2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案版【8篇】

2023年幼兒園學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案本學(xué)期的宣傳月活動以“傾聽兒童相伴成長”家園共育工作，以全園工作思路為指針，認(rèn)真落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，積極創(chuàng)建良好的育人氛圍和環(huán)境，向家長搭建家園之橋。繼續(xù)辦好家長學(xué)校，宣傳科學(xué)的育兒理念，育兒方法和策略，提高家庭育兒水平。加大溝通與宣傳力度，鼓勵教師走進(jìn)家庭，提高家教質(zhì)量，引領(lǐng)家庭與幼兒園教育一體化，做到家園共育，促進(jìn)幼兒和諧、健康、全面發(fā)展。具體工作：宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、宣傳月活動充分利用家長園地1、制作主題活動網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目標(biāo)、分題的名稱、各分題目標(biāo)。目的是使家長能夠?qū)Χ嘣荒軇?chuàng)意課程的主題活動的性質(zhì)有個初步的了解。2、設(shè)立名為“家園面對面”的展板，在展板中設(shè)立“心心橋”、“活動分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)系的窗口，設(shè)立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等?！盎顒臃诸}網(wǎng)”是以生動活潑的配有的分題網(wǎng)絡(luò)圖向家長展示我們整個分題活動所要進(jìn)行的活動的名稱以及各個活動的目標(biāo)?！皽剀靶≠N士”是科學(xué)育兒的一個宣傳的欄目。“今日活動”是向家長出示一日活動計劃和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長了解主題活動進(jìn)行的過程和活動的方式也是向家長進(jìn)行宣傳的一種手段。3、設(shè)立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、看看都有哪些東西？誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。六、活動延伸向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。2023年幼兒園學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題實(shí)施方案2023年我園以“傾聽兒童相伴成長”為主題，通過發(fā)動專家、園長、教師、家長等各類群體，挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教的經(jīng)歷、故事，講述親身經(jīng)歷的所見所聞、所思所悟，堅持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，我們遵循幼兒園”讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨開展各項(xiàng)工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《綱要》精神，探索了以幼兒為本的組織教育策略，創(chuàng)造性地開展班級工作,努力促進(jìn)幼兒的健康、全面發(fā)展，使孩子在園能得到身心的和諧發(fā)展。具體方案如下；一、宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日二、幼兒發(fā)展目標(biāo)本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和綱要對孩子發(fā)展要求，在各領(lǐng)域中制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)：（一）健康領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會調(diào)整自已的情緒。2、學(xué)習(xí)整理自己的物品并能管理好自已的物品。3、知道必要的衛(wèi)生保健知識，認(rèn)識身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。5、積極參與各項(xiàng)體育活動，增強(qiáng)體質(zhì)。（二）社會領(lǐng)域目標(biāo)：1、關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動。2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。3、學(xué)習(xí)簡單評價自已及別人的行為，初步分辨是非，對自已能做的事表現(xiàn)出自信。4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與民間活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。5、結(jié)合課題的開展，了解我們本地區(qū)的剪紙文化。（三）語言領(lǐng)域目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂意與同伴交流圖書的內(nèi)容,能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。3、喜歡看電視、聽廣播、學(xué)習(xí)收集新聞，樂意與同伴交流。（四）科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念,會使用比較、分類、排序、測量等方法去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：1、樂意參與音樂活動，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作，體驗(yàn)音樂活動帶來的樂趣。3、喜歡用打擊樂器或身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。4、嘗試使用各種繪畫方式作畫。5、鼓勵幼兒按照自己的意愿用彩泥大膽塑造物體的主要特征。6、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的剪紙手法表現(xiàn)剪紙作品。三、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面本學(xué)期，我們將圍繞創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園這個重點(diǎn)來創(chuàng)設(shè)環(huán)境,結(jié)合本班主題活動的開展和幼兒實(shí)際情況，不斷增設(shè)一些幼兒感興趣的區(qū)域自主游戲，創(chuàng)造條件讓幼兒能按自己的意愿積極參與到各個自主游戲中，體驗(yàn)與同伴一起合作、一起游戲的樂趣。在角色游戲中，我們認(rèn)真對照省優(yōu)質(zhì)園對角色游戲的要求，給孩子繼續(xù)豐富創(chuàng)設(shè)新的游戲，讓幼兒把自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中，讓幼兒在游戲中發(fā)展自己的社會交往能力。我班從小班開始了剪紙課題，本學(xué)期在角色游戲方面，我將會把剪紙在角色游戲中體現(xiàn)出來，將課題結(jié)合角色游戲，讓幼兒在愉快的游戲中鞏固已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)，也讓孩子在有剪紙的游戲中發(fā)展剪紙外的另一種游戲的交往，不斷豐富孩子的游戲經(jīng)驗(yàn)。四、保教、安全工作方面保教工作是教育工作的重點(diǎn)，做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅持飯前用肥皂洗手，并按時間用消毒燈來消毒幼兒的睡室和活動室。培養(yǎng)幼兒的各種良好的生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保護(hù)意識。在幼兒一日活動各環(huán)節(jié)加強(qiáng)對幼兒的安全教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識和防范意識,確保每個孩子能健健康康、快快樂樂地學(xué)習(xí)、游戲。五、家園合作方面在家長工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和支持，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、短信、面對面交流、家長開放日、親子運(yùn)動會等活動，提高家園互動，增進(jìn)家園情感。根據(jù)主題內(nèi)容，辦好家長園地，反映每個主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識，使每個家長能在接送孩子時對我們幼兒園的教學(xué)有一個更全面的了解。通過家校路路通，我們及時將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容告知家長，讓家長能在最快的時間里了解孩子的教育，以便家長積極配合我們的教育工作。學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長，，主題活動方案按照宣傳月活動通知中的具體精神與要求，圍繞“傾聽兒童相伴成長”的活動主題，結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案，豐富宣傳形式，明確宣傳內(nèi)容，加強(qiáng)宣傳督查，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)前教育發(fā)展環(huán)境，營造良好的社會氛圍。根據(jù)我園的實(shí)際情況特制定如下的實(shí)施方案。宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、宣傳月指導(dǎo)思想提出的：“傾聽兒童陪伴成長在家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！逼鋵?shí)家園共育的本質(zhì)特點(diǎn)就是一個“共”字，強(qiáng)調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念，指導(dǎo)家長遵循家庭教育的基本規(guī)律，提高家長科學(xué)育兒水平，同時也要向家長宣傳幼兒園教育的目標(biāo)、要求，讓家長參與到幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質(zhì)量的重要資源，實(shí)現(xiàn)家園相互配合、同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的‘提高。二、宣傳月活動目標(biāo).讓家長了解幼兒的生活，學(xué)習(xí)情況，參與幼兒教育、游戲，促進(jìn)幼兒園教育保育工作的發(fā)展，搭建家園溝通的橋。.家長和幼兒能夠愿意參加幼兒園的各種“家園共育”活動，體驗(yàn)活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、極積向上的精神。三、活動措施1、寓家園共育于環(huán)境創(chuàng)設(shè)之中。在幼兒園，教師可以與孩子、家長共同布置節(jié)日的環(huán)境，如：在中秋節(jié)帶孩子賞月，元宵節(jié)帶孩子賞燈等，讓幼兒充分感受節(jié)日的文化氛圍。2、寓家園共育于幼兒園節(jié)日活動之中。家園互動的教育利用幼兒園各種節(jié)日活動進(jìn)行，讓幼兒和家長在各種節(jié)日中感受到親情，享受天倫之樂，使幼兒學(xué)會感恩，等等。3、寓家園共育于課堂開放日之中。在特殊的節(jié)日里我們對家長開放課堂，邀請家長來到幼兒園里，感受孩子在園的一日活動過程。4、寓家園共育于親子活動之中。在活動中家長和幼兒一起完成手工制作，一起參加競技比賽……。通過親子活動家長走進(jìn)幼兒園，與教師也多了溝通，更加知道育兒不僅僅只是教師的工作，也是家長的任務(wù)。有溝通才有理解，有理解才有配合，配合好了，一切皆有可能。5、寓家園共育于幼兒園家長學(xué)校之中。在家長學(xué)校中，結(jié)合教材學(xué)習(xí)育兒理念，更新教育觀念。做到家園互動，共同促進(jìn)幼兒健康快樂的成長。6、寓家園共育于家庭、社會活動之中。眾多的節(jié)日幼兒都是在家庭中度過的，因此節(jié)日活動能充分發(fā)揮它的共同教育價值，幼兒園必須利用農(nóng)村家庭教育資源，與每一位家長溝通，共同架起一座節(jié)日文化教育的橋梁，家園共同合作，達(dá)到良好的教育效益。四、重點(diǎn)活動安排1、學(xué)習(xí)類愛耳日、愛眼日、愛牙日等，培養(yǎng)孩子如何珍惜愛護(hù)自己的五官，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；植樹節(jié)、世界地球日、無煙日、世界水日，世界環(huán)境日，讓孩子知道如何保護(hù)環(huán)境和保護(hù)環(huán)境的重要性；五一國際勞動節(jié)對幼兒進(jìn)行愛勞動教育。2、娛樂類六一”國際兒童節(jié)，我園設(shè)立的節(jié)日“成長節(jié)”、圣誕節(jié)，元旦，讓孩子們在節(jié)日中感受快樂，分享快樂，同時讓孩子們體驗(yàn)在快樂中漸漸長大。3、民族類中秋節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)，讓幼兒繼承中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，不忘我國傳統(tǒng)節(jié)日；少數(shù)民族較有特色的節(jié)日，如藏族的賽馬節(jié)，傣族的潑水節(jié)等，讓孩子們了解我國少數(shù)民族的民族風(fēng)情和節(jié)日文化。4、愛國類國慶節(jié)、建軍節(jié)、南京大屠殺紀(jì)念日等，對幼兒進(jìn)行初步的愛國主義教育，讓幼兒感到作為一個中國人很自豪。5、愛心類三八婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)、感恩節(jié)，“學(xué)會關(guān)心，學(xué)會相處，學(xué)會合作“，通過節(jié)日活動，讓孩子在歡度節(jié)日中學(xué)習(xí)關(guān)愛他人，幫助他人，從小培養(yǎng)孩子的愛心。（在以上五類節(jié)日中，小、中、大班有不同的選擇，各班可以根據(jù)教學(xué)的需求有所選擇。）在新的形勢、新的理念的引領(lǐng)下，我們將本著“熱心、誠心、真心”的原則，開拓家長工作的新視角、新內(nèi)涵，倡導(dǎo)家園合作，實(shí)現(xiàn)家園共育，使我們的家長工作更科學(xué)、更豐富、更有效，更上一個層次。2023年幼兒園學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題工作方案學(xué)前教育宣傳月中，通過班級家長會、家長助教、教師宣誓等多種形式和途徑，多視角、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作、學(xué)習(xí)的真實(shí)情景和具體案例，幫助社會和家長認(rèn)識幼兒園保育教育活動的特點(diǎn)，理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,了解幼兒園教師專業(yè)成長歷程，塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍?，F(xiàn)方案如下：一、活動目的：針對當(dāng)前幼兒家庭教育現(xiàn)狀的問題，重在引導(dǎo)和幫助家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”，尊重幼兒的獨(dú)立人格，遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律，傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子健康快樂成長，并確保宣傳活動深入家庭、深入社會，能夠形成家園共育合力，促進(jìn)幼兒獨(dú)立人格的形成和健康快樂的成長。二、活動主題“傾聽兒童相伴成長”三、活動時間2023年5月20日至20—年6月20日四、組織領(lǐng)導(dǎo)：組長：副組長：成員：五、宣傳內(nèi)容1、繼續(xù)深入《指南》的學(xué)習(xí)和宣傳，重在讓家長了解各年齡段幼兒的不同特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律，并給家長提供適宜的指導(dǎo)建議。2、3-6歲孩子應(yīng)該重點(diǎn)培養(yǎng)哪些興趣和習(xí)慣，如何培養(yǎng)3、學(xué)齡前孩子，需要進(jìn)行識字教育嗎4、提前學(xué)小學(xué)課程，危害有哪些5、家庭教育存在哪些誤區(qū)六、活動形式1、通過家園聯(lián)系定期對家長傳遞科學(xué)的育兒方法和知識。2、開展以“給孩子適宜的愛”為主題的家長討論活動。3、定期召開家長會，給家長提供科學(xué)育兒的方法和知識。4、各園教師對本班幼兒的個別家庭進(jìn)行走訪、解決家長育兒的困惑。6、利用“六一”兒童節(jié)，懸掛橫幅、制作版面、給家長發(fā)放宣傳幼兒教育理念的宣傳單。7、利用校園廣播向家長宣傳本次活動內(nèi)容，并向家長播放有關(guān)育兒方面的知識。8、以班級為單位，公開向家長收集一些優(yōu)秀育兒事例或者育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長共同分享。9、借助幫教下鄉(xiāng)活動，做好學(xué)前教育宣傳月的指導(dǎo)工作。七、實(shí)施步驟1、動員階段：（20一年5月20日至5月25日）宣傳動員階段，廣泛進(jìn)行宣傳動員。2、實(shí)施階段：（20一年5月26日至6月20日）宣傳實(shí)施階段。根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實(shí)際情況，向教師和廣大家長、社會宣傳本次內(nèi)容，同時抓好活動的落實(shí)(1)家園聯(lián)系欄、校園廣播等形式向家長宣傳本次活動內(nèi)容、目的、形式，傳達(dá)本次活動重要精神。(2)制作本次宣傳板塊以及宣傳單，為“六一”開放日宣傳做好準(zhǔn)備。(3)利用各種途徑、各種形式向家長宣傳一些科學(xué)的育兒方法和經(jīng)驗(yàn)。(4)各園做好家長開放日活動，讓家長通過活動更好的去了解幼兒，了解幼兒的發(fā)展需求，有意識地給孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。(5)各園根據(jù)自己的情況，召開不同形式的家長討論會,家長會討論主題“給孩子適宜的愛二(6)收集一些優(yōu)秀育兒事例和育兒經(jīng)驗(yàn)，通過家長會讓家長共同分享。3、總結(jié)階段：(1)6月16日至6月18日為活動總結(jié)階段。在本次活動結(jié)束后，各園做好自己的資料收集、影像資料、優(yōu)秀育兒事例和育兒經(jīng)驗(yàn)、教師和家長心得體會等，以電子版的形式交到中心校。(2)中心校對本次活動作出總結(jié)和評價，評出本次活動優(yōu)秀個人和幼兒園。八、活動要求1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合我中心校特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計，制定切實(shí)可行的活動計劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。2、廣泛發(fā)動、深入宣傳。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標(biāo)語、座談討論等形式開展有組織、有計劃的宣傳活動。在加大宣傳力度的同時要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動在全社會的影響。3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動的安全工作，保障所有活動在安全的前提下順利進(jìn)行。通過開展學(xué)前教育宣傳月活動，以取得社會對學(xué)前教育更多的理解和支持，推動學(xué)前教育工作再上新臺階。4、活動實(shí)施后要及時進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動的部署情況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動中的先進(jìn)典型，及時予以宣傳和表揚(yáng)。2023年學(xué)前教育宣傳月活動方案2023年，以“傾聽兒童，相伴成長”為主題，幼兒園“經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因?yàn)槟挲g相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的局面。鑒于以上不足，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。特制定本方案。一、活動主題傾聽兒童，相伴成長二、活動時間2023年5月20日至6月20日三、具體方案（一）增強(qiáng)銜接意識學(xué)前教育與小學(xué)教育在學(xué)習(xí)與生活制度等都存在著較大差異，前者是以游戲和能力發(fā)展為主導(dǎo)形式的教育，后者是以正規(guī)課業(yè)和靜態(tài)知識學(xué)習(xí)為主導(dǎo)形式的教育，這種客觀存在已造成兒童入小學(xué)后的不適應(yīng)，同時，近些年來，由于入學(xué)年齡提前、小學(xué)課程加深、父母對子女過高的學(xué)業(yè)要求、過分包辦兒童自己能做的事等等，嚴(yán)重影響了兒童的責(zé)任感、獨(dú)立性以及有關(guān)能力形成，這些都加大銜接的“坡度”。因此，為了處理好傾聽兒童的‘連續(xù)性與階段性問題，傾聽兒童工作在指導(dǎo)思想上要堅持面向全體幼兒，促進(jìn)幼兒體、智、德、美的全面發(fā)展。針對幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)，從幼兒園的實(shí)際出發(fā)，積極創(chuàng)造條件，通過豐富多彩的教育活動、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、日常生活的管理、家長工作的開展等途徑，促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。(二)開展教育活動，加強(qiáng)日常生活管理，促進(jìn)傾聽兒童。.加強(qiáng)幼兒生活能力的培養(yǎng)。(1)培養(yǎng)幼兒遵守作息制度，早睡早起，有規(guī)律的生活，按時來園，不退到。(2)培養(yǎng)幼兒會獨(dú)立地穿-服、鞋襪，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡等生活習(xí)慣。3)會做值日生工作，適當(dāng)增加一些簡單的勞動，如：掃地、擦椅子等等。.培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識、規(guī)則意識和獨(dú)立意識。(1)鼓勵幼兒自己的事情自己做。(2)培養(yǎng)幼兒做事有計劃，有條不紊，按時完成不拖拉。(3)通過各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律、規(guī)則，并鍛煉其品質(zhì)。.重視幼兒情商的發(fā)展。(1)在活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好，幫助幼兒分析成敗的原因，增強(qiáng)其獲得成功的信心。(2)建立新型師生關(guān)系，適當(dāng)改變太多兒童化的教師態(tài)度，在師生關(guān)系中，肯定性和混合性(在肯定優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上提出教育要求或批評)接觸應(yīng)成為主體。(3)鼓勵幼兒多與同學(xué)、老師交往，鼓勵其合作性行為。.講究教育的相互，提高幼兒的學(xué)習(xí)適當(dāng)性。(1)以兒童為本，遵循其身心發(fā)展規(guī)律開展活動，不“拔苗助長”。(2)激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如專心聽講，認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保持文具和書包的整潔等。(4)適當(dāng)改變學(xué)習(xí)環(huán)境，為了跟小學(xué)的課堂環(huán)境接軌，在下學(xué)期后半段將幼兒的座位改成小學(xué)的上課座位形式。(5)教會幼兒正確的坐立姿勢及握筆姿勢。(6)運(yùn)用各種活動提高幼兒聽、說、讀、寫、算的能力。(7)教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用，并進(jìn)行簡單的書寫練習(xí)?！按蠹叶紒韺W(xué)”、“小小意見箱：其中“誰最棒”是表揚(yáng)家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚(yáng)信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等?！按蠹叶紒韺W(xué)”是向家長宣傳科學(xué)的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。二、填寫幼兒進(jìn)餐情況記錄表、幼兒飲水情況登記表、并及時向家長反映幼兒午睡情況。通過這些手段使家長了解幼兒在園的生活情況。三、宣傳月幼兒檔案的設(shè)立我們對幼兒檔案的設(shè)立有了初步的想法，那就是依據(jù)時間的順序積累材料。材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那么開學(xué)之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。幼兒檔案的.使用方面，我們也打算把它充分的應(yīng)用到家園聯(lián)系的工作中，可以向家長開放，使家長了解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定基礎(chǔ)，也是對幼兒進(jìn)行學(xué)期末和學(xué)年末總評估的依據(jù)。四、家園聯(lián)系冊的填寫改變家園練習(xí)冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進(jìn)步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、提醒家長應(yīng)注意的事項(xiàng)等等。以上是我們大一班目前制定的家園工作計劃，我們在工作的過程中將認(rèn)真細(xì)致地完成計劃內(nèi)的內(nèi)容。但是一切都是在摸索中，有許多的情況是我們所沒有預(yù)料到的，所以我們會根據(jù)實(shí)際情況對計劃做出調(diào)整。但是任何工作的原則是：以孩子為中心，通過各種方式與家長取得共識，為孩子創(chuàng)造一個更加良好的發(fā)展空間。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案（8）進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的早期閱讀活動，養(yǎng)成良好的閱讀。（三）做好家長工作，形成教育合力幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實(shí)施。因此，為增加“銜接”工作的實(shí)效性，做好家長工作是非常重要的。L針對傾聽兒童工作及本班的實(shí)際，各班學(xué)期初召開專題家長會，以取得家長的配合。.各班開設(shè)《傾聽兒童家長專欄》，開辟“家長須知”、“今日要點(diǎn)”等欄目，加強(qiáng)與家長的信息交流。.定期開展家長開放日活動，讓其了解幼兒園的傾聽兒童教育，了解孩子在園的表現(xiàn)。.組織教師、家長、幼兒“三位”一體的教育活動，吸引家長參與并重視傾聽兒童工作。.要求家長在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué)習(xí)物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購買的學(xué)習(xí)用品力求簡潔實(shí)用，小巧安全。.積極參加幼兒畢業(yè)典禮。（四）加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流.參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動。.邀請小學(xué)生來園與小朋友座談，請小學(xué)教師介紹小學(xué)生活。.通過、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，如：玩角色游戲“老師與學(xué)生”，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事或老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，促使他們向往做一名小學(xué)生。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題活動實(shí)施方案2023年學(xué)前教育我園以“傾聽兒童相伴成長”為主題，通過發(fā)動教師、家長等各類群體，挖掘?qū)W前教育普及普惠發(fā)展、推進(jìn)科學(xué)保教的經(jīng)歷、故事，講述親身經(jīng)歷的所見所聞、所思所悟，我園結(jié)合實(shí)際、認(rèn)真策劃、精心布置實(shí)施宣傳月活動，引導(dǎo)廣大教師和家長樹立科學(xué)理念，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注幼兒身心全面發(fā)展，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫穿幼兒園教育的全過程，為幼兒今后的學(xué)校生活做好準(zhǔn)備，為期終身發(fā)展奠定良好素質(zhì)基礎(chǔ)，持續(xù)營造科學(xué)保教的良好氛圍，今年的宣傳月聚焦學(xué)前教育“傾聽兒童相伴成長”主題，系統(tǒng)回顧宣傳學(xué)前教育普及普惠發(fā)展的重大成果、輝煌成就，以及推進(jìn)幼兒園科學(xué)保教的新實(shí)踐、新經(jīng)驗(yàn)，全面展現(xiàn)新時代學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的新面貌。對孩子來說,游戲就是工作，工作就是游戲?！庇變禾煨院猛妫螒蚴撬麄儶?dú)特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。促進(jìn)教師專業(yè)成長，不斷提高教師專業(yè)能力。做好宣傳月工作活動目標(biāo)：.喜歡和小朋友一起游戲，并有自己的好朋友；.愿意并主動參加群體活動；.感受規(guī)則的意義，并能遵守游戲規(guī)則。游戲準(zhǔn)備：兒歌、歌曲、音樂、相關(guān)游戲游戲玩法及指導(dǎo)：玩法一：適合年齡：4—6歲游戲名稱：認(rèn)識新朋友游戲目標(biāo)：.積極主動地加入游戲；.學(xué)習(xí)簡單的交往技能。游戲場地：活動室圍圈、活動室散座、戶外圍圈游戲規(guī)則：兒歌可以是小朋友和老師一同說，但介紹自己的話，必須幼兒自己大方的'說出來。游戲玩法：1、參加游戲的小朋友圍成半圈或圓圈，一名幼兒站在半圈或圓圈中，走到一名小朋友前面，準(zhǔn)備游戲；2、老師或全體小朋友說兒歌，根據(jù)歌曲內(nèi)容“你呀（指向小朋友）我呀（指向自己），你呀（指向小朋友）我呀（指向自己）“，按照一定方向走，“我們是一對好朋友”結(jié)束后，停在一個小朋友前面，“握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀”與小朋友握手、拉手轉(zhuǎn)圈、點(diǎn)頭；3、“我叫***，認(rèn)識你呀真高興”向小朋友介紹自己，相互交換位置，新的幼兒繼續(xù)游戲。附兒歌：你呀我呀，你呀我呀，我們是一對好朋友，握握手呀，轉(zhuǎn)個圈，點(diǎn)點(diǎn)頭呀！真高興，我叫***，認(rèn)識你呀真高興！玩法二：適合年齡：4—6歲游戲名稱：好朋友游戲目標(biāo)：.愿意和小朋友游戲；.游戲中，能夠找到合作的小伙伴。游戲場地：活動室圍圈、戶外圍圈游戲規(guī)則：石頭剪刀布中輸?shù)男∨笥褧簳r離開游戲，平局的幼兒兩人繼續(xù)游戲。游戲玩法：1、參加游戲幼兒兩兩相對，幼兒歌唱或聽音樂，開始游戲；2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“好朋友，我們行個禮”相互敬禮或點(diǎn)頭，“握握手呀來猜拳”相互握手并開始玩石頭剪刀布的游戲，“石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走”，在歌曲結(jié)束時，完成游戲，贏的一方把輸?shù)囊环綆ё撸?、輸?shù)挠變号赃呅菹?，新一輪游戲開始，直至剩下最后一名幼兒。4、聽音樂，或一起大聲歌唱，并大膽的運(yùn)用肢體動作表現(xiàn)游戲一一石頭剪刀布，贏的一方，帶走一個好朋友。附：歌曲：好朋友，我們行個禮，握握手呀來猜拳，石頭布呀看誰贏，輸了就要跟我走！玩法三：適合年齡：4—6歲游戲名稱：找朋友游戲目標(biāo)：.積極快樂的參加集體活動；.有小伙伴和自己一起游戲。游戲場地：活動室圍圈、戶外圍圈游戲規(guī)則：游戲的幼兒在每一輪游戲中必須找到好朋友，讓新的幼兒繼續(xù)新一輪的游戲游戲玩法：1、參加游戲小朋友圍成圓圈，一名幼兒站到圈子中間,小朋友歌唱或聽音樂，開始游戲；2、根據(jù)歌曲內(nèi)容“找呀找呀找朋友，找到一個好朋友”，幼兒順一定方向轉(zhuǎn)圈找朋友，并找到一個小朋友停下來，“敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭”，在此時相互握手、敬禮或點(diǎn)頭，“你是我的好朋友”時幼兒相互擁抱，交換位置，游戲的幼兒坐下，被找到的小朋友繼續(xù)游戲；3、新的幼兒開始新一輪游戲。附歌曲：找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮呀握握手，笑嘻嘻呀點(diǎn)點(diǎn)頭，你是我的好朋友。玩法四：適合年齡：5—6歲游戲名稱：小客人游戲目標(biāo)：.邀請小朋友到家里玩，感受有朋友一起玩的快樂；.喜歡和小朋友一起游戲。游戲場地：活動室娃娃家游戲規(guī)則：每一次游戲中，主人是主人，客人是客人，不可隨意互換身份。游戲玩法：1、小主人在家等候客人，客人按門鈴獲得許可方可以進(jìn)入；2、主人客人相互問好入內(nèi)；3、主人招待客人喝茶，吃點(diǎn)心，并與客人一同游戲，游戲結(jié)束，送客人離開。玩法五：適合年齡：5—6歲游戲名稱：螞蟻搬豆游戲目標(biāo)：.與同伴一起合作游戲；.感受有朋友真好的美好情感活動場地：戶外場所游戲規(guī)則：每組至少是兩名幼兒，不能獨(dú)自成組。、游戲幼兒兩兩一組；、兩幼兒共同穿越障礙，一起將物品抬回。2023年學(xué)前教育宣傳月我園以“傾聽兒童相伴成長”為主題，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動以“傾聽兒童相伴成長”為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識,切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)將我園具體方案匯報如下：宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日一、活動背景：蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、營養(yǎng)豐富的特點(diǎn)深受人們的青睞。對于幼兒來說更是他們健康成長的物質(zhì)來源。同時為了豐富孩子的種植知識，體驗(yàn)種植的樂趣，感受勞動的喜悅，激發(fā)幼兒關(guān)注自然、關(guān)注生命的意識，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感，給家長和孩子們提供豐富的業(yè)余生活，促進(jìn)親子間的和諧讓家長和孩子親近生命的成長過程，我們?yōu)楹⒆觽冮_辟了一塊種植園地，邀請家長和孩子們一起參加種植活動。二、活動目標(biāo)：1.通過本次活動，使家長和幼兒能說出一些蔬菜的名稱、生長特點(diǎn)等，懂得種植需要“翻土整地施肥播種一一管理”等環(huán)節(jié)，初步掌握一些種植方法，學(xué)會栽種一種蔬菜。2、培養(yǎng)幼兒的勞動觀念，激發(fā)幼兒勞動熱情，體會勞動人民勞動的艱辛。3、在與家長共同種植的過程中，體驗(yàn)種植蔬菜帶來的快樂。4、有良好的環(huán)保意識，能愛護(hù)身邊的一草一木。三、活動時間：2023年5月20日至6月20日四、活動參加者：大三班全體幼兒及家長五、活動準(zhǔn)備：1.印發(fā)通知，請家長做好相應(yīng)的準(zhǔn)備工作。2、將班級孩子和家長分成6組，并確立組長、副組長，請各組準(zhǔn)備各種蔬菜種子及種植工具。3、準(zhǔn)備攝影材料，拍攝下家長和孩子的種植過程。六、活動實(shí)踐：1、28號上午來園集合，統(tǒng)一出發(fā)。2、確定家長分組名單，按組劃分大三班種植區(qū)域，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制。3、種植活動流程介紹。4、家長、師幼共同進(jìn)行鋤草活動。生活教師負(fù)責(zé)對雜草進(jìn)行處理。5、請家長寫下“種植感言二把“種植感言”和活動照片在幼兒園進(jìn)行布置展示。6、選出一些愛好種植的家長和幼兒，成立“護(hù)綠小組”，在周末時間對種植的蔬菜進(jìn)行管理。7、設(shè)計觀察記錄表，堅持記錄。2023年學(xué)前教育宣傳月“傾聽兒童相伴成長”主題方案2023年學(xué)前教育宣傳月我園以“傾聽兒童相伴成長”為主題，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。我園于5月20日啟動以“傾聽兒童相伴成長''為主題的宣傳月活動，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑?，F(xiàn)將我園具體方案匯報如下：宣傳月活動主題傾聽兒童相伴成長活動時間2023年5月20日至6月20日目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。2、幫助幼兒懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)的愉悅。3、在親子活動中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個大膽與人交往的氛圍,增進(jìn)家長與子女之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的機(jī)會。使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。4、在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得的精神。運(yùn)動口號：我運(yùn)動，我健康，我快樂運(yùn)動宗旨：快樂運(yùn)動會，運(yùn)動你我他地點(diǎn)：路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)操場親子運(yùn)動會流程一、開幕式：1、園長致歡迎詞2、四名護(hù)旗手持紅旗進(jìn)場3、四名園徽手持園徽進(jìn)場4、各班領(lǐng)隊持班牌，排成四路縱隊依次創(chuàng)意入常手揮自制標(biāo)志物，縱隊繞場一周進(jìn)場，各班進(jìn)場經(jīng)臺前喊口號。（順序：大一班：彩旗隊大二班：彩球隊大三班：呼啦圈隊中一班：彩繩隊中二班：鈴鼓隊中三班：彩棒隊小一班：搖鈴隊小二班：手拍隊小三班：啞鈴隊小四班：鮮花隊蘋果班：氣球隊5、奏國歌升國旗6、園長致詞7、家長代表發(fā)言、運(yùn)動員代表發(fā)言8、各年級段早操展示：順序：大班中班小班9、家長節(jié)目展示：A、接力賽（每班5位爸爸），分成三隊｛紅隊，黃隊,藍(lán)隊｝進(jìn)行50米接力跑B、跳繩（每班5位媽媽）：全體媽媽一起跳，時間為1分鐘C、拔河比賽（每班選3位爸爸）10、全園老師展示：集體舞表演H、各年級段組織親子活動二、各班親子活動項(xiàng)目和活動規(guī)則（附后）三、安全注意事項(xiàng)做好活動的周密安排：1、做好活動的組織工作，強(qiáng)化活動紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人,事先制定好計劃。照顧幼兒安全。（各班要做好家長的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長遵守親子活動的，規(guī)則）2、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時給予關(guān)注。3、活動時，要及時提醒幼兒安全第一，比賽第二4、教師做好溫開水的供應(yīng)工作，在活動過程中，安排幼兒適當(dāng)休息。5、教師要組織好幼兒的入廁，不能由幼兒自己上廁所。案例故事：新一期的《上海托幼》（親子版）》發(fā)到班級里，我粗略的看了一下，里面有故事、親自游戲、家教指導(dǎo)、幼兒保健等，內(nèi)容很豐富。小朋友們拿到書以后也滿心歡喜地交到了爸爸媽媽手里。第二天早上，揚(yáng)揚(yáng)小朋友手里拿者折的手工（紙炮）向小朋友們“炫耀”，“啪”一下，吸引了很多小朋友。我想起來了，這是《上海托幼》上的親子游戲：折紙炮。說明揚(yáng)揚(yáng)爺爺肯定仔細(xì)翻看過雜志，和孩子一起折了紙炮。策略：既然孩子們感興趣，我就立即翻開手頭的那本《上海托幼》雜志，讓孩子們一起探討“紙炮”的方法。在我的指導(dǎo)下，孩子們成功了！啪，啪，啪大家玩著自己折的紙炮，別提有多高興了！我還給小朋友講起了雜志里《貓瞇》的故事。我班大多數(shù)的孩子和揚(yáng)揚(yáng)一樣，由祖輩照顧，親子交流的機(jī)會相對較少。從小朋友的反映上看，昨天發(fā)下去的雜志，爸爸媽媽們忙于、家務(wù)還沒來得及仔細(xì)看，也沒有和孩子玩一玩，做一做里面介紹的親子游戲。于是，在新學(xué)期的家長會上，我向家長們了解了家長閱讀親子教育雜志的情況、親子交流的情況，很多家長都說平時工作很忙，孩子在幼兒園、在爺爺奶奶身邊，自己很放心。那些雜志只是堆在一旁，倒是孩子有時會翻翻看看。我把錄音機(jī)錄下的“我們的愿望“回放給家長聽，家長對于班上很多孩子的愿望是“希望爸爸媽媽陪著一起玩”有些意外，可這的確是孩子們的心聲！我和家長就“親子教育的意義”、“如何因地制宜地開展親子游戲”展開了討論，我以我的專業(yè)知識和生動的事例與家長達(dá)成了共識，又介紹了幾個簡單有好玩的親子小游戲。家長們也感覺到自己留給孩子的時間太少了，深深感覺到孩子來自于親子間交流的快樂體驗(yàn)是不同于其他快樂的。之后，我向家長介紹了本學(xué)期我們幼兒園親子教育工作的方案及親子活動的開展形式，我呼吁家長：多留一些時間給孩子，每天抽出一點(diǎn)時間和孩子一起閱讀、游戲、交流，你一定會真正地走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，一定會更多地體會到和孩子在一起的快樂。家長們表示非常愿意參加，也表示會盡量留出時間給孩子。我又向家長介紹了一些《上海托幼》、《為了孩子》等親子教育的雜志和親子教育網(wǎng)站，其中有很多親子教育的信息和經(jīng)驗(yàn)和親子小游戲，我建議家長有空仔細(xì)瀏覽一下，下次我們再組織家長和孩子來玩玩自己設(shè)計的親子小游戲，分享一下各自的親