心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

第第頁心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告心理健康主題活動(dòng)〔總結(jié)報(bào)告〕(一)

5月25日，我校以“新時(shí)代，心幻想，心健康”為主題的心理健康〔教育〕宣揚(yáng)周活動(dòng)圓滿落下帷幕，此次活動(dòng)是我校心理健康教育與詢問中心為提高我校同學(xué)心理健康素養(yǎng)的一項(xiàng)重要舉措。

一、宣揚(yáng)周啟動(dòng)儀式

5月21日下午，“新時(shí)代，心幻想，心健康”為主題的高校生心理健康教育宣揚(yáng)周活動(dòng)在我校操場正式啟動(dòng)。心理協(xié)會的同學(xué)主動(dòng)承當(dāng)起發(fā)放〔心理〔健康學(xué)問〕〕宣揚(yáng)手冊的任務(wù);各系心理老師組織了形式多樣的心理素養(yǎng)拓展活動(dòng)，最終啟動(dòng)儀式在歡快的氣氛中結(jié)束，大家依依不舍地離開運(yùn)動(dòng)場，期盼更多此類活動(dòng)的到來。

二、陽光心靈心理沙龍

5月23日下午，李__老師舉辦了“歡樂學(xué)習(xí)，健康生活”為主題的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，共30多名同學(xué)代表參與了此次活動(dòng)。王老師帶著大家從意向?qū)υ掗_頭，用美麗悅耳的語言把大家?guī)肟隙ǖ那榫?，讓大家把自己想象成一棵樹，讓大家在放松的狀態(tài)下與自己的潛意識進(jìn)行一次對話。然后王老師讓大家在一張白紙上把自己心中的那棵樹畫下來。王老師告知大家這就是心理學(xué)中的繪畫分析技術(shù)，通過樹的高矮不同，樹的顏色以及樹的心情來分析繪畫者的內(nèi)心。通過王老師的分析和講解同學(xué)們感到很奇妙，確實(shí)從一幅畫中呈現(xiàn)出了自己內(nèi)心的心情。通過這次活動(dòng)好多同學(xué)感覺自己內(nèi)心壓抑的心情得到了釋放。本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)取得了很好的效果，同學(xué)們紛紛表示收獲許多，并盼望以后可以多舉辦此類活動(dòng)。

三、心理健康學(xué)問講座

5月24日下午，心理詢問中心的潘_老師為全校同學(xué)主講了“壓力與健康”心理講座。各班心理委員、宿舍長、心理健康聯(lián)絡(luò)員和喜愛心理學(xué)學(xué)問的同學(xué)參與了本次講座。潘老師通過理論聯(lián)系實(shí)際，從多個(gè)角度，不同側(cè)面，以詼諧幽默的方式向同學(xué)們介紹了高校生常見壓力的表現(xiàn)、成因和對策。以現(xiàn)場對話、互動(dòng)等形式將面對壓力過大、過重如何保持心態(tài)平衡的心理調(diào)適〔方法〕、心理學(xué)學(xué)問深化淺出地滲透到在座的每位同學(xué)心中。講座現(xiàn)場笑聲連連，掌聲不斷。同學(xué)們紛紛表示，本次講座令人受益匪淺，會把所學(xué)的心理學(xué)問用于今后的學(xué)習(xí)、生活中，并引導(dǎo)自己身邊的同學(xué)學(xué)會心理調(diào)適的方法，保持樂觀主動(dòng)的心理狀態(tài)。

四、高校生心理健康教育與詢問中心開放日

在心理詢問中心老師的仔細(xì)支配下，各系同學(xué)自主報(bào)名，分時(shí)間段有序參觀了詢問中心的團(tuán)體輔導(dǎo)室、測評室、詢問室、沙盤室、放松宣泄室等各種設(shè)施齊全的功能室。詢問中心溫馨的布局和先進(jìn)的儀器設(shè)備給同學(xué)們留下了深刻的印象。此次參觀活動(dòng)，有效地消退了同學(xué)們對心理詢問的恐慌和誤會，使接受心理詢問的同學(xué)不再受到異樣的目光，真正的放下心理包袱，放開心扉。同時(shí)，此次活動(dòng)也起到了肯定的宣揚(yáng)作用，這將有助于同學(xué)更好的去尋求心理關(guān)心，進(jìn)而提高同學(xué)們的心理健康水平。

五、“健康從心開頭”主題班會

為提高各班同學(xué)心理健康學(xué)問水平，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性和自主創(chuàng)新意識，增添心理保健意識，各系各班均自行舉辦了豐富多彩各具特色的心理健康主題班會活動(dòng)。各班同學(xué)主動(dòng)響應(yīng)、踴躍發(fā)言，營造了廣泛動(dòng)員全班同學(xué)、人人參加的氣氛。

六、各系自主開展的活動(dòng)

在宣揚(yáng)周期間，各系心理老師自主開展了形式多樣的團(tuán)體沙龍，關(guān)心大家培育自信、主動(dòng)、樂觀的心態(tài)。

(一)醫(yī)療系開展沙龍活動(dòng)

醫(yī)療系的__和__兩位老師在新老校區(qū)分別進(jìn)行了沙龍活動(dòng)，分室內(nèi)和室外兩部分。室內(nèi)活動(dòng)有怎樣進(jìn)行〔人際交往〕、室外部分有怎樣樹立自信念、分發(fā)勵(lì)志卡片等小活動(dòng)。參與活動(dòng)的同學(xué)們不僅學(xué)到了一些心理學(xué)學(xué)問，而且增添了自信念，樹立了戰(zhàn)勝貧困的士氣。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，同學(xué)們臉上漏出了滿滿的笑容。

(二)口腔醫(yī)學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

口腔醫(yī)學(xué)系的肖璇老師利用“優(yōu)點(diǎn)轟炸”的嬉戲，讓在座的每一位同學(xué)都進(jìn)行自我贊美說出自己的優(yōu)點(diǎn)。通過自我確定讓同學(xué)發(fā)覺自己的優(yōu)點(diǎn)增添自信，促進(jìn)貧困生的心理健康教育與自我教育，培育同學(xué)樂觀向上、主動(dòng)進(jìn)取的精神。

(三)藥學(xué)系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

藥學(xué)系詹__老師在心理詢問中心舉辦了“人際關(guān)系與高校生活”為主題的心理健康教育活動(dòng)。詹老師通過查找道具橙子的不同來發(fā)覺自己與他人不同的地方;接著詹老師帶著大家一起畫畫，來發(fā)覺自我的閃光點(diǎn)和減壓放松，并以親身經(jīng)受來指導(dǎo)大家如何更好的與他人相處。提高了同學(xué)們和他人溝通交往的力量，對營造健康、樂觀、主動(dòng)向上的校內(nèi)氣氛產(chǎn)生了主動(dòng)影響，給同學(xué)們以后步入社會打下了基礎(chǔ)。

(四)食品系開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

食品系心理老師段_利用素養(yǎng)〔拓展訓(xùn)練〕嬉戲指導(dǎo)同學(xué)互動(dòng)，教大家如何體會生活的樂趣和共享生活中的歡樂。在嬉戲中同學(xué)們把握了有用的緩解消極心情的方法，逐步建立起主動(dòng)向上的陽光心態(tài)。

(五)護(hù)理系開展心靈沙龍活動(dòng)

護(hù)理系由潘_老師組織開展心靈沙龍活動(dòng)，通過活動(dòng)將同學(xué)們的心拉近，大家勇躍參與，樂在其中?；顒?dòng)的開展特別特別順當(dāng)，各成員間互幫互助，親熱友好，布滿了歡聲笑語。

七、線上活動(dòng)

不同于往年的是，今年我校宣揚(yáng)周首次增設(shè)線上活動(dòng)，包括“〔情書〕征集令”“解憂雜貨店”“我對自己說”等。活動(dòng)開展以來，得到了全校同學(xué)的強(qiáng)烈響應(yīng)。許多同學(xué)通過線上平臺向親人、戀人和伴侶表白，也有同學(xué)在后臺向詢問中心的老師傾訴他們的苦惱，老師們主動(dòng)回應(yīng)，賜予他們滿足的答復(fù)。通過開展線上活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性，也使心理宣揚(yáng)教育工作惠及面更加廣泛。

八、高校生心理協(xié)會活動(dòng)

5月22日中午，在學(xué)校餐廳門前，高校生心理協(xié)會以“小活動(dòng)，心健康”為主題，進(jìn)行了形式多樣的心理小活動(dòng)?！靶脑笜洹钡膬纱髩K展板被涂畫得很滿，主要是讓大家寫下來自己的愿望或者平常很想表達(dá)卻又不好意思說的話，用筆去記錄和表達(dá)是許多喜愛清靜的同學(xué)常常實(shí)行的緩解方式，看起來不太起眼，卻可能關(guān)心到他們許多?！靶慕】岛灻顒?dòng)”中同學(xué)們寫下對自己的祝愿，通過這個(gè)活動(dòng)領(lǐng)悟到一個(gè)人只有會愛自己才有力量愛別人。心協(xié)負(fù)責(zé)人姜__及心理協(xié)會的其他同學(xué)始終在忙前忙后的給同學(xué)們解釋和進(jìn)行引導(dǎo)，讓大家不只是玩了，還有所收獲。高校生心理協(xié)會憑借精彩好玩而富有意義的活動(dòng)，進(jìn)一步普及了心理健康學(xué)問，增添了高校生的心理健康保健意識。在校內(nèi)里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，使廣闊同學(xué)在悅納自我、開發(fā)潛能、優(yōu)化人格、全面進(jìn)展上獲得成長的動(dòng)力與歡樂。同時(shí)，讓更多的人來關(guān)注高校生的心理健康，熟悉到心理健康的重要性。

此次心理健康宣揚(yáng)周活動(dòng)的開展，充分呈現(xiàn)了我校心理健康教育的特色，凸顯了同學(xué)的主體地位，提升了同學(xué)們對心理健康教育的熟悉，對引導(dǎo)高校生樹立正確的心理健康觀念，培育良好的心理品質(zhì)，全面、健康、協(xié)調(diào)地進(jìn)展有著主動(dòng)的作用。除學(xué)校統(tǒng)一組織支配的各項(xiàng)活動(dòng)外，各系結(jié)合自身特色，制定開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。一系列活動(dòng)的開展在同學(xué)中引起劇烈反響，受到全校同學(xué)的全都好評。

心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(二)

繽紛__月，我校心理詢問室開展了“心理健康活動(dòng)周”活動(dòng)，面對全校同學(xué)普及基本心理健康和心理衛(wèi)生學(xué)問，旨在通過豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)們能造就健康的自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往力量，從而增添心理素養(yǎng)。我們在廣闊師生中先后開展了〔手抄報(bào)〕展評、心理電影觀賞、心理健康輔導(dǎo)等一系列豐富多彩的活動(dòng)。在廣闊師生中產(chǎn)生了較大影響，受到了廣闊師生的強(qiáng)烈歡迎，收到了抱負(fù)的效果。

一、以宣揚(yáng)為先導(dǎo)，營造了良好的心理健康教育氣氛

結(jié)合我校實(shí)際制定我校心理健康宣揚(yáng)周的活動(dòng)方案，并利用__月__日升旗儀式向同學(xué)發(fā)出建議，向廣闊師生宣揚(yáng)活動(dòng)，為心理健康周的啟動(dòng)做好充分的預(yù)備。同學(xué)們對建議主動(dòng)響應(yīng)，在接下來的活動(dòng)中都表現(xiàn)出主動(dòng)的關(guān)注和參加的熱忱。

二、以同學(xué)為主體，開展了豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)

1、鼓舞同學(xué)制作一期以“我愛我心，青春無悔”為主題的手抄報(bào)。通過手抄報(bào)的制作，使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康學(xué)問，并能夠聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)愛自己的心靈。高一的同學(xué)們主動(dòng)參與了此次活動(dòng)，有__余名同學(xué)的作品獲得了優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。名單如下：

2、為使同學(xué)進(jìn)一步熟悉和發(fā)掘自我，也使同學(xué)在放松的時(shí)間學(xué)到心理學(xué)學(xué)問，特殊細(xì)心選擇了心理電影《小孩不笨2》請同學(xué)觀看。實(shí)踐證明觀看心理電影確實(shí)是同學(xué)喜聞樂見的方式。這次電影觀賞目的是使同學(xué)自我探究的同時(shí)，不斷完善自己的內(nèi)心，同學(xué)們對這部電影的反響劇烈，許多同學(xué)在觀看電影時(shí)流下了感動(dòng)的眼淚，不少同學(xué)對電影中的問題引發(fā)了自己的思索并寫成了體會，觀看到達(dá)了預(yù)期的效果或更好的效果。

3、有了心理健康周的活動(dòng)，同學(xué)們更情愿放開自己的心扉和老師溝通了，活動(dòng)周期間乃至以后個(gè)體詢問的人數(shù)明顯增加?？梢姳净顒?dòng)擴(kuò)大了心理詢問在同學(xué)中的影響力，某些同學(xué)對心理詢問的偏頗看法或是敵意看法也都有改觀和緩和。

總之，通過參加活動(dòng)，大家在學(xué)習(xí)搜集整理有關(guān)懷理學(xué)學(xué)問和信息時(shí)，也進(jìn)行了一次自我心靈之海的探究活動(dòng)，潛能得以挖掘，心態(tài)更加主動(dòng)。__說過：“解讀心靈的隱秘，了解自己，是一切勝利的基石?！?/p>

此次活動(dòng)雖然圓滿，但就心理輔導(dǎo)工作而言，僅僅是拉開了一個(gè)序幕。在以后的工作中，還需要深化心理學(xué)學(xué)問的普及和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)及個(gè)案分析，由面及點(diǎn)的綻開，讓每位學(xué)子的青春都能沐浴到最絢爛的陽光。我們將把心理健康教育貫穿于中同學(xué)思想政治教育的始終，讓每一位中同學(xué)都成長為身心健康的合格人才和新世紀(jì)的建設(shè)者接班人。

心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(三)

根據(jù)理學(xué)院的要求，同時(shí)依據(jù)我們班的實(shí)際狀況我們班于本周五下午3：00召開了一次以“感受美好，感受歡樂”為主題的心理班會，班會以同學(xué)們相互商量的形式完成，并邀請了其他班的同學(xué)參加。整個(gè)班會井然有序，氣氛強(qiáng)烈，受到同學(xué)們和相關(guān)人員的全都好評。

一、預(yù)備充分

活動(dòng)由班委作了充分的預(yù)備工作，主要包括以下幾個(gè)方面：在活動(dòng)前期，班委于周一上午聯(lián)系陳老師確認(rèn)老師參加我們的班會;周二至周三，班委作為組織者寫好打算書，并聯(lián)系好會議地點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)通知班上同學(xué)，做好宣揚(yáng)工作;班會活動(dòng)前，我們布置好會場，通知好相關(guān)人員。因此，我們對各項(xiàng)工作都做了細(xì)致的預(yù)備。

二、組織支配合理

活動(dòng)開頭后，班委支配好人員，維護(hù)好了班會秩序，活躍了會議的氣氛，活動(dòng)結(jié)束后，我們歡送老師，支配好同學(xué)清理睬場?？傮w來說，我們做好了組織和支配工作。

三、活動(dòng)氣氛強(qiáng)烈，效果明顯

班會活動(dòng)的主題是“感受美好，感受歡樂”。這一主題迎合了同學(xué)的要求，班委講得認(rèn)真，同學(xué)們聽得仔細(xì)，大部分同學(xué)都仔細(xì)做好筆記，并在會上主動(dòng)提問，氣氛特別活躍。所以，此次班會活動(dòng)的效果是特別顯著的，到達(dá)了我們預(yù)期的效果。

四、美中缺乏

由于被邀老師臨時(shí)開會，所以班會的時(shí)間有所推延，這是本次班會的美中缺乏。

總體說來，本次班會從預(yù)備工作，組織和支配工作以及活動(dòng)場面氣氛上來講都到達(dá)了很好的效果。我們應(yīng)當(dāng)吸取本次活動(dòng)勝利的〔閱歷〕，以便更好的指導(dǎo)今后的工作。

心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(四)

不知不覺，擔(dān)當(dāng)我們__班的心理委員差不多兩年了。首先我想以一個(gè)問題作為開篇：5月25日是個(gè)什么日子?——高校生心理健康日。在這個(gè)重要的日子到來之際，我總結(jié)一下我這近一年來的工作和感受。

20__20__學(xué)年其次學(xué)期，我參與了一次心理委員培訓(xùn)。它相當(dāng)于一次講座，從那次培訓(xùn)，我也許了解到心理委員的工作主要有兩方面。

一、幫助老師了解并收集同學(xué)們的心理信息，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)異樣狀況。所以我時(shí)常觀看同學(xué)們的心理，可喜的是目前我們班沒有消失心理異樣狀況，我也信任將來也不會有。

二、向同學(xué)們普及心理健康學(xué)問?？赡茉S多同學(xué)會覺得自己不是心理專業(yè)的，不懂得什么心理學(xué)問。其實(shí)不是這樣的，我們每個(gè)人都懂得一些基本的、解決一般心情問題的方法。例如：傾聽、勸慰。這些小小的舉動(dòng)都是很有用的，另外，我們班級也會定期開展一些心理健康學(xué)問的活動(dòng)和講座，同學(xué)們也主動(dòng)參加。同時(shí)，我們班級也特別注意宿舍〔文化〕的培育。宿舍是我們休息的場所，所以對于宿舍，首先抓的是衛(wèi)生和平安問題。我們班級通過男女生互訪宿舍檢查衛(wèi)生平安評比等活動(dòng)讓同學(xué)們都主動(dòng)的參加到宿舍的環(huán)境衛(wèi)生。另外，對于宿舍文化建設(shè)上，我們也不放松。平常，班級常常組織同學(xué)們通過宿舍〔籃球〕賽、〔羽毛球〕賽等活動(dòng)增添宿舍同學(xué)之間的聯(lián)系和班級集體感，也通過學(xué)習(xí)小組活動(dòng)讓大家在學(xué)習(xí)想互幫互助，共同提高。

心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(五)

一年一度的“__——__”高校生心理活動(dòng)周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。20__年_月__高校生心理進(jìn)展中心開展了以“揚(yáng)起心帆，__遠(yuǎn)航”為主題的心理健康周系列活動(dòng)。以下就是這次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)：

一、活動(dòng)宣揚(yáng)

制作橫幅〔標(biāo)語〕“關(guān)注心理健康，美好伴你成長”讓“心靈沐浴陽光，讓歡樂充溢胸膛”掛在校內(nèi)顯著位置;在心理委員群中發(fā)布__心理活動(dòng)周具體打算，讓心理委員在班級中做簡要宣揚(yáng)。20__年__心理活動(dòng)周從20__年_月_日啟動(dòng)，歷時(shí)兩周，包括心理委員培訓(xùn)、心理電影賞析、心理拓展訓(xùn)練、輔導(dǎo)員培訓(xùn)、心理健康教育班會、最美笑臉征集等一系列豐富多彩的活動(dòng)。

二、全校心理委員培訓(xùn)

以“朋輩心理輔導(dǎo)技巧”為主題的心理委員培訓(xùn)于20__年_月_日進(jìn)行，侯老師對全校心理委員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，培訓(xùn)通過大量實(shí)際案例引入、現(xiàn)場模擬詢問等形式進(jìn)行，通過此次培訓(xùn)心理委員能夠?qū)W會如何在談話中運(yùn)用傾聽、共情、自我表露等心理技術(shù)，提高了心理委員的朋輩輔導(dǎo)技能。

三、經(jīng)典〔勵(lì)志電影〕賞析

經(jīng)典勵(lì)志電影賞析活動(dòng)于20__年_月_日統(tǒng)一進(jìn)行，本次活動(dòng)賞析的電影是《叫我第一名》、《當(dāng)美好來敲門》。電影賞析活動(dòng)由每個(gè)班級心理委員自行組織，觀影結(jié)束后，要求心理委員在班級組織共享活動(dòng)，班級全部同學(xué)可以暢所欲言，談?wù)勛约河^影后的感受，心理委員對此次觀影活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

四、心理素養(yǎng)拓展活動(dòng)

以“團(tuán)結(jié)互助，共筑美妙心房”為主題的心理拓展活動(dòng)，本次拓展活動(dòng)主要分為五個(gè)環(huán)節(jié)。從破冰嬉戲——松鼠和大樹開啟了此次拓展訓(xùn)練的序幕，破冰活動(dòng)主要的目的是讓同學(xué)能夠活躍起來。在接下來進(jìn)行的起隊(duì)名、珠行千里、無敵風(fēng)火輪嬉戲中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的參加熱忱，團(tuán)隊(duì)競技性嬉戲會有輸贏，但是友情無隊(duì)別。此次拓展活動(dòng)，激起了許多同學(xué)對心理學(xué)的愛好和熱忱，同學(xué)們在活動(dòng)中學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作、合作共贏，也學(xué)會了如何共享自己內(nèi)在的感受。

五、輔導(dǎo)員培訓(xùn)

開展以“呵護(hù)心靈，點(diǎn)亮心燈”為主題的輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。趙老師依據(jù)自己多年從事心理健康教育與詢問的閱歷，結(jié)合本校心理健康教育現(xiàn)狀，對__類值得關(guān)注的現(xiàn)象進(jìn)行講解培訓(xùn)，不僅讓輔導(dǎo)員們對我校的心理健康教育工作現(xiàn)狀和心理詢問室狀況進(jìn)行了了解，更對我校輔導(dǎo)員有效預(yù)防處理心理危機(jī)大事、做好班級同學(xué)管理工作具有重要作用。

六、心理健康教育班會

心理健康教育班會以“揚(yáng)起心帆，筑夢遠(yuǎn)航”為主題，由各個(gè)班級心理委員自行組織開展，最終上交總結(jié)資料，各班級通過心理情景劇、小組商量共享、集體嬉戲活動(dòng)等形式多樣的節(jié)目來全面和深刻的理解高校生心理健康教育的相關(guān)內(nèi)容。此次班會有助于增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，關(guān)心同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。

七、最美笑臉征集活動(dòng)

我校今年第一次組織最美笑臉征集活動(dòng)，通過面對全校同學(xué)征集集體笑臉照片，最終將全部笑臉照片制成相片墻，通過這個(gè)活動(dòng)可以將愛和微笑傳遞給每個(gè)同學(xué)，讓每一個(gè)同學(xué)都感受到微笑的力氣，增進(jìn)同學(xué)之間的友情。

心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(六)

總的來說，此次的心理主題班會取得了圓滿勝利。無論是從活動(dòng)本身，包括策劃，包括活動(dòng)本身的進(jìn)行，還是從活動(dòng)之后的〔反思〕與感悟，我們也從中學(xué)到了許多。這次的活動(dòng)，我們期望每一位同學(xué)都能切實(shí)的參加到活動(dòng)中來，本著“關(guān)注心理，關(guān)注每一個(gè)人”的心態(tài)，我們一改以往主持人在臺上講，觀眾在臺下聽的講座式的心理班會形式，而采納趣味運(yùn)動(dòng)的形式，讓每一位同學(xué)都能身體力行的參加到活動(dòng)本身來。讓每一位同學(xué)在活動(dòng)中更真實(shí)的感悟?qū)儆谧晕业男牡?。在確定了本次班會的主題與形式后，我們兩個(gè)心理宣揚(yáng)員便開頭了細(xì)致的策劃：包括活動(dòng)資料、活動(dòng)流程、活動(dòng)器材以及人員配置等問題。

在此，感謝班委們對本次活動(dòng)的傾力獻(xiàn)策。同時(shí)，全部同學(xué)的支持與確定，這也給了我們兩位心理宣揚(yáng)員及許多為這次班會的舉辦付出心力的同學(xué)們巨大的信念與堅(jiān)持下去的動(dòng)力。在制作完詳盡的活動(dòng)策劃后，我們在班級內(nèi)部對本次的心理主題班會的主體與資料進(jìn)行了一次宣揚(yáng)。對此，同學(xué)們都表現(xiàn)出極大的愛好與熱忱。同時(shí)，在活動(dòng)的過程中，同學(xué)們也都堅(jiān)持著昂揚(yáng)的熱忱?；顒?dòng)結(jié)束后，許多同學(xué)都紛紛表示在此次活動(dòng)中的收獲。有些同學(xué)從被需要的情感訴求中感受到了被確定的滿意，有些同學(xué)則在活動(dòng)進(jìn)行的過程中從大家的互幫互助、共同為了一個(gè)目標(biāo)努力奮斗里感受到了班級的分散力與向心力，找到了一種屬于自我的歸屬感，也有些同學(xué)在被別人確定的過程中提升了對自我價(jià)值的認(rèn)知。

這次的活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)說到達(dá)了舉辦本身的意義與目的。當(dāng)然，活動(dòng)勝利舉辦的背后仍潛在一些細(xì)小的詳情問題，比方后勤工作：我們未充分討論到同學(xué)們在進(jìn)行了許多的體力消耗后需要水分的補(bǔ)充與休息，因此未預(yù)備充分的飲料。但既然已經(jīng)發(fā)覺了存在的問題，這就更促使我們在以后的活動(dòng)中對自我更為嚴(yán)格要求，努力做到盡善盡美。我們信任，__將來更完善。

心理健康主題活動(dòng)總結(jié)報(bào)告(七)

__高中始終特別重視同學(xué)心理健康教育，“我愛我”心理健康活動(dòng)是學(xué)校實(shí)施同學(xué)心理健康教育的一項(xiàng)特色活動(dòng)，今年活動(dòng)的主題是“放開心扉歡樂成長”。寓意同學(xué)打快樂扉，多與身邊的人溝通，會促進(jìn)自我歡樂生活，歡樂成長。心理健康月期間利專心理健康宣揚(yáng)展板，宣揚(yáng)橫幅，“__”高校生心理健康活動(dòng)〔建議書〕，佩戴微笑標(biāo)識、傳遞美妙心情等宣揚(yáng)活動(dòng)進(jìn)行了全面氣氛的營造，并先后組織開展了“加強(qiáng)班級心理委員建設(shè)金點(diǎn)子”征集、青春期同伴教育培訓(xùn)、高校生心理素養(yǎng)拓展訓(xùn)練、心理健康學(xué)問〔黑板報(bào)〕競賽、系部特色心理健康主題等活動(dòng)。

一、青春期同伴教育培訓(xùn)

青春是我們的資本，健康是永久的追求，處于青春期的高校生們需要用正確學(xué)問填充他們的奇怪???心理。__月__日下午，健康成長指導(dǎo)中心舉辦了青春健康同伴教育主持人培訓(xùn)活動(dòng)，來自__個(gè)同學(xué)在圖書館六樓團(tuán)體活動(dòng)室參與了此次培訓(xùn)，這些青春健康使者是經(jīng)過自愿報(bào)名、系部選拔出來的優(yōu)秀志愿者。

此次培訓(xùn)得到了__市、__市人口與打算生育部門，__國際組織駐__辦事處老師的大力支持與關(guān)注，早在今年__月份__同學(xué)就參與了__市首期高校青春健康——同伴教育骨干師資培訓(xùn)班，回校后經(jīng)過一系列的前期預(yù)備和健康成長指導(dǎo)中心老師的指導(dǎo)，主要由他們擔(dān)當(dāng)了校內(nèi)的首次同伴教育師資培訓(xùn)主講。

培訓(xùn)項(xiàng)目以其豐富的內(nèi)容，互動(dòng)式、參加式的教育方式，受到同學(xué)們的強(qiáng)烈歡迎。在三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)時(shí)間里，同學(xué)們表現(xiàn)主動(dòng)、活躍，也一改往日羞怯，闡