小學留守兒童家校聯(lián)動制度范文（二篇）

第3頁共3頁小學留守兒童家?校聯(lián)動制度范文?一、家校聯(lián)系?制度的宗旨。?1、加強家庭、?學校、社會聯(lián)系?，形成教育合力?，提高教育效能?。2、建立全?社會關心教育、?關心學校的機制?，促進學校發(fā)展?。3、讓家長?參與學校管理與?評價，以督促幫?助學校全面貫徹?教育二、__?__。由學校?政教主任和各班?主任組成。領?導小組：組長?：劉明龍組員：?各班班主任三?、職責。1、?學習宣傳貫徹《?教育法》、《教?師法》、《未成?年人保____?》等法律法規(guī)，?優(yōu)化教育環(huán)境。?2、參與管理?、有效監(jiān)督，保?證學校堅持正確?的辦學方向，實?施素質(zhì)教育。?3、及時交流情?況，共同研究探?討教育方法，以?“讓每一個孩子?健康成長”為目?標，努力提高學?生整體素質(zhì)。?4、協(xié)調(diào)各方關?系，聚集各方力?量，改善辦學條?件，促進學校發(fā)?展。5、不定?期召開主任會，?通報或討論學校?有關工作。6?、指導班級的家?校委員開展工作?。7、以自己?的模范行為影響?教育子女。8?、廣泛聯(lián)系家長?，及時反映家長?對學校工作的意?見，宣傳學校的?教育教學工。?四、家校聯(lián)系具?體措施1、一?般情況下每學期?召開一次家長會?，以班級為整體?，統(tǒng)一思想，統(tǒng)?一主題，形式多?樣地開展活動。?2、家長會上?班主任及有關任?課教師均應準時?參加，向家長匯?報本班學生各方?面的情況以及各?科教學情況，并?適時解答家長提?出的有關教育教?學方面的問題。?3、家長會形?式可根據(jù)各班具?體情況而定，一?切從效果出發(fā)。?會前應精心__?__準備，同年?級____備課?、討論有關事宜?，保證會議安排?得合理緊湊，井?然有序，氣氛融?洽。4、建立?家校聯(lián)系簿，及?時反饋孩子在校?、在家的各種表?現(xiàn)，以便共同采?取更有針對性，?更有效的教育手?段。5、對來?訪的家長，教師?應熱情接待，態(tài)?度誠懇，如實匯?報學生在校的情?況，并耐心聽取?家長的意見，善?于接受家長提供?的合理的教育教?學建議。6、?一學年，教師應?對每位學生家訪?至少一次，并有?家訪記錄。7?、家校聯(lián)系活動?的情況及時記錄?，并作資料存檔?。小學留守兒?童家校聯(lián)動制度?范文（二）通?過學校、家庭相?結合教育，強調(diào)?二者有機結合，?共同為教育服務?，實行家校共建?、家校共管的教?育體制，有力推?動學校留守兒童?教育的健康快速?發(fā)展。首先，努?力辦好家長學校?。在春節(jié)等節(jié)假?日抓住打工人群?返鄉(xiāng)的有利時機?，開辦“留守兒?童”家長學校，?通過電話邀請、?本地教師代表學?校邀請等形式，?把留守兒童家長?們集中起來，以?講座、錄像、個?別交流等形式向?家長介紹留守兒?童的教育方法和?學校的教育管理?模式，匯報他們?孩子這一學期的?學習、生活、守?紀、思想情況，?并下發(fā)有關如何?教育孩子，如何?避免教育孩子的?誤區(qū)等文章實例?，提高家長教育?水平。真正做到?家校共建，家校?共管。其次，?由學校____?學生加入了家長?網(wǎng)校的“家校通?”平臺，使每一?個家長和學生都?能與專家、指導?老師、心理咨詢?師零距離接觸，?得到他們有針對?性的建議、輔導?和指點?！凹倚?通”融合了多種?先進的有線和無?線通訊手段，家?長可以使用電話?、手機、電腦網(wǎng)?絡等方式，隨時?實現(xiàn)家庭與老師?、學校在第一時?間內(nèi)的互動溝通?，讓學生基本取?得個人通信信息?輸入id卡，享?受免費信息傳輸?的體驗。開通家?長熱線，方便家?長了解孩子在校?情況，也確保兒?童有特殊情況時?能在第一時間和?家長取得聯(lián)系。?第三，學校要?從促進學生全面?發(fā)展入手，改變?傳統(tǒng)的“三好生?”評價制度，全?面開展“群星閃?閃放光彩”活動?，實行多元評價?體制，制定出特?優(yōu)生、優(yōu)秀學生?、禮儀標兵、衛(wèi)?生標兵、體育標?兵等評選