dāng)提高，循序漸進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性；補(bǔ)差以防差和答疑為主，重點(diǎn)是幫忙學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙，消退可怕心理，提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采納多種方法進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。

三、做好青年教師的培育工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組

1、充分調(diào)動(dòng)每位教師的工作積極性、主動(dòng)性。在提升自己教學(xué)力量的同時(shí)，為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。

2、充分發(fā)揮每個(gè)教師參與教研的積極性、主動(dòng)性，在提升自己教學(xué)力量的同時(shí)為爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位教師至少開(kāi)一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課。

3、搭建青年教師成長(zhǎng)的舞臺(tái)、促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展。連續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)工作，同時(shí)每位青年教師都有自我進(jìn)展的兩年規(guī)劃和詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)，每學(xué)期完畢對(duì)自己的教學(xué)工作有書(shū)面小結(jié)和反思。并