窗口800字高二作文5篇

2/2窗口800字高二作文5篇以窗口為話題的高中作文篇1

我坐在教室窗邊，也許這是一次不足道的偶然，但通過(guò)這個(gè)窗口，我看了很多，同時(shí)也想起了很多，很多……

我張開(kāi)記憶的翅膀，飛向舊時(shí)熟悉的窗口。那是母親房間北墻上的一個(gè)老式窗口。說(shuō)它老，確實(shí)不算委屈，以為她的年紀(jì)比我長(zhǎng)。窗口很小，寬兩尺左右，高不到三尺。整個(gè)窗子都由木料做成。扁平的窗架下是兩排豎直的窗欄，外層的窗欄是固定的，內(nèi)層可以移動(dòng)，也就是說(shuō)這個(gè)窗子既可以關(guān)上，又可以打開(kāi)。組成的窗子遮攔的薄木板和窗架的底板，由于風(fēng)吹日曬，雨淋蟲蛀，大部分都已經(jīng)腐朽，須換新的?？墒悄巧厦嬲叨疾辉皳Q”，何況我家連生活都顧不過(guò)來(lái)，又怎么顧得去換它呢？

我開(kāi)始上學(xué)了，“老窗”仍然沒(méi)有被換掉。一日，當(dāng)天色快暗的時(shí)候，媽媽叫我拿煤油燈去裝煤油。我拿出煤油瓶走到窗口，借著窗外的燈光把燈倒?jié)M了煤油，剛要把煤油瓶擰緊，我那帶“絲”的爛袖口把燈拖翻了，煤油流到窗臺(tái)上，滲入窗欄底邊早已被駐空了的深處。我怕被媽媽見(jiàn)了挨罵，于是想法子把他弄干?？墒遣粒瑢?duì)于這樣的老窗是起不了多大作用的。

忽然我想到了火。我劃著一根火柴，把窗臺(tái)上的煤油點(diǎn)的著?！斑@辦法真靈”。我暗自慶幸，煤油漸漸減少了，火卻逐漸增大。淡藍(lán)色的火焰“撫摸”著窗欄，我看得出了神。干木頭燃燒時(shí)發(fā)出“噼啪”聲把我驚醒。我一看，糟了！窗欄著火了，呼呼的火苗正往上躥。我驚呆了，好久才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)喊道：“救火呀！”

媽媽聞聲趕了過(guò)來(lái)，看到窗子著火，拿起枕巾就拍打，可是火苗仍然沒(méi)有減弱，就在這時(shí)，爸爸提著半桶水趕到了。大火被撲滅。可是，爸爸媽媽欲打我，但又不忍心，只是在一旁責(zé)罵。我卻覺(jué)得燒了這個(gè)窗子沒(méi)什么大不了，只是它實(shí)在是該換了。但是，窗子還是換不了。第二天，爸爸找了幾塊木板草草釘上便了事了。

終于，老窗子被拆了下來(lái)，取而代之的是堅(jiān)固耐用的水泥窗，窗欄也被換成了鐵欄，加大了的窗口，配上那個(gè)這么好的窗子，不知道要比過(guò)去的好上多少倍。我有點(diǎn)沉醉。

如今，窗子又不一樣了：窗架上了漆，并裝上明亮的玻璃，窗口還掛上了窗簾。無(wú)論從外面看，還是從里面看，都能給人以恬靜的感覺(jué)。我實(shí)在是陶醉了。

現(xiàn)在，我有對(duì)著教室的窗子凝視著，想再次尋找昔日的景象，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能了。過(guò)去的過(guò)去了，美好的已經(jīng)到來(lái)。

以窗口為話題的高中作文篇2

窗口，哪個(gè)房間都會(huì)出現(xiàn)，它不僅出現(xiàn)在房間里，還會(huì)出現(xiàn)在人們的心里。

起床時(shí)

早上，我還舍不得和周公說(shuō)goodbye，就被媽媽弄醒了。我揉了揉眼睛，嚷道：“每天那么早叫我起來(lái)干什么？”我打了個(gè)哈欠，“青少年每天要保證八到七小時(shí)的睡眠，我這六小時(shí)都沒(méi)睡到?！蔽覄倻?zhǔn)備回到夢(mèng)鄉(xiāng)，就被媽媽一把拽下了床：“昨天你十二點(diǎn)才寫完作業(yè)，哪有那么多時(shí)間給你睡?？炱饋?lái)！”我爬了起來(lái)，把書塞進(jìn)書包中，又走進(jìn)洗手間洗漱。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，大聲叫道：“快點(diǎn)兒，六點(diǎn)四十了，要遲到了?！边@句話把我從昏昏欲睡中一下子拉到清醒的世界。我迅速地刷牙，臉都來(lái)不及洗，沖出家門。

上課時(shí)

“東臨碣石，以觀滄海?！崩蠋熢谥v臺(tái)前嘰嘰喳喳，我在臺(tái)下暈頭轉(zhuǎn)腦。好不容易熬到下課，語(yǔ)文老師說(shuō)：“下節(jié)體育課，體育老師有事，由我來(lái)上，下課也不用下了，接著上?！碧煅?，我心想：體育老師啥時(shí)有事都行，可為什么要這時(shí)候有事。看著窗外的人玩得“不亦樂(lè)乎”，再看看教室中死氣沉沉……我的心情無(wú)的法用語(yǔ)言描述。我真是羨慕外面的學(xué)生。哎，只怪運(yùn)氣不佳，分到一個(gè)變態(tài)老師的班上。我們老師可以說(shuō)是孫悟空第X代傳人，什么事都躲不過(guò)她的“火眼金睛”。她看見(jiàn)我走了神，大聲吼道：“蔡承希，你又走神了，給我站起來(lái)！”我在心里暗暗祈禱：回去一定拜菩薩把她火眼金睛的能力收回去，收回去后看她知不知道我走神兒了！

回家后

好在菩薩可憐我，老師今天布置了很少的作業(yè)，不一會(huì)作業(yè)被我“消滅”了。我喜滋滋地拿出漫畫書，津津有味地剛看到第二頁(yè)，爸爸就帶著殺氣“堵”到我面前：“又在看課外書，給我放下，看《朝花夕拾》去?！崩习值拿钗矣衷趺锤疫`抗，只好拿起《朝花夕拾》心不在焉地亂翻起來(lái)。哼哼哼，三樓的“小白”和我年齡一樣，成績(jī)也不如我，他都能看漫畫，為什么我不能看。

老師和父母像一把鎖，鎖住了我心靈的窗口，把我關(guān)進(jìn)一個(gè)狹窄的“房間”。我想通過(guò)一扇窗感知世界。我們的一生需要的不止是一個(gè)好成績(jī)，還有自由。葉挺在《囚歌》中說(shuō)：“我喝望自由?！蔽译y道不該渴望自由嗎？

以窗口為話題的高中作文篇3

記憶里有一棵桃樹(shù)，樹(shù)下有著爺爺弓著背雕刻木窗的身影。

小時(shí)候住在農(nóng)村，與爺爺奶奶一起，爺爺?shù)氖智傻暮?，老屋的木窗就是出自他手。木窗透著古樸的氣息，龍鳳呈祥的圖案繁瑣而復(fù)雜，刷上紅漆嵌在白墻內(nèi)，更是有一種穿越千年的感覺(jué)。

爺爺?shù)氖炙囋诖遄永锸浅隽嗣?，常常村里有人?lái)找爺爺做木窗，雖說(shuō)也有其他木匠，但爺爺?shù)哪敬暗窕▍s是更生動(dòng)。好的木匠常常以刀為筆，以木為紙，無(wú)論是山水情懷還是花鳥(niǎo)蟲鳴，都可以在門窗中畫一副風(fēng)景，寓兩三拂綠，精心的打造詩(shī)畫般的生活。不懂這么多，他們只知道爺爺?shù)牡窕ㄗ屓丝戳撕蟾鼩g喜。

記憶中的爺爺，仿佛永遠(yuǎn)都有雕不完的木頭，做不完的窗，他一直都坐在院里的那棵桃樹(shù)下，或是戴著老花眼鏡雕花，或是卷起衣袖拿著鐵尺鋸子丈量木頭。我喜歡看爺爺做窗，我經(jīng)常趴在老屋的雕花窗沿上，看著爺爺?shù)皖^認(rèn)真的樣子。

春天的時(shí)候桃花紛飛，爺爺?shù)椭^慢慢雕花，他總是念道著慢工出細(xì)活，每一扇窗上的雕花都是他精心設(shè)計(jì)細(xì)細(xì)雕刻的，他從不會(huì)敷衍任何的一扇窗。花瓣調(diào)皮的藏到爺爺銀色的發(fā)絲間，露出粉嫩的一角，爺爺彎著腰弓著背，手上的刻刀靈巧的舞動(dòng)著，爺爺粗糙的手上有著許多的溝壑，如同樹(shù)皮的紋理，帶著歲月的風(fēng)雨。爺爺瞇著眼，老花鏡在陽(yáng)光下閃著微光，木頭上一朵蘭花漸漸顯出了模樣。微風(fēng)吹動(dòng)，樹(shù)影搖動(dòng)，搖碎了一地斑駁金影。我趴在窗沿上瞇著眼享受春風(fēng)輕撫臉頰。

爺爺偶爾雕累了抬頭四處望望，他總是能一眼看見(jiàn)我窗戶里露出的半個(gè)小腦袋，他笑著沖我揮揮手，眼角的皺紋盛滿了春日的陽(yáng)光，我屁顛屁顛的跑去坐在爺爺?shù)纳砼?，爺爺握著我的手，用鉛筆在木頭上畫出圖案，爺爺卻是不會(huì)讓我碰刻刀，總是放在高高的柜子上。我坐爺爺身旁，雙眼發(fā)光的盯著爺爺靈巧舞動(dòng)的雙手，爺爺慢慢的給我講解著雕花技巧，眼睛里透著認(rèn)真與點(diǎn)點(diǎn)春光。

爺爺?shù)穆ＷC了木窗的質(zhì)量，他內(nèi)心有著傳統(tǒng)匠人對(duì)工藝的認(rèn)真以及農(nóng)民的樸實(shí)，他愛(ài)著雕刻，他愛(ài)著木窗，他愛(ài)著這份工藝。我愛(ài)著這段爺爺與木窗的回憶。

老屋的木窗被春風(fēng)輕吹，嘎吱嘎吱帶著歲月的聲音。

以窗口為話題的高中作文篇4

書桌前有一盆綠蘿，緊挨著它的便是一扇明亮的窗。

星期天的下午，艷陽(yáng)高照，我打開(kāi)了窗戶，新鮮甜潤(rùn)的空氣伴著窗外的花香一擁而入，和著燦爛的陽(yáng)光，十分愜意?！皣\嘰喳喳”，小麻雀的歡叫聲在耳畔回蕩。我心想：窗外真美，又是看書的好時(shí)候。我拿起書便津津有味地看了起來(lái)，覺(jué)得這正像陶淵明先生所言的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。

突然，幾聲大喊似一把利劍刺破了這難得的寧?kù)o。住在對(duì)面單元樓僅有幾米之隔的小張也打開(kāi)了窗戶，沖著我大喊：“別看書了，咱們出去玩會(huì)兒吧！”我捂住了耳朵，搖搖頭示意不去，又關(guān)上了我的窗戶繼續(xù)看書。

這時(shí)，小張扔了幾塊橡皮砸中了我家的窗戶。我打開(kāi)窗戶，心想：這小張不學(xué)也罷，我看一會(huì)兒書就……又是一陣“戰(zhàn)亂”，幾塊橡皮又扔了過(guò)來(lái)，雨點(diǎn)兒般砸中了我家的窗戶，也擊亂了我平時(shí)十分疼愛(ài)的綠蘿，還把我的書弄濕了。

于是我忍無(wú)可忍，把他所扔來(lái)的橡皮全部回敬給他并生氣地大喊：“你有毛病嗎？我看書的美好心情全沒(méi)了，明天就絕交，什么鬼‘厚顏無(wú)恥’的朋友??！”

“哼，絕交就絕交，你看你的無(wú)趣的書，我們?cè)僖膊煌媪?！”“啪”的一聲，他重重地關(guān)上了窗戶。我心想：哼，就這小樣還配做我的朋友？得了吧！絕交后我也不后悔。我皺著眉頭，目光像箭一樣的射向他。小張也不甘示弱，下了“半旗”——窗簾拉上了。拉上就拉上，我也不想看他那張“鳥(niǎo)不拉屎”的臉。

我的心里像添了醋，泛起了酸溜溜的味道。平時(shí)我們的關(guān)系那么親密，今天怎么說(shuō)翻臉就翻臉了？我的思緒回到了那一次體育課上，我不小心跑步摔倒了，膝蓋上磕破了一大塊皮，血也“神不知，鬼不覺(jué)”地一涌而出。是他小心地扶起了我，硬是攙扶著我去亭子邊坐著。他那著急擔(dān)心的目光讓我至今難以忘懷。他沒(méi)有多想，一下把他的手帕拿出來(lái)蓋在我的傷口上為我止血。我不好意思地說(shuō)：“你不用把手帕給我的，它還是新的?！彼χf(shuō)：“你是我最好的朋友，一個(gè)手帕算得了什么。喲，小心點(diǎn)，想起來(lái)我扶著你。”想起往昔我們情同手足，而如今……唉，都怪我，為什么剛才對(duì)他的態(tài)度不能好一點(diǎn)呢？或許是我誤解了他。

我抬起頭，打開(kāi)了窗戶。他也打開(kāi)了窗戶，那深邃的眸望著我欲言又止。我蠕動(dòng)著嘴唇，卻不知如何開(kāi)口。還是他打破了僵局，真誠(chéng)地對(duì)我道歉：“剛才真是對(duì)不起??！我是想著天氣甚好，我們?cè)摮鋈ネ竿笟獾模瑳](méi)想到卻打擾了你看書。我們還是做朋友吧！”

語(yǔ)畢，他的嘴角微微向上翹起。我的目光也頓時(shí)柔和明亮了許多，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。因?yàn)槲抑溃@不僅是打開(kāi)了通往寧?kù)o的友誼之窗，更是打開(kāi)了我們相互交流的心靈之窗。

以窗口為話題的高中作文篇5

我感受到的幸福不計(jì)其數(shù)。

幸福的窗口來(lái)自于身邊人。我感受過(guò)父母一生勞碌，灑一路汗水，踏一路風(fēng)塵，嚼一路艱辛，含辛茹苦把我養(yǎng)大，他們一年到頭來(lái)沒(méi)買過(guò)新衣，好吃的都會(huì)放好留給放學(xué)后的我，只因我一句“作業(yè)多”，原本該我干的活，他們毫不猶豫地干完了活……他們含辛茹苦把我養(yǎng)大，把他們所有的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我；集體中，同學(xué)們互幫互助，我有不懂的習(xí)題，學(xué)習(xí)委員耐心解答，我肚子痛，班長(zhǎng)扶我去醫(yī)院，我上課打瞌睡，同桌把我喊醒，讓我專心聽(tīng)課，我們一起努力拼搏學(xué)習(xí)，獲得榮譽(yù)，全班人的臉都展開(kāi)幸福的笑顏；“一支粉筆寫人生，三尺講臺(tái)度春秋”，沒(méi)錯(cuò)，這是老師！我的每一任老師都給以我啟導(dǎo)，他們冬天手凍得通紅也停地在黑板上寫著一筆一畫，夏天汗水浸濕他們的衣裳，他們給我們改作業(yè)一改就是深夜，他們怕傷了我們的自尊心，不打我們也不罵我們，他們有時(shí)候連自己的子女也管不了，卻花了大把大把的時(shí)間在我們身上，我愿成為莘莘學(xué)子，不枉費(fèi)老師這位辛勤的園丁的汗水……

幸福的窗口來(lái)自的于大自然。當(dāng)春風(fēng)輕撫我的臉，帶給我歡愉的一瞬間，我是幸福的；我和夏雨比賽奔跑，它沖刷著自然界，汗水夾雜著雨水，我的眼里映入生機(jī)勃勃的綠色，賞一路美景，這一刻我是幸福的；秋天的到來(lái)，帶來(lái)了豐收的喜悅，看大雁南飛，我沉浸在秋高氣爽的愜意中，我是幸福的；冬天的雪像柳絮因風(fēng)起，帶著安靜和神秘，童心未泯的我打雪仗，和小伙伴們穿著厚重的棉襖快樂(lè)的穿梭，這也帶給我幸福。

幸福的窗口實(shí)在多，只有你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，或許路邊想你招手