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文檔簡(jiǎn)介

1.一日為師,終生為父。2.先小人,后君子。3.好處安身,苦處用錢(qián)4.山高自有客行路,水深自有渡船人。5.兩葉浮萍?xì)w大海,人生何處不相逢。6.雖星星之火,能燒萬(wàn)頃之田。7.有風(fēng)方起浪,無(wú)潮水自平。名言警句走進(jìn)《西游記》

——名著閱讀交流課

沂源四中學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過(guò)閱讀《西游記》,把握該類(lèi)作品的閱讀方法,即:精彩的故事、典型的人物、優(yōu)美的環(huán)境。2、感悟作品深刻而獨(dú)到的主題,通過(guò)合作、探究、交流,提高對(duì)名著的認(rèn)知能力和審美鑒賞能力。同學(xué)們,關(guān)于《西游記》你了解多少?作者簡(jiǎn)介

吳承恩:明朝人,字汝忠,號(hào)射陽(yáng)山人。江蘇淮安人他創(chuàng)作了舉世矚目的神話(huà)小說(shuō)《西游記》。這是中國(guó)古代小說(shuō)浪漫主義的代表作。吳承恩出身于一個(gè)由書(shū)香門(mén)第敗落下來(lái)的小商人家庭,自幼敏而多慧,博覽群書(shū)。他追求科舉進(jìn)身,但屢遭挫折,四十多歲才補(bǔ)了個(gè)歲貢生。到浙江長(zhǎng)興縣做縣丞。他為官清正廉潔,剛直不阿,看不慣官場(chǎng)的奸邪諂媚,爾虞我詐和官府對(duì)百姓的橫征暴斂,只干了兩年就憤然棄職,拂袖而去,隱居家中,潛心收集民間傳說(shuō)和野史資料,決心寫(xiě)神話(huà)小說(shuō)來(lái)與統(tǒng)治階級(jí)抗?fàn)帯?/p>

談西游人物講西游故事談西游人物講西游故事談?wù)勀阕钕矚g的西游人物(可從性格、脾氣等方面入手),講述你最喜愛(ài)的一個(gè)精彩故事片段。孫悟空

樂(lè)觀大膽、敢于戰(zhàn)斗的叛逆性格,與神的變幻不測(cè)、猴的急躁敏捷十分和諧地融為一體。

理想英雄:敢于斗爭(zhēng)、有勇有謀、無(wú)私無(wú)畏、積極樂(lè)觀

凡人弱點(diǎn):心高氣傲、爭(zhēng)強(qiáng)好勝,容易沖動(dòng),愛(ài)作弄人豬八戒

優(yōu)點(diǎn):

憨厚老實(shí),既勤勞、樸實(shí)、西善良、有本領(lǐng),也敢與妖魔作斗爭(zhēng),是孫悟空第一得力助手,是取經(jīng)路上不可或缺的人物。

缺點(diǎn):

好吃懶做,好占小便宜,好女色,怕困難,常打退堂鼓,有時(shí)愛(ài)撒個(gè)謊,又自私、貪圖小利;一事當(dāng)先,先顧自身。沙僧一本正經(jīng)、埋頭苦千、默默無(wú)聞小心謹(jǐn)慎、顧全大局,恩怨分明、誠(chéng)實(shí)不欺,執(zhí)著事業(yè)、信念堅(jiān)定,關(guān)鍵時(shí)刻不失義骨俠腸,他是道德之典范。他也是取經(jīng)人中一個(gè)不可缺少的角色,是粘合劑,又是調(diào)和劑。是一位君子唐僧

優(yōu)點(diǎn):

唐僧心地善良,信仰堅(jiān)定,西有理想追求、到西天取經(jīng)不畏艱險(xiǎn)、勇往直前,義無(wú)反顧。無(wú)論遇到多少困難,也不管外界有多少誘惑,從未動(dòng)搖過(guò)。

缺點(diǎn):

是非不分,盲目慈悲,慈悲到了糊涂的境地。又固執(zhí)遷腐,顯得懦弱無(wú)能談西游人物講西游故事

這四個(gè)人物形象各具特點(diǎn),有有點(diǎn)也有不足,充分體現(xiàn)了個(gè)性美,那么你從中有何體會(huì)呢?

評(píng)價(jià)人物:要全面、公正。要學(xué)會(huì)欣賞別人,不能以偏概全。談西游人物講西游故事賞西游美景

果是好山—千峰排戟,萬(wàn)仞開(kāi)屏。日映嵐光輕鎖翠,雨收黛色冷含青??萏倮p老樹(shù),古渡界幽程。奇花瑞草,修竹喬松。修竹喬松,萬(wàn)載常青欺福地;奇花瑞草,四時(shí)不謝賽蓬瀛。幽鳥(niǎo)啼聲近,源泉響溜清。重重谷壑芝蘭繞,處處巉崖苔蘚生。起伏巒頭龍脈好,必有高人隱姓名。

——《西游記》第一回談人生感悟

唐僧師徒克服八十一難,終成正果。在我們學(xué)習(xí)、生活的日子里,其實(shí)也是一樣,有晴天,也會(huì)有陰天雨天雪天;在我們的人生道路上,有平川坦途,也有無(wú)舟之渡、無(wú)橋之岸。那么,同學(xué)們,在人生的道路上,我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)這些“磨難”呢?樂(lè)觀向上,堅(jiān)毅頑強(qiáng),永不言敗——“苦練七十二變,笑對(duì)八十一難?!蔽覀円谀婢持胁粩喑阶约?抓住機(jī)會(huì),勇敢追求心中的理想。讀一部名著就像和一位偉人對(duì)話(huà)

《西游記》的內(nèi)涵非常豐富,節(jié)課的解讀只

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